八年級地理學(xué)案設(shè)計

新課標第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！PAGEPAGE21第一章中國的疆域與人口第一節(jié)中國的疆域英才學(xué)校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計設(shè)計人：鹿艷華王麗學(xué)習(xí)目標：知識與技能：我國的位置特點、陸地面積、領(lǐng)土的四端點、大陸海岸線、陸上國界線、四大近海、兩大內(nèi)海及領(lǐng)海寬度、祖國的14個陸上鄰國和6個隔海相望的國家的名稱與位置。過程與方法：運用地圖分析我國地理位置的優(yōu)越性。情感與價值觀：感受中國疆域的“廣闊”培養(yǎng)熱愛祖國的情感。一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀教材P2完成下列問題：中國在世界的位置：從海陸位置看，在洲的東部，洋的西岸；從緯度位置看，大部分在緯度（高、中、低），屬于五帶中的帶；從半球位置看，既在半球（東、西），大部分又在半球（南、北）。學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P3-5完成下列問題：1、我國領(lǐng)土四端點：最北端（52。N多）最南端（4。N附近）最東端（135。E多）（東九區(qū)）東西共跨最西端（73。E附近）（東五區(qū)）個時區(qū)3、完成課本P4活動1、24、我國的大陸海岸線長千米，我國從北到南所瀕臨的海依次是，它們都是洋的邊緣海。海域上面積較大的島有。和是我國的內(nèi)海。我國領(lǐng)海寬度是海里。我國管轄的海域面積約平方千米。二、合作共建：1、讀中國在地球上的位置圖，回答問題（1）在圖中描出東西半球和南北半球的分界線，并說明我國的半球位置。（2）在圖中描出地球五帶的分界線，并說明無國的緯度位置。線橫穿我國的南部，使我國大部分領(lǐng)土位于帶，小部分位于帶。我國南北跨緯度，氣候差異，有利于生產(chǎn)。（3）我國位于大陸的東部，洋的西岸。來自海洋的濕潤空氣使我國東部充沛，水資源也比較。沿海港灣，便于發(fā)展事業(yè)，海陸交通。2、讀地圖冊P1-2按一定順序?qū)懗鑫覈懮相張D：。與我國隔海相望的國家：。3、據(jù)地圖，你能用哪些方法說明我國疆域遼闊？三、系統(tǒng)總結(jié)：位置優(yōu)越：（半球、緯度、海陸）總面積大中國的疆域：國土遼闊：東西寬（最東端、最西端、所跨經(jīng)度、時區(qū)）南北長（最南端、最北端、所跨緯度、溫度帶）邊界長：陸上疆界（長度、鄰國）海岸線長（長度、海域、隔海相望的國家）四、診斷評價：1、我國領(lǐng)土的最東端在（）A、黑龍江省B、海南省C、臺灣省D、上海市2、屬于我國內(nèi)海的是（）A、渤海、黃海B、渤海、瓊州海峽C、北部灣、南海D、東海、臺灣海峽3、根據(jù)世界時區(qū)的劃分，我國東、西共跨（）A、4個時區(qū)B、5個時區(qū)C、6個時區(qū)D、7個時區(qū)4、我國領(lǐng)海的寬度應(yīng)是（）A、200海里B、12海里C、30海里D、212海里5、與我國陸上接壤的國家共有（），與我國隔海相望的國家共有（）。A、15個B、14個C、6個D、8個6、我國最東端附近的學(xué)生早晨8點上課時，若按世界準時區(qū)計算，我國最西端附近的時間大約（）A、3點鐘B、4點鐘C、5點鐘D、6點鐘7、當黑龍江還是冰天雪地時，海南島已經(jīng)春意盎然，形成這種差異的主要原因是我國（）A、緯度跨度大B、經(jīng)度跨度大C、地勢落差大D、東西跨度大8、有關(guān)我國地理位置的敘述，正確的是（）A、位于東半球，亞洲東部，西臨太平洋B、領(lǐng)土最北端在漠河，最南在曾母暗沙C、從經(jīng)度來看，我國全屬東經(jīng)度；從緯度來看，我國全屬低緯度D、我國南部有北回歸線穿過9、就海陸分布而言，我國屬于（）A、內(nèi)陸國B、半島國家C、海陸兼?zhèn)渲畤鳧、島國10、讀“中國的鄰國示意圖”，回答問題（1）寫出字母所代表的地理事物的名稱：島嶼：AB海峽：CD陸上鄰國：EF（2）上海經(jīng)濟合作組織由六國組成：中國、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦。請你在圖中相應(yīng)的位置標注出六國的名字。第二節(jié)中國的行政區(qū)劃英才學(xué)校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計設(shè)計人：廘艷華王麗學(xué)習(xí)目標：知識與技能：熟悉現(xiàn)行三級行政區(qū)的名稱、34個省級行政區(qū)的全稱、簡稱、行政中心及輪廓、位置、特征。過程與方法：運用地圖抓住規(guī)律來記憶34個省級級行區(qū)的名稱、簡稱及其行政中心，形成我國行政區(qū)劃的空間概念。情感與價值觀：了解兩個特別行政區(qū)設(shè)立的意義，培養(yǎng)統(tǒng)一祖國及領(lǐng)土完整的責任感。一、自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P6完成下列問題1、我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃基本上劃分為、、、三級。2、我國共有個省級行政單位，包括個省、個自治區(qū)、個直轄市和、兩個特別行政區(qū)。是我國的首都。學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P7-8完成下列問題1、省級行政單位和簡稱有兩個的是：。2、五個自治區(qū)是：四個直轄市是：。3、完成課本P6活動1、24、據(jù)圖1-5識記34個省級行政區(qū)的名稱，熟悉其位置、輪廓特征。二、合格共建：1、讀課本P6圖1-5回答下列問題：在我國的省級行政區(qū)中eq\o\ac(○,1)位置最東的是，最西的是；eq\o\ac(○,2)緯度最高的是最低的是；eq\o\ac(○,3)跨緯度最廣的是，跨經(jīng)度最廣的是；eq\o\ac(○,4)面積最大的是，最小的是；eq\o\ac(○,5)鄰國最多的是，全部位于熱帶的是；eq\o\ac(○,6)沿海的省區(qū)共有個，有陸上鄰國的省區(qū)共有個。2、讀圖，完成下列要求：（1）圖中四個省中，臨海的有，陸上同鄰國接壤的是，緯度最高的是。（2）圖中四個省中，地理位置最偏東的是，最偏西的是，有熱帶分布的是。長江干流流經(jīng)的是。