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文檔簡介
2021-2022年甘肅省金昌市考研專業(yè)綜合專項練習(xí)(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(25題)1.下列選項不屬于真實驗設(shè)計的是
A.實驗組、控制組前后測設(shè)計B.實驗組、控制組后測設(shè)計C.所羅門四組設(shè)計D.時間序列設(shè)計
2.某日,身背獵槍的甲騎摩托車經(jīng)過一公路,見一輛載滿皮貨的大卡車停在路邊,便順手抽下一條皮毛(價值1000元)搭在自己肩上揚長而去。正在路邊解手的司機發(fā)現(xiàn)后欲追回,但見甲身挎獵槍即不敢再追。后因該司機報案,甲被公安機關(guān)拘留。甲的行為是()。
A.搶劫罪B.搶奪罪C.持槍搶奪罪D.持槍搶奪,按搶劫罪論處
3.出于一個故意或過失,實施一個犯罪行為,觸犯數(shù)個罪名的犯罪,屬于()。
A.牽連犯B.吸收犯C.想象競合犯D.繼續(xù)犯
4.假定某公司去年每股付息0.19元,以后每季度按11%增長,資金期望回報率為14%,該股票市價為每股6元,則可知()。
A.該股票被低估B.該股票被高估C.該股票市價準(zhǔn)確反映了其價值D.由已知條件無法判斷
5.“充軍”是()代創(chuàng)制的刑罰。
A.明B.清C.漢D.宋
6.一圓柱體的高與一正方體的高相等,且它們的側(cè)面積也相等,則圓柱體體積與正方體體積的比值是()。
7.等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn已知S1,2S2,3S3成等差數(shù)列,則{an}的公比為()。
8.下列機構(gòu)中,具備法人資格的是()。
A.某政法大學(xué)法律系B.某省財政廳C.某縣政府D.某公司的分公司
9.
10.教育目的要回答的根本問題是()。
A.教育要培養(yǎng)什么樣的人B.教育怎樣培養(yǎng)人C.教育的制度D.教育為誰服務(wù)
11.在認(rèn)識論上,亞里士多德認(rèn)為()是經(jīng)驗和感覺的源泉。
A.精神世界B.理性世界C.物質(zhì)世界D.主觀世界
12.某甲(女,25歲)與某乙有仇,一日將某乙家3歲幼兒騙至郊外,推入河中淹死。一年后,該案偵破,某甲被逮捕歸案。經(jīng)查明,某甲作案時已懷孕3個月。在無其他法定量刑情節(jié)的情況下,對某甲可以適用的法定最高刑是()。
A.無期徒刑B.死刑C.死刑,緩期2年執(zhí)行D.15年有期徒刑
13.《禮記.內(nèi)則》中記載“子能食食,教以右手;能言,男唯女俞。男鞶革,女鞶絲……”記錄的是貴族家庭的教育。其所處的時代是
A.夏B.商C.西周D.東周
14.以下闡述符合無公司稅時的MM理論的是()。
A.無論公司的融資組合如何,公司的總價值必然相同
B.負(fù)債公司的價值會超過無負(fù)債公司的價值
C.公司最佳的資金戰(zhàn)略就是盡量增加公司的財務(wù)杠桿
D.以上選項均不正確
15.下列有關(guān)《法經(jīng)》的表述,錯誤的是()。
A.《法經(jīng)》為李悝所制定
B.《法經(jīng)》是中國歷史上第一部比較系統(tǒng)的封建成文法典
C.《法經(jīng)》首次開創(chuàng)了成文法典刑法總則篇目為首的編纂體例
D.《法經(jīng)》為中華法系的獨樹一幟作出了貢獻(xiàn)
16.根據(jù)我國刑法規(guī)定,對于連續(xù)犯追訴期限的起算,是從()。
A.實施犯罪預(yù)備行為時起算B.著手實行犯罪時起算C.犯罪行為終了之日起算D.犯罪行為既遂時起算
17.南京國民政府初期實施“大學(xué)區(qū)制”,這一制度的理論基礎(chǔ)是()。
A.教育獨立說B.教授治校C.溝通文理D.思想自由、兼容并包
18.中國人民政治協(xié)商會議的性質(zhì)是()。
A.具有特殊性質(zhì)的黨派組織形式B.準(zhǔn)國家權(quán)力機關(guān)C.特別的參政議政的團(tuán)體D.有廣泛代表性的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織
19.以下闡述符合由市場配置資源的經(jīng)濟學(xué)意義的是()。
A.社會的每個成員都能得到他想要的任何東西
B.稀缺的物品將被賣給那些出價最高的人
C.政府必須決定每個人應(yīng)得到多少物品
D.要得到急需的物品必須排隊
20.王某與有夫之婦李某勾搭成奸,李某因受丈夫責(zé)罵,與王某中斷了關(guān)系,王某懷恨在心。某日下午,王某將李某騙至自己住處將其殺害,當(dāng)晚又潛入李家將其丈夫殺死。王某的行為屬于刑法中的()。
A.連續(xù)犯B.繼續(xù)犯C.吸收犯D.結(jié)果加重犯
21.在事件樹分析中,事故是()引發(fā)的結(jié)果。
A.人的失誤B.設(shè)備故障或工藝異常C.環(huán)境的不良D.管理缺陷
22.某甲欲購買一臺電腦,一日,其友某乙去出售電腦的丙貿(mào)易公司辦事,某甲遂請某乙轉(zhuǎn)告貿(mào)易公司自己欲按貿(mào)易公司寄送的價目表購買電腦一臺,要求次日送貨。這里的某乙,在民法上屬于某甲的()。
A.代理人B.代表人C.傳送人D.居間人
23.兒童因在生活中看到許多“椅子”,掌握了“椅子”的概念,幼兒對“椅子”這個概念的學(xué)習(xí)方式屬于()。
A.概念的同化B.概念的整合C.概念的轉(zhuǎn)變D.概念的形成
