小學(xué)2023-2024學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作計劃

XXXX小學(xué)2023-2024學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想以為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。隨著課程改革的不斷深化，根據(jù)市教體局的總體要求和學(xué)校教育教學(xué)工作相關(guān)要求，在上學(xué)年“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性”研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性”為重點，以關(guān)注學(xué)生的生命和生活、拓展生命的長寬高、培養(yǎng)生命的真善美為主要任務(wù)，關(guān)注學(xué)生的成長和教師的發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)定位深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一體化”教學(xué)實踐，以新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步完善課程管理，引領(lǐng)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性”的進(jìn)一步研究，促進(jìn)師生在課程深改的道路上獲得更大發(fā)展。三、工作重點1.加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。明確課程改革要求，緊抓課程管理，掌握未來學(xué)習(xí)課程的主要方向。2.抓好教師隊伍建設(shè),通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。優(yōu)化提升教育思想，傳承有價值的思想課程體系。3.加強教研組建設(shè)和管理，教研活動經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化。重視“教學(xué)評一致性”單元整體策劃和課時策劃的研究，有效開展教學(xué)評一致性研究。4.關(guān)愛學(xué)生身心健康。充分認(rèn)識疫情防控對未成年人身心的影響，牢固樹立健康第一觀念。開齊開足音體美等國家規(guī)定課程，上好健康教育課，通過主題活動課、健康講座、同伴互助、團體輔導(dǎo)等多種形式開展生命教育，衛(wèi)生教育，對學(xué)生進(jìn)行疫情防控基本常識培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭和社會責(zé)任感。四、主要措施（一）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1.認(rèn)真抓好常規(guī)管理。全體教師要明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。學(xué)校進(jìn)行“推門聽課，翻本檢查”工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照課程設(shè)置，開滿學(xué)科，開足課時。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。2.加強備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)工作的管理。為了提高教學(xué)效率，根據(jù)我校的實際情況，本學(xué)期我們將對各學(xué)科進(jìn)行不定時的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（1）備課：以“精心”為核心，貫徹“強化意識、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實事求是、便教利學(xué)”方針，集體備課與個體備課相結(jié)合。精案要由主備人提前備出，集體研究，教師再進(jìn)行個性化修改使用，按照備課紙項目認(rèn)真撰寫，提高研講評一體化備課水平。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后反思是否具有針對性、指導(dǎo)性。備課的落腳點是上好課。同時要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計要有特色。(2)上課：有充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗；有科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣。(3)作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。嚴(yán)格控制教輔用書的使用。教師加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。語文作業(yè)包括四線方格、大筆記、作文；四線方格每課一次，要與習(xí)字結(jié)合，要能夠從四線方格的使用上體現(xiàn)出學(xué)生的習(xí)字態(tài)度和習(xí)慣。大筆記每課一次，內(nèi)容包括基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)，作業(yè)形式多樣、內(nèi)容有針對性、增強有效性。習(xí)作按照計劃進(jìn)行8次訓(xùn)練，做好寫前指導(dǎo)、學(xué)生自主修改、合作修改、教師撰寫評語有針對性。數(shù)學(xué)作業(yè)一二年級是四線方格、二年級小筆記、三---六年級大筆記，每周教一個班的不少于2次，教學(xué)兩個班的每2周每班不少于3次。作業(yè)內(nèi)容包括基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)形式，增強作業(yè)的針對性和有效性。英語四至六年級設(shè)書面作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，自主作業(yè)和合作作業(yè)相結(jié)合、口頭作業(yè)和書面作業(yè)相結(jié)合、抄寫作業(yè)和探究實踐作業(yè)相結(jié)合。每周每班不少于2次。美術(shù)作業(yè)每課一次。不設(shè)置書面作業(yè)的學(xué)科，教師要根據(jù)教學(xué)需要，多設(shè)置一些實踐性作業(yè)。所有書面作業(yè)雙向評價（書寫評價和綜合評價），都實行等級評價，學(xué)校鼓勵教師采取多種形式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行表彰獎勵。作業(yè)批閱認(rèn)真及時，按照教研室要求，所有的作業(yè)教師撰寫評語必須使用楷書，為學(xué)生做出榜樣。