2023年八年級上學期教學工作計劃

2023年八班級上學期教學工作計劃八班級上學期教學工作計劃八班級上學期教學工作計劃篇1一、學情分析通過對上學期幾次檢測分析，發(fā)現(xiàn)（6）、（10）班學生存在很嚴重的兩極分化。一方面是平時成果比較突出的學生基本上把握了學習下面是我為大家整理的八班級上學期教學工作計劃,供大家參考。

想必有很多人都時在為怎么寫一篇優(yōu)秀的工作計劃感到發(fā)愁吧，工作計劃已然成為大家頻繁使用的一種文體，下面是我為您共享的八班級上學期教學工作計劃5篇，感謝您的參閱。

八班級上學期教學工作計劃篇1

一、學情分析

通過對上學期幾次檢測分析，發(fā)現(xiàn)（6）、（10）班學生存在很嚴重的兩極分化。一方面是平時成果比較突出的學生基本上把握了學習數(shù)學的方法和技巧，對學習數(shù)學愛好深厚。另一方面是相當一部分學生由于各種原因，數(shù)學已經落下許多知識，部分學生已喪失了學習數(shù)學的愛好。

二、指導思想

以《初中數(shù)學新課程標準》為準繩，繼續(xù)深入開展新課程教學改革。以提高學生中考成果為動身點，留意培育學生的基礎知識和基本技能，提高學生解題答題的能力和規(guī)律推理能力。同時完成八班級上冊數(shù)學教學任務。

三、教學目標

知識技能目標：了解算術平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示數(shù)的平方根、立方根。了解無理數(shù)和實數(shù)的概念，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應；把握全等三角形的概念、性質及判定和應用；理解軸對稱的基本性質；理解正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念、性質并會畫圖，能利用函數(shù)圖像解方程（組）及不等式等。

把握整式的乘除和因式分解的運算。能力目標：培育學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，進展學生合情推理能力、規(guī)律推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不行分的聯(lián)系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。

四、教材分析

第十二章數(shù)的開方：主要內容是平方根、立方根的概念和求法。他們是理解立方根的概念和求法，實數(shù)的意義和運算是基礎。本章的難點是平方根和實數(shù)的概念。約需7課時。

第十三章冪的運算：主要內容有冪的運算、整式的乘法、乘法公式、整式的除法、因式分解。學好冪的運算性質是學好本章內容的基礎。本章難點是整式乘法的轉化，重點是乘法公式和整式的除法。約需22課時。

第十四章勾股定理：本章主要內容是勾股定理及勾股定理的應用，通過探究三角形的三邊關系，得到勾股定理，同時還介紹了一種直角三角形的判定方法，最后介紹了勾股定理的應用。重點是勾股定理，難點是勾股定理的應用。約需7課時。

第十五章平移和旋轉：本章內容為平移、旋轉、中心對稱和圖形的全等，他是學習平行四邊形及性質的基礎。重點是平移和旋轉的概念和特征；旋轉對稱圖形及中心對稱圖形基礎特征；熟悉圖形的全等。難點是平移、旋轉、中心對稱和圖形全等的靈活運用。約需18課時。

第十六章平行四邊形的熟悉：本章主要內容熟悉平行四邊形及幾種特殊的四邊形，確認圖形的性質。學會識別不同的圖形，并能根據圖形的性質解決簡潔的推理和計算問題，學會合情合理推理與數(shù)學說理。重點是通過圖形的變換熟悉圖形的性質，難點是根據圖形的性質解決簡潔推理與計算等問題。約需20課時。

五、教學措施

1、精心備課，設置好每個教學情境，激發(fā)學生學習愛好和欲望。深入淺出，幫助學生理解各個知識點，突出重點，講透難點。

2、加強對學生課后的輔導，尤其是中等生和后進生的基礎知識的輔導，提高他們的解題作答能力和正確率。

3、精心組織單元測試，專心分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)學生存在的問題集中進行分析與講解，力求透徹。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導，突破難點。

