學(xué)會寫作文1-提示語的巧妙運用

對話對話的定義：兩個人以上的人物互相說話。2021/5/91

上課了，語文老師走進(jìn)教室，對我們說：“上課！”

同學(xué)們齊聲說：“老師好！”

老師點點頭說：“同學(xué)好，請坐！”2021/5/92提示語:引用人物的話有三種不同的方式，提示人物說話時的神態(tài)、動作、語氣等的詞語。提示語的位置：可以在前

可以在后

可以在中間可以省略2021/5/93

上課了，語文老師走進(jìn)教室，對我們說：“上課！”“老師好！”同學(xué)們齊聲說?！巴瑢W(xué)們好?！崩蠋熣f，“請坐?！?021/5/94提示語的標(biāo)點提示語在前用“：”提示語在后用“?！碧崾菊Z中間，一般情況下用“，”提示語在前面，冒號引號緊相連；提示語在后面，后面畫個小圓圈；提示語在中間，畫個逗點在后面。2021/5/95范例他說：“你一個人去吧，我現(xiàn)在沒有時間?！薄澳阋粋€人去吧，我現(xiàn)在沒有時間。”他說?！澳阋粋€人去吧，”他說，“我現(xiàn)在沒有時間?！?021/5/96提示語分段

李小明說：“哎呀，對不起，對不起。”大姐姐說：“沒關(guān)系”。李小明接著說：“你看，你的衣服……”大姐姐說：“不要緊，我回家洗洗就行了?！薄斑€是我給你洗吧?！崩钚∶髡f。大姐姐說：“不用了，快去忙你的”。說完，大姐姐走了。

李小明充滿歉意地說：“哎呀！對不起，對不起！”“沒有關(guān)系?！贝蠼憬銣睾偷卣f?！澳憧?，”李小明手指著大姐姐的臟衣服說，“你的衣服……”“不要緊，我回家洗洗就行了?！贝蠼憬銛[擺手笑著說。李小明不好意思地說：“還是我給你洗吧?！薄安挥昧?。”大姐姐低頭撿起水盆遞給李小明說，“快去忙你的吧?！?/p>

2021/5/97提示語分段

李小明說：“哎呀，對不起，對不起?！贝蠼憬阏f：“沒關(guān)系”。李小明接著說：“你看，你的衣服……”大姐姐說：“不要緊，我回家洗洗就行了?！薄斑€是我給你洗吧?！崩钚∶髡f。大姐姐說：“不用了，快去忙你的”。說完，大姐姐走了。

李小明充滿歉意地說：“哎呀！對不起，對不起！”“沒有關(guān)系?！贝蠼憬銣睾偷卣f?！澳憧矗崩钚∶魇种钢蠼憬愕呐K衣服說，“你的衣服……”“不要緊，我回家洗洗就行了?！贝蠼憬銛[擺手笑著說。李小明不好意思地說：“還是我給你洗吧。”“不用了?！贝蠼憬愕皖^撿起水盆遞給李小明說，“快去忙你的吧。”

比一比，這兩段話有什么不同，你更喜歡哪一段，為什么？2021/5/98“賣桔子嘍——，賣桔子嘍——”“多少錢一斤？”“兩塊！”“甜嗎？”“甜！不甜不要錢！”“那好，你給我來十斤不甜的?！薄啊彼伎迹涸鯓幼屘崾菊Z變得生動形象？2021/5/99不同位置提示語的作用1、提示語在前，一般強(qiáng)調(diào)提示語。

2、提示語在后，一般突出說的話。

3、提示語在中間，一般突出前后說的話，提示語既有語氣上的停頓，也有意思上的停頓。

4、省略提示語，使得對話流暢、急切。2021/5/910

父親看了看大魚,又看了看兒子,說:“孩子,你得把它放回水里去。”

“爸爸！”詹姆斯大叫起來。

“你還會釣到別的魚的?！?/p>

“可哪兒能釣到這么大的魚呀！”兒子大聲抗議。

2021/5/911回顧對話小場景事件一課后，小組長來收昨天的家庭作業(yè)了。可是，你的作業(yè)卻落在家里了……事件二蘿卜青菜，各有所愛。每天我們最期待的就是動畫片時刻，可是爸爸卻等待的是新聞播報。于是搶電視大戰(zhàn)開始了……2021/5/912范例：搶電視

