《高山下的花環(huán)》教育專題片觀后感

《高山下的花環(huán)》教育專題片觀后感作為連鑄副班長(zhǎng)在自己的崗位上要以身作則，勤儉刻苦，敢說(shuō)敢做，敢于提意見，同時(shí)敢于向組織發(fā)表意見。我們要嚴(yán)格做到在處理工作與個(gè)人關(guān)系的問題上，做到嚴(yán)要求，嚴(yán)自律，踏踏實(shí)實(shí)把工作做實(shí)，打鐵還需自身硬，用自己的一言一行引導(dǎo)和影響全部人共同進(jìn)步，共同進(jìn)展。

針對(duì)這部電影所反映出的問題，結(jié)合實(shí)業(yè)部開展“煉鋼是我家”活動(dòng)，圍繞煉鋼企業(yè)文化：作風(fēng)鑄就輝煌，切實(shí)做好把方向、管大局、保落實(shí)工作，強(qiáng)化責(zé)任建立，打造一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、齊心向上的團(tuán)隊(duì)，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

一、明確方向，制定目標(biāo)，是干部做好工作的關(guān)鍵點(diǎn)

1、近幾年來(lái)各類事故的發(fā)生，都有一個(gè)共同點(diǎn)就是治理不到位，治理漏洞，消失這種狀況的主要一個(gè)緣由就是沒有做到一個(gè)團(tuán)隊(duì)只能有一個(gè)聲音。意見不統(tǒng)一，各干各的，在我們現(xiàn)實(shí)工作中同樣消失以上四種人，我們要把這四種性格的人物勝利的應(yīng)用到實(shí)際工作中，統(tǒng)一為一個(gè)目標(biāo)去奮斗，每一項(xiàng)工作都能做好。

2、我們要定期組織召開班組批判與自我批判會(huì)議，俗話說(shuō)“人無(wú)完人”自己很難發(fā)覺自己的錯(cuò)誤，通過自我批判和各級(jí)骨干的批判，把控好方向。

二、定措施，抓落實(shí)，是干部做好工作的動(dòng)身點(diǎn)

工作中我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺問題，這需要我們專心去做事，專心去想這個(gè)問題會(huì)引發(fā)什么樣的后果；發(fā)覺問題我們要直面面對(duì)問題，面對(duì)問題我們不能躲避責(zé)任，切合實(shí)際的分析緣由；找到緣由我們要解決問題，定措施，跟蹤檢查落實(shí)狀況；仔細(xì)做好每一件事情。

引導(dǎo)全員自查，自己找自己的缺乏：事故的分析不是我們某個(gè)人理論分析，而是要事故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際狀況的分析，結(jié)合每個(gè)人的分析點(diǎn)和改正措施，制定我們合理的治理方案，讓員工能說(shuō)到就能做到。

三、相互學(xué)習(xí)，相互探討，是干部做好工作的成長(zhǎng)點(diǎn)

不斷的學(xué)習(xí)可以使自己長(zhǎng)見識(shí)，長(zhǎng)才智，俗話說(shuō)“活到老學(xué)到老”，科學(xué)的進(jìn)展道路是在不斷地失敗中摸索出來(lái)，按部就班只會(huì)走向失敗，我們現(xiàn)在就要打破固有觀念，尋求可行的方法去做事。

要懂得接受別人的意見，我們要懂得溝通，在溝通中學(xué)習(xí)，十個(gè)人的才智比一個(gè)人才智高超，多與員工溝通、探討問題，員工反響出來(lái)的問題有效解決了，他們才能安全安心的工作。

四、總結(jié)，是干部做好工作前進(jìn)點(diǎn)

一個(gè)擅長(zhǎng)總結(jié)的人，路不會(huì)走的太差。我們不能始終往前看，適時(shí)的停下來(lái)，回頭望一望，總結(jié)匯總一番，會(huì)帶來(lái)新的收獲，開啟新的起點(diǎn)。針對(duì)連鑄現(xiàn)在的全部工作，我們要在事故中總結(jié)，從新梳理整個(gè)崗位流程，制定新的標(biāo)準(zhǔn)，做到歸放有序、精簡(jiǎn)有度，會(huì)提