現(xiàn)代教師的美好禮儀博羅縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園

現(xiàn)代教師的美好禮儀---2018年博羅縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)宣講團(tuán)

前言

古人云:“禮者，人道之極也”,“不學(xué)禮，無以立”?！叭藷o禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！倍Y儀與你我……做人要講禮儀，育人更要講禮儀。禮儀孔子曰：禮者，敬人也。

禮，尊重；儀，形式。禮儀就是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。5/31/2023禮儀的核心：尊重，體現(xiàn)人際交往的換位思考、以人為本、尊敬友善、互相謙讓。禮儀的基本原則：遵時(shí)守約、公平對等、真誠適度、寬容自律、尊重習(xí)俗。5/31/2023教師教師是“人類靈魂的工程師”。中國有尊師重教的傳統(tǒng)，并賦予教師崇高的地位，講究尊重“天地君親師”，推崇“一日為師，終身為父”。

教師不僅僅是教授知識(shí)的源泉，而且是傳承文明的導(dǎo)師，教書育人的園丁，以身作則的楷模?！盀槿藥煴怼辈粌H表現(xiàn)在課堂上，而且表現(xiàn)在生活中，表現(xiàn)在無數(shù)細(xì)節(jié)中。5/31/2023教師禮儀

所謂禮儀是指人類在社會(huì)交往活動(dòng)中約定俗稱的表示尊敬的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式、禮品器物等。禮儀就是交往的藝術(shù)，是有效的溝通。

教師禮儀，是指教師在從事教育、教務(wù)活動(dòng)、履行職務(wù)時(shí)所必須遵守的禮儀規(guī)范。教師禮儀有自己特定的適用范圍、特定的適用對象。5/31/2023與其他禮儀相比教師禮儀具有以下的特性：鮮明的強(qiáng)制性（進(jìn)入這個(gè)職業(yè)就必須遵守）強(qiáng)烈的形象性：職業(yè)形象、學(xué)校的整體形象、教師隊(duì)伍的整體形象。

是否遵守教師禮儀不僅僅是個(gè)人行為，更是集體行為。教師禮儀規(guī)范的定位什么是教師禮儀呢？

就是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)相互尊重的行為準(zhǔn)則，主要內(nèi)容是儀容儀表和言談舉止。在不同的背景下，教師的禮儀規(guī)范和價(jià)值取向有所不同。現(xiàn)在，教師禮儀是一種課程，是一種理念，是一種先進(jìn)的教育，是我們要共同研究的新型課題。

5/31/2023說說：你喜歡誰？5/31/2023儀表禮儀《現(xiàn)代教師的美好禮儀》內(nèi)容：儀容禮儀儀態(tài)禮儀溝通禮儀5/31/2023個(gè)人形象：個(gè)人衛(wèi)生手勢走姿坐姿站姿微笑目光著裝化妝5/31/20231、儀容禮儀：指人們的容貌，包括五官的搭配及合適的發(fā)型襯托和手部配飾等，要給人以端莊、大方、整潔的良好形象。2、儀表禮儀：指人們的穿著打扮要整潔、美觀、得體，并與自身形象、出入場合相協(xié)調(diào)。3、儀態(tài)禮儀：指人們的站姿、坐姿、行姿等方面要優(yōu)雅合適、自然得體、端莊穩(wěn)重。4、溝通禮儀：指人們交際時(shí)的禮節(jié)，要講文明用語、舉止得體，給人以誠懇友好的感覺。個(gè)人形象也叫個(gè)人禮儀一、個(gè)人儀容的基本要求

1、發(fā)型得體。注意保持清潔，發(fā)型修飾得體。男士頭發(fā)應(yīng)前不蓋眉，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng)。女士根據(jù)年齡、職業(yè)、場合的不同，梳理得當(dāng)。

2、面部清爽。男士應(yīng)每天修面剃須，女士宜淡妝修飾，在公眾、異性面前不要化妝、補(bǔ)妝。

3、手部清潔。要養(yǎng)成勤洗手、勤剪指甲的習(xí)慣。女士在正式場合不宜涂抹鮮艷的指甲油。

4、表情自然。應(yīng)保持面部自然從容，目光溫順平和，嘴角略帶微笑，讓人感到真誠可信、和藹可親。5/31/2023教師的頭發(fā)