24.我國刑法采取的罪數(shù)判斷標(biāo)準(zhǔn)為()。
A.行為標(biāo)準(zhǔn)說B.法益標(biāo)準(zhǔn)說C.犯罪構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)說D.因果關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)說
25.下列哪個單位可以擔(dān)任保證人?()
A.學(xué)校、幼兒園B.醫(yī)院C.未經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的國家機關(guān)D.經(jīng)法人書面授權(quán)的企業(yè)法人的分支機構(gòu)
二、多選題(10題)26.下列表述正確的是()。
A.中級人民法院副院長由省高級人民法院任免
B.中級人民法院副院長由省人民代表大會常務(wù)委員會任免
C.中級人民法院院長由省人民代表大會選舉
D.中級人民法院院長由省高級人民法院任免
27.工農(nóng)民主政權(quán)時期的土地立法文件有()。
A.《井岡山土地法》B.《興國土地法》C.《中華蘇維埃共和國土地法》D.《中國土地法大綱》
28.1902年,清廷任命的修訂法律大臣是()。
A.沈家本B.俞連三C.英瑞D.伍廷芳
29.法的本質(zhì)主要表現(xiàn)在()。
A.法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)
B.法是統(tǒng)治階級整體利益與共同意志的體現(xiàn)
C.法是被奉為國家意志的統(tǒng)治階級意志
D.法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級的意志的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活條件決定的
30.和唐朝相比,明朝婚姻制度的變化主要體現(xiàn)在()。
A.主婚權(quán)屬于父母、祖父母,婚姻締結(jié)要有婚書和聘禮
B.強調(diào)婚姻禮俗,適齡者方可結(jié)婚
C.同性、同宗無服親及良賤不得為婚
D.認(rèn)定義絕注重婚姻關(guān)系本身的狀況
31.刑法的有效解釋包括()。
A.立法解釋B.司法解釋C.學(xué)理解釋D.論理解釋
32.在各類防衛(wèi)過當(dāng)案件中,其罪過形式可能有以下哪幾種?()
A.直接故意B.間接故意C.過于自信的過失D.疏忽大意的過失
33.下列說法正確的是()。
A.社會基本矛盾的運動是法的歷史類型更替的根本原因
B.對法的類型劃分,西方法學(xué)家往往根據(jù)某種外部聯(lián)系進(jìn)行劃分,而馬克思主義法學(xué)家則透過表象正確把握法的本質(zhì)及其共性,將法劃分為剝削階級的法和社會主義的法
C.中國法律是氏族習(xí)慣的直接延續(xù)和發(fā)展,古羅馬法律是對氏族習(xí)慣的根本變革
D.中西法律均是在古代氏族制度向國家的過渡過程中形成的
34.下列說法中正確的是()。
A.同一法律規(guī)則可以通過一個法律條文來表述,也可以通過幾個法律條文來表述
B.并不是所有的法都表現(xiàn)為法律條文形式
C.表述法和法律規(guī)則內(nèi)容的文件被稱為規(guī)范性法律文件
D.因為法的構(gòu)成要素等同于法律規(guī)則的構(gòu)成要素,所以法與法律的概念完全相同
35.法律關(guān)系與其他社會關(guān)系的不同之處在于()。
A.法律關(guān)系是由國家強制力保證的社會關(guān)系
B.法律關(guān)系是以相應(yīng)的現(xiàn)行法律存在為前提而形成的社會關(guān)系
C.法律關(guān)系是法律在調(diào)整人們行為過程中形成的—種權(quán)利義務(wù)關(guān)系
D.所有的法律關(guān)系都是合法的
三、判斷題(3題)36.識別危害的存在并確定其范圍的過程稱為危害辨識。
A.是B.否
37.短期總成本總是不小于長期總成本。
A.是B.否
38.事件樹分析又稱故障樹分析,是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。
A.是B.否
四、簡答題(5題)39.簡述教育研究的基本原則,并舉例說明。
40.你是怎么評價《長生殿》中李、楊的愛情的?(南京師范大學(xué)2004年)
41.《論語》的語言特色。(山東大學(xué)2007年)
42.簡述斯騰伯格提出的成功智力理論。
43.簡論陸游愛國詩篇的特色。(蘭州大學(xué)2002年)
五、案例分析題(2題)44.乙公司認(rèn)為丙公司拒絕付款構(gòu)成違約,決定不返還其定金,還要求其支付3.6萬元的違約金,其主張能否得到支持?為什么?
45.被告人:汪某,男40歲,曾因搶劫罪被判有期徒刑,1994年8月刑滿釋放。
被告人:韓某,男30歲,因犯盜竊罪于1997年11月25日被
(1)汪某的行為構(gòu)成什么罪?
(2)汪某是否構(gòu)成累犯?在量刑時依法應(yīng)考慮哪些情節(jié)?
(3)韓某盜竊罪的刑罰執(zhí)行期應(yīng)當(dāng)如何計算?
(4)韓某的行為構(gòu)成何罪?對韓某如何處罰?
(5)高某的行為構(gòu)成何罪?如何處罰?
(6)在上述汪某、韓某、高某所犯之罪中法定最高刑是什么?對高某能否適用這一刑罰?為什么?
(7)給高某幫忙的高甲等人是否構(gòu)成犯罪,若構(gòu)成犯罪,如何定性?若不構(gòu)成犯罪,為什么?
