大一醫(yī)學(xué)生見習(xí)心得

大一醫(yī)學(xué)生見習(xí)心得大一醫(yī)同學(xué)見習(xí)心得

大一醫(yī)同學(xué)見習(xí)心得

大一醫(yī)同學(xué)見習(xí)心得

從做了醫(yī)同學(xué)的那一刻起，我就已經(jīng)深知自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。父母和老師都曾告誡過我，學(xué)醫(yī)就得仔細(xì)的學(xué)，專心的學(xué)，來不得半點馬虎，由于我們以后面對的是珍貴無比又特別脆弱的人的生命，而我們學(xué)的是預(yù)防醫(yī)學(xué)，以后要面對的更是廣闊的人民群眾、相親父老。

今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開頭了那為期一個月的護十天的手術(shù)室見習(xí)生涯！見習(xí)是一種磨練是對自己感受醫(yī)院環(huán)境了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論學(xué)問的社會實踐活動更是對自己醫(yī)護幻想的期前預(yù)備.見習(xí)讓我明白了很多.見習(xí)10天讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固基地臨床的實地見聞實地操作讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的學(xué)問時提出的種種問題.例如:每天面對著老師如魚得水勞碌的身影我心里只有怨嘆怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)加上填鴨式的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式被動的接受學(xué)問害慘了同學(xué)更可悲的是我們只能獲得短暫的記憶不能成為此時對抗疾病的材料只要不斷翻書真有種”書到用時方恨少”的懊悔與喟嘆啊.曾幾何時鬧出了這樣的笑話:”一位實習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時因整個吞棗對于該學(xué)問的不甚了解就借口說要上廁所而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓.那么再遇到下一個問題該以什么借口去躲避呢”因此學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護學(xué)問來不得半點虛假我們肯定要做到理論根基扎實更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際以免誤人誤己釀成大錯啊.雖然我的見習(xí)時間很短，但我卻從中學(xué)到了很多。以前總覺得做醫(yī)生是輕松地，而病人的壓力總是很大。經(jīng)過見習(xí)之后我才明白，其實許多時候醫(yī)生的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于病人，由于至少病人可以將自己托付給醫(yī)生，而醫(yī)生卻只能依靠自己的技術(shù)，有時候醫(yī)生在看病的時候往往

比病人還緊急，可怕會弄痛病人，可怕種種，但在表面卻要表現(xiàn)的很輕松，由于假如醫(yī)生表現(xiàn)的很緊急，那么他的心情會很輕易的就傳染給病人，讓診治的過程變得困難很多。而在面對不同年齡層次的病人時候也有不同的方法，應(yīng)付成人往往比較簡潔，而小孩和老人則不同。小孩子膽子比較小，所以醫(yī)生在對待兒童時應(yīng)盡量將氣氛調(diào)整的比較輕松開心，并且對待兒童要盡量溫順親切，以為小孩有時候可怕之后往往會不協(xié)作治療。在對待老年人時要有急躁，老年人往往對醫(yī)生不夠相信，所以在這時醫(yī)師就應(yīng)當(dāng)對老年人急躁的解釋病情及治療方案。在手術(shù)室見習(xí)期間，雖然不能真正的上臺，只能在旁觀看，但這也很滿意了，我們也很理解老師這樣做的理由，由于每一個小小的步驟都需嚴(yán)格操作不容出錯，這關(guān)系著病人的生命，因此我深刻體會到了手術(shù)中無菌要求的嚴(yán)格程度，從穿衣到戴手套，每一步都嚴(yán)格要求自己，以達(dá)到真正的無菌操作。在手術(shù)室我還觀看了許多手術(shù)例子，如腹腔鏡，脾裂開，膽囊摘除術(shù)，骨折手法復(fù)位等。同時也看到了麻醉師怎樣進(jìn)行腰麻，全麻的過程，老師也為我們講解了留意事項！除此之外，我們還懂得了溝通的重要性。溝通，無論是橫向還是縱向的，都可以增進(jìn)前行者的力氣、信念與士氣；可以傳遞信息，溝通思想，化解沖突，共享歡樂與幸福，增進(jìn)團結(jié)與友愛，使人與人之間的關(guān)系更為融洽、和諧?？墒裁词菧贤ǖ牡谝徊剑繉W(xué)會傾聽。在許多時候，我們只注意了自己的表達(dá)，而忽視了傾聽別人的建議與感想體會，也就鋪張了走向勝利的機會。一位哲人說得好“勝利屬于擅長傾聽的人?！边@一點對于我們的工作與生活很有借鑒意義。時間短暫，世事偶然！見習(xí)生活，讓我學(xué)到了在學(xué)校里幾年都學(xué)不到的東西！我們將以難忘的親身體會作為新的起點，把學(xué)到的學(xué)問帶到學(xué)習(xí)、生活、工作中去，努力做到學(xué)以致用，用有所成，提高自己的學(xué)習(xí)力量和臨床操作水平，去適應(yīng)一種新的環(huán)境，開頭一種新的生活，展現(xiàn)一種新的人生。實踐