（3）關(guān)于圖中四個省的敘述，正確的是（）A、1省是我國位置最偏南的省，曾母暗沙位于該省B、2省是我國西南邊疆省，它同四個國家接壤C、3省是我國的湖北省，簡稱鄂，省會在武漢市D、4省是我國的黑龍江省它同俄羅斯和蒙古兩國相鄰3、利用自備的中國行政區(qū)劃拼圖模具，進行拼圖比賽三、系統(tǒng)總結(jié)：三級行政區(qū)劃：省級行政單位：個省中國的行政區(qū)劃：（共個）個自治區(qū)個直轄市個特別行政區(qū)省級行政區(qū)的全稱、簡稱、行政中心四、診斷評價：1、我國緯度最高和最低的省區(qū)是（）A、黑和粵B、黑和瓊C、新和臺D、內(nèi)蒙古和瓊2、我國最新設(shè)立的直轄市重慶市的簡稱為（）A、重B、津C、渝D、蜀3、我國陸地相鄰的國家最多的省區(qū)是（）A、西藏B、內(nèi)蒙古C、新疆D、云南4、北回歸線自西向東依次穿過的省區(qū)是（）A、滇、桂、粵、臺B、滇、桂、閩、臺C、臺、粵、桂、滇D、滇、粵、閩、臺5、在少數(shù)民族自治區(qū)中，緯度最高的是：（）A、桂B(yǎng)、內(nèi)蒙古C、寧D、新6、下列省級行政單位中，不與山東接壤的是（）A、河北B、河南C、山西D、安徽7、下列省級行政單位中，有兩個簡稱的是（）A、安徽B、貴州C、廣東D、青海8、我國面積最大和最小的省級行政區(qū)有分別是：（）A、新、寧B、新、澳C、藏、寧D、藏、澳9、下列自治區(qū)中臨海的是（）A、新B、內(nèi)蒙古C、桂D、藏10、關(guān)于我國臨海和領(lǐng)海的敘述正確的是（）A、臺灣、海南兩省都直接臨太平洋B、江蘇省既臨黃海又臨東海C、我國領(lǐng)海寬度為12千米D、渤海和瓊州海峽屬我國內(nèi)海11、閱讀材料，回答問題材料一：“西氣東輸”是西部大開發(fā)中的重大工程項目，它將新疆塔里木盆地的天然氣通過管道輸往能源緊缺的東部地區(qū)，最終到達上海市，大約4200千米，貫穿9個省、市、區(qū)。管道的鋪設(shè)，對于實現(xiàn)西部資源與東部市場的對接，改善東部地區(qū)的能源結(jié)構(gòu)，加快全國經(jīng)濟發(fā)展等具有重大意義。材料二：我國“西氣東輸”示意圖（1）圖中的“西氣東輸”管道自西向東依次經(jīng)過的9個省區(qū)的簡稱為：新、、寧、、晉、、皖和滬。（2）我國共有個自治區(qū)。圖中的A、B兩省與3個自治區(qū)相鄰的是（填字母），所鄰的3個自治區(qū)分別是。第三節(jié)中國的人口英才學(xué)校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計設(shè)計人：廘艷華王麗學(xué)習(xí)目標：知識與技能：我國人口的數(shù)量、增長特點、分布特征、人口政策過程與方法：理解新中國成立以來人口迅速增長的原因；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析我國人口問題，并提出解決辦法。情感與價值觀：進行我國人口國情教育，初步樹立正確的人口觀。一、自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀教材前兩框題，完成下列問題：1、據(jù)2000年全國第五次人口普查結(jié)果，我國總?cè)丝跒閮|，約占世界人口總數(shù)的%，數(shù)量居世界第。2、讀圖1-8完成P11活動1、2、33、新中國成立后，由于提高和改善，人口死亡率，出生率，使我國人口迅速。學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀教材三、四框，完成下列問題：1、中國人口的地理分布特點是：東部地區(qū)人口，西部地區(qū)人口，大致以為界線。2、我國人口的突出特點：人口基數(shù)，增長。導(dǎo)致人口與的矛盾十分突出。因此，實行，控制，提高是我國一項長期的基本國策，其具體要求是：。二、合作共建：1、完成教材P11活動1、2、32、完成教材P13活動1-43、讀下圖，回答下列問題（1）C、D、E三條曲線中，增長幅度最大的是；增長幅度最小的是，造成其增長幅度小的原因是。（2）A、B兩條曲線下降幅度大的是，造成下降的原因是。（3）對比我國與世界人均耕地，人均糧食產(chǎn)量，提高我國人均糧食占有量，在人口方面應(yīng)采取的政策是，具體要求是。三、系統(tǒng)總結(jié)：數(shù)量：億增長特點：快原因中國的人口分布特點：不均勻，東西界線：黑河—騰沖一線人口突出特點：基數(shù)，增長。人口政策人口政策的基本內(nèi)容：控制提高具體要求：基本國策：四診斷評價：1、我國人口密度最小的省級行政單位：（）A、藏B、港C、臺D、澳2、實行計劃生育以來，我國每年仍新增1200多萬人，主要原因是（）A、人口出生率高B、人口基數(shù)大C、人口死亡率小D、自然條件好，經(jīng)濟發(fā)展快3、我國人口最多和最少的省級行政區(qū)分別是（）A、四川、西藏B、廣東、海南C、山東、香港D、河南、澳門4、新中國成立后，我國人口增長快的主要原因是（）A、商業(yè)貿(mào)易活動頻繁B、人口居住地的自然條件有很大的改善C、社會勞動力需求量大幅度提高D、經(jīng)濟文化發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生條件明顯改善。5、中國人口問題的主要矛盾是（）A、人口老齡化帶來的社會問題B、人口基數(shù)大，資源、環(huán)境壓力大C、人口過多帶來的城市化問題D、人口地區(qū)分布不平衡6、我國把實行計劃生育作為基本國策的原因是（）A、東部人口密度大，西部人口密度小B、農(nóng)村人口多，城市人口少C、我國是世界上人口最多的國家D、人口增長快，同經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng)7、閱讀下段材料，并結(jié)合圖分析回答：據(jù)報道：1995年2月15日，我國人口達到12億，龐大的人口與我國經(jīng)濟發(fā)展極不適應(yīng)。這些年，我國的糧食、肉類等的總產(chǎn)量均居世界第一，但被龐大的人口一除，人均占有量就遠遠低于世界平均水平。巨大的人口數(shù)量給社會的治安、交通、住房、環(huán)境等諸方面造成了極大的壓力和困難。也嚴重影響了居民生活水平的提高。（1）1952年到1990年，我國的糧食總產(chǎn)量增長了倍，而人均糧食只增長了倍，主要原因是。（2）根據(jù)上述材料，提出兩個地理問題：；。第四節(jié)中國的民族英才學(xué)校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計設(shè)計人：廘艷華王麗學(xué)習(xí)目標：知識與技能：中國民族的數(shù)量，分布特征，主要的風俗民情、民族政策。過程與方法：通過讀“中國民族的分布圖”學(xué)會分析民族分布狀況，總結(jié)民族分布特點。情感與價值觀：樹立各民族不論大小、一律平等的觀點。