2023年高校班主任工作總結(jié)400字(三篇)

2023年高校班主任工作總結(jié)400字(三篇)高校班主任工作總結(jié)400字篇一

在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)和師生們的并肩努力下，我班根本完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。過去的一年，我班三次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體，還屢次被評為衛(wèi)生先進(jìn)班。在高考中，全班48人參與高考，有27人上了重點(diǎn)線，完成85%的指標(biāo)，值得欣慰的是有46人上了本科線，超額完成3人?？偡?00分以上人數(shù)9人，令人圓滿的是沒有人考上800分。本學(xué)期以來我主要作了如下工作：

一、加強(qiáng)班級，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培育“勤學(xué)、善問、求實(shí)、創(chuàng)新”的班集體。高三年級是學(xué)生的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段。同時(shí)，面臨著高考升學(xué)的劇烈競爭、成績不穩(wěn)定、投入大量時(shí)間但效果不明顯等實(shí)際問題，很多學(xué)生感到身心疲乏，不堪重壓。因此，學(xué)生思想工作顯得更加簡單和重要。在這個(gè)學(xué)年里，我主要加大了對學(xué)生自治自理力量和競爭意識的培育。通過各種方式，如班會，墻報(bào)，談話等形式開展學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教育，成人意識教育，生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。為同學(xué)們制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和競爭氣氛。全班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互學(xué)，共創(chuàng)佳績。

二、積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。在尋常的工作中，積極主動地同任課教師協(xié)商溝通，傾聽、接受他們的意見，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)教師們對同學(xué)們在學(xué)習(xí)中消失問題的改正意見和同學(xué)們在取得進(jìn)步時(shí)教師的確定和鼓舞，充分發(fā)揮集體的力氣共同作好班級工作。在與學(xué)生的接觸中，我屢次介紹我班的任課教師，樹立教師的威信。如語文陳學(xué)溪，數(shù)學(xué)謝振宇，化學(xué)陳杰、政治卓昌風(fēng)等教師。教師們豐富的教學(xué)閱歷，辛勤的勞動贏得了同學(xué)們的敬佩。學(xué)生特別敬重教師，敬重教師的勞動，產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)動力和效果。

三、積極開展好文體活動，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，但適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展體育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我班同學(xué)自發(fā)地參與了學(xué)校的科技節(jié)中的美食節(jié)和插花節(jié)活動中還屢次獎(jiǎng)項(xiàng)。每周要進(jìn)展至少三次的體育活動活動，如打籃球，羽毛球等。大家玩得放松，學(xué)得快樂。

四、樹標(biāo)兵，創(chuàng)競爭意識。依據(jù)化學(xué)班拔尖的學(xué)生少的特點(diǎn)，我有目的的樹立了謝偲、譚洋峰、賴淑嫻、李立萍、鄭均玲等幾位同學(xué)為班上的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，一方面為全體同學(xué)樹立追逐對象，另一方面讓這幾位同學(xué)相互競爭，相互提高。

五、加強(qiáng)學(xué)生心理素養(yǎng)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試力量。高考不僅是文化學(xué)問的考察，同時(shí)也是意志，心理，毅力，品質(zhì)的一次檢驗(yàn)。在高考中學(xué)生心理素養(yǎng)的凹凸直接影響到學(xué)生學(xué)問水平的發(fā)揮。為此，除要求學(xué)生積極參與年紀(jì)組織的由卓昌風(fēng)等教師主講的心理輔導(dǎo)報(bào)告以外，我還充分利用月考，模擬考的時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)展考前心理指導(dǎo)，考后應(yīng)試心理小結(jié)的訓(xùn)練。逐步訓(xùn)練學(xué)生“脫敏”克制怯場心理，不斷提高學(xué)生應(yīng)試的自信念和培育良好的心理素養(yǎng)。

班主任工作繁重，要求高。它要求我們對工作要有熱忱，責(zé)任心，對學(xué)生要有愛心，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有急躁。今后，我肯定虛心學(xué)習(xí)，力求把這項(xiàng)工作干得更好。

高校班主任工作總結(jié)400字篇二

從xx年9月起至今，我擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)學(xué)院某班的班主任。我班現(xiàn)有同學(xué)32名，其中男生23人，女生9人。本學(xué)年我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。作為班級工作的重要參加者和協(xié)調(diào)者，學(xué)生安康心理和高尚價(jià)值觀的引導(dǎo)者，我在班級治理中取得了一些成績，也有了一些心得?，F(xiàn)將詳細(xì)工作分條表達(dá)如下：

建立一個(gè)和諧上進(jìn)的班級體，需要全班學(xué)生的共同參加，其中，班干部的協(xié)作尤為重要。單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是肯定做不好的。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，因此，建立一支高素養(yǎng)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培育上，我主要實(shí)行以下措施：