4、做好學生的思想教育工作，促進學生學習的樂觀性，從而提高學生的學習成果。

八班級上學期教學工作計劃篇2

一、班級基本情況分析：

在上一學期的教學中，老師采納新課程理念，專心執(zhí)行新課程標準，潛心進行教學改革，大部分學生學習態(tài)度端正，能把握正確的學習方法，養(yǎng)成了良好的學習習慣。經過一年于實踐，又反作用于實踐，熟悉現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關系，培育學生實事求是、嚴格專心的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生對數(shù)學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、共享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學習的快樂。在過程與方法上，通過學生樂觀參加對知識的探究，經歷發(fā)現(xiàn)知識以及知識間的內在聯(lián)系，讓學生經歷在發(fā)現(xiàn)知識道路上的坎坎坷坷，從而達到深刻理解把握知識的目的。在經歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的規(guī)律推理能力與規(guī)律思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使全部學生在數(shù)學上都有不同的進展，盡可能接近其進展的最大值，培育學生良好的學習習慣，進展學生的非智力因素，全面提高學生素養(yǎng)。班級教學目標：優(yōu)秀率：20%；合格率：65%；平均分：48分以上。

四、教材分析：

本學期教學內容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下：

?數(shù)學》八班級下冊包括數(shù)據的收集與整理，平面直角坐標系，函數(shù)，一次函數(shù)，四邊形等五章內容，學習內容涉及到了《義務教育數(shù)學課程標準（20xx年版）》（以下簡稱《課程標準》）中“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”“綜合與實踐”全部四個領域。其中對于“綜合與實踐”領域的內容，本冊書在最后安排了兩個課題學習，并在第二十一章和第二十二章的最后安排了兩個數(shù)學活動，通過這些課題學習和數(shù)學活動落實“綜合與實踐”的要求。

第18章“數(shù)據的收集與整理”這一單元中學生主要學習一些簡潔的統(tǒng)計圖表知識，初步體驗數(shù)據的收集、整理、描述和分析的過程，學會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據，把握統(tǒng)計數(shù)據的記錄方法，并能根據統(tǒng)計圖表的數(shù)據提出并回答簡潔的問題，使學生了解統(tǒng)計的意義和作用，初步了解統(tǒng)計的基本思想方法，熟悉統(tǒng)計的作用和意義，逐步形成統(tǒng)計觀念，進而養(yǎng)成敬重事實、用數(shù)據說話的態(tài)度。

第19章“平面直角坐標系”的教學內容是平面直角坐標系的有關概念和點與坐標的對應關系，以及用坐標表示地理位置和用坐標表示平移等內容。要求學生理解并把握點和坐標的對應關系，提高數(shù)學思維能力，通過合作溝通和小組探討，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題，了解數(shù)學的應用價值。

第20章“函數(shù)”是在上一章直角坐標系的基礎上安排的，為學習一次函數(shù)、二次函數(shù)及今后的知識奠定基礎，在本章教材的編排挨次中起著開頭的作用.函數(shù)是從學生生活四周熟悉的物體人手，要讓學生通過觀察、想象、計算、溝通等。

第21章是“一次函數(shù)”，其主要內容包括：常量與變量的意義，函數(shù)的概念，函數(shù)的三種表示法，一次函數(shù)的概念、圖象、性質和應用舉例，一次函數(shù)與二元一次方程等內容的關系，以及以建立一次函數(shù)模型來選擇最優(yōu)方案為素材的課題學習。

第22章“四邊形”主要討論一般平行四邊形和梯形的概念、性質和判定，還討論了矩形、菱形和正方形等幾種特殊的平行四邊形以及特殊的梯形——等腰梯形。

重、難點分析：一次函數(shù)是初中代數(shù)的重點知識內容，也是初中中考的主要知識內容；平行四邊形是初中幾何的重點知識內容也是命題與證明的重點。

五、提高學科教育質量的主要措施：

1、專心研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，專心上課，批改作業(yè)，專心輔導，專心制作測試試卷，也讓學生學會專心學習。