一、自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀教材第1框完成下列問題：1、據(jù)地圖冊，完成教材P15活動。2、我國共有個民族，族人數(shù)最多，占全國總?cè)丝诘?，其他民族人口占%，稱為。人口最多的少數(shù)民族是族。各民族不論大小，都具有地位。學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀教材2、3框，完成下列問題1、我國各民族分布的特點是：“”，居住，漢族分布最廣，主要集中在和。少數(shù)民族則分布在。2、下列民族風情對應(yīng)的民族是：那達慕大會族，潑水節(jié)族。二、合作共建：1、完成教材P16活動。2、讀下圖回答問題：（1）、我國各民族都有自己的風俗習(xí)慣、豐富多彩的文化藝術(shù)和傳統(tǒng)的體育活動，四幅圖中分別代表的少數(shù)民族是：A：族，主要分布在；B：族，主要分布在?。籆：族，主要分布在地區(qū)；D：族，主要分布在。（2）“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”是對圖中少數(shù)民族聚居的草原景觀的描述。3、“五十六個民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”據(jù)我國少數(shù)民族的特點，完成下列題目：（1）我國人口總數(shù)最多的少數(shù)民族是（）A、壯族B、回族C、蒙古族D、藏族（2）下列民族與其民族節(jié)目組合正確的是：（）A、藏族—開齋節(jié)B、蒙古族—那達慕大會C、傣族—火把節(jié)D、滿族—潑水節(jié)（3）、下列樂器與創(chuàng)造此樂器的民族對應(yīng)正確的是：（）A、長鼓—傣族B、冬不拉—哈薩克族C、蘆笙—藏族D、馬頭琴—朝鮮族（5）歌曲《敖包相會》反映了哪一民族的生活（）A、藏族B、回族C、蒙古族D、朝鮮族三、系統(tǒng)總結(jié)：民族構(gòu)成：共個，漢族：占92%少數(shù)民族：占8%特點：中國的民族民族分布漢族集中分布在和少數(shù)民族主要分布在：獨特的民族風情：四、診斷評價：1、大家喜愛的歌曲《吉祥三寶》的前奏主要用了族創(chuàng)造的樂器馬頭琴。A、壯族B、藏族C、蒙古族D、哈薩克族2、上圖中我國少數(shù)民族最多的省區(qū)是哪一個（）3、下面關(guān)于我國各民族分布的說法，正確的是（）A、各民族“大雜居、小聚居”，相互交錯居住B、各民族“大聚居，小雜居”，相互交錯居住C、漢族主要分布在東部和南部D、少數(shù)民族主要分布在西部和北部4、“高空低瞰山成浪，個個峰蒙白玉中。大地蒼茫如錦繡，寶藏開采待新民”。是指（）A、蒙古族為主的內(nèi)蒙高原B、彝族為主的云貴高原C、回族為主的黃土高原D、藏族為主的青藏高原5、居住在青藏高原上的少數(shù)民族主要是（）A、高山族B、藏族C、壯族D、蒙古族6、每年大約4月13日至4月15日，人們舉行盛大的集會，“賧佛”、“嬉水”、“丟包”、放高升、賽龍舟、放孔明燈、趕擺。這是（）A、蒙古族的摔跤節(jié)B、瑤族的潑水節(jié)C、黎族的傳統(tǒng)節(jié)日D、傣族的傳統(tǒng)節(jié)日7、下列有關(guān)我國民族分布的敘述，錯誤的是（）A、漢族分布遍及全國，主要集中在東部和中部B、我國少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區(qū)C、各民族的分布特點是：大雜居、小聚居D、我國的東部和中部沒有少數(shù)民族分布，有的省級行政單位全為漢族8、讀“中國政區(qū)示意圖”，回答：（1）將我國的五個民族自治區(qū)涂上顏色。（2）我國的中部和東部分布的主要民族是族；在邊疆地區(qū)，漢族多與各少數(shù)民族雜居在一起。所以，我國各民族的分布特點是、，從而為各民族相互交往、團結(jié)合作、共同繁榮提供了有利條件。（3）在我國人口超過400萬的少數(shù)民族中，主要位于東北地區(qū)的是族，土家族、彝族、苗族主要分布在我國的地區(qū)。第四章中國的區(qū)域的差異第一節(jié)秦嶺—淮河線英才學(xué)校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計設(shè)計人：陳士利王麗學(xué)習(xí)目標：知識與技能：1、認識秦嶺—淮河線的基本概況2、認識我國四大分區(qū)的分界線與范圍劃分過程與方法：運用地圖認識我國四大區(qū)的分界線及四大區(qū)的范圍。情感與價值觀：運用對比方法，理解秦嶺—淮河線的地理差異。一、自主學(xué)習(xí)：（教師寄語：良好的開端是成功的一半）學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P75-77的內(nèi)容，完成下列問題。1、淮河發(fā)源于，向東流經(jīng)、和注入湖。2、秦嶺、淮河的走向都是方向。其中秦嶺是水系與水系的重要分水嶺，其北側(cè)是平原，南側(cè)是谷地。3、秦嶺—淮河線南北兩側(cè)主要有、和方面的顯著差異。學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P78-79的內(nèi)容，完成下列問題1、中國的四大地理區(qū)域是。2、我國四大區(qū)域的分界線分別是。二、合作共建（教師寄語：集體的力量能戰(zhàn)勝一切）1、填表：比較秦嶺—淮河南北兩側(cè)的任意六項地理差異比較內(nèi)容秦嶺—淮河北側(cè)秦嶺—淮河南側(cè)2、讀我國四大區(qū)域圖，完成下列問題（1）A與B的界線是我國1月0C等溫線通過的地方，干濕地區(qū)中的與的分界線。（2）A與C的界線大致是以季風區(qū)與毫米年等降水量線為界。（3）D與其他地區(qū)的分界線大致是地勢第級階梯與第階梯的分界線。（4）B和D兩個分區(qū)分界線處的山脈是，C、D兩個區(qū)域分界線處的山脈是和。三、課堂總結(jié)（善于總結(jié)，才能獲取較大的進步）1、秦嶺—淮河線的地理意義2、我國的四大區(qū)的劃分四、診斷評價（教師寄語：相信自己，我能行）1、列舉出秦嶺與淮河的兩條共同點：eq\o\ac(○,1)，eq\o\ac(○,2)。