優(yōu)秀教師節(jié)演講稿

優(yōu)秀教師節(jié)演講稿優(yōu)秀老師節(jié)演講稿1

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第__個老師節(jié)。在這里，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的慶賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!

我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的訓(xùn)誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上，您神采奕奕;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，讓我們在學(xué)問的海洋上揚帆起航……

您用暖和的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫順的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成果最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。祝福同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝福我們的老師桃李芳香，華蜜安康!

感謝!我的發(fā)言完畢。

優(yōu)秀老師節(jié)演講稿2

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好!在這秋高氣爽、丹桂飄香、果實累累的金秋季節(jié)!我們迎來了第__個老師節(jié)。

今日，我們團(tuán)聚一堂，慶祝這個屬于我們老師的節(jié)日，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體老師表示節(jié)日的慶賀和親切的問候，并通過你們對你們的家屬表示誠心的感謝!

隨著學(xué)校的發(fā)展，我們__學(xué)校今年又引進(jìn)了數(shù)名新老師，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力，但我校的老師隊伍仍舊是一支處于成長中的隊伍。我校當(dāng)前和今后相當(dāng)長時期面臨的迫切任務(wù)仍舊是如何快速提高師資隊伍素養(yǎng)，培育造就一批合格、優(yōu)秀的老師。值此老師節(jié)之際，向老師們提幾點希望：

第一、用我們對學(xué)生的愛心，創(chuàng)建教化的奇跡。用我們的真情，成就宏大的教化事業(yè)。

其次、做有先進(jìn)教化思想的老師，適應(yīng)新課程的須要，適應(yīng)教化教學(xué)改革的須要。

第三、進(jìn)一步提高師德水平，端正教化風(fēng)氣?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們要進(jìn)一步加強師德修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)和道德情操。

第四、努力學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)，不斷地充溢和提高自己。

第五、立足民辦教化的特點，希望廣闊老師要主動為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策、出力流汗，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

最后，祝老師們節(jié)日歡樂，身體健康，工作順當(dāng)，家庭華蜜!

感謝大家!

優(yōu)秀老師節(jié)演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

你們好!

面對同行，面對我的老師，在第_個老師節(jié)來臨之際，站在這熟識的講臺，激烈之情難以言表。在這里，我首先向我的老師，致以節(jié)日的問候!冬去春來，時間漂移，歲月為您們?nèi)旧狭说乃A!向和我一道戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的同行們問好!在我們的節(jié)日來臨之際，讓我們一起歡呼，一起歌頌!

老師是平凡的，處在農(nóng)村的我們更是如此，走在街上，沉沒于人群之中，我們猶如滄海一粟!渴飲涼水，餓以充機(jī)，我們是地地道道的人間平民。在這里，我想大多數(shù)老師和我一樣，沒有坐過飛機(jī)，乘過火車。雖然我們走在世界的前列，接收和傳播著先進(jìn)的人類文化，但我們?nèi)耘f要奔跑在圍城之內(nèi)，用我們的雙手，打造屬于我們自己的一磚一瓦。

我們是平凡的，處在孩子們當(dāng)中，感受到童心的真摯，遠(yuǎn)離塵世的芳華，年復(fù)一年。我們是平凡的，耕耘于三尺世界，灑一抹汗水，種一份希望，收獲孩子們成長的背影。

從教十年，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠(yuǎn)去，感受孩子們展翅的依靠，回憶孩子們回頭的凝眸，總感到一份感動，一份欣慰。我從不自居我們老師宏大，但至少心底多一份從容，那份從容來自我們對孩子們無私的希望;那份從容來自我們對孩子們誠心的幫助;那份從容來自我們心的無私——因為我們時時想把別人的孩子培育成國家的棟梁。

擁有從容，擁有自己的平淡與和善。愿這份從容的心境能在再下一個老師節(jié)的時候始終如一。

再一次向我的老師們致以節(jié)日的問候!我的同行們，我的摯友們，在今日這個屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻桧?讓我們一起振臂歡呼!

祝天下的老師們節(jié)日歡樂!

感謝大家!

優(yōu)秀老師節(jié)演講稿4

大家好!

老師節(jié)又要到了!

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往學(xué)問的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，很多老師的模范行為都能譜寫成很多動人的樂章。多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，反復(fù)研讀教材;有時，為了打算一份試卷，翻閱大量資料;數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一丁點疏漏而反思，為學(xué)生的一丁點小事而費心。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔跑，俯首甘為孺子牛!

教化是愛的事業(yè)，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，專心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美妙的明天;工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。

敬愛的老師們，話語再長，也說不完我們對教化事業(yè)的忠誠;詩篇再美，也表達(dá)不盡我們對教化事業(yè)的酷愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到傲慢和驕傲!

感謝。

優(yōu)秀老師節(jié)演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

今日我演講的題目是《讓愛閃爍在幼教崗位上》。

剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢，走進(jìn)__幼兒園童話城堡?？粗⒆觽円浑p雙天真爛漫的眼睛，很快的，我便全身心地融入到孩子們中間。摯友們紛紛叫我“孩子王”，有人說：“孩子王”沒出息，也有人說：“幼兒老師是高級保姆”。這一些爭論讓我曾經(jīng)有過遲疑和傍徨，但是經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)和身邊資深老師們對我的激勵與關(guān)懷，讓我深深理解了愛崗敬業(yè)的意義，堅決了自己的信念。

一年又一年，歲月帶走了當(dāng)時的稚嫩與嬌弱，留下的是成長后的自信與成熟。隨著年齡的增長，教化閱歷的豐富，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，使我相識到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要有正確的教化理念、豐富的育兒閱歷、不泯的童心和眷眷的愛意。

每天我的腳步匆忙，每當(dāng)孩子們?nèi)雸@的時候，我總是第一個到來，微笑迎接每一個孩子;每當(dāng)孩子們上課的時候，我總是諄諄教育，耐性啟發(fā)孩子;每當(dāng)孩子們吃飯的時候，我總是不辭勞苦，悉心照料孩子;每當(dāng)孩子們午休的時候，我總是久坐床前，細(xì)心看護(hù)孩子;每當(dāng)孩子們活動的時候，我總是領(lǐng)先示范，專心激勵孩子;每當(dāng)孩子們感到困惑的時候，我總是不厭其煩，全心幫助孩子;每當(dāng)孩子們遇到挫折的時候，我總是激發(fā)潛能，誠意面對孩子;每當(dāng)孩子們做錯事情的時候，我總是賞罰分明，細(xì)心教化孩子;每當(dāng)孩子們?nèi)〉贸晒臅r候，我總是不吝贊美，真心表揚孩子;每當(dāng)孩子們回家的時候，我總是最終一個離開，不舍送