班級環(huán)境的建議書

班級環(huán)境的建議書

班級環(huán)境的建議書1

友愛的同學(xué)們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?

你想在一個環(huán)境美麗、布滿生氣的校內(nèi)成才嗎?

當我們在綠樹成陰的校內(nèi)中閑逛時，肯定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注?當我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒服。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛惜;美麗的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在美麗的校內(nèi)環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著養(yǎng)分，我們滿懷激情，暢想將來。

教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對形狀象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾，留下的是潔凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的潔凈

我們相信，沒有哪一個同學(xué)盼望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

一、不再把食物教室內(nèi)，并主動清理抽屜的垃圾

二、以愛惜教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾，并提示亂扔垃圾的同學(xué)

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉

五、上課將通訊工具調(diào)整成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂

讓我們馬上行動起來，自覺增加愛護教室環(huán)境的意識，做校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的高校生!

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖恼滟F財寶，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美妙的家園，人人都盼望生活在人與自然和諧進展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們，為了美化我們的校內(nèi)環(huán)境，共建綠色校內(nèi)，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱忱去傳播愛護衛(wèi)生的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任!

班級環(huán)境的建議書2

全校的同學(xué)們：

你們好!

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、成長的地方，學(xué)校的環(huán)境與我們每個人息息相關(guān)。可是，最近我發(fā)覺在學(xué)校門口總有一些廢紙、食品袋、飲料瓶;中心大路兩邊的草坪里，總有同學(xué)踐踏的腳印;花壇里的花兒被采摘，樓道里時常能看到被丟棄的花朵。還有，樓梯上常常有痰的痕跡，班級內(nèi)散發(fā)著垃圾食品的氣味因此，為了愛護學(xué)校的環(huán)境，為了全校同學(xué)的身心健康，我向大家提出以下建議：

1.不任憑亂扔廢紙、飲料瓶。在班里分別設(shè)置裝廢紙和飲料瓶的箱子，把廢紙、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來集中賣掉。這樣，既能愛護環(huán)境，又能用所得的錢為同學(xué)們做些有益的事情。

2.不任憑購買校門口小攤點上的零食。由于這些食品大多對我們的身體有害，還會影響我們的智力。至于一些包裝袋，大家更不要隨便丟棄。

3.吐痰既污染環(huán)境又傳播病菌，是特別不文明的表現(xiàn)，所以我們不要隨地吐痰。假如見到有同學(xué)隨地吐痰，我們要加以阻擋和勸說。

4.愛惜學(xué)校的花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草坪，讓花草樹木自由拘束地生長。在愛護的同時，大家還要樂觀種一些花草樹木，這樣可以美化環(huán)境，還能凈化空氣。

同學(xué)們，讓我們樂觀行動起來，共同創(chuàng)建一個干凈、漂亮的校內(nèi)吧!

班級環(huán)境的建議書3

友愛的六一班全體同學(xué)：

你們好!

我是六班級一班的同學(xué)，在這個溫馨的大家庭中生活了兩年之久。每天充實、幸福的生活使我變得歡樂、開朗，并且和這個班級建立了深厚的友情。

可就在布滿和諧氣氛的班級中，我們不難發(fā)覺，他或多或少存在著一些美中不足，不盡人意的地方。

我們班的后面有一片空地，空地上擺放著我們的勞動工具和一個垃圾桶。垃圾桶原來是扔垃圾的地方，但是垃圾桶里的垃圾卻一無全部，垃圾桶外面的垃圾卻是隨處可見，不計其數(shù)，這是為什么呢?就是由于我們的班的同學(xué)不自覺，扔垃圾時連看也不看，就順手投了出去，以至垃圾扔的遍地都是，且數(shù)量數(shù)不勝數(shù)。說到這里，我想到了《只有一個地球》中的一段話：只有一個地球，假如它被破壞了，我們別無去處。假如地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。是呀，只有一個地球，所以我們要好好珍惜它。假如我們在日常生活中也像在學(xué)校中這樣亂扔垃圾，不但會砸住人，還會破壞地球資源，那么我們?nèi)祟愡t早會滅亡!到時候又去哪里吃懊悔藥?