參考答案
1.D本題考查的是教育實驗研究設(shè)計的基本類型。真實驗研究設(shè)計實驗中的自變量、因變量、無關(guān)變量都能得到比較嚴(yán)格的控制,即能較好地控制內(nèi)外部無效因素,并有效地操縱研究變量。真實驗設(shè)計都有一個控制組,被試隨機選擇并隨機分派到組,主要有三種類型:實驗組、控制組前后測設(shè)計(也稱隨機分派控制組前后測設(shè)計);實驗組、控制組后測設(shè)計(也稱隨機分派控制組后測設(shè)計);所羅門四組設(shè)計。因此,本題的答案為D。
2.A解析:搶奪罪,是指以非法占有為目的,公然奪取數(shù)額較大的公私財物的行為。搶奪罪的構(gòu)成特征為:(1)侵犯的客體是公私財物的所有權(quán),犯罪對象只能是動產(chǎn)。(2)客觀方面為公然奪取公私財物的行為。(3)犯罪主體是一般主體,即自然人。(4)主觀方面為直接故意,且以非法占有財物為目的。但是,根據(jù)《刑法》第267條第2款的規(guī)定,攜帶兇器搶奪的,不管行為人是否實際使用或者以兇器相威脅,均以搶劫罪論處。本題中,甲身背獵槍實施了搶奪行為,司機也因發(fā)現(xiàn)甲身挎獵槍而不敢追趕,這顯然屬于攜帶兇器搶奪的情形,因此,甲的行為構(gòu)成搶劫罪。
3.C解析:牽連犯的特征是:基于一個犯罪目的,實施了兩個以上行為,觸犯數(shù)個不同的罪名;吸收犯的特征是:基于一個犯罪目的,實施了數(shù)個犯罪行為,侵犯了同一或相同的直接客體,其中一行為可以吸收其他行為;想象競合犯的特征是:基于一個犯罪意圖所支配的數(shù)個不同罪過,實施了一個行為,觸犯了數(shù)個不同的罪名;繼續(xù)犯的特征是:基于一個犯罪故意,實施一個行為,觸犯一罪,犯罪行為及其所引起的不法狀態(tài)同時處于持續(xù)過程中。因此,出于一個故意或過失,實施一個犯罪行為,觸犯數(shù)個罪名的犯罪,屬于想象競合犯。
4.A[分析]
不變增長模型的基本表達(dá)式為:
式中,V表示資產(chǎn)的內(nèi)在價值;g表示增長率;Dn表示各年增長額。將有關(guān)數(shù)據(jù)代入后,可得該股票下一年度的股息為:
0.19×(1+0.11)=0.2109(元)
從而根據(jù)不變增長模型的基本表達(dá)式,可知股票價值
由于股票市價(6元)低于股票的實際價值,從而可以判定該股票價值被低估,具有升值潛力,投資者購進(jìn)該股票是有利的,因此,本題的正確選項為A。
5.A解析:“充軍”刑創(chuàng)制于明代。明朝在全國遍設(shè)衛(wèi)所,駐軍防守。初期罪犯都發(fā)配邊境衛(wèi)所,以補充軍伍的不足,并以“屯種”為主。明律對文武官員犯私罪,均按地方遠(yuǎn)近發(fā)各衛(wèi)所充軍。罪犯充軍伍,故名“充軍”。選項B不正確,清朝沿用了明代的充軍刑,但是不再如明代先定徙、流等罪,再發(fā)配充軍,而是以充軍為本罪。選項C、D不正確,漢、宋時還未有充軍刑。
6.D
7.E
8.C解析:此題考查法人資格的認(rèn)定。A項某政法大學(xué)法律系只是大學(xué)的一個分支機構(gòu),其只能以某大學(xué)的名義,而不能以自己的名義對外為民事行為或承擔(dān)民事責(zé)任,因此,某政法大學(xué)法律系不具有法人資格。B項某省財政廳只是省政府的職能部門,不能以自己的名義為民事行為或承擔(dān)民事責(zé)任,不是法人。C項某縣政府有自己的獨立經(jīng)費和職能部門,能夠以自己的名義對外為民事行為,承擔(dān)民事責(zé)任。因此,某縣政府為法人。D項某公司的分公司屬于分支機構(gòu),在法律上沒有獨立性,不具有法人資格,其只能以總公司的名義進(jìn)行活動,并由總公司承擔(dān)其行為后果。所以,某公司的分公司不是法人。
9.A
10.A教育目的是指教育要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,是根據(jù)一定的社會要求和受教者身心發(fā)展規(guī)律,對受教者提出的總的要求,規(guī)定了把受教者培養(yǎng)成什么樣的人,是教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn),同時也反映了教育在人的努力方向和社會傾向性等方面的要求。它主要回答兩個問題:一是規(guī)定教育“為誰培養(yǎng)人”;二是“培養(yǎng)什么樣的人”。前者是關(guān)于教育活動的質(zhì)的規(guī)定性;后者是關(guān)于教育對象的質(zhì)的規(guī)定性。B項教育怎樣培養(yǎng)人、C項教育的制度及D項教育為誰服務(wù)均不符合題意,只有A項教育要培養(yǎng)什么樣的人符合題意,故本題的正確答案是A。
11.B亞里士多德在《論靈魂》和《尼各馬可倫理學(xué)》中,將人的靈魂區(qū)分為兩個部分:理性部分和非理性部分,非理性部分又分為兩部分,所以人的靈魂有三部分構(gòu)成,即營養(yǎng)的靈魂,感覺的靈魂和理性的靈魂。這三部分對應(yīng)于植物的靈魂,動物的靈魂和人的靈魂。在靈魂的這三個部分中,植物的靈魂與理性不相干,動物的靈魂即感覺的、欲望的靈魂,在一定程度上分有理性,使靈魂的三個部分在理性的領(lǐng)導(dǎo)下和諧并存,人就成為人,故本題的正確答案是B。
12.B解析:本題考查的是死刑適用對象的限制?!缎谭ā返?9條規(guī)定,犯罪的時候不滿18周歲的人和審判的時候懷孕的婦女,不適用死刑。規(guī)定表明,并不是對罪行嚴(yán)重的犯罪分子都適用死刑。死刑的適用在犯罪主體上有兩點限制:(1)犯罪的時候不滿18周歲的人不適用死刑。所謂不適用死刑,是指不能判處死刑,而不是暫不執(zhí)行死刑,待年滿18周歲以后再執(zhí)行。而且,由于死刑緩期2年執(zhí)行是死刑的執(zhí)行制度,所以,不適用死刑,合乎邏輯的結(jié)論就是也不能判處死緩。(2)審判的時候懷孕的婦女不適用死刑。審判的時候懷孕的婦女,是指在人民法院審判的時候,被告人是懷孕的婦女,也包括審判前被羈押時已經(jīng)懷孕的婦女。對審判時懷孕的婦女不適用死刑,是指不能判處死刑,而不是暫不執(zhí)行死刑,待分娩后再執(zhí)行。應(yīng)當(dāng)注意的是,對于懷孕的婦女無論是在羈押還是在受審期間,都不應(yīng)當(dāng)為了要判處死刑而給她進(jìn)行人工流產(chǎn);已經(jīng)人工流產(chǎn)的,仍應(yīng)視為審判時懷孕的婦女,不能適用死刑。另外,對懷孕的婦女不能適用死刑,也包括不能適用死緩。本題中,雖然甲作案的時候已懷孕3個月,但一年后審判時,她并沒有懷孕,因而不適用該規(guī)定。同時,因為故意殺人罪的法定最高刑為死刑,因此,對甲可以適用的法定最高刑為死刑。