四年一屆的奧運會又開始了，我們家搶電視大戰(zhàn)也開始了。原因是家里有個奧運迷的媽媽，還有一個要看動畫片的我。

“四年才那么一回！平時都是你在看！輪也輪到我了！”老媽理直氣壯地宣布不平等條約。“那是因為你本來就不愛看電視，”我不服氣地說，“知道得幾塊金牌就好了嘛！不用關(guān)注過程，再說奧運關(guān)你什么事呀！你又不是教練。”只見媽媽瞪了我一眼，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)看精彩賽事。硬的不行，就來軟的。

我可憐兮兮地望著媽媽央求道：“媽媽，就看一會兒，就一會兒……”“作業(yè)完成了嗎？”媽媽陰陽怪氣地問道?！斑€沒有……”我已經(jīng)聽不到自己在說什么了。

媽媽頭也不抬地說：“作業(yè)都沒做好，還有時間看電視？”“哦，”我垂頭喪氣地應(yīng)道，“現(xiàn)在就去做?！本瓦@樣，搶電視大戰(zhàn)以我的失敗而宣告結(jié)束。2021/5/913作文題目《媽媽的嘮叨》作文片段1：我的媽媽可愛嘮叨了，我學(xué)習(xí)的時候能聽到她的嘮叨，穿衣吃飯也要聽她的嘮叨，甚至梳頭洗臉也不放過。作文片斷2：“姑娘啊，還看電視呢？看一會兒就行了，馬上期末考試了，還不抓緊時間學(xué)習(xí)?！眿寢尪⒅措娨暤奈?，沒好氣地說道。如果只是關(guān)于學(xué)習(xí)，媽媽的嘮叨也罷了，“姑娘，你早上吃這么少，這哪行啊，一上午的課呢，你也正長身體呢。快，把這雞蛋放書包里。”說著，媽媽不容分說地把雞蛋塞到我的書包里。這些還不夠，就連我洗臉?gòu)寢屢膊环胚^，看我要洗臉了，媽媽一定要有個洗臉指導(dǎo)，“姑娘，一定要先把手洗干凈，換掉臟水再洗臉?！眿寢屨f著，已經(jīng)站在了我身邊，遞給我一個新毛巾。2021/5/9141、“媽，渴死我了！”

我氣喘吁吁地說。我一邊用手擦著汗一邊說。我有氣無力地說。我焦急地說。說著我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起來。我添著干燥的嘴唇，拉住媽媽的手。我皺著眉頭、跺著腳喊。我一腳踢開門，把書包扔在沙發(fā)上。

2021/5/9152、“天冷了，你戴上帽子，不然會感冒的?！?/p>

媽媽微笑著，摸著我的頭，把帽子給我戴上。媽媽不厭其煩地囑咐著。媽媽一把拉住要出門的我，把帽子塞到我手里。媽媽關(guān)切地說。說著，媽媽用毛子和圍脖把我包得很嚴(yán)實。話音剛落，一頂帽子就戴在我的頭上。媽媽語重心長地對我說，遞個帽子給我。媽媽皺了皺眉，把帽子扔給我。/媽媽用命令的語氣說。媽媽把我擋在了門口。媽媽怎么就不知道煩呢？

2021/5/916對話1

媽媽：還不快去寫作業(yè)？又要找打??？

孩子：就差一點就寫完了，煩不煩。

媽媽：煩我了，是不是？花我錢的時候煩不煩??？“還不快去寫作業(yè)？又要找打?。俊眿寢寣χ措娨暤奈掖蠛?，眼睛里流露出憤怒?！安钜稽c就寫完了，煩不煩?！边@樣的老媽真讓我郁悶，我氣急敗壞?！盁┪伊?，是不是？花我錢的時候煩不煩??？”媽媽又拿這句我深惡痛絕的話來刺激我。2021/5/917對話2小新：老師，我要上廁所！老師：不行，現(xiàn)在是上課時間，剛才下課怎么不去？小新：下課時間那么寶貴，用來上廁所多可惜呀！“老師，我要上廁所！”小新把手高高舉起，屁股也離開了凳子，大聲對老師說。“不行，現(xiàn)在是上課時間，剛才下課怎么不去？”老師顯然很生氣，質(zhì)問道?！跋抡n時間那么寶貴，用來上廁所多可惜呀！”小新竟然把歪理說得理直氣壯。2021/5/918“醫(yī)生快救救我兒子?！薄凹佑?！加油！你是第一名?！薄昂⒆觿e哭了，我知道你委屈?！薄鞍职?，我愛你！”“這本書是誰的呀？”片斷1：媽