為了我們班級更加漂亮，我提出以下幾條意見：

1.進行衛(wèi)生大掃除，每周一次，這樣可以讓我們的班級保持潔凈和衛(wèi)生。

2.組織衛(wèi)生小隊，主要任務(wù)是檢查、監(jiān)督同學(xué)們的個人衛(wèi)生狀況，這樣可以讓同學(xué)們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3.大力宣揚衛(wèi)生愛護。我們可以通過學(xué)校廣播、電視和宣揚標語來呼吁同學(xué)們愛護衛(wèi)生。

4.給同學(xué)們講愛護衛(wèi)生的學(xué)問和資源被污染后的狀況，來喚起同學(xué)們愛護自然的責(zé)任心。

盼望同學(xué)們能夠虛心接受我的意見，把我們的班級建設(shè)的更加漂亮!

班級環(huán)境的建議書4

尊敬的劉老師：

感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學(xué)們給你的建議。您始終是位仔細負責(zé)的好老師，您自己也有一個家庭，一個可愛懂事如你一般和善的女兒。而我們?nèi)客瑢W(xué)就像一顆小樹苗，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣健壯成長，我們都清晰您的付出。早餐您要求我們7:20必需到校，同學(xué)們覺得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早?。∧抡n后，總會消失在教室后門，凝視著同學(xué)們的一舉一動，同學(xué)們覺得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂的時間，只是為了我們的健康長大！您從未解釋過，就這樣悄悄付出，雕琢著我們這群"野花'。

老師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個建議6班，本是一個大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅決的目光，老師您慈愛的微笑都讓我們6班在整個班級樹立了良好的形象。可轉(zhuǎn)瞬一年已過去，初二卻什么都變了。同學(xué)變了，老師也變了。我們都在找緣由，都想回到從前。

當然，這有我們的過錯，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心，我們失去了熱忱?？上胂肜蠋煟鷮ξ覀兊倪^分擔(dān)憂與關(guān)愛似乎也阻擋了我們前進的步伐。你的動身點是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現(xiàn)在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。

老師您也是很有閱歷的老師，您很清晰，人各有志，有些同學(xué)的愛好不在學(xué)習(xí)上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個最終三排區(qū)，這里大都是一些您認為學(xué)習(xí)不夠好或者厭煩的同學(xué)的安置所，最終三排老師大都不管，可老師您知道這是多么危急的事嗎？您可能是這樣想的，最終三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習(xí)好的要大力培育，所以，全部成果好的編排在一起，而剩下來的，就自己進展。老師，事實卻不是這樣，這樣不會有一個號結(jié)果；不要妄想成果好的同學(xué)在一起成果會更好，只能是成為書呆子，成果直線下降。由于您劃分了自己認為的危急區(qū)，致使整個班風(fēng)下降！然后老師愈

來愈厭煩6班，教書質(zhì)量變差，成果變更差！惡性循環(huán)由此開頭！

但現(xiàn)在惡性循環(huán)已經(jīng)開頭，這是我們?nèi)咳硕疾辉缚吹浇Y(jié)果，所以，請老師您一是要堅決快速進步調(diào)整，讓我們重整班風(fēng)。首先，我們盼望您在班上多開展活動，班會等。我知道，您認為本班成果太差，不要鋪張精力在這些消遣上?？衫蠋熌绬幔?/p>