頭發(fā)處于人體的“制高點(diǎn)”，其整潔、大方與否往往是他人一目了然的，而且也是他人的視線最關(guān)注的地方。留什么發(fā)型，得考慮年齡與臉型等特點(diǎn)。當(dāng)然，不管什么發(fā)型，勻以整潔為前提。教師經(jīng)常站立于學(xué)生或他人中間，頭發(fā)上頭屑和異味，背上的頭屑和落發(fā)，對自己形象無異于是一次“重創(chuàng)”。

5/31/2023教師個(gè)人衛(wèi)生（1）勤換衣、勤洗臉。(男士要勤刮胡子，女士可適度使用化妝品。)（2）保持口腔清潔，防止口臭。（3）頭發(fā)要適時(shí)梳洗，發(fā)型要大方得體，不染彩色發(fā)。（男士前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女士前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩眼。）（4）指甲要經(jīng)常修剪，保持清潔。(不染彩色甲，不留長指甲。)養(yǎng)成良好的儀容習(xí)慣5/31/20235/31/2023微笑：真誠的微笑，是待人友好熱情的標(biāo)志。同時(shí)還是對工作意義的正確認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出樂業(yè)敬業(yè)的精神。微笑，是有自信心的表現(xiàn)，對自己的魅力和能力抱積極和肯定的態(tài)度；教師的微笑請學(xué)生回答問題時(shí)——教師投以信任的微笑當(dāng)學(xué)生正確回答了問題時(shí)——教師報(bào)以贊許的微笑當(dāng)學(xué)生回答不出問題時(shí)——教師給予寬容的微笑5/31/2023目光5/31/20235/31/2023教師的目光目光，是非語言交流的重要手段，教師要善于運(yùn)用這種交流手段，透過學(xué)生的眼睛，洞察其內(nèi)心世界；教師還要善于利用自己的眼睛，對學(xué)生實(shí)行心理控制，促成心靈交融。

眼神（親和的目光）：在與學(xué)生(或同事)交往中，應(yīng)適度地注視對方的眼睛，這是一種最起碼的禮儀要求。這樣做，不但將自己的心情，思想傳達(dá)給對方，同時(shí)也從對方的眼神中獲取正確的信息，從而達(dá)到心靈交流。教師目光禁忌：瞪眼；瞇眼；斜視；漠視；盯。（二）個(gè)人儀表基本要求儀表既然是一個(gè)人精神面貌、內(nèi)在氣質(zhì)的外在表現(xiàn)。儀表美的具體要求：容貌端正，舉止大方，行為端莊，遇事穩(wěn)重，態(tài)度誠懇，待人親切，服飾整潔，打扮得體，不卑不亢，彬彬有禮。教師的儀表是教師與學(xué)生交流中最直接的表現(xiàn)。事實(shí)證明，教師優(yōu)雅大方、蓬勃洋溢的儀態(tài)，會(huì)帶給學(xué)生有益的影響，會(huì)創(chuàng)造出充滿生命活力的課堂。5/31/20235/31/2023服飾穿著原則服飾被視為人的“第二肌膚”，既可以遮風(fēng)、擋雨、防暑、御寒，發(fā)揮多重使用功能，又可以美化人體，揚(yáng)長避短，展示個(gè)性，反映精神風(fēng)貌，體現(xiàn)生活情況。著裝具有反映社會(huì)分工，體現(xiàn)地位、身份差異的社會(huì)性功能。它是一種社會(huì)符號(hào)，也是一種審美符號(hào)和情感符號(hào)。服飾穿著“TPO”原則：服飾的穿著原則應(yīng)是時(shí)間（Time）、地點(diǎn)（Place）、

情況對象（Occasion）三者兼顧。簡稱T、P、O原則。“T”，時(shí)間原則，應(yīng)考慮時(shí)代性、四季性、早晚性?！癙”，地點(diǎn)原則，指要考慮空間環(huán)境?！癘”，情況對象，場合原則，穿著打扮應(yīng)顧及

活動(dòng)場所的氣氛、規(guī)格。服飾穿著三色原則：

指全身上下的衣著，應(yīng)當(dāng)保持在三種色彩之內(nèi)。尤其在正式場合。公務(wù)活動(dòng)穿著規(guī)范化職業(yè)效率知性社交活動(dòng)穿著時(shí)尚化休閑活動(dòng)穿著舒適化5/31/2023服飾總要求：（1）整潔：整整齊齊、無異味、無異物。（2）文雅：顯得有教養(yǎng)，有藝術(shù)品味。（3）美觀：賞心悅目，符合常規(guī)審美標(biāo)準(zhǔn)。（4）大方：和諧而得體，自然而樸實(shí)，