2、山東省屬于四大區(qū)域中的：A、北方地區(qū)B、南方地區(qū)C、西北地區(qū)D、青藏地區(qū)3、下列各省區(qū)中，沒有被秦嶺—淮河線穿過的省份是：A、安徽B、江蘇C、甘肅D、河北4、以下地理區(qū)域中，為我國主要農(nóng)業(yè)區(qū)的是：eq\o\ac(○,1)北方地區(qū)eq\o\ac(○,2)南方地區(qū)eq\o\ac(○,3)西北地區(qū)eq\o\ac(○,4)青藏地區(qū)A、eq\o\ac(○,1)、eq\o\ac(○,2)B、eq\o\ac(○,2)、eq\o\ac(○,3)C、eq\o\ac(○,3)、eq\o\ac(○,4)D、eq\o\ac(○,1)、eq\o\ac(○,4)5、地跨我國北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)的省區(qū)是：A、青海B、四川C、陜西D、甘肅6、材料解析：材料一：秦嶺位于我國中部，是黃河水系與長江水系的分水嶺。秦嶺地區(qū)南北地理差異十分顯著，是重要的地理界線。材料二：（1）秦嶺北坡年降水理為600——700mm，南坡為750——900mm，造成這種差異的原因是。（2）秦嶺—淮河以北的河流冬季有結(jié)冰現(xiàn)象，以南的河流冬季不結(jié)冰，原因是。（3）“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為熾，”造成這些差異的原因是。第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)第1課時英才學(xué)校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計設(shè)計人：陳士利王麗學(xué)習(xí)目標：知識與能力：了解北方地區(qū)的基本概況，主要地理事物及分布。過程與方法：運用地圖分析北方地區(qū)的基本特征。情感與價值觀：教育學(xué)生熱愛北方地區(qū)，熱愛祖國的大好河山。一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：相信自己，就是成功的一半）學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P80-81的內(nèi)容完成下列問題1、北方地區(qū)位于以北，和以東，以南。2、北方地區(qū)的地形以和為主，主要有平原、平原和高原。3、北方地區(qū)的氣候是：，年降水量大致在mm之間，農(nóng)業(yè)以為主。4、北方地區(qū)的耕作，長城以北只能，長城以南或，代表糧食作物。5、東北“三寶”有、、。學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P82完成下列問題（1）華北平原又稱，其最嚴重的生態(tài)問題是。（2）黃土高原嚴重，其特征是。（3）是我國最大的能源基地，其中和油田分別是我國第一和第二大油田，是我國產(chǎn)煤炭最多的省份。二、合作共建（教師寄語：只有善于合作，才能不斷進步）讀北方地區(qū)位置和地形圖，回答下列問題（1）寫出圖中字母所表示的地理事物山脈：AB平原：CE高原：DF海洋：GH（2）C地區(qū)北部土壤肥沃，因土壤中含腐殖質(zhì)被稱為。原來的大片荒地已成為我國農(nóng)業(yè)基地，變成了。（3）F處的民居較有代表性是，主要糧食作物是，存在的主要環(huán)境問題是。（4）E地區(qū)發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的最大問題是。三、課堂總結(jié)：（教師寄語：只有總結(jié)，才能進步）1、北方地區(qū)的區(qū)域特征2、北方地區(qū)的主要地理事物四、診斷評價（教師寄語：大海航行，靠自己）1、位于北方地區(qū)的最主要的地形區(qū)是A、黃土高原、內(nèi)蒙古高原、遼東丘陵B、華北平原、東北平原、黃土高原C、黃淮海平原、黃土高原、江淮平原D、長白山地、興安山地、內(nèi)蒙古高原2、瀕臨兩個海域，又是我國重要的花生、冬小麥、棉花、溫帶水果產(chǎn)區(qū)的省是：A、遼寧B、河北C、江蘇D、山東3、下列平原中，適宜種植小麥、甜菜、大豆、高粱的地方是A、華北平原B、松嫩平原C、成都平原D、河套平原4、著名的東北三定是指：A、東北虎、金錢豹、人參B、獅、人參、東北虎C、貂皮、人參、松鼠D、鹿茸、貂皮、人參5、我國“吃小米，住窯洞、唱信天游”的地區(qū)可能是A、東北平原B、華北平原C、黃土高原D、江南丘陵6、材料解析：2001年來我國的華北地區(qū)域水資源頻頻告急，為解決天津用水緊張的狀況，國務(wù)院制定實施引黃濟津。引黃濟津中最值得關(guān)注的就是污染。因為相關(guān)地區(qū)河道污染嚴重，調(diào)水被迫多次改線。這次調(diào)水僅因為污水問題，就損失用水4000多萬立方米。近年來，我國每天污水排放量近1.64億噸，其中約80%未經(jīng)處理，直接排入江河。全國約1/2的河段受到污染，1/10的河段被嚴重污染。（1）要想徹底緩解華北缺水的狀況，其有效措施是：eq\o\ac(○,1)引長江的水進入華北eq\o\ac(○,2)引珠江水進入華北eq\o\ac(○,3)節(jié)約用水，減少水污染eq\o\ac(○,4)大量開采地下水eq\o\ac(○,5)開挖入海新河eq\o\ac(○,6)將華北地區(qū)部分居民搬走。A、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)B、eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,6)C、eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,5)D、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,6)（2）造成我國大部分地區(qū)污染的主要污染源是eq\o\ac(○,1)工業(yè)廢水eq\o\ac(○,2)生活污水eq\o\ac(○,3)生活拉圾eq\o\ac(○,4)家庭爐灶eq\o\ac(○,5)水土流失A、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)B、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)C、eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)D、eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)（3）水污染帶來的后果是：eq\o\ac(○,1)加劇了水資源的短缺eq\o\ac(○,2)危害人體健康eq\o\ac(○,3)增加洪澇的次數(shù)eq\o\ac(○,4)引起了氣溫升高eq\o\ac(○,5)造成氣候的干旱A(chǔ)、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)B、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)C、eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,6)D、eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,6)第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)第2課時英才學(xué)校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計設(shè)計人：陳士利王麗學(xué)習(xí)目標：知識與技能：了解南方地區(qū)的基本概況，主要地理事物及分布過程與方法：運用地圖與北方地區(qū)對比分析南方地區(qū)的基本特征情感與價值觀：教育學(xué)生認識各地區(qū)的區(qū)域差異，進而正確認識。