比學(xué)習(xí)，比榮譽更珍貴的是情意！現(xiàn)在我們班最重要的問題，不是成果好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也留意到了，您心目中的好同學(xué)跟好學(xué)習(xí)玩，差同學(xué)跟差同學(xué)玩，老師您千萬別認為這天經(jīng)地義，也千萬別鼓舞我們這樣做。這樣極其錯誤的。這只會拉開我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會好到哪去呢？多開展一些班會活動，不僅僅是促進了師生關(guān)系也增進了同學(xué)感情而這也間接地關(guān)心了我們成果的提升，何樂而不為呢？老師您也很辛苦，很操勞，不妨在班會課上，放下身材，與同學(xué)共樂，享受歡快。老師您越快開展活動，我們這個班的盼望越多！也不用太頻繁，一周一次即可。在這當中，你肯定會收獲驚喜，您第一次發(fā)覺，原來同學(xué)歌聲如此奇妙，原來我們?nèi)绱丝蓯?！再是關(guān)于體力勞動的問題，您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想熬煉下差生的體魄還是別的緣由，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個詞語，在老師眼中，應(yīng)當什么都不算，就似乎沒有父母會認為自己的兩個孩子也個差一個好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應(yīng)樂觀，共同地參加體力勞動。

我們?nèi)客瑢W(xué)都會共同努力，加上老師您的正確引導(dǎo)，相信我們6班在整個班級會獨占鰲頭！

6班

敬上

班級環(huán)境的建議書5

敬重的顧老師：

您好！

我是您的同學(xué)排叔，我在這個潔凈而又干凈的教室里生活了也快有三年了，上了三年的課了。在這三年的時間里，我和這個教室也有了深刻的情意。

我們的教室潔凈又干凈。講臺桌擦的雪亮雪亮的，課桌椅也擺放的整整齊齊的，地面掃的干潔凈凈的，一塵不染。雖然這個教室給人的很舒適，但是它或多或少還是有些不如人意的地方。

在講臺桌的四周、桌椅的旁邊、走廊里，我們經(jīng)常能見到揉成一團的廢紙、包裝紙、零食包裝等垃圾。這些垃圾被很多只腳給無情的踩踏，可的確沒有一只手情愿把它撿起來。

教室的潔凈是很重要的，垃圾分類也要重視起來。在我們的教室里有兩個垃圾桶，一個是可回收垃圾的垃圾桶，另一個則是不行回收得垃圾桶。有了這兩個垃圾桶就會有兩種垃圾，可我時常觀察垃圾亂放的現(xiàn)象，我盼望同學(xué)們在留意教室干凈的同時，也留意一下垃圾的分類。我盼望你們不要亂放垃圾，垃圾們也有他們的家，請不要讓他們進錯了家門。

為了能讓教室更好的供我們使用，我打算聽出一下建議：

1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，看到垃圾能隨時彎腰撿起來，并且把垃圾丟進垃圾桶。

2、看到別人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻。

3、給垃圾分類，垃圾跟我們?nèi)祟愐粯佣加凶约旱募遥瑒e讓他們進錯了家。

4、用筆盡量使用可以換筆芯的，削減垃圾。

5、假如以上事例做得好的話，老師可以賜予嘉獎。

最終，盼望顧老師能看看這份建議書，我盼望我這一紙建議書能為班級的環(huán)境愛護增加一抹顏色。

班級環(huán)境的建議書6

敬重的校長：

美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)校生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛惜環(huán)境的行為卻破壞了我們這個美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在教室了任憑吐痰，是不是扔一兩個紙球在地上，觀察了也不撿起放進垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛惜教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得囑咐同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔"隨心所欲'地扔紙碎。造成這一系列的后果的緣由是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴峻后果。

針對這些問題，我向你提出我的以下幾點建議：

1.開展一次愛護環(huán)境的活動，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得愛護教室環(huán)境。

2.在教室中多置一兩個垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個好去處。

3.每周要進行一次愛護環(huán)境的標語，要同學(xué)們做到愛護身邊環(huán)境從我做起和準時制止身邊的人污染環(huán)境，提示他要愛護環(huán)境。

5.要多提倡同學(xué)們節(jié)省紙張，這是愛護環(huán)境的好方法。

相信在你的號召下，在我們的努力下，我們的愛護環(huán)境意識漸漸提高，教室的衛(wèi)生越來越好。愛護環(huán)境迫在眉睫，我們有肯定的責(zé)任，讓我們一起來愛護我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!