1、在生活和學(xué)習(xí)中，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的興趣愛好。在與學(xué)生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通力量、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評價(jià)，對積極仔細(xì)、埋頭肯干、熱忱奔放并具有肯定組織力量、威信度高的學(xué)生賜予充分的重視，通過確立班級負(fù)責(zé)人的形式，把他們熬煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進(jìn)展了細(xì)心組織與調(diào)整。

2、作為班主任要擅長把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出辦法，想方法，這樣既增加學(xué)生的參加意識與解決問題的力量，又到達(dá)了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。在開展班級治理工作時(shí)候，要理清“詳細(xì)的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級治理和班委成員共同分析和爭論班上的詳細(xì)狀況下，鼓舞他們發(fā)揮制造性，放手讓他們獨(dú)立開展工作，把為同學(xué)們效勞的理念植入他們的工作中。從取得的效果來看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在幫助班主任開展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建立方面，其作用是很大的。同時(shí)，對班干部進(jìn)展責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。

3、讓學(xué)生自主治理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更簡單溝通。班主任盡可能減政放權(quán)，把班級治理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織構(gòu)造的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，都應(yīng)滲透這一思想。通過班級治理這一活動，培育學(xué)生自主治理的力量。學(xué)生的年齡特征打算了他們成長過程中不行能不消失大大小小的問題，班主任要做的并不是簡潔地堵漏洞，死死盯住學(xué)生，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致的疏導(dǎo)。在班級治理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛，以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”。

一個(gè)好的班集體，在學(xué)風(fēng)建立上，也必需具有學(xué)習(xí)氣氛深厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建立上，主要從以下方面來加強(qiáng)：

1、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)存在的問題，進(jìn)展有針對性的指導(dǎo)。要求班干部和成績困難的學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)對子，共同進(jìn)步。

2、在過去的一學(xué)年，我始終讓學(xué)生堅(jiān)持每周一次集體上晚自習(xí)，既培育了學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，保證學(xué)習(xí)效率，也增加了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的互動，親密了學(xué)生的關(guān)系。接下來的一個(gè)學(xué)期，我會在集體自習(xí)上連續(xù)堅(jiān)持。

3、發(fā)動學(xué)生參與各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。向?qū)W生進(jìn)展信念教育的滲透，對學(xué)生進(jìn)展賞識教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生一些這方面的支持。

4、對于考試我始終嚴(yán)格要求學(xué)生，端正考風(fēng)嚴(yán)厲考紀(jì)，不要弄虛作假，做一個(gè)誠信學(xué)生。

一個(gè)安康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合安康外，心理素養(yǎng)的好壞也同樣重要。對于有思想波動大的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。所以依據(jù)學(xué)生的這種心理，我主要從以下方面著手：

1、多與學(xué)生溝通，留意觀看學(xué)生的思想動態(tài)。在日常生活中，通過和學(xué)生的廣泛接觸，了解把握學(xué)生的思想動態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生的思想，使學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)展綜合素養(yǎng)。同時(shí)準(zhǔn)時(shí)和輔導(dǎo)員教師溝通。對于生活困難的學(xué)生盡力賜予幫忙。

2、常常與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)受。有個(gè)別學(xué)生由于成績不是很讓人滿足，對學(xué)習(xí)和取得學(xué)位證不太抱有盼望，對自己失去信念。對此，我定期找學(xué)生談話，賜予指導(dǎo)幫忙，鼓舞信念。

3、開展形式多樣的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。

4、公平對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的進(jìn)展已成為進(jìn)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我進(jìn)展的促進(jìn)者?，F(xiàn)在大家已是大二學(xué)生，大家將面臨著走向社會，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?對大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威武，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他公平對話，伴他成長的引路者，解惑人。

回憶過去一年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中布滿感謝;同時(shí)也要感謝學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記、輔導(dǎo)員和同事們，在每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。

作為一名班主任，在日常行為應(yīng)當(dāng)以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。在以后的工作中我還需要不斷探究和完善，取長補(bǔ)短，盡量效勞到每一位同學(xué)，努力把我班建立成為集先進(jìn)與優(yōu)秀的班集體。

高校班主任工作總結(jié)400字篇三

白駒過隙，時(shí)間飛逝。轉(zhuǎn)瞬，從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班主任，和大家一起走過了100多個(gè)日子。由于充溢著太多的甜蜜，太多的溫馨，我們感奮不已;由于有太多的深思，太多的感慨!