一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：好的開頭是成功的開始）學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P83-84完成下列各題1、南方地區(qū)是指以南，以東的地區(qū)，包括、和三大部分。2、我國的五大經(jīng)濟特區(qū)是：。3、南方地區(qū)中我國少數(shù)民族最多的省份。4、南方地區(qū)的地形特征是與交錯分布，平原地區(qū)具有典型的特色。5、我國的熱帶作物生產(chǎn)基地主要是、南部、和。6、我國第一大糧食作物是，全國最大的水稻生產(chǎn)基地是。學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P85-86完成下列各題1、比較南北方地區(qū)交通方式：類類別地區(qū)傳統(tǒng)交通工具現(xiàn)代交通方式北方地區(qū)南方地區(qū)2、昆明四季如春的原因是：。3、南方地區(qū)水能資源極為豐富，原因是：。二、合作共建（教師寄語：共同努力，共同提高）1、根據(jù)學(xué)習(xí)的北方地區(qū)，對比填寫南方地區(qū)的相關(guān)內(nèi)容內(nèi)內(nèi)容地區(qū)面積人口地形特征氣候類型氣候特征主要河流農(nóng)業(yè)特征北方地區(qū)南方地區(qū)2、將下列土壤與其主要分布區(qū)一一對應(yīng)。黑土冀中平原黃土松嫩平原紅壤四川盆地紫色土洞庭湖平原水稻土東南丘陵三、課堂總結(jié)：（教師寄語：只有總結(jié)才能提高）1、南方的主要地理事物2、南方地區(qū)的區(qū)域特征四、診斷評價（教師寄語：相信自己能過關(guān)）1、我國最大的能源基地是地區(qū)，最大的煤炭能源基地是省，少數(shù)民族最多的是省。2、導(dǎo)致我國南北方耕作制度差異的主要自然因素是：A、地形B、降水C、熱量D、土壤3、下列農(nóng)作物，在我國南方地區(qū)和北方地區(qū)產(chǎn)量都很大的是A、棉花B、甘蔗C、甜菜D、油菜4、下列鐵礦產(chǎn)地中，距離武漢最近的是A、馬鞍山B、遷安C、鞍山D、大冶5、下列著名古都中，位于南方地區(qū)的是：A、洛陽B、南京C、西安D、開封6、寫出下列美稱分別是哪地形區(qū)域或城市：天府之國魚米之鄉(xiāng)北大倉塞上江南黃金水道春城羊城草原鋼城鋼都泉城第三節(jié)青藏地區(qū)和西北地區(qū)第1課時英才學(xué)校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計設(shè)計人：陳士利王麗學(xué)習(xí)目標：知識與技能：1、了解青藏地區(qū)的基本概況2、學(xué)會分析青藏地區(qū)的特征過程與方法：分析青藏高原的自然環(huán)境特征情感與價值觀：通過對邊疆地區(qū)的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要熱愛邊疆保護邊疆，獻身邊疆。一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：良好的開端是成功的一半）學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P98-90完成下列問題1、青藏地區(qū)位于我國的階梯，主要自然特征是，民族以為主。2、三江源地的三江是。3、青藏地區(qū)的珍稀動物有、和。主要牲畜有、、等。4、青藏地區(qū)的農(nóng)作物主要有等。5、本區(qū)藏傳佛教圣地是。6、柴達木盆地又稱“”，盆內(nèi)有豐富的等資源，其中在附近建有我國最大的鉀肥廠。學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P91-92完成下列問題1、青藏地區(qū)構(gòu)成了以為中心的公路網(wǎng)，主要有和中尼公路。2、青藏鐵路北起南至。其中南段起點是。3、青藏地區(qū)的主要農(nóng)業(yè)區(qū)有谷地和谷地。二、合作共建（教師寄語：合作的力量是無窮的）1、讀圖完成下列問題（1）位于eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)三座山脈之間的地形區(qū)是盆地。（2）寫出圖中數(shù)字代表的地理事物名稱：eq\o\ac(○,1)山eq\o\ac(○,4)山eq\o\ac(○,5)市eq\o\ac(○,6)河。（3）該區(qū)資源豐富，其中屬于潔凈、無污染的能源有。（4）青藏地區(qū)主要包括西藏自治區(qū)、青海省和省西部。該地區(qū)有“聚寶盆”之稱的是。2、讀青藏地區(qū)交通略圖，回答問題。（1）寫出圖中數(shù)字所代表的交通線路名稱：eq\o\ac(○,1)公路eq\o\ac(○,2)公路eq\o\ac(○,3)公路eq\o\ac(○,4)公路eq\o\ac(○,5)鐵路（2）eq\o\ac(○,5)鐵路的南段東起，西至。（3）eq\o\ac(○,5)鐵路建設(shè)中最大的障礙是（）A、高寒缺氧B、滑坡、泥石流C、凍土D、通過沼澤地帶三、課堂總結(jié)（教師寄語：不斷總結(jié)，才能提高）1、青藏地區(qū)的基本地理事物。2、青藏地區(qū)的自然特征。四、診斷評價（教師寄語：相信自己能闖關(guān)）1、青藏地區(qū)的自然特征主要是、缺氧、空氣稀薄。2、藏族人民多信仰教，并把作為圣地。3、青藏地區(qū)青稞、小麥等單產(chǎn)較高的主要原因是（）A、海拔高、氣溫較低B、大氣潔凈、透明度高C、河湖眾多，雨水充足D、日照時間長，太陽能豐富。4、我國青藏地區(qū)與同緯度的四川盆地比較，氣溫要低得多，其主要影響因素是（）A、緯度因素B、海陸因素C、地形因素D、人為因素5、我國青藏地區(qū)與同緯度的四川盆地比較，氣溫要低得多，其主要影響因素是（）A、緯度因素B、海陸因素C、地形因素D、人為因素6、閱讀材料，回答問題：材料一、2001年，江澤民主席親筆題寫“三江源自然保護區(qū)”紀念碑在青海省玉樹藏族自治州的通天河畔正式揭牌，標志著三江自然保護區(qū)正式成立。