不過分時(shí)尚和前衛(wèi)。切忌：臟、破、亂穿、雜（色彩、面料、款式不搭配）、過露、過透、過緊、過小。夏天上裝忌穿背心、吊帶衫，下裝裙、褲不得高過膝蓋15厘米。忌穿拖鞋。教師的服飾5/31/20235/31/2023這些問題在你身邊出現(xiàn)過嗎？

5/31/2023細(xì)節(jié)也影響形象!女教師衣著注意事項(xiàng)：1.不透不露不短；2.不過緊身不過深沉；3.不涼鞋套襪；4.不能有三截腿；5.風(fēng)格統(tǒng)一，不超三色。5/31/2023教師著裝禮儀按規(guī)定著裝符合TPO原則符合身份和職業(yè)特點(diǎn)干凈整潔、素雅大方給點(diǎn)顏色讓它燦爛揚(yáng)長避短、遵守常規(guī)5/31/20235/31/2023四十字鏡箴，可以說是南開大學(xué)的校訓(xùn)之一。南開體系的各所學(xué)校在重要通道處都設(shè)有大鏡子，提醒過往的師生隨時(shí)注意儀容儀表，這些鏡子上都鐫刻有這段鏡箴。個(gè)人儀容儀表的重點(diǎn)：男士突出一個(gè)“潔”女士突出一個(gè)“雅”歷史上的中外名人都非常注重儀表美。這段格言概括了儀表美的主要內(nèi)容。也是周恩來總理的座右銘，對其一生為世人所景仰的風(fēng)度和儀表有著很大的影響。5/31/2023頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)。顏色：宜和、宜靜、宜莊。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。（儀態(tài)即姿勢、動(dòng)作等舉止禮儀）5/31/2023

規(guī)范：坐、站、走等。美觀：立如松，坐如鐘，行如風(fēng)。互動(dòng)：要有良好的結(jié)果要被人接受。

在中華民族禮儀要求中，“站有站相，坐有坐相”是對一個(gè)人行為舉止的最基本要求。（三）個(gè)人儀態(tài)基本要求教師在教學(xué)過程中的站姿、坐姿和走姿是否規(guī)范、優(yōu)美，其感召力是不一樣的?？梢赃@么說，站姿、坐姿和走姿在一定程度上反映了一個(gè)教師的精神面貌和對教學(xué)的投入程度，也影響著學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

5/31/20231、站姿站如松——“挺”

——挺拔、輕松、自然

站立是人們生活交往中的一種最基本的舉止。站姿是人靜態(tài)的造型動(dòng)作，優(yōu)美、典雅的站姿是發(fā)展人的不同動(dòng)態(tài)美的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。優(yōu)美的站姿能顯示個(gè)人的自信，教師在學(xué)生面前表現(xiàn)得最多的姿勢就是站姿。良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風(fēng)度，并給他人留下美好的印象。

5/31/2023正確的站姿頭正：雙目平視，下額微收，表情自然。肩平：兩肩平整，微微放松，稍向下沉。臂垂：兩臂自然垂于身體兩側(cè)，中指貼攏褲縫。軀挺：挺胸，收腹，立腰。腿并：兩腿立直，男士自然開列，女士雙膝靠攏。5/31/2023正確的站姿錯(cuò)誤站姿站姿的禁忌1．切忌手插衣袋里，無精打采或動(dòng)倒西歪；2．忌彎腰駝背，低頭，兩肩一高一低；3．忌把其他物品作為支撐點(diǎn)，依物站立，更不要依靠在墻上；4．忌做小動(dòng)作，更不要叉在腰間或抱在胸前；5．腿忌不停地抖動(dòng)。5/31/2023教師站姿的注意事項(xiàng)忌長時(shí)間手撐桌面或靠支撐物而立，免得學(xué)生認(rèn)為你疲憊不堪，影響聽課情緒。忌側(cè)身或背向?qū)W生而站。忌在課堂上站立時(shí)，重心移動(dòng)太快或前后左右不?；蝿?dòng)。忌在學(xué)生面前雙手抱胸或背在身后而站，這樣會(huì)給學(xué)生以傲慢或不親切的感覺。5/31/20232、坐姿坐如鐘——“正”——端正、文雅、自如坐姿的基本要求：