13.C《禮記.內(nèi)則》記載的是西周時期的貴族的家庭教育,奴隸主階級認(rèn)為要把貴族子弟培養(yǎng)成為具有貴族政治思想道德的統(tǒng)治者,需要先經(jīng)過家庭教育,然后才能進(jìn)行學(xué)校教育。
14.A[參考答案]A
[分析]
無公司稅時MM理論指出,一個公司所有證券持有者的總風(fēng)險不會因為資本結(jié)構(gòu)的改變而發(fā)生變動。因此,無論公司的融資組合如何,公司的總價值必然相同。選項B、C的內(nèi)容為有公司稅時MM理論的基本結(jié)論。因此,本題的正確選項為A。
15.C考查要點是《法經(jīng)》?!斗ń?jīng)》是戰(zhàn)國時期魏相李悝制定的,可見,A項表述正確,與題意不符,應(yīng)予排除?!斗ń?jīng)》是中國歷史上第一部比較系統(tǒng)的封建成文法典,可見,B項表述正確,與題意不符,應(yīng)予排除?!斗ń?jīng)》一共六篇,其中的第六篇《具法》相當(dāng)于近現(xiàn)代刑法典的總則篇,但是該篇目并不是列在法典之首,而是放在法典之尾。開創(chuàng)成文法典刑法總則篇目為首的編纂體例的法典是《曹魏律》,而不是《法經(jīng)》,因此,C項表述錯誤,是正確答案?!斗ń?jīng)》首次開創(chuàng)了成文法典編纂的先河,這為以后中華法系的獨樹一幟奠定了基礎(chǔ),可見,D項表述正確,與題意不符,應(yīng)予排除。
16.C解析:追訴時效,是指依法對犯罪分子追究刑事責(zé)任的有效期限,在法定的期限內(nèi),司法機關(guān)有權(quán)追究犯罪分子的刑事責(zé)任;超過這個期限,除法定最高刑為無期徒刑、死刑的,經(jīng)最高人民檢察院特別核準(zhǔn)必須追訴的以外,不得再追究犯罪分子的刑事責(zé)任;已經(jīng)追究的,應(yīng)當(dāng)撤銷案件,或者不起訴,或者終止審理。根據(jù)《刑法》第89條的規(guī)定,追訴期限從犯罪之日起計算;犯罪行為有連續(xù)或者繼續(xù)狀態(tài)的,從犯罪行為終了之日起計算。所謂犯罪之日,應(yīng)理解為犯罪成立之日。所謂犯罪行為有連續(xù)或者繼續(xù)狀態(tài)的,是指連續(xù)犯和繼續(xù)犯,其追訴期限從犯罪行為終了之日起計算。
17.A為了實現(xiàn)教育的真正獨立,蔡元培設(shè)計了教育經(jīng)費獨立、教育行政獨立、教育獨立于宗教的具體措施,其中教育行政的獨立方案是全國分為若干個大學(xué)區(qū),這一設(shè)想后來成為南京國民政府初期實施“大學(xué)區(qū)制”的框架基礎(chǔ)。B項教授治校、C項溝通文理及D項思想自由、兼容并包均不符合題意,只有A項教育獨立說符合題意,故本題的正確答案是A。
18.D解析:在我國,中國人民政治協(xié)商會議是具有廣泛代表性的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,實現(xiàn)同各民主黨派及其他愛國人士進(jìn)行政治協(xié)商的機關(guān),也是我國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式。1982年《憲法》序言中規(guī)定:“中國人民政治協(xié)商會議是有廣泛代表性的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織……”。
19.B解析:經(jīng)濟學(xué)研究的基本前提之一就是經(jīng)濟資源的稀缺性,即存在著經(jīng)濟資源的客觀有限性與經(jīng)濟主體主觀需要之間的矛盾。因此,選項A的闡述不符合由市場配置資源的經(jīng)濟學(xué)意義。
在純粹意義上的市場經(jīng)濟體系下,生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn),是由價格機制決定的。具體來講,生產(chǎn)什么東西取決于消費者的“貨幣選票”,即消費者每天作出的購買這種物品而不是那種物品的決策;如何生產(chǎn)取決于生產(chǎn)要素的價格和不同生產(chǎn)者之間的競爭,在這種競爭中,最便宜的生產(chǎn)方法,由于其成本低、效率高,必然會代替費用高的生產(chǎn)方法;為誰生產(chǎn)則取決于生產(chǎn)要素市場的供給與需求,即取決于工資、地租、利息和利潤的大小。在市場經(jīng)濟中,作為一個消費者,他通過價格制度反映出他的需求;作為生產(chǎn)要素的所有者,他試圖得到盡可能高的回報。當(dāng)某一種商品相對稀缺時,消費者之間就會展開競爭,從而使物價抬高,這就會增加生產(chǎn)要素的收益和生產(chǎn)這種商品的廠商的利潤。其結(jié)果是更多的生產(chǎn)要素被吸引到這個行業(yè),供給量按照消費者的意愿得到了增加。反之,如果消費者不需要某種商品,其價格就會下降,生產(chǎn)要素的收益就會減少,資源就會轉(zhuǎn)移到別的行業(yè),其結(jié)果是供給量就會按照消費者的意愿減少。因此,選項B的闡述符合由市場配置資源的經(jīng)濟學(xué)意義。
市場經(jīng)濟的根本特征就是由市場機制決定經(jīng)濟資源的分配,選項C的闡述是計劃經(jīng)濟體制下的經(jīng)濟資源配置方式。
在市場經(jīng)濟體制下,存在著市場供給自發(fā)平衡的調(diào)節(jié)機制,對于供不應(yīng)求的商品來說,其價格會在供求規(guī)律的支配下上升,同時使市場對該商品的需求降低,直至該商品的供給達(dá)到新的均衡。因此,選項D的闡述也不符合由市場配置資源的經(jīng)濟學(xué)意義。
綜上所述,本題的正確選項為B。