材料二：見圖。（1）“三江“指圖中的。A、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)B、eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)C、eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)D、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)（2）三江源自然保護區(qū)位于省境內(nèi)。保護區(qū)的居民以族為主。（3）三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)嚴重惡化，你以為主要原因是，如保改善。（4）設(shè)計一句“三江源自然保護區(qū)”的保護宣傳語：。第三節(jié)青藏地區(qū)和西北地區(qū)第2課時英才學(xué)校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計設(shè)計人：陳士利王麗學(xué)習(xí)目標：知識與技能：了解西北地區(qū)的基本狀況及主要地理事物的分布過程與方法：運用地圖分析西北地區(qū)的自然特征，并與青藏地區(qū)進行比較情感與價值觀：西北干旱的自然特征對植被、農(nóng)牧業(yè)和交通運輸?shù)挠绊懸弧⒆灾鲗W(xué)習(xí)（教師寄語：好的開端是成功的一半）學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P93-94完成下列問題1、新疆的地形特點可概括為。2、西北地區(qū)大體上位于昆侖山一線以北。3、西北地區(qū)自然環(huán)境的主要特征是，吐魯番盆地西部的是全國降水最少的地方。4、我國面積最大的沙漠是位于盆地的沙漠。學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P95-98內(nèi)容回答下列問題1、塔克拉馬干沙漠地下蘊藏著豐富的和。2、西氣東輸工程西起新疆塔里木的往東直通南京，成為橫貫中國的能源大動脈。3、沙漠之舟是，高原之舟是指。二、合作共建（教師寄語：只有善于合作，才能不斷進步）1、讀“西北地區(qū)圖”完成下列問題。（1）寫出字母代表的地理事物的名稱A 山脈B平原C山脈D盆地（2）是本區(qū)的主要自然特征，本區(qū)的地表植被由東向西演變規(guī)律大致為：、、，請分析原因。（3）從地理角度分析，制約西北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最重要的因素是。2、填表比較青藏地區(qū)、西北地區(qū)的任意四項地理異同。比較內(nèi)容青藏地區(qū)西北地區(qū)三、課堂總結(jié)：（教師寄語：不斷總結(jié)不斷進步）1、西北地區(qū)的基本地理事物2、西北地區(qū)的主要特征四、診斷評價（教師寄語：相信你一定能順利過關(guān)）1、下列地理現(xiàn)象與西北干旱特征無關(guān)的是（）A、風蝕地貌廣泛分布B、荒漠面積廣大C、居民呈帶狀或點狀分布D、礦產(chǎn)資源豐富2、新疆生產(chǎn)的棉花纖維長，瓜果特別甜的主要原因是（）A、品種優(yōu)良B、灌溉水源充足C、土壤肥沃D、日照充足，日溫差大3、關(guān)于西北地區(qū)自然環(huán)境的說法，正確的是（）A．全地區(qū)均屬于內(nèi)流區(qū)域B．地處我國第二和第三級階梯C．全地區(qū)屬于非季風區(qū)D．是我國跨經(jīng)度最多的地區(qū)4、早穿棉襖午穿紗描述的地區(qū)位于（）A．北方地區(qū)B．南方地區(qū)C．西北地區(qū)D青藏地區(qū)5、讀我國四大地理區(qū)域圖，完成下列要求：（1）畫出地勢第二、三級階梯的分界線，南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線（2）圖中陰影部分是我國的（區(qū)域），年降水量多在毫米以下。（3）當A地開始出現(xiàn)西南季風時，B地多出現(xiàn)天氣C地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常面臨的威脅；（4）在我國四大地理區(qū)域中，煤、鐵、石油海鹽資源都十分豐富的是，氣候高寒、人口最稀少的是，受海洋影響最大以水田為主，全國最重要的稻米產(chǎn)區(qū)是，我國最主要的牧業(yè)基地是。（5）圖中B與C兩地區(qū)之間的界線是我國一條重要分界線：試歸納：1、2、第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)《中國的地形》課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計設(shè)計人：孔慶國【學(xué)習(xí)任務(wù)】知識與技能掌握我國主要山脈的分布明確知道中華五岳的位置會分析我國地勢的特征，以及它對河流、氣候的影響過程與方法靈活運用地圖培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力情感態(tài)度價值觀了解我國山脈的分布，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感【學(xué)習(xí)重難點】重點:我國山脈的分布難點：地勢對河流氣候的影響【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)讀教材第20—22頁，回答下列問題：根據(jù)山脈的不同走向，我國的山脈可以劃分為：A、東西走向的山脈：靠北的一列是；中間的一列是；靠南的一列是。B、南北走向的山脈：主要有。C、東北—西南走向的山脈：西側(cè)是中間是最東邊的是。D、西北—東南走向的是。E、弧形山脈是它的主峰是位于我國同的交界處。中華五岳是。合作探究 1、讀我國地形剖面圖，分析它的地勢特征并說明它對我國河流、氣候的影響。2、喜馬拉雅山脈是世界上最高大，最年輕的山脈，現(xiàn)在仍在升高。2005年，我國科考隊測得世界最高峰—珠穆朗瑪峰的高度為8844.43米，比原來測得的數(shù)據(jù)低3.7米。請同學(xué)們討論一下，珠峰是否真的變矮了？課堂總結(jié)東西走向南北走向我國的主要山脈東北—西南走向我國地勢的特征西北—東南走向弧形山脈課堂診斷1.讀“中國略圖”，完成下列問題。（1）填出圖中序號所代表的地理事物名稱：山脈：①

