幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《多彩的帽子》含反思

PAGEPAGE1幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《多彩的帽子》含反思大班優(yōu)秀美術(shù)教案《多彩的帽子》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能運(yùn)用熟悉和喜歡的圖案、顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，使幼兒在互動(dòng)中體驗(yàn)到裝飾的快樂，促進(jìn)孩子動(dòng)手能力的發(fā)展，能通過觀察各式帽子，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的裝飾美，體驗(yàn)裝飾的快樂、有成功感，讓幼兒欣賞裝飾后的帽子，使每名幼兒在活動(dòng)中都有成功感，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)《多彩的帽子》含反思教案吧。目標(biāo)：1.能通過觀察各式帽子，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的裝飾美。2.能運(yùn)用熟悉和喜歡的圖案、顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。使幼兒在互動(dòng)中體驗(yàn)到裝飾的快樂，促進(jìn)孩子動(dòng)手能力的發(fā)展。3.體驗(yàn)裝飾的快樂、有成功感。讓幼兒欣賞裝飾后的帽子，使每名幼兒在活動(dòng)中都有成功感。4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。5.鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。重點(diǎn)：使幼兒充分認(rèn)識(shí)了解各種不同裝飾的帽子。難點(diǎn)：幼兒利用熟悉的圖案、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。準(zhǔn)備：1.方便面碗、白紙、卡紙、膠棒、各種廢舊材料(毛線、羽毛、亮光紙等、蝴蝶結(jié))、皺紋紙、教師折好的帽子半成品等。2.各種樣子的帽子若干，老師裝飾好的成品帽子。3.多媒體課件。過程：一、動(dòng)畫欣賞，引出活動(dòng)1.請(qǐng)幼兒為老爺爺想辦法，幫助老爺爺。提問：(1)動(dòng)畫中的老爺爺遇到了什么事情(丟了帽子)(2)他很傷心，我們?cè)撛趺磶椭?孩子們有的說可以幫老爺爺制作漂亮的帽子有的說讓猴子把帽子給老爺爺送回來。再給小猴子做一頂帽子。)2.參觀帽子店：讓幼兒觀察各種帽子，說一說帽子的樣子，找出自己喜歡的帽子。教師請(qǐng)幼兒說一說自己選的帽子的顏色、花紋，上面有些什么圖案。小結(jié)：帽子店的帽子真是多種多樣呀，有紅的，有黃的、還有蘭色的;有毛線做的，還有布做的;有帶帽檐的還有不帶帽檐的;有冬天戴的，還有夏天戴的太陽(yáng)帽，你們的帽子都有些什么用處呢(幼兒講述)對(duì)呀，帽子能遮擋陽(yáng)光，還能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時(shí)候一定要戴好帽子，要不會(huì)感冒的。3.欣賞課件，讓幼兒了解各種各樣的帽子，發(fā)現(xiàn)還有什么樣的帽子，他們上面有什么圖案。4.向幼兒介紹教師裝飾的帽子，讓幼兒說一說帽子的顏色、圖案等。二、幼兒裝飾漂亮的帽子教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒注意桌面、衣服、畫面的整潔。幼兒自己選擇半成品的帽子，利用教師準(zhǔn)備的材料，通過粘、團(tuán)、撕等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。三、欣賞裝飾后的帽子，送給小猴子請(qǐng)裝飾好的幼兒戴上帽子聽音樂進(jìn)行展示，并把帽子送給小猴子。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。小百科：帽子：據(jù)史書《玉篇》記載:巾，佩巾也。本以拭物，后人著之于頭。由此可見，巾原是勞動(dòng)時(shí)圍在頸部擦汗用的布。由于自然界中