20.A解析:連續(xù)犯,是指行為人基于數(shù)個同一的犯罪故意,連續(xù)多次實施數(shù)個性質(zhì)相同的犯罪行為,觸犯同一罪名的犯罪形態(tài)。繼續(xù)犯,是指犯罪行為自著手實行之時直至其構(gòu)成既遂、且通常在既遂之后至犯罪行為終了的一定時間內(nèi),該犯罪行為及其所引起的不法狀態(tài)同時處于持續(xù)過程中的犯罪形態(tài)。吸收犯,是指行為人實施數(shù)個犯罪行為,因其所符合的犯罪構(gòu)成之間具有特定的依附與被依附的關(guān)系,從而導(dǎo)致其中一個不具有獨立性的犯罪行為,被另一個具有獨立性的犯罪行為所吸收,對行為人僅以吸收之罪論處,而對被吸收之罪置之不論的犯罪形態(tài)。結(jié)果加重犯,是指實施基本犯罪構(gòu)成要件的行為,由于發(fā)生了刑法規(guī)定的基本犯罪構(gòu)成要件以外的重結(jié)果,刑法規(guī)定加重其法定刑的犯罪形態(tài)。繼續(xù)犯、結(jié)果加重犯的一個基本特征就是行為人僅實施了一個危害行為,而本題中的王某實施了兩個危害行為(一是殺害李某,一是殺害李某的丈夫),因而不屬于繼續(xù)犯、結(jié)果加重犯;吸收犯的一個基本特征是行為人實施的數(shù)個犯罪行為所侵犯的客體和指向的對象具有同一性,而本題中王某的兩個行為指向的對象分別是李某、李某的丈夫,不具有同一性,因此,王某的行為也不屬于吸收犯。
21.B事件樹分析實質(zhì)是利用邏輯思維的規(guī)律和形式,分析事故的起因、發(fā)展和結(jié)果的整個過程。事件樹是以人、物和環(huán)境的綜合系統(tǒng)為對象,分析各事件成功與失敗的兩種情況,從而預(yù)測各種可能的結(jié)果。事故是設(shè)備故障或工藝異常引發(fā)的結(jié)果。
22.C解析:此題考查代理人、代表人、傳送人及居間人的區(qū)別。代理是指以本人名義與第三人為民事法律行為。傳送是指傳達(dá)他人已完成的意思表示于第三人的行為。二者區(qū)別在于,代理人為代理行為是以自己獨立的意思表示為之。而傳送人并沒有自己的意思表示,只是作為他人意思表示的傳送工具。此題中,甲購買的意思表示已經(jīng)完成,只不過由乙作為傳送工具傳達(dá)于第三人而已,乙并沒有為自己的意思表示。代表人包括法人的董事或其他代表機關(guān),代表人的行為即為法人的行為,而代理中代理人與本人是相互獨立的,只不過代理人的行為的效力歸屬于本人。代表人對外為民事法律行為,亦以自己的意思表示為之,而不是傳送他人的意思表示。居間人是為委托人報告訂約機會,或為訂約媒介,并不參加委托人與第三人的民事法律行為,這是其與代理人的不同之處。而居間人作為委托人與第三人的媒介,是以自己的意思表示、自己的行為積極促成委托人與第三人的民事法律關(guān)系,并非僅僅傳達(dá)雙方的意思表示。
23.D概念學(xué)習(xí)的主要方式有形成和同化。A項概念同化的過程是在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,以定義的方式直接傳授概念特征的過程。B項概念的整合不屬于概念的學(xué)習(xí)。C項概念的轉(zhuǎn)變是指個體原有的某種知識經(jīng)驗由于受到與此不一致的新經(jīng)驗的影響而發(fā)生的重大改變,是新經(jīng)驗對舊經(jīng)驗的改造。D項概念的形成是個體通過在日常生活中逐漸積累經(jīng)驗,而獲得概念的過程。題目中兒童對“椅子”這個概念的獲得是在日常生活中逐漸形成的,故本題的正確答案是D。
24.C解析:我國刑法采取的罪數(shù)判斷標(biāo)準(zhǔn)為犯罪構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)說。在國外刑法學(xué)中,歷來存在著許多有關(guān)罪數(shù)判斷標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)說,如行為標(biāo)準(zhǔn)說、法益標(biāo)準(zhǔn)說、因果關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)說等。所有這些判斷罪數(shù)的觀點,存在著一個共同的缺陷,即僅以犯罪構(gòu)成要件的某一要素或某一方面為標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分罪數(shù),故其實際上均未超出客觀主義或主觀主義的局限性。運用這些以偏賅全的標(biāo)準(zhǔn),都無法對罪數(shù)問題作出合理的解釋。我國刑法學(xué)以辯證唯物主義為指導(dǎo)思想,在全面剖析國外學(xué)者關(guān)于罪數(shù)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)說的優(yōu)劣利弊,吸收某些學(xué)說的合理成分的基礎(chǔ)上,以普遍公認(rèn)的犯罪構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)說(主客觀統(tǒng)一說)作為區(qū)分一罪與數(shù)罪的基本理論。根據(jù)犯罪構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)說的主張,確定或區(qū)分罪數(shù)之單復(fù)的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)是犯罪構(gòu)成的個數(shù),即行為人的犯罪事實具備一個犯罪構(gòu)成的為一罪,行為人的犯罪事實具備數(shù)個犯罪構(gòu)成的為數(shù)罪。犯罪構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)說,以犯罪現(xiàn)象的自身規(guī)律為出發(fā)點,貫徹了主客觀相統(tǒng)一的原則。以犯罪構(gòu)成作為區(qū)分一罪與數(shù)罪的標(biāo)準(zhǔn),可以在確保罪數(shù)判定的法定性、統(tǒng)一性和公正性的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)罪刑法定原則的基本要求。此外,犯罪構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)說,不僅在罪數(shù)形態(tài)論領(lǐng)域貫徹了犯罪構(gòu)成理論,而且為犯罪形態(tài)論的深人研究和健康發(fā)展提供了必要保障。所以,以犯罪構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)說作為罪數(shù)判斷標(biāo)準(zhǔn)無疑是科學(xué)而合理的。