入座要輕，上體自然挺直，雙肩平正放松，女士雙膝靠攏，男士雙腿自然開列。雙手（女士一般雙手相搭）自然放置大腿上，或小臂放置桌上，身體不東倒西歪，不前傾后仰。5/31/2023正確坐姿最佳坐姿：一直（直腰）二曲（曲膝）三定位5/31/2023教師坐姿的注意事項(xiàng)A、忌叉開雙腿而坐。雙腿如果叉開過大，不論大腿叉開還是小腿叉開，都非常不雅觀。特別是身穿裙裝的女教師更不要忽視這一點(diǎn)，否則極易“露點(diǎn)”。B、忌小腿架大腿而坐。把一條小腿架在另一條大腿上，兩腿之間留出大大的空隙，顯得過于無禮。C、忌腳放桌椅而坐。為圖舒服，把腿架在高處，甚至抬到身前的桌子或椅子上，這樣的行為過于粗魯。更不允許把腿盤坐在椅子上。D、忌踏物而坐。坐下后，長時(shí)間用腿蹬踏它物，是不文明之舉。E、忌坐時(shí)抖腿晃腳。坐時(shí)，不停地抖動(dòng)腳部或翹起二郎腿晃腳，不僅讓人心煩意亂，也給人以不穩(wěn)重之感。F、忌坐時(shí)手觸摸腿腳。就座以后用手撫摩小腿或腳部既不衛(wèi)生也不雅觀。

坐姿的禁忌：

忌爭先忌滿座忌亂動(dòng)忌亂伸忌先走正確的坐姿√5/31/20233、走姿行如風(fēng)——“雅”——從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿自信

走姿是人體所呈現(xiàn)出的一種動(dòng)態(tài)，是站姿的延續(xù)。走姿是展現(xiàn)人的動(dòng)態(tài)美的重要形式。走路是“有目共睹”的肢體語言。行走的基本要領(lǐng)5/31/2023正確的走姿：頭要正，兩眼向前平視，微收下頜。雙肩平穩(wěn)，雙臂在身體兩側(cè)前后自然擺動(dòng)，手臂伸直，手指自然彎曲。膝蓋正向前方，全腳掌著地。

教師走姿的注意事項(xiàng)忌彎腰曲背。行走時(shí)低頭，彎腰塌背，雙腿彎曲。教師在課堂中來回走動(dòng)是不可缺少的。但走時(shí)，身板要挺直，兩肩要端正。不能老是彎腰曲背像個(gè)“病夫”。忌東張西望。行走時(shí)精力不集中，左顧右盼。忌八字步態(tài)。行走時(shí)雙手插在衣袋里或多人同行時(shí)橫隊(duì)前行，速度多變，聲響過大，。4、蹲姿√上體正直、單腿下蹲、雙腿并攏。X不要突然下蹲

X不要離人太近

X不要毫無遮掩

5/31/2023蹲姿的基本要領(lǐng)：交叉式半蹲式5/31/2023

正確蹲姿蹲姿要體現(xiàn)含蓄5/31/2023不雅蹲姿5/31/2023語言的溝通：口頭語言、書面語言、圖片或者圖形肢體語言的溝通：非常豐富，包括我們的動(dòng)作、表情、眼神等。語言在一定程度上標(biāo)志著一個(gè)社會(huì)的文明程度，一個(gè)人的語言反映一個(gè)人的精神世界。而教師這一職業(yè)，更加顯示了語言表達(dá)的重要性。因此，教師無論是在教育教學(xué)活動(dòng)中，還是社交場合，均須講究禮儀，做文明交往的使者，要時(shí)時(shí)刻刻注意表達(dá)語言時(shí)的禮儀規(guī)范。四、教師兩種溝通禮儀有效的溝通四要素：傾聽語言表達(dá)肢體動(dòng)作表情5/31/2023文字7%；聲音和用詞38%；肢體語言55%；（一）教師的語言禮儀