六(8)班陳嘉慧

班級環(huán)境的建議書7

同學(xué)們：

我給大家舉個例子?，F(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清亮見底，有很多小魚小蝦。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?/p>

由此，我嚴肅的為大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必需放入垃圾桶內(nèi)；

二、洗完手后肯定把水龍頭擰緊，以免漏水；

三、不用電是順手關(guān)掉電源，以免鋪張電；

四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為；

五、不隨地吐痰，不制造噪音；

讓我們好好的愛護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最終一滴水，將會成為懊悔的淚！各位同學(xué)：

地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球慷慨的供應(yīng)我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。

1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出新奇空氣，還能凈化空氣。

3.水是生命的源泉，但是它又實在太少了。

班級環(huán)境的建議書8

全體同學(xué)們：

今日，咱們的話題從四個字說起，那就是競爭的競字、寧靜的靜字、潔凈的凈字、敬重的敬字。這四個字是一個具有良好班風(fēng)的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，既不行能成為一個優(yōu)良的班級，也不行能為學(xué)校爭得榮譽。

力爭上游離不開一個競。學(xué)習(xí)是同學(xué)的首要任務(wù)，由于每個人都不是十全十美的。所以我們要相互取長補短、相互競爭。假如沒有競爭做動力，我們就不行能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學(xué)習(xí)中競爭，才能取得更好的成果。

秩序安定離不開一個靜。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的保證。秩序安定關(guān)系到每個同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。有的同學(xué)在班內(nèi)大吵大嚷，這不僅有損于班級的榮譽，更影響到學(xué)校的秩序。所以我們受到干擾時，應(yīng)馬上實行措施，愛護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

環(huán)境干凈離不開一個凈。保持好班內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，不僅有利于我們的學(xué)習(xí)，更有利于我們增加環(huán)保意識。其實，不僅要環(huán)境干凈，我們的心靈也應(yīng)當純凈。不少同學(xué)穿奇裝異服，我認為同學(xué)穿同學(xué)服最漂亮，也最干凈，所以我們不僅要搞好環(huán)境干凈，也要做好自身的干凈。

文明禮貌離不開一個敬。敬重老師是每個同學(xué)最起碼的道德品質(zhì)。假如連尊師都談不上，就更談不上文明二字了，文明班級更無從說起。這就要求我們上課仔細聽講，仔細完成作業(yè)，敬重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師，

為此，育英學(xué)校少先大隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議：同學(xué)們要專心記住競、靜、凈、敬這四個字，更要專心根據(jù)這四個字去做，爭做文明同學(xué)，爭創(chuàng)文明班級，努力使我們的班級成為校內(nèi)中一顆燦爛的明珠，為學(xué)校增光添彩。

班級環(huán)境的建議書9

友愛的全班同學(xué)：

你們好！

教室是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，大家應(yīng)當好好地去愛護它。但是我發(fā)覺，班上有些同學(xué)不但不去愛護教室，而且還對教室及設(shè)施進行破壞。例如：有的同學(xué)用小刀或筆、涂改液在桌子上，椅子上亂刻亂畫，有的同學(xué)用自己的指甲從美麗的黑板報上留下自己的指甲印，有的同學(xué)用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印，把教室的墻壁搞得"傷痕累累'，有的同學(xué)還在黑板上亂涂亂畫同學(xué)們，你們怎么不想想：這是什么行為？這對我們又有什么好處？

同學(xué)們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點建議：

1、全班同學(xué)都要掌握自己的行為，不要亂刻，亂畫，亂涂，亂踩。

2、全班同學(xué)都要增加集體觀念，要想到自己也是六（3）班的一員，應(yīng)當要愛護好我們的教室。

3、全班同學(xué)要相互關(guān)心，相互提示，相互勸阻，那些破壞教室行為的同學(xué)。

盼望大家能樂觀協(xié)作，愛護好我們的教室！

祝：教室環(huán)境越來越好！

六班級3班11月16日

班級環(huán)境的建議書10

友愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告辭，走進另一所學(xué)校時，我盼望你們能在最終兩個月里做到遵守課堂紀律這一點，由于這一點會使你們懂得敬重他人有多么重要!