25.D解析:保證是合同當(dāng)事人以外的第三人擔(dān)保債務(wù)人履行債務(wù)的擔(dān)保方式。依我國擔(dān)保法規(guī)定,國家機關(guān),除經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)為外國政府和國際經(jīng)濟組織貸款進(jìn)行轉(zhuǎn)貸外,不得為保證人;學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會團(tuán)體,不得為保證人;企業(yè)的分支機構(gòu)未經(jīng)法人書面授權(quán)的,也不得為保證人。所以A、B、C項均不正確,D項企業(yè)法人的分支機構(gòu)在企業(yè)法人書面授權(quán)后完全可以擔(dān)任保證人。
26.BC解析:《憲法》第101條第2款規(guī)定,縣級以上的地方各級人民代表大會選舉并且有權(quán)罷免本級人民法院院長和本級人民檢察院檢察長。在省內(nèi)按地區(qū)設(shè)立的和在直轄市內(nèi)設(shè)立的中級人民法院院長,由省、直轄市人民代表大會選舉,副院長、庭長、副庭長、審判員由省、直轄市人民代表大會常務(wù)委員會任免。
27.ABC解析:工農(nóng)民主政權(quán)時期的土地立法文件有《井岡山土地法》、《興國土地法》、《中華蘇維埃共和國土地法》,《中國土地法大綱》是解放戰(zhàn)爭時期的土地政策性文件。
28.AD解析:1902年,清政府在頒布的修律上諭中任命沈家本、伍廷芳為修律大臣。
29.ABCD解析:法的本質(zhì)一直是法理學(xué)中的一個重要問題。馬克思主義法的本質(zhì)學(xué)說認(rèn)為:法的本質(zhì)從主觀方面看,法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),此處的統(tǒng)治階級意志是指被奉為國家意志的統(tǒng)治階級意志,它是統(tǒng)治階級整體利益與共同意志的體現(xiàn);從客觀方面看,法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級的意志的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活條件決定的。該題中的四個選項描述均正確,所以應(yīng)選A、B、C、D。
30.BD考查要點是唐朝與明朝婚姻制度的比較。唐朝與明朝在婚姻制度上存在以下相同點:主婚權(quán)屬于祖父母、父母;婚姻締結(jié)要有婚書和聘禮;同性、同宗無服親及良賤不得為婚;婚姻的解除以七出、義絕為條件。與唐律相比,明律在婚姻制度的規(guī)定上出現(xiàn)了如下新的變化:(1)強調(diào)婚姻禮俗。(2)適齡者方許結(jié)婚。(3)明確規(guī)定避免爭訟的適時的結(jié)婚條件:凡男女訂婚之初,若有殘疾、老幼、庶出、過房、乞養(yǎng)者,務(wù)要兩家明白通知,各從所愿,寫立婚書,依禮聘嫁。為此,已報婚書而自悔,男女雙方同罪,比唐律只懲罰自悔的女方,在立法上更進(jìn)了一步。(4)對親民官、豪勢之人的婚娶設(shè)專條加以約束。明律增設(shè)“娶部民婦女為妻妾”、“強占良家妻女”等專條,嚴(yán)禁府州親民官在任內(nèi)娶部民婦女,以及豪勢之人強奪奸占良家妻女為妻妾的行為。(5)對義絕的適用情形作出了與唐律不同的規(guī)定。明律規(guī)定:“義絕之狀,謂如身在遠(yuǎn)方,妻父母將妻改嫁,或趕逐出外,重別招婿,及容止外人通奸。又如本身毆妻至折傷,抑妻通奸,有妻詐稱無妻,欺妄更娶妻,以妻為妾,受財將妻妾典雇,妄作姊妹嫁人之類?!边@種認(rèn)定側(cè)重于婚姻關(guān)系本身的狀況,與唐律義絕條件中注意夫?qū)ζ拮濉⑵迣Ψ蜃宓臍獨⒆?、奸非罪,以及妻對夫的謀害罪有所不同。綜上概括,選B、D項。
31.AB解析:根據(jù)解釋的效力,刑法的解釋可以分為立法解釋、司法解釋和學(xué)理解釋三類。其中,立法解釋和司法解釋屬于有效解釋,而學(xué)理解釋無法律約束力。論理解釋是按照解釋的方式劃分的一種分類,它既可能包括有效解釋,又可能包括沒有法律約束力的解釋。
32.BCD解析:防衛(wèi)過當(dāng),是指防衛(wèi)行為明顯超過必要限度,對不法侵害人造成重大損害。防衛(wèi)過當(dāng)在主觀上的基本特征表現(xiàn)為:行為人對過當(dāng)行為及其結(jié)果具有罪過。至于具體的罪過形式,只能是間接故意或者過失(包括過于自信的過失和疏忽大意的過失),而不可能是直接故意。
33.ABCD解析:生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾是社會基本矛盾,法是建立在一定經(jīng)濟基礎(chǔ)上的上層建筑的組成部分,經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑,社會基本矛盾的運動規(guī)律是法的歷史類型更替的根本原因。西方法學(xué)家往往根據(jù)各國法的特點及其歷史傳統(tǒng)把法分成若干法系,這種分類是根據(jù)法的某種明顯的外部聯(lián)系進(jìn)行劃分的。馬克思主義法學(xué)家則認(rèn)為確定法的分類的標(biāo)準(zhǔn)是法的歷史類型,他們認(rèn)為最科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是法的經(jīng)濟基礎(chǔ)和階級本質(zhì),他們將法分為奴隸制法、封建制法、資本主義法和社會主義法。從大的范圍講,法可以分為剝削階級的法和社會主義的法。中國法律的起源具有不間斷性和禮刑二元結(jié)構(gòu)的特點,不間斷性是指古代中國法律是氏族社會末期習(xí)俗的直接繼承和延續(xù)。古羅馬法律對氏族習(xí)慣進(jìn)行了根本性的變革,進(jìn)入共和時期之后,羅馬所有的氏族、部落都處于統(tǒng)一的國家權(quán)力之下,原來各自獨立、系統(tǒng)的氏族、部落法律讓位于稱作羅馬市民法的統(tǒng)一法律。國家和法律的出現(xiàn)與原始社會氏族制度的解體是同一個歷史過程,在人類歷史上,一有人類社會就有了社會規(guī)范,最早的規(guī)范就是原始社會的規(guī)范,法律正是在這些原始社會規(guī)范的基礎(chǔ)上開始孕育,到了原始社會末期,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,私有制產(chǎn)生,氏族制度趨于瓦解,最后為國家法律所取代。法律起源的關(guān)鍵時間就在氏族制度向國家制度的過渡時期。
