《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》PPT課件(西藏省級(jí)優(yōu)課)語(yǔ)文課件

1944年，窮途末路的德國(guó)納粹開(kāi)始加緊屠殺集中營(yíng)的囚犯。一次，一個(gè)小女孩在被推進(jìn)深坑中，即將被活埋的時(shí)候。

她睜大漂亮的眼睛對(duì)拿著鐵鍬的納粹士兵說(shuō)：“劊子手叔叔，請(qǐng)你把我埋得淺一點(diǎn)好嗎？要不，等我媽媽來(lái)找我的時(shí)候，就找不到了?！?/p>

奧斯維辛集中營(yíng)是納粹德國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)期間修建的1000多座集中營(yíng)中最大的一座。二戰(zhàn)期間，德國(guó)納粹共屠殺了約600萬(wàn)猶太人，1944年，這里每天要焚燒約6000具尸體。殘暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金牙,剝下紋身人的皮膚做燈罩，并剪下女人的長(zhǎng)發(fā)編織成地毯。1945年1月27日，蘇軍解放了奧斯維辛集中營(yíng)，當(dāng)時(shí)里面只剩下7650名活著的囚徒和沒(méi)有來(lái)得及運(yùn)走的7.7噸頭發(fā)，男性的平均體重35公斤，女性的平均體重25公斤。蘇聯(lián)攝影師尤金1945年在奧斯維辛集中營(yíng)拍攝的照片解放后被搬運(yùn)埋葬的尸體令人觸目驚心－大批的猶太人尸體。這個(gè)囚犯還保持著被燒死時(shí)的姿勢(shì)。被選中做醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的猶太兒童

集中營(yíng)周?chē)鷿饷艿碾娋W(wǎng)奧斯維辛集中營(yíng)的囚房焚尸爐集中營(yíng)里堆積如山的尸骨集中營(yíng)里的萬(wàn)人坑

遇難者的鞋子被處死的囚犯的尸體.

一個(gè)懷里抱著嬰兒，旁邊跟著另外3個(gè)孩子的婦女在不明真相的情況下領(lǐng)著穿戴嚴(yán)實(shí)的孩子們步履艱難地走向“白樺林”毒氣室。“死亡工廠”——奧斯威辛集中營(yíng)這里是一座平靜的小鎮(zhèn)，也曾經(jīng)是最恐怖的死亡工廠；這里見(jiàn)證著人性的墮落，也凝結(jié)著一個(gè)民族的苦難；這里是人類(lèi)歷史無(wú)法跳過(guò)的一頁(yè)，這里是奧斯維辛。奧斯維辛沒(méi)有什么新聞（美）羅森塔爾學(xué)習(xí)目標(biāo)品味語(yǔ)言深厚的意蘊(yùn)。揣摩文中深沉的情感。一、速讀課文整體感知

如果畫(huà)一幅關(guān)于奧斯維辛的圖畫(huà)，你將選用什么顏色做底色？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。齊讀文章前2段，回答問(wèn)題：二、品讀文句揣摩情感1、首先映入我們眼簾的是什么？2、“噩夢(mèng)”“可怕地顛倒了”體現(xiàn)了作者怎樣的情感？3、哪些詞句強(qiáng)化了這種情感？跳讀文章4-15段二、品讀文句揣摩情感

畫(huà)出參觀者參觀的地方以及他們的表情、反應(yīng)和感受的句子。說(shuō)一說(shuō)，這些表情變化說(shuō)明了什么？二、品讀文句揣摩情感

請(qǐng)瀏覽4-15自然段，文中還有哪些語(yǔ)句構(gòu)成矛盾反差？找出并賞析。二、品讀文句揣摩情感

1、對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)事實(shí)使他們終身難忘：在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。二、品讀文句揣摩情感

請(qǐng)瀏覽4-15自然段，文中還有哪些語(yǔ)句構(gòu)成矛盾反差？找出并賞析。二、品讀文句揣摩情感

2、這是一個(gè)二十多歲的姑娘，長(zhǎng)得豐滿(mǎn)，可愛(ài)，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個(gè)美好而又隱秘的夢(mèng)想而微笑。即使明天世界毀滅我仍愿在今天種下一棵小樹(shù)即使一手搭著地獄之門(mén)另一只手也要抓住人間的光明

二、品讀文句揣摩情感

請(qǐng)瀏覽4-15自然段，文中還有哪些語(yǔ)句構(gòu)成矛盾反差？找出并賞析。二、品讀文句揣摩情感

3、“夠了?！闭?qǐng)選擇一種句式，擴(kuò)展成一句話(huà)。

，夠了。或：夠了，

。二、品讀文句揣摩情感

請(qǐng)瀏覽4-15自然段，文中還有哪些語(yǔ)句構(gòu)成矛盾反差？找出并賞析。二、品讀文句揣摩情感

4、今天，在奧斯維辛，并沒(méi)有可供報(bào)道的新聞。記者只有一種非寫(xiě)不可的使命感。三、拓展延伸，升華情感

無(wú)家可歸的敘利亞難民

伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)

反人類(lèi)暴行，歷史的罪人

——侵華日軍731部隊(duì)盧溝橋事變——日本全面侵華南京大屠殺四、課后作業(yè)

1970年，德國(guó)總理勃蘭特訪(fǎng)問(wèn)波蘭，跪?qū)λ离y者紀(jì)念碑。2005年，在奧斯維辛集中營(yíng)解放60周年紀(jì)念會(huì)上，德國(guó)總理施羅德再次為納粹犯下的罪行表示歉意，并希望人們記住歷史。四、課后作業(yè)

對(duì)于這一事件，同樣作為二戰(zhàn)策源