出真知，實踐長才能！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵十天是短暫的，在我以后的人生路途中甚至是白駒過隙的，可是，十天又是漫長的，由于這段難忘的日子，已經(jīng)深深的印在了我的腦海里了，它讓我提前親身體驗了我所選擇的專業(yè)是做什么的，讓我更加清楚的熟悉了這個職業(yè)的性質(zhì)，讓我對以后的學(xué)習(xí)有了更加明確的目標(biāo)，最重要的是，他讓我明白了，自己的選擇是正確的！

201*年暑期社會實踐全面結(jié)束，通過見習(xí)形式的社會實踐活動，讓我再次熟悉到進(jìn)高校生的全面進(jìn)展的重要性，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、溝通中受到真實地感染和體驗，受到了深刻的訓(xùn)練和啟發(fā)，使思想得到升華，社會責(zé)任感增加。同時擴大了視野，對自己有了糊涂的定位，不僅發(fā)覺了自己學(xué)問結(jié)構(gòu)中欠缺的一面這對我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

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醫(yī)同學(xué)暑假見習(xí)心得

實踐時間：201*年7月19日到7月25日實踐單位：豐縣人民醫(yī)院

7月19日我?guī)е婀???與緊急的心情來到了豐縣人民醫(yī)院，開頭學(xué)習(xí)醫(yī)生們的工作狀態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的狀況。見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境、理解醫(yī)院事物的一種鞏固理論學(xué)問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生幻想的前期預(yù)備。盡管只有一周的時間，但是自己的收獲許多。我之所以選擇豐縣人民醫(yī)院，主要是以下三點緣由：一、豐縣人民醫(yī)院是徐州醫(yī)學(xué)院的教學(xué)醫(yī)院；二、豐縣人民醫(yī)院是豐縣地區(qū)醫(yī)療服務(wù)水平最高、科室最齊全、設(shè)備最先進(jìn)的醫(yī)院；

三、豐縣人民醫(yī)院也是自己將來抱負(fù)的工作單位，為

提前適應(yīng)環(huán)境做預(yù)備。

由于僅僅是大一同學(xué)，沒有過硬的專業(yè)學(xué)問，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，短短七天時間讓我受益匪淺。我的主要工作就是觀看醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房。看似簡潔的工作，卻到處都隱藏著學(xué)問。

見習(xí)一周讓我感受最深的是：臨床是鞏固理論學(xué)問的基地，臨床的實地見聞、實際操作，我不僅怨嘆，自己無法將理論學(xué)問與實踐相聯(lián)系，自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)理論學(xué)問，加上傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)方式，更是害慘了同學(xué)，更可悲的是，我們只能獲得短暫性的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料。真是“書到用時方恨少”！

我深刻地熟悉到學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，尤其是生命攸關(guān)的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)問，來不得半點虛假，我們肯定要做到理論根基扎實，更重要的是理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯。

一切熟悉都來源于實踐。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

學(xué)會了理論聯(lián)系實際，在那里，我也深知建立良好的醫(yī)患關(guān)系，對順當(dāng)實施治療是勢在必行的，尤其現(xiàn)在醫(yī)患沖突日益緊急，那么怎樣才能夠建立良好的醫(yī)患關(guān)系呢？在實踐活動中，我還留意到要和醫(yī)院的每個人相處融洽，即人際關(guān)系要做好。只有讓別人確定你，別人才情愿傳授你學(xué)問。所以遇見醫(yī)院的人要打招呼，離開時要和醫(yī)院老師打招呼，有不懂的地方準(zhǔn)時請教，說話有禮貌，態(tài)度懇切、虛心，多做事，少說話（廢話）。利用吃飯時間多喝老師溝通，對于老師的問題，照實回答，態(tài)度謙恭?？傊讯Y貌放在第一位。在以后與病人溝通時，要有急躁，把病人放在第一位，讓病人相信我，成為人們眼中的一位好醫(yī)生。眾所周知，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛的心，去換位思索和想象病人的苦痛、沖突與徘徊，將病人的苦痛看作自己的苦痛，專心體會病人的茫然與不知所措，只要你準(zhǔn)時伸出一雙暖和的手，病人就能感受來自你手心的力氣，或許他們就會獲得一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信念。

其次，擅長與病人溝通，其中，微笑是一把特別制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的面孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種溫馨和輕松的感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑地選擇在這里接受治療。因此，我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持微笑服務(wù)，讓病人每天都能感受到暖和。

再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去很多學(xué)習(xí)機會，由于我的不主動而沒得到簡潔的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實冷不丁給我潑了一身冷水。

病人的確定是醫(yī)生最大的成就；病人的贊揚是醫(yī)生的最大的光榮；病人的微笑是醫(yī)生最好的回饋。當(dāng)聽到那個康復(fù)出院的男孩，對他媽媽說，“長大后我也要做醫(yī)生給人看病”時，我的心情是何等感動。現(xiàn)在雖然自己并沒有真正走上工作崗位，但那種職業(yè)榮譽感也油然而生。

再次走進(jìn)病房，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠。在醫(yī)院見習(xí)期間，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認(rèn)仔細(xì)真做事，提高自己與人溝通的力量，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，遵從指導(dǎo)老師的教導(dǎo)，牢記醫(yī)同學(xué)誓言，“健康所系，