身為班主任，最真實(shí)的見證了班級進(jìn)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了xx級建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的治理、各項(xiàng)活動的開展的過程中，清晰的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就xx學(xué)年的工作做總結(jié)如下:

本學(xué)期，我班是大一上學(xué)期，依據(jù)系部、學(xué)院的要求，我們班級在實(shí)現(xiàn)深入加強(qiáng)日常治理，使同學(xué)加強(qiáng)自我治理的班級治理目標(biāo)上依舊沒有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍圍著三點(diǎn)來綻開工作：

1.制定了制度，使班級治理具有更強(qiáng)的操作性，提出詳細(xì)要求;

(請假、班費(fèi)支出、選購、體育工程小組、衛(wèi)生、考勤等)

2.標(biāo)準(zhǔn)治理過程，做到民主打算班級走向;

3.明確責(zé)任治理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

在這根底上,揚(yáng)長避短,爭取使在穩(wěn)步進(jìn)展的根底上,尋求新的突破與新的提高。

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委，分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常治理穩(wěn)定有序)，班委之間親密協(xié)作組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們效勞。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的工作和磨合后，使同學(xué)們之間增加了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟識，班委在明確分工的根底上加強(qiáng)有效合作，班級工作都能快速有效的開展。班委會不定期的在一起討論班級工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。

1.進(jìn)行一次講座，珍惜大學(xué)生新生活、開拓大學(xué)生新的境地;

2.平安晚會;

3.定期組織同學(xué)們進(jìn)展體育運(yùn)動;

4.黑板報(bào);

5.建立班級群，便于同學(xué)便利準(zhǔn)時(shí)的溝通溝通

在班風(fēng)建立上，我們提出了團(tuán)結(jié)、拼搏、超越、創(chuàng)新的口號，在發(fā)揚(yáng)建信念、筑偉業(yè)精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人進(jìn)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，呈現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱忱、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情!

在學(xué)風(fēng)建立上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊急的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培育、自我約束力量都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓舞、常常溝通學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。全部的同學(xué)都從以前時(shí)的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的逆境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，根本上做到不曠課不遲到不早退，上課仔細(xì)聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很仔細(xì)，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我班到目前為止，一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中，大家都仔細(xì)對待，精彩的完成了預(yù)期的目標(biāo)。

對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無故曠課的同學(xué)作好思想工作。

1.班級凝集力有待提高，局部同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活潑，甚至還沒有參加;

2.個(gè)別班委會成員要提升個(gè)人力量，增加責(zé)任意識和效勞意識,擅長總結(jié)、執(zhí)行、反應(yīng)、創(chuàng)新;

3.班里個(gè)別同學(xué)間或上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不抱負(fù);

4.班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的溝通溝通，了解和把握同學(xué)的想法幾意見，準(zhǔn)時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;

5.思想是一流的、做法是二流的、執(zhí)行是三流的;所以要健全制度、提高執(zhí)行力、正確引導(dǎo)、適當(dāng)培訓(xùn)。

1.班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能表達(dá)出本班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級。

2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律治理產(chǎn)生逆反心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建立。在這方面班委會要強(qiáng)化治理、落實(shí)制度，避開說做不一，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我治理的力量。

3.狠抓班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委。著力提升班級凝集力，讓全部同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在建筑(1)班這個(gè)溫馨大家庭中，切實(shí)感受到班級的暖和。

對于班主任工作我始終認(rèn)為：只要肯傾情付出，定能換來學(xué)生的真心回報(bào)。下面是我擔(dān)當(dāng)班主任工作的幾點(diǎn)體會和感受。

一、真心關(guān)愛，以情感人，能獲得學(xué)生的真心回報(bào)

二、大力弘揚(yáng)班級正氣，著手營造誠信、和諧的班級氣氛

一個(gè)班級的班風(fēng)如何，首先要看這個(gè)班級的學(xué)生是否有正氣，是否講誠信，這固然要看一個(gè)班主任如何去宣揚(yáng)、教育和引導(dǎo)，由于學(xué)生都有可塑性，對此我常常用一些細(xì)小的事例來達(dá)此目的。

三、班主任要以身正人，實(shí)行人性化治理

一個(gè)教師的一言一行，一舉一動都會感染、影響自己的學(xué)生，都會被學(xué)生效仿。因此，班主任必需用自身的人格魅力來塑造學(xué)生的人格，其為人處事的態(tài)度，都會影響學(xué)生甚至一生。

1、對待有缺點(diǎn)和問題的學(xué)生首先要能寬容，容許其犯錯(cuò)誤，但肯定要讓其知錯(cuò)并能改，還要適時(shí)提示，切忌一味指責(zé)，妄加批判，給其改正的時(shí)機(jī)，但不行一味地縱容。

2、對待有困難尤其是生活上需要幫忙的學(xué)生需要大方解囊，如學(xué)生需打電話與家長聯(lián)系時(shí)，假設(shè)教師能大方地拿出你的手機(jī)，學(xué)生缺錢時(shí)你能準(zhǔn)時(shí)支援，這些細(xì)小的事都能成為學(xué)生奮勉向上、積極協(xié)作班主任工作并感恩戴德的動力，他會為班主任分憂解難，成為你的得力助手，你的付出便獲得了學(xué)生的真心回報(bào)。

四、多樹正面典型，多發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)

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