②

③

河流④

地形區(qū)：⑤

盆地省區(qū)⑥

省行政中心：⑦

市(2)填出圖中字母所代表的地理事物名稱：A

（國家），B

（國家），C

海。﹝3﹞在圖中畫出我國三級階梯的分界線。2.讀我國沿北緯36度附近地形剖面圖，完成下列問題：(1)受地勢的影響，我國大多數(shù)河流流向為_________奔流入海，溝通了__________交通，方便了沿海與__________的聯(lián)系，并在各階梯的_________地帶形成巨大的落差蘊藏著豐富的_____資源。(2)我國地勢平均海拔在4000米以上的是第_______級階梯；地形以盆地和高原為主的是第_________級階梯；山東位于第________級階梯上。第二課時【學(xué)習(xí)任務(wù)】知識與技能掌握我國主要地形區(qū)的位置及特征會分析山區(qū)面積廣大對我國生產(chǎn)的影響過程與方法靈活運用地圖培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力情感態(tài)度價值觀 了解我國山脈的分布，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感【學(xué)習(xí)重難點】重點:主要地形區(qū)的位置及特征難點：空間思維能力的培養(yǎng)【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)讀教材第23—27頁，回答下列問題1、填表名稱位置特征青藏高原內(nèi)蒙古高原黃土高原云貴高原2、填表名稱位置特征塔里木盆地準噶爾盆地柴達木盆地四川盆地3、填表地形區(qū)位置特征東北平原華北平原長江中下游平原在教材2—9圖中找出三大丘陵的位置。二、合作探究性學(xué)習(xí)我國是一個山區(qū)面積廣大的國家，約占全國總面積的三分之二，請討論一下它對我國的生產(chǎn)生活有怎樣的影響？課堂總結(jié)在下圖中填寫我國主要地形區(qū)的名稱。課堂診斷1、讀中國地形圖，回答問題：（1）山脈1_______________2_______________（1）山脈1_______________2_______________3_______________（2）山峰4_______________（3）高原A_______________B_______________（4）平原C_______________D_______________（5）盆地E_______________F_______________（6）丘陵G_______________（7）海H_______________選擇題下列地形區(qū)中，主要位于我國地勢第二級階梯的是A長江中下游平原B東南丘陵C柴達木盆地D準噶爾盆地（2）我國擁有最大沙漠的盆地是A柴達木盆地B塔里木盆地C準噶爾盆地D四川盆地（3）能夠開著汽車追黃羊的高原是A青藏高原B內(nèi)蒙古高原C黃土高原D云貴高原《中國的氣候》課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計設(shè)計人：孔慶國第一課時【學(xué)習(xí)任務(wù)】知識與技能掌握我國氣溫與降水的分布規(guī)律知道我國的主要溫度帶和干濕地區(qū)的分布能夠在中國氣候圖上填寫我國的主要氣候類型過程與方法通過指導(dǎo)閱讀氣溫和降水圖，總結(jié)地理規(guī)律情感態(tài)度價值觀 了解我國氣溫和降水的分布，培養(yǎng)學(xué)生正確的唯物主義觀念【學(xué)習(xí)重難點】重點：氣溫和降水的分布規(guī)律難點：溫度帶和干濕地區(qū)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)讀教材第28—33頁，回答下列問題：讀2—14圖，找出下列城市的氣溫：?？趶V州武漢鄭州沈陽哈爾濱漠河請計算一下?？诤湍拥臍鉁叵嗖疃?。這說明我國冬季的氣溫分布規(guī)律是。一月0攝氏度等溫線通過的地方是讀2—15圖，找出下列城市的氣溫：海口廣州武漢鄭州沈陽哈爾濱漠河請計算一下?？诤湍拥臍鉁叵嗖疃?。這說明我國夏季的氣溫分布規(guī)律是。3、在下圖中填入我國溫度帶的名稱。讀2—17圖，找出下列等降水量線通過的地方：1600毫米等降水量線800毫米等降水量線400毫米等降水量線200毫米等降水量線通過這些等降水量線，你發(fā)現(xiàn)我國降水的空間分布規(guī)律是根據(jù)生活經(jīng)驗，你覺得我國降水的時間分布規(guī)律是。在下圖中填入我國干濕地區(qū)的名稱。 5、在2—21圖中找出我國各氣候類型的名稱。二、合作探究性學(xué)習(xí)1、造成我國冬季南北溫差大的原因有哪些？2、我國有各種各樣的溫度帶和干濕地區(qū)，他們對生產(chǎn)生活有什么影響？三、課堂總結(jié) 冬季氣溫分布的規(guī)律 氣溫的分布 溫度帶氣候類型 夏季氣溫分布的規(guī)律氣候類型氣候復(fù)雜多樣 降水的空間分布規(guī)律是降水的分布 干濕地區(qū)降水的時間分布規(guī)律是四、課堂診斷（一）單項選擇題：１、國氣候最顯著的特點是：Ａ、季風氣候顯著Ｂ、氣候復(fù)雜多樣Ｃ、氣候類型多樣Ｄ、海洋性明顯２、受冬季風的影響，我國冬季的氣候特征是：Ａ、溫暖濕潤Ｂ、寒冷干燥Ｃ、溫和多雨Ｄ、炎熱干燥３、影響我國的夏季風主要是：Ａ、東南季風和西南季風Ｂ、東北季風和東南季風Ｃ、東北季風和西北季風Ｄ、西北季風和西南季風４、世界上大多數(shù)的農(nóng)作物和動植物都能在我國找到適合生長的地方，這是因為我國：Ａ、季風氣候顯著Ｂ、氣候復(fù)雜多樣Ｃ、季風區(qū)廣大Ｄ、雨熱同期５、李軍長到12歲了還從來沒見過家鄉(xiāng)下雪，下列城市中最有可能是他的居住地的是：Ａ、北京Ｂ、上海Ｃ、哈爾濱Ｄ、?？冢丁⒊χ?，哈爾濱舉行“冰燈游園會”，而廣州則舉辦“迎春花市”，造成這種差異的主要原因是：Ａ、地勢起伏大Ｂ、降水差異大Ｃ、離海遠近相差大Ｄ、緯度差異大（二）綜合題1、讀我國一月平均氣溫分布圖，回答：(1)讀我國一月等溫線的分布大致與線平行，這說明我國冬季氣溫受影響大。(2)一月0℃等溫線大致沿青藏高原東南邊緣、山脈、河一線分布。我國漠河附近的等溫線是℃海南島附的等溫線是℃，兩地溫差是℃。(3)下列是哈爾濱和廣州的各月平均氣溫變化圖，讀出兩城市的一、七月的平均氣溫：