“請”字當(dāng)頭，“謝”不離口，多說“打擾”；對學(xué)生的稱呼不能叫綽號(hào)，要記住學(xué)生的名字；溝通格言：

記住人家的名字，而且很輕易地叫出來，等于給別人一個(gè)巧妙而有效的贊美。

——戴爾.卡耐基多用禮貌用語：您、您好、好的、好嗎；謝謝您、謝謝；請、勞駕、拜托了；對不起、再見！禮貌用語

問候：統(tǒng)一問候、由尊而卑、由近及遠(yuǎn)。您好！早上好！李校長（主任）早上好！先生（女士）好！王小明（學(xué)生）下午好！應(yīng)答：是的、好、我知道了、我明白您的意思了、這是我們應(yīng)該做的、這是我的榮幸請托：請稍候、請讓一下、勞駕、拜托、打攪、借光、請您幫我個(gè)忙、勞駕您作業(yè)放到我辦公桌上致謝：上次給您添麻煩了、讓您費(fèi)心了、有勞您了、非常感謝、萬分感謝、謝謝***、王女士，謝謝您！道歉：抱歉、對不起、請?jiān)?、不好意思、多多包涵、很慚愧、真過意不去、失禮了、失迎了迎送：歡迎光臨！歡迎您再次光臨！歡迎您的到來！謝謝光臨！歡迎再來！慢走！再見！

來有迎聲問有答聲

走有送聲與同事接觸時(shí)，有些人溝通起來非常通暢，而有些人就很難溝通。一個(gè)重要的因素，就是你和不同人之間的信任度不一樣。如果缺乏信任，溝通效果就不好，難以解決問題。我們在待人接物的交往中注重禮節(jié)就顯得尤為重要。

在溝通的過程中，有效的肢體語言可以贏得別人對你的信任。肢體語言又叫行為禮儀,通常也叫禮節(jié)。（二）教師的行為禮儀

1、常用的手勢禮儀指示手勢的標(biāo)準(zhǔn)

手掌自然伸直，手指并攏，拇指自然稍稍分開，手腕伸直，使手與小臂成一直線，肘關(guān)節(jié)自然彎曲，掌心向斜上方，手掌與地面成45度常用的引導(dǎo)手勢（例：“請！”的手勢）橫擺式:（“請進(jìn)！”）曲臂式:（“里邊請！”）中位手勢雙臂橫擺－（“大家請！”）中位手勢5/31/2023直臂式－（“請往前走！”）高位手勢教師的手勢作為教師，講課時(shí)，都需要配以適度的手勢來強(qiáng)化講課效果。恰當(dāng)運(yùn)用手勢，能夠起到良好的溝通作用，也會(huì)使自己形象更美，更有風(fēng)度。

教師規(guī)范的手勢要求：五指伸直并攏，掌心微微向上；動(dòng)作規(guī)范，表情自然親切；避免不良手勢。教師的手勢禁忌

A、忌當(dāng)眾搔頭皮、抓癢、挖鼻孔、挖眼屎、剔牙、咬指甲等。B、忌在講課、談話時(shí)，敲擊桌面、黑板。C、忌用手指指點(diǎn)他人。D、忌與人交談時(shí)指手畫腳、拉拉扯扯或手勢動(dòng)作過多過大。E、忌在課堂上玩弄衣扣和筆。F、忌上課時(shí)拋擲粉筆頭。G、忌以拇指自指鼻尖。手勢的作用：A、描述B、澄清C、強(qiáng)調(diào)D、吸引注意力

手勢的類型：A、形象手勢B、象征手勢C、情態(tài)手勢D、指示手勢通常情況下，人們通過手的接觸或手的動(dòng)作可以解讀出對方的心理活動(dòng)或心理狀態(tài)，同時(shí)還可將自己的意圖傳達(dá)給對方。2.握手禮儀握手禮是交際中最常見的禮節(jié)，但是如何恰當(dāng)?shù)匚帐謪s常被人們所忽視。握手時(shí)的姿態(tài)女士握位：食指位男士握位：整個(gè)手掌一般關(guān)系：一握即放握

手握手的伸手次序（尊者決定）男女之間，女士先；長幼之間，長者先；上下級(jí)之間，上級(jí)先，下級(jí)屈前相握；迎接客人，主人先；送走客人，客人先。握手的禁忌：

A、拒絕握手。B、用力過猛。C、交叉握手。D、戴手套握手。E、握手時(shí)東張西望。F、握手時(shí)毫無力氣。G、不合時(shí)宜的握手。點(diǎn)頭禮3、常用的致意禮節(jié)

規(guī)范的點(diǎn)頭是：面正、微笑、目平視，頭快速上揚(yáng)后下點(diǎn)。男士點(diǎn)頭時(shí)速度稍快些，力度稍大些，體現(xiàn)男性的陽剛灑脫；

女士的上揚(yáng)和下點(diǎn)速度稍慢些，力度稍小些，體現(xiàn)女性的陰柔嫻雅。