自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講臺上，俯視眾生，看著我們班的一只只皮猴子的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出咔嚓、咔嚓的響聲看著這一幕幕，我不禁唉地嘆了一口氣，板起了臉，開頭了慣用戰(zhàn)術(shù)獅吼功，可是，再怎樣，也無濟于事呀!或許當時你們并不感覺到什么，卻給間或路過的老師、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不開心的心情。

其實，上課遵守紀律還能給大家?guī)碓S多好處：

1、不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批判，從而雙方都保持良好的心情。

2、可以通過上課遵守紀律這一點，把握該如何敬重別人的基本要領(lǐng)。

假如，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好預(yù)備吧!

第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走親戚。應(yīng)當一進教室趕快在座位上坐好。

其次，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓，本站也不要將自己看成里面的大話家。

第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學(xué)的提示當作耳旁風(fēng)，左耳朵進，右耳朵出。

盼望我的建議能被同學(xué)們接受，從今，對比這些建議時刻提示自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。

班級環(huán)境的建議書11

各位友愛的同學(xué)們：

班級是學(xué)習(xí)的場所，是我們共同生活的家。可是開學(xué)原來，班級中卻消失了很多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：

一﹑不在教室吃零食;

二﹑不亂扔垃圾，不亂涂亂畫;

三﹑仔細做好衛(wèi)生值日;

四﹑準時制止不文明現(xiàn)象。

同學(xué)們，讓我們馬上行動起來，人人爭當環(huán)保宣揚員，***護班級環(huán)境的綠色衛(wèi)士，是我們重新?lián)碛幸粋€舒適的家。

班級環(huán)境的建議書12

友愛的同學(xué)們：

外院教室深受同學(xué)們的寵愛。良好的設(shè)備設(shè)施和深厚的學(xué)術(shù)氛圍使外院教室成為同學(xué)自習(xí)和社團活動的抱負之地。然而，一些不合理的現(xiàn)象大大降低了教室的利用率，例如一人獨占教室，借用教室舉辦活動卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源鋪張，抵制不文明的現(xiàn)象，提高教室資源的整體利用率!

針對教室資源利用率相對較低、生活中普遍存在資源鋪張的現(xiàn)狀，外國語學(xué)院同學(xué)會向全院全體同學(xué)提出倡議：

一、同學(xué)們盡可能集中使用自習(xí)教室;

二、自習(xí)人數(shù)較少時，只打開部分照明燈具，同學(xué)離開教室自覺關(guān)閉空調(diào)和照明開關(guān)，做到人走燈熄、人離電停;遇有風(fēng)雨時，關(guān)好門窗，以免門窗玻璃打碎;

三、長時間離開的同學(xué)請整理好你們的物品帶走，以留給后來借用教室自習(xí)的同學(xué);

四、各班、部門因舉辦報告會、講座、補課等需要使用流淌教室者，須提前向?qū)W院辦公室提出借用申請。任何人不得自行支配，擅自借用;

五、教室內(nèi)的課桌椅和電教設(shè)備不得隨便挪動或搬出，不準亂接、亂拉照明線路，須提前向?qū)W院辦公室提出借用申請;

六、若發(fā)覺教室設(shè)施有破損或遺失時，負責(zé)管理的班級同學(xué)應(yīng)準時上報，對有違反教室管理規(guī)定的現(xiàn)象，人人都有權(quán)制止，上報相關(guān)部門按價賠償;

七、靜以修身，儉以養(yǎng)德，同學(xué)們相互合作組織開展提倡節(jié)省、削減鋪張的***文宣揚活動，盡一己之力踐行;

八、教室需要我們的合理利用，寢室需要我們的節(jié)能;

九、從我做起，從小事做起，節(jié)能環(huán)保打造你我的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。

班級環(huán)境的建議書13

友愛的同學(xué)們：

班級是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學(xué)了，如今，我每次看到好多人都開頭破壞環(huán)境，為使我們重