2023屆高三第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)作文評(píng)分細(xì)則

屆高三第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)寫(xiě)作題評(píng)分細(xì)則寫(xiě)作題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）新華社曾用“或可自賞，莫付流觴”來(lái)評(píng)價(jià)某女詩(shī)人的詩(shī)歌，意為有些作品自己欣賞就好，但不要公之于世。由此我們聯(lián)想到書(shū)畫(huà)界用注射器“射畫(huà)”的書(shū)畫(huà)作品、影視界“手撕鬼子”“石頭砸飛機(jī)”的抗日神劇等現(xiàn)象。創(chuàng)造不是亂造，藝術(shù)作品要體現(xiàn)真、善、美，并協(xié)調(diào)好三者之間的關(guān)系，這樣才能給大眾以審美的愉悅。以上論述不僅對(duì)藝術(shù)，而且對(duì)社會(huì)生活都具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。一、審題1．寫(xiě)作題解讀這是一道引導(dǎo)考生辯證思考“真、善、美”三者之間關(guān)系的寫(xiě)作題。材料共三句話。第一句話說(shuō)某女詩(shī)人（賈淺淺）的詩(shī)歌可能表現(xiàn)了“真”，但不善、不美，“或可自賞，莫付流觴”；第二句話說(shuō)書(shū)畫(huà)界的“射畫(huà)”可能表現(xiàn)了“美”，但不真、不善；影視界的抗日神劇，可能表現(xiàn)了“善”，但不真、不美。第三句話揭示了材料的含意：“真、善、美”要統(tǒng)一起來(lái)，缺一不可，大眾才認(rèn)可，才能獲得審美的愉悅。寫(xiě)作任務(wù)提醒考生，“感悟和思考”要從藝術(shù)領(lǐng)域擴(kuò)展到社會(huì)生活領(lǐng)域，不能僅局限于藝術(shù)領(lǐng)域。在社會(huì)生活中，“真”是基礎(chǔ)，“善”是方向，“美”是結(jié)果?！安徽妗钡摹吧啤迸c“不善”的“真”都是要竭力避免的，因?yàn)椴荒軒?lái)“美”的結(jié)果。講真話、做真事，從來(lái)都是與“作假”對(duì)立的。要警惕局部的“真”的迷惑性，隱瞞真相并不完全等同于“造假”，說(shuō)的話、做的事都是真的，但只是整個(gè)事實(shí)的局部，旁觀者往往會(huì)因?yàn)猷笥诰植慷鞒鲥e(cuò)誤的判斷，而當(dāng)事人卻樂(lè)見(jiàn)這樣的結(jié)果出現(xiàn)。為什么？因?yàn)楫?dāng)事人內(nèi)心不善。說(shuō)假話、做假事的善，往往能被人們理解并接受。其實(shí)這是奔向“美”卻又沒(méi)有其他更好的辦法的無(wú)奈之舉。如果任由這種極端情形下的“假”泛濫到日常生活中，其精神上的危害性更大，自輕自賤、自欺欺人、狂妄自大往往由此產(chǎn)生?？傊?，“真、善、美”三者的統(tǒng)一，其思辨的空間大，可選擇的例子多，可讓考生聯(lián)想的名言警句多，特別是需要背誦的72篇古詩(shī)文，可以勾連生發(fā)。2．寫(xiě)作注意點(diǎn)本次寫(xiě)作引導(dǎo)考生正確理解“真、善、美”三者之間的辯證關(guān)系。寫(xiě)作時(shí)不僅要準(zhǔn)確理解“亂造”的內(nèi)涵就是不真、不善、不美，還要思考其原因是割裂了“真、善、美”三者之間的關(guān)系，只突出了其中的一點(diǎn)。明確文體意味著考生可以發(fā)揮自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)，選擇最擅長(zhǎng)的寫(xiě)作形式。但無(wú)論選擇何種文體均應(yīng)符合相應(yīng)的文體特征；若選擇應(yīng)用性文體，應(yīng)充分體現(xiàn)具體交際情境，并能完成交際目的。二、評(píng)分（一）作文評(píng)價(jià)整體要求文風(fēng)端正，文脈清晰，文氣順暢。思想積極向上，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀；內(nèi)容切合題意，符合試題的材料、情境與任務(wù)要求；觀點(diǎn)明確，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，思考具有獨(dú)立性；表達(dá)準(zhǔn)確流暢，合理運(yùn)用詞語(yǔ)、句式、修辭等。（二）作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明：（一）基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“題意”項(xiàng)主要看是否符合材料內(nèi)容及含意所涉及的范圍、情境及任務(wù)要求，與之相符的屬于“符合題意”，與之沾邊的套作在第三等及以下評(píng)分（“發(fā)展等級(jí)”不給分）。（二）發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。1．深刻：①透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的關(guān)系③觀點(diǎn)具有啟發(fā)性2．豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充足⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)3．有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運(yùn)用修辭手法文句有表現(xiàn)力4．有創(chuàng)意：見(jiàn)解新穎材料新鮮構(gòu)思新巧推理想象有獨(dú)到之處有個(gè)性特征（三）缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分；每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣分。（四）套作或文體不明確的，酌情扣分；抄襲的，“基礎(chǔ)等級(jí)”在第四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。三、特別提醒如果只寫(xiě)藝術(shù)上的“真、善、美”三者之間的關(guān)系，沒(méi)有切到社會(huì)生活上，原則上不超過(guò)45分；如果只是說(shuō)要“真、善、美”，