34.ABC解析:法律條文與法律規(guī)則是形式和內(nèi)容的關(guān)系;只有在制定法中法才表現(xiàn)為法律條文形式;法的表現(xiàn)形式是規(guī)范性法律文件,其中同樣表述著法律規(guī)則的內(nèi)容。法與法律的概念不同,其構(gòu)成要素也不同,法律是法的構(gòu)成要素之一。
35.ABC解析:本題考查對法律關(guān)系與其他社會關(guān)系的不同之處的了解。法律關(guān)系是法律在調(diào)整人們行為過程中形成的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系,它是社會關(guān)系的一種特殊形態(tài),它與一般的社會關(guān)系相比有三個最重要的特征:(1)法律關(guān)系是以法律為前提而產(chǎn)生的社會關(guān)系,法律關(guān)系是法律調(diào)整社會關(guān)系而出現(xiàn)的一種狀態(tài),故凡納入法律調(diào)整范圍內(nèi)的社會關(guān)系都可稱之為法律關(guān)系。(2)法律關(guān)系是以法律上的權(quán)利、義務(wù)為內(nèi)容而形成的社會關(guān)系,法律關(guān)系與其他社會關(guān)系的重要區(qū)別在于它是法律化的社會關(guān)系。(3)法律關(guān)系是以國家強制力作為保障手段的社會關(guān)系。本題應(yīng)選A、B、C。D項不正確,合法性并非法律關(guān)系與其他社會關(guān)系的區(qū)別所在。
36.N識別危害的存在并確定其性質(zhì)的過程稱為危害辨識。
37.Y長期總成本LTC是指廠商在長期中在每一個產(chǎn)量水平上通過改變生產(chǎn)規(guī)模所能夠達(dá)到的最低成本。長期總成本其實是每一短期總成本所對應(yīng)最佳點的集合。故結(jié)論正確。
38.N事故樹分析又稱故障樹分析,是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。
39.(1)客觀性原則。客觀性原則是指在教育科學(xué)研究中應(yīng)當(dāng)以實事求是的態(tài)度排除因研究者自身價值觀、好惡、愿望等各種主觀因素所致偏差的影響力求了解事實真相。客觀性原則是一切科學(xué)研究的根本原則應(yīng)貫穿于教育科學(xué)研究的全過程。(2)創(chuàng)新性原則。創(chuàng)新性原則是指教育研究應(yīng)當(dāng)具有高度的創(chuàng)造性。無論是研究課題還是研究的視角、采用的方法、得到的結(jié)論都應(yīng)當(dāng)是新穎的、前人未曾探討和未曾獲得的新發(fā)現(xiàn)。(3)理論聯(lián)系實際原則。理論聯(lián)系實際原則是指教育研究應(yīng)當(dāng)從客觀現(xiàn)實及其實際需要出發(fā)在客觀現(xiàn)象的復(fù)雜聯(lián)系中對具體問題進(jìn)行具體分析得出符合實際的規(guī)律性認(rèn)識以此作為相關(guān)領(lǐng)域?qū)嵺`活動的指南并在實踐活動中進(jìn)一步檢驗、修正、完善已有的認(rèn)識。(舉例:略)(4)倫理原則。倫理原則是指在教育研究中研究者必須尊重研究對象依法享有的一切權(quán)利;必須承擔(dān)保護(hù)研究對象的責(zé)任使其權(quán)益免受研究活動的侵害;必須保證研究結(jié)果被合法、正當(dāng)?shù)丶右岳?。倫理原則對研究的可行性起著決定性作用。(舉例:略)本題考查的是教育科學(xué)研究的基本原則。這是本章的考查重點,也是教育科學(xué)研究的入門常識,必須予以掌握,并能熟練運用。
40.《長生殿》是洪昇在《長恨歌》和《梧桐雨》的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的以李隆基和楊玉環(huán)的愛情為主線的歷史劇。上半部分寫他們的“釵合情緣”由淺而深的發(fā)展過程雖中間由于帝王愛情的不專一受到過嚴(yán)峻的考驗但是最終成熟;下半部分表現(xiàn)楊玉環(huán)死后二人的感情糾葛。這部作品真實地展現(xiàn)了帝妃之間的愛情及他們的愛情所面對的矛盾即楊貴妃的專寵和后妃失寵之間的矛盾以及楊貴妃的專情與唐明皇的濫情之間的矛盾同時又有“占了情場弛了朝綱”的政治現(xiàn)實矛盾。所以他們的愛情是充滿著障礙的。但是現(xiàn)實中被阻隔的愛情在理想的天國卻得到了實現(xiàn)男女主人公飛升仙境在情悔與夢幻中愛情最終得到升華與凈化在幻想中實現(xiàn)了美好的愿望。這場“帝妃情緣”宣揚的無疑是“精減不散”的人間摯愛表現(xiàn)了對至真之情的崇尚。但是《長生殿》不是簡單的愛情劇它是在廣闊的社會政治背景下訴說眾人皆知的李、楊愛情故事。帝妃間“真心到底”的海誓山盟與天上人間的不盡思念是洪昇對至情理想的謳歌與悲劇性的呼號。與此同時在劇中展示的社會動亂、民生疾苦的長幅畫卷里又分明寄寓著洪昇的民族興亡感和對帝王“溺情誤國”的政治批判。《長生殿》是洪昇在《長恨歌》和《梧桐雨》的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的以李隆基和楊玉環(huán)的愛情為主線的歷史劇。上半部分寫他們的“釵合情緣”由淺而深的發(fā)展過程,雖中間由于帝王愛情的不專一受到過嚴(yán)峻的考驗,但是最終成熟;下半部分表現(xiàn)楊玉環(huán)死后二人的感情糾葛。這部作品真實地展現(xiàn)了帝妃之間的愛情及他們的愛情所面對的矛盾,即楊貴妃的專寵和后妃失寵之間的矛盾,以及楊貴妃的專情與唐明皇的濫情之間的矛盾,同時,又有“占了情場,弛了朝綱”的政治現(xiàn)實矛盾。所以,他們的愛情是充滿著障礙的。但是,現(xiàn)實中被阻隔的愛情在理想的天國卻得到了實現(xiàn),男女主人公飛升仙境,在情悔與夢幻中,愛情最終得到升華與凈化,在幻想中實現(xiàn)了美好的愿望。這場“帝妃情緣”宣揚的無疑是“精減不散”的人間摯愛,表現(xiàn)了對至真之情的崇尚。但是《長生殿》不是簡單的愛情劇,它是在廣闊的社會政治背景下訴說眾人皆知的李、楊愛情故事。帝妃間“真心到底”的海誓山盟與天上人間的不盡思念,是洪昇對至情理想的謳歌與悲劇性的呼號。與此同時,在劇中展示的社會動亂、民生疾苦的長幅畫卷里,又分明寄寓著洪昇的民族興亡感和對帝王“溺情誤國”的政治批判。