（4）單元檢測：根據(jù)學(xué)校擬定的檢測規(guī)范，語文、數(shù)學(xué)、英語每單元進(jìn)行兩次檢測，試卷要精心準(zhǔn)備，教導(dǎo)處審批后印刷，檢測結(jié)束后認(rèn)真批閱，做好成績統(tǒng)計，認(rèn)真進(jìn)行分析，通過單元檢測發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)，試卷嚴(yán)禁出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，所有試卷要存檔，以備學(xué)校檢查。(二)抓好課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。1.課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是實施新課程改革的實驗場所。全體教師都要提高認(rèn)識，全體教師結(jié)合自身實際情況，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過程為主線，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個性協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教師積極參與，通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動。尤其是中高年級，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。2.通過推門聽課、老教師示范課、新教師見面課、教研課，推動我校教育教學(xué)工作有序進(jìn)行。繼續(xù)做好“師徒結(jié)對”工作，促進(jìn)青年教師的快速成長。(三)大力開展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)。1.根據(jù)教研室工作指導(dǎo)要求，加強基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性教學(xué)研究。組織教師結(jié)合課例進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、解讀和研討；各個學(xué)段的教師要熟知本學(xué)段課程目標(biāo)，并把課程目標(biāo)與教材、課時進(jìn)行對接；深入開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評一致性”教學(xué)行動研究。2.搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。根據(jù)我校實際情況，支持鼓勵教師參加各種培訓(xùn)及各類教研、議論、研討等活動，提高自身素質(zhì)，樹立自己的理念。抓實業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點，不斷體驗各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。3.加強集體備課的研究。加強對集體備課時效性的研究和指導(dǎo)，把集體備課作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的堅實平臺，在集體備課活動中強化教師基本功訓(xùn)練，努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在的素養(yǎng)。要根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實際等確立備課活動中的專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，要關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂4.教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計、自主實踐、自主反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化學(xué)科教學(xué)、教研活動過程。附：重點工作推進(jìn)項目配檔表周次起始收結(jié)教學(xué)開學(xué)前8.248.31公布各班級任課情況和分工，召開集體教研會，制定教學(xué)計劃，先周備課第一周9.19.4上好開學(xué)第一課，有序規(guī)范開展各項教學(xué)工作第二周9.59.11各學(xué)科大單元教學(xué)集體備課交流研討會，重點研究備課環(huán)節(jié)第三周9.129.18舉行青藍(lán)結(jié)對儀式第四周9.199.25課堂教學(xué)大比武開賽儀式第五周9.2610.2教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人校級選評第六周10.310.9國慶假期第七周10.1010.16各學(xué)科大單元教學(xué)典型案例展示第八周10.1710.23開展第一次學(xué)科情境化創(chuàng)新模擬試題命題設(shè)計比賽第九周10.2410.30重點推進(jìn)雙閱讀提升工程工作第十周10.3111.06開展青年教師入職演講活動第十一周11.711.13科學(xué)與實驗教學(xué)教研第十二周11.1411.20組織期中“知識+素養(yǎng)”教師命題活動第十三周11.2111.27期中教學(xué)效果提升活動第十四周11.2812.4學(xué)科作業(yè)設(shè)計比賽第十五周12.512.11優(yōu)秀生培養(yǎng)班主任論壇第十六周12.1212.18調(diào)度各班級語文、英語“兩項提升工程”第十七周12.1912.25業(yè)務(wù)材料檢查與反饋第十八周12.261.10期末教學(xué)效果提升活動第十九周1.21.8期末教學(xué)效果提升活動第二十周至二十三周1.92.50寒假第二十四周2.62.12公布各班級任課情況和分工，召開集體教研會，制定教學(xué)計劃，先周備課第二十五周2.132.19上好開學(xué)第一課，有序規(guī)范開展各項教學(xué)工作第二十六周2.202.26參加市新學(xué)期開學(xué)學(xué)科專題培訓(xùn)第二十七周2.273.5啟動開展校級春季教與學(xué)競賽活動第二十八周3.63.12薄弱學(xué)科教學(xué)及常規(guī)管理檢查指導(dǎo)第二十九周3.133.19青年教師校級優(yōu)質(zhì)課展示第三十周3.203.26教科室課題課例研究第三十一周3.274.2準(zhǔn)備參加市第二次學(xué)科情境化創(chuàng)新模擬試題命題設(shè)計比賽第三十二周4.34.9開展學(xué)校層面各學(xué)科大單元教學(xué)案例展示交流活動第三十三周4.104.16開展一次業(yè)務(wù)材料優(yōu)秀教師表彰活動第三十四周4.174.23學(xué)習(xí)“知識+素養(yǎng)”命題和檢測工作方案第三十五周4.244.30教師自主命題與診斷第三十六周5.15.7假期第三十七周5.85.14期中教學(xué)效果提升活動第三十八