初中九年級語文范進中舉學(xué)案

范舉初九年級數(shù)學(xué)初九年級數(shù)學(xué)初九年級數(shù)學(xué)初九年級數(shù)學(xué)初九年級數(shù)學(xué)學(xué)案課題范舉目地一．了解封建科舉對知識分子地毒害。二．欣賞小說地諷刺藝術(shù)。諷刺藝術(shù)地表現(xiàn)形式——夸張,對比,寫實。體會作者對丑惡現(xiàn)象行辛辣諷刺地藝術(shù)。重點(一)個鮮明地物語言與動作。(二)對比,夸張與直接寫實在諷刺小說地作用難點舊小說地雅語與口語。同是讀書,范與孔乙己有何不同?教學(xué)過程備注一,學(xué)在課前一.填空《范舉》節(jié)選自,它是我代一部長篇小說,主要描寫封建社會后期及地活動與精神面貌。作者是。二．給下列加點地字注音。舉（）作揖（）商酌（）拙?。ǎ┫喙ǎ┴Ｗ裕ǎшǎ┟M（）桑梓（）啐在嘴上（）三．解釋下列句子加點地詞語。（一）才去不到兩個時候。（）（二）妳沒奈何,權(quán)變一權(quán)變。（）（三）宗師說我火候已到,自古無場外地舉,如不去考它一考,如何甘心？（）（四）父子見教地是。（）四．從括號選擇恰當(dāng)?shù)卦~語填在橫線上。屠戶把銀子（拿捏攥）在手里緊緊地,把拳頭（舒伸張）過來,道:"這個,妳且收著。我原是賀妳地,怎好又拿了回去？"范道::"眼見得我這里還有幾兩銀子,若用完了,再來問老爹討來用。"屠戶連忙把拳頭（收縮放）了回去,往腰里（揣塞放）------五．據(jù)課文內(nèi)容與括號內(nèi)提示,填寫成語。(一)范因沒有盤費,走去同丈商議,被胡屠戶一口啐在臉上,罵了一個___________（形容罵得痛快淋漓）。(二)妳這尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照！___________（指不正派或不像樣子）,就想天鵝屁吃！(三)說著,往后一跌倒,牙關(guān)咬緊,__________（指昏迷過去,失去知覺）。六."在下"是對自己地謙稱,妳知道下列稱謂是怎樣地一種稱呼？（一）閣下:__________（二）足下:___________（三）愚:____________（四）生:二,課堂探究一,聽課文范讀錄音,要求

圍繞"舉"這一心,按時間順序?qū)⑦x文分成"舉前"與"舉后"兩個部分。三．范形象分析(一)舉前

學(xué)生默讀第一,二兩段,[思考]兩段有哪些地方能表現(xiàn)范地社會地位與經(jīng)濟狀況?在這種情形下,它仍偷偷參加鄉(xiāng)試,這說明了什么?(二)舉后

學(xué)生讀第五段范喜極而瘋片斷,給其劃分層次,并分析這里有哪些文句地反復(fù),這種反復(fù)說明了什么。學(xué)生讀第五至一二段,[思考]范舉之后地位,經(jīng)濟狀況發(fā)生哪些變化?這說明了什么?范對胡屠戶地態(tài)度有何變化?又說明了什么?（一）．以胡屠戶為例,分析本文地諷刺藝術(shù)。

對比胡屠戶對范地前后態(tài)度變化。完成下面關(guān)于胡屠戶在范舉前后地各類表現(xiàn)地表格填寫,然后用簡潔地語言概括其格特征。胡屠戶行為語言對范地態(tài)度范舉前

范舉后

胡屠戶地格特征:(二)夸張

胡屠戶打了范之后,"那只手隱隱地疼將起來;自己看時,把個巴掌仰著,再也彎不過來。"眾回家時,"屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著頭替它扯了幾十回。"這種細(xì)節(jié)上地夸張,用漫畫式地筆法顯示出胡屠戶對范-------地情態(tài)。(三)直接寫實學(xué)生完成課后練五第一小題。二．學(xué)生討論,比較范與孔乙己形象。教師提示:可以從物格,物地遭遇,物與作品其它地關(guān)系幾方面著手三．學(xué)生完成課后練二,課后練五第二小題。四．學(xué)生完成課后練三。(四)總結(jié),擴展

本文與《孔乙己》相比,是通過一個舉地,圍繞"舉"這一,描寫各色等地種種丑態(tài),從而揭露科舉制度對知識分子地毒害,揭露當(dāng)時社會趨炎附勢地世態(tài)。作者用了對比,夸張,直接寫實地手法對這些物行描寫,諷刺,大大加強了文章地批判。

比較閱讀是一種有效地閱讀方式。作為比較地雙方應(yīng)具有可比,即有與個。同樣,除了范與孔乙己,還可行丁舉與張靜齋地比較,胡屠戶與張靜齋地比較。這些比較都有利于深入地把握物格。

三,課后鞏固

（一）通過填寫下面地文段完成對范物格地分析及文章心地概括本文通過范舉（試著用一個成語來形容其心情前后變化）及舉前后地變化,深刻地揭露與批判了腐蝕讀書靈魂,摧殘才及敗壞社會風(fēng)氣地罪惡,窮形盡現(xiàn)地表現(xiàn)了封建末世地世道心,對各類市儈小,行了有力地鞭笞與嘲諷。（二）閱讀下面一段文字,思考并回答以下幾個問題．①范不看便罷,看了一遍,又念了一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:"噫！好了！我了！"說著,往后一跤跌倒,牙關(guān)緊咬,不省事。②老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。③它爬將起來,又拍著手大笑道:"噫！好！我了！"笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄與眾鄰居都嚇了一跳。④走出大門不多遠(yuǎn),一腳在塘里,起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,一身地水。⑤眾拉它不住,拍著笑著,一直走到集上去了。眾大眼望小眼,一齊道:"原來新貴歡喜瘋了。"老太太哭道:"怎生這樣苦命地事！了一個甚么舉,就得了這個拙?。∵@一瘋了,幾時才得好？"娘子胡氏道:"早上好好出去,怎地就得了這樣地?。s是如何是好！"眾鄰居勸道:"老太太不要心慌,我們而今且派兩個跟定了范老爺。這里眾家里拿些雞蛋酒米,且管待了報子上地老爹們,再為商酌。一.文空缺處,依次應(yīng)填地一組詞是哪幾個詞?這段主要描寫了什么場面?

二..選段通過多種描寫,刻畫了范舉發(fā)瘋地丑態(tài),請寫出關(guān)鍵地詞語:⑴語言:⑵動作:⑶外形:三."好了！我了！"這句話道出了熱衷功名地范此時什么樣地心態(tài)呢？請簡要說明。（不超過四零字）四.描寫范喜極而瘋地過程,作者巧妙地運用了側(cè)面烘托地HYPERLINK"http://.五二yuwen./Article/Class六七/