一月平均氣溫（℃）七月平均氣溫（℃）哈爾濱

廣州

(4)兩地1月平均氣溫相差約℃，這反映我國冬季氣溫分布的特點是；七月兩地平均氣溫相差約℃，說明我國夏季氣溫分布的特點是。２、讀中國年降水量分布示意圖，回答：(1)我國東南沿海地區(qū)的年降水量多在毫米以上，而西北內(nèi)陸地區(qū)則在毫米以下。我國降水總的分布趨勢是從向逐漸減少。(2)找出800毫米等降水量線，它大致與我國一月平均氣溫圖上的℃等溫線基本吻合。(3)下列是北京、廣州、哈爾濱、武漢四城市的降水量柱狀圖，Ａ、Ｂ、Ｃ、D分別對應(yīng)的城市是：（寫在括號中）(4)以上資料說明，我國大部分Ａ（）Ｂ（）Ｃ（）Ｄ（）地區(qū)降水差別很大，而且降水集中在季，南方雨季較（長或短），降水較（多或少）；而北方雨季較，降水較。第二課時【學(xué)習(xí)任務(wù)】知識與技能掌握下列概念：冬季風夏季風季風區(qū)和非季風區(qū)知道我國的特殊天氣會分析季風氣候和特殊天氣對經(jīng)濟發(fā)展的影響 過程與方法運用地理動畫來演示季風的移動規(guī)律 情感態(tài)度價值觀 了解季風的運動規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀念【學(xué)習(xí)重難點】重點:季風的移動規(guī)律難點：季風氣候的大陸性特征【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)讀教材第35—41頁，回答下列問題1、影響我國的冬季風發(fā)源于西伯利亞和一帶，它同來源于洋和洋的夏季風有規(guī)律的更替，帶來了明顯的氣候季節(jié)變化。2、受夏季風影響明顯的地區(qū)是，季風區(qū)和非季風區(qū)的分界線是。一般地說，季風區(qū)內(nèi)降水，夏季風在我國東部進退的規(guī)律是。若夏季風實力強勁，容易造成“”。 3、我國的特殊性天氣有，對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大、最常見且分布范圍最廣的一種氣候災(zāi)害是。 二、合作探究性學(xué)習(xí)1、為什么說季風影響是導(dǎo)致我國降水時空分配不均的主要原因？2、請舉例說明我國的季風氣候具有很強的大陸性。3、談?wù)勌厥庑蕴鞖鈱Ξ數(shù)厣a(chǎn)生活的影響。三、課堂總結(jié) 冬季風 季風區(qū)和非季風區(qū)的分界線夏季風季風氣候顯著 夏季風的進退規(guī)律 特殊性天氣和氣候四、課堂診斷讀右圖，回答1～2題：1、影響我國的夏季風主要是：Ａ、東南季風和西南季風Ｂ、東北季風和東南季風Ｃ、東北季風和西北季風Ｄ、西北季風和西南季風2、東南季風主要來自：Ａ、太平洋Ｂ、印度洋Ｃ、大西洋Ｄ、北冰洋讀下表，回答3～4題：地點緯度一月平均氣溫七月平均氣溫齊齊哈爾（黑龍江）47°23′N-19.6℃22.6℃巴黎48°58′N3.1℃19℃3、兩地氣溫年較差分別是：Ａ、42.2和15.9℃Ｂ、22.7和3.6℃Ｃ、38.6和19.5℃Ｄ、不能確定4、兩地的緯度大致相近，但齊齊哈爾（我國）的氣溫年較差大，主要原因是：Ａ、受季風影響Ｂ、受地形影響Ｃ、受洋流影響Ｄ、受緯度影響5、讀廣州、上海、北京、哈爾濱氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，回答：（1）四地降水季節(jié)分配的共同特點是多集中在季。（2）如果月降水量大于100毫米即進入雨季，哈爾濱雨季的月份共月，上海雨季的月份共月，四城市降水期由長到短的排列順序是；年降水量由多到少的排列順序是。（3）由上述可以總結(jié)出，我國由北向南雨季的時間越來越；年降水量越來越。（4）讀出北京、廣州的1、7月平均氣溫，兩城市的氣溫年較差分別是℃、℃，氣溫曲線較彎曲的是市。6、下列是我國農(nóng)村舊式房屋的結(jié)構(gòu)形式圖，回答：（1）甲圖所示房屋多出現(xiàn)在我國的地區(qū)，乙圖多現(xiàn)在我國的地區(qū)。（2）比較兩圖房屋的屋頂有什么不同？為什么？。第三節(jié)《中國的河流》課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計設(shè)計人：孔慶國第一課時【學(xué)習(xí)任務(wù)】知識與技能知道內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)的概念及分界線掌握內(nèi)流河和外流河的水文特征知道我國五大淡水湖的分布 過程與方法運用地圖形成學(xué)生的空間概念情感態(tài)度與價值觀通過認識河流的水文特征，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀念【學(xué)習(xí)重難點】重點:河流的水文特征難點：空間概念的形成【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)讀教材第42—45頁，回答下列問題1、內(nèi)流河是指，外流河是指我國最大的內(nèi)流河是主要外流河有。 2、填表表1外流河共同水文特征及成因表

水量水位結(jié)冰期夏季風

盛行時水文特征水量……水位……

形成……成因冬季風

盛行時水文特征水量……水位……

形成……成因

表2外流河水文特征差異及成因表地區(qū)代表性河流水量汛期含沙量結(jié)冰期東北地區(qū)黑龍江及其支流松花江水文特征原因秦嶺—淮河以北地區(qū)遼河

海河

黃河水文特征原因秦嶺—淮河以南地區(qū)長江

珠江水文特征原因

表3內(nèi)流河的水文特征河流水文特征塔里木河3、我國最大的淡水湖是。二、合作探究1、收集資料從河流的水位、流量、含沙量、有無結(jié)冰期等方面分析松花江、黃河、長江和珠江的水文特征。2、讀教材第44—45頁閱讀材料，你認為該如何保護洞庭湖的生態(tài)環(huán)境？三、課堂總結(jié) 外流河 內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)的分界線內(nèi)流河河流和湖泊 內(nèi)流河水文特征 主要湖泊 外流河水文特征四、課堂診斷1、下列是我國主要的河流，把其代號填入相應(yīng)處：Ａ、長江Ｂ、黃河Ｃ、珠江Ｄ、黑龍江E、塔里木河F、京杭運河①我國最長的外流河②我國最長的內(nèi)流河③我國流量最大的河流④我國水能最豐富的河流⑤世界上最長的人工河⑥世界上含沙量最大的河流2、讀我國水系分布圖，回答：(1)寫出我國主要的河、湖名稱：河流：①②

③④

⑤

湖泊：⑥⑦

⑧

(2)寫出我國正在興建的水利樞紐工程：AB

(3)世界上最大的大峽谷所在的河流是，請在圖中用⑨表注出來。第二課時【學(xué)習(xí)任務(wù)】知識與技能掌握長江和黃河的概況知道長江流域和黃河流域的生態(tài)環(huán)境的保護 過程與方法運用地圖形成學(xué)生的空間概念情感態(tài)度與價值觀通過流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境的保護，樹立學(xué)生的環(huán)保意識【學(xué)習(xí)重難點】重點:長江和黃河的概況難點：生態(tài)環(huán)境的保護【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)讀教材第46—52頁，回答下列問題填表

長江黃河正源、上中下游劃分、注入海洋

長度、流域面積流經(jīng)地形區(qū)流經(jīng)的省、區(qū)、市所屬溫度帶、干濕地區(qū)主要支流水系主要水文特征重點開發(fā)項目重點治理項目著名工程合作學(xué)習(xí)你認為怎樣對長江流域和黃河流域進行開發(fā)和治理？三、課堂總結(jié) 發(fā)源地和注入的海洋 上中下游的劃分長江和黃河 主要支流 開發(fā)和治理措施四、課堂診斷（一）選擇題1、“千里長江，險在荊江”的主要原因是：Ａ、支流多Ｂ、流域廣Ｃ、湖泊多Ｄ、河道特別彎曲2、長江上游與黃河上游的共同特點是：Ａ、流量大Ｂ、含沙量大Ｃ、水能資源豐富Ｄ、利于航行3、黃河下游的特點是：Ａ、水流湍急Ｂ、江闊水深Ｃ、水能豐富Ｄ、是“地上河”4、黃河的泥沙主要來自：Ａ、黃土高原Ｂ、青藏高原Ｃ、內(nèi)蒙古高原Ｄ、華北平原5、治理黃河的關(guān)鍵是：Ａ、治沙Ｂ、興修水利Ｃ、加固河堤Ｄ、拓寬河道（二）綜合題1、讀長江水系圖，回答：(1)長江發(fā)源于青藏高原的山脈，注入海。(2)請在圖中注出長江上、中、下游的分界城市。(3)長江中游的三大支流分別為、和。(4)