41.《論語》記載孔子(前551一前479)及其弟子的言行由孔子弟子及再傳弟子纂錄而成。《論語》編輯成書在戰(zhàn)國初年。《論語》每篇標(biāo)題取自首章首句中的兩個字各篇之間沒有時間的先后順序每篇內(nèi)各章之間也沒有共同的主題。(1)語錄體是《論語》文體的基本特征它或是記錄孔子的只言片語或是記錄孔子與弟子及時人的對話都比較短小簡約還沒有構(gòu)成單篇的、形式完整的篇章。書中也有些較長的段落如《先進(jìn)》篇中“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”詳細(xì)記載孔門師生間的一場談話敘述清楚有一定描寫表現(xiàn)了人物的不同個性作為敘事記言文字比較成功但與說理文顯然還有一定距離。而《季氏》篇中“季氏將伐顓臾”里孔子的幾段話針對性強層次清晰具有說理文的某些特點?!墩撜Z》這種在對話中說理的形式直接影響了先秦說理文的體制。但語錄體并不是《論語》文學(xué)價值的主要方面《論語》的文學(xué)色彩在于表現(xiàn)了孔子及其弟子的形象、性格以及深刻平實、含蓄雋永的語言。(2)《論語》只記錄了孔子言行的一些片斷而非孔子一生的完整表現(xiàn)但《論語》在對孔子言行舉止、生活習(xí)慣的記載中表現(xiàn)了一個親切感人的文化巨人形象。此外孔子弟子的形象在《論語》中也有反映如耿直魯莽的子路、安貧樂道的顏回、聰明機智的子貢等。但輯錄者本意并非塑造人物形象表現(xiàn)人物性格語錄體寫人畢竟也有局限。(3)《論語》的文學(xué)性還體現(xiàn)在以形象的語言來表達(dá)深刻的道理。如“子日:‘歲寒然后知松柏之后凋也’”(《子罕》)“子日:‘飯疏食飲水曲肱而枕之樂亦在其中矣。不義而富且貴于我如浮云’”(《述而》)等形象簡約地表達(dá)了深刻的哲理令人回味無窮?!墩撜Z》中充沛的情感和豐富的語氣詞使其語言更為委婉。如“子日:‘賢哉回也!一簞食一瓢飲在陋巷人不堪其憂回也不改其樂賢哉回也’”(《雍也》)簡短幾句包孕了真摯的情感以及對顏回安貧樂道自在心境的贊賞。又如“子日:‘甚矣吾衰也!久矣吾不復(fù)夢見周公?!薄?《述而》)“矣”、“也”等語氣詞的使用把對自身的無限感慨和對周公的無限思慕表現(xiàn)得意味深長。《論語》記載孔子(前551一前479)及其弟子的言行,由孔子弟子及再傳弟子纂錄而成?!墩撜Z》編輯成書在戰(zhàn)國初年?!墩撜Z》每篇標(biāo)題取自首章首句中的兩個字,各篇之間沒有時間的先后順序,每篇內(nèi)各章之間也沒有共同的主題。(1)語錄體是《論語》文體的基本特征,它或是記錄孔子的只言片語,或是記錄孔子與弟子及時人的對話,都比較短小簡約,還沒有構(gòu)成單篇的、形式完整的篇章。書中也有些較長的段落,如《先進(jìn)》篇中“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”,詳細(xì)記載孔門師生間的一場談話,敘述清楚,有一定描寫,表現(xiàn)了人物的不同個性,作為敘事記言文字,比較成功,但與說理文顯然還有一定距離。而《季氏》篇中“季氏將伐顓臾”里孔子的幾段話,針對性強,層次清晰,具有說理文的某些特點?!墩撜Z》這種在對話中說理的形式,直接影響了先秦說理文的體制。但語錄體并不是《論語》文學(xué)價值的主要方面,《論語》的文學(xué)色彩在于表現(xiàn)了孔子及其弟子的形象、性格以及深刻平實、含蓄雋永的語言。(2)《論語》只記錄了孔子言行的一些片斷,而非孔子一生的完整表現(xiàn),但《論語》在對孔子言行舉止、生活習(xí)慣的記載中,表現(xiàn)了一個親切感人的文化巨人形象。此外,孔子弟子的形象在《論語》中也有反映,如耿直魯莽的子路、安貧樂道的顏回、聰明機智的子貢等。但輯錄者本意并非塑造人物形象,表現(xiàn)人物性格,語錄體寫人畢竟也有局限。(3)《論語》的文學(xué)性還體現(xiàn)在以形象的語言來表達(dá)深刻的道理。如“子日:‘歲寒,然后知松柏之后凋也’”(《子罕》),“子日:‘飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云’”(《述而》)等,形象簡約地表達(dá)了深刻的哲理,令人回味無窮。《論語》中充沛的情感和豐富的語氣詞,使其語言更為委婉。如“子日:‘賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂,賢哉,回也’”(《雍也》)簡短幾句包孕了真摯的情感,以及對顏回安貧樂道自在心境的贊賞。又如“子日:‘甚矣,吾衰也!久矣,吾不復(fù)夢見周公。”’(《述而》)“矣”、“也”等語氣詞的使用,把對自身的無限感慨和對周公的無限思慕,表現(xiàn)得意味深長。
42.成功智力理論也稱三元智力理論由斯騰伯格在1985年提出強調(diào)智力是一套相互關(guān)聯(lián)的加工過程。成功是指個體能在現(xiàn)實生活中實現(xiàn)自己的目標(biāo)這種目標(biāo)是個體通過努力能夠達(dá)成的人生理想。因此成功智力就是指用以達(dá)成人生主要目標(biāo)的智力它使個體能以目標(biāo)為導(dǎo)向并采取相應(yīng)的行動。該理論認(rèn)為智力包括三個相互關(guān)聯(lián)的方面分析能力、創(chuàng)造能力和實踐
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