2、引導學生樂觀參加知識的構建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。

3、引導學生樂觀歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

4、運用新課程標準的理念指導教學，樂觀更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5、培育學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培育習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成果，進展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

6、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的進展鋪平道路。

7、培育學生學習數(shù)學的良好習慣。這些習慣包括

①專心做作業(yè)的習慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后專心檢查；

②預習的習慣；

③專心看批改后的作業(yè)并準時更正的習慣；

④專心做好課前打算的習慣；

⑤在書上作精要筆記的習慣；

⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；

⑦專心閱讀數(shù)學教材的習慣。

八班級上學期教學工作計劃篇4

愛好可以使人集中留意，假如要讓學生感愛好，老師就要飽含情感。物理網編輯了八班級上學期物理教學計劃，歡迎閱讀!

一、指導思想

學期開頭，八班級學生要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著生活中的物理這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、教材分析

教材從全面提高學生素養(yǎng)的要求動身，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產進展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于把握知識，又有利于培育能力，情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

教材把促進學生全面進展作為自己的目標。在內容選配上，留意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀制造條件讓學生主動學習參加實踐，通過學生自己動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面進展。

教科書采納了符合學生認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，根據學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題，敘述知識，歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗，插圖，練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦，多開口。

三、學生分析

所承擔的是二班級的物理教學。共有三個班，學生的基礎差異比較大，其中共2個班基礎知識把握較好，還有一個班的學生基礎薄弱，有些學生厭煩理科學習，經過了解測試后個別學生小學物理知識都未把握。學生學習愛好不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確，寫字不專心。部分學生學習雖然刻苦，但十分吃力，效果不好，這主要是學生學習方式方法問題。培育學生物理學習愛好，形成正確的學習習慣，抓好基礎知識，是物理教學工作的重點。

四、教學目標和教學要求

1，引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會進展中的重要作用

2，培育學生初步的觀察，實驗能力，初步的分析，概括能力和應用物理知識解決簡潔問題的能力

3，培育學生學習物理的愛好，實事求是的科學態(tài)度，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育。

學生是學習的主人，只有處于樂觀狀態(tài)，經過專心的觀察，實踐，思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產生探究物理世界的愛好，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要留意培育學生的學習愛好和愿望，激勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。要留意討論學生的心理特征，了解他們的知識，能力基礎，從實際動身進行教育，并且根據他們的反應準時調整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大，所以要留意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的詳細情況予以耐心幫助，激勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可執(zhí)行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究能力。

五、教學課時的時間分配和學年教學進度表

初二上學期物理教學進度表

周次教學內容

1序??

2聲1聲2

3聲3聲4聲5

4習題課光1

5光2光3

6國慶節(jié)長假

7光4光5光6

8習題課透鏡1透鏡2

9透鏡3透鏡4

10習題課期中復習

11期中考試

12熱1熱2

13熱3熱4

14習題課電荷

15電流和電路串聯(lián)和并聯(lián)

16電流的強弱探究串并聯(lián)電路電流的規(guī)律

17習題課

18以后期末復習迎接考試

上面就是為大家打算的八班級上學期物理教學計劃，希望對各位有所幫助!

八班級上學期教學工作計劃篇5

初二下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數(shù)學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我根據上學期的期末成果分析情況制定了工作計劃。

1、培育學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣。

2、更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素養(yǎng)。

3、繼續(xù)培育學生敬重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

八班級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻、第七章、歐姆定律、第八章、電功率、第九章、電和磁、第十章、信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的愛好，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。

物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能根據老師的要求完成任務成果較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不專心做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況老師要專心制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培育學生的愛好提高自己的成果。

1、培育學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培育學生良好好的學習習慣。

2、培育學習