初三的工作計劃通用8篇

初三的工作計劃通用8篇初三的工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

在新的物理課程理念中提倡“一切為了同學的進展”，要樹立“一切為了同學的進展”的訓練思想。在教學中就要關(guān)注每個同學，注意同學的全面進展，關(guān)注同學的道德生活與人格養(yǎng)成，注意同學的情感體驗，加強與同學生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，注意科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培育適應(yīng)社會需要的人才。

二、基本狀況分析：

所教班級初三級七班、八班、九班、三個班共有同學185人，通過上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來作大致評估，大多數(shù)同學對初二學年的物理基礎(chǔ)學問把握不太好，許多學問只限于表面了解，機械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)分，不注意對學問的理解、把握及敏捷運用，特殊是少數(shù)同學對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。每班同學成果參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學的學習樂觀性不高，不夠敏捷，這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量，以使不同層次同學的物理成果都有一個大的提高。

三、教學內(nèi)容支配：

本學期的教學內(nèi)容為11―20章。全書共10章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，面對全體同學，關(guān)注每一個同學的全面進展，激發(fā)他們學習的熱忱和愛好，關(guān)心他們建立良好的學習成就感和自信念，培育他們規(guī)律思維力量、運算力量。

四、教學目標：

通過分析同學的實際狀況，加強對同學規(guī)律思維訓練力量、歸納力量的訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，把握好物理的學習方法，加強試驗操作力量培育，進一步打好基礎(chǔ)。做好同學的競賽輔導(dǎo)工作，爭取在物理競賽中取得好成果，完成學校物理的復(fù)習工作，爭取中考全面獲勝。

五、詳細措施：

1、堅持集體備課，加強各老師間的聯(lián)系，相互取長補短，發(fā)揮群體力氣。加強教法討論和發(fā)揮最高效益。

2、教學中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展。

3、強化月考，關(guān)注教學成果。

4、加強試題收集與討論，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。

六、復(fù)習方案：

第一輪復(fù)習，以課本以及力量訓練為依據(jù)，復(fù)習學校物理的基礎(chǔ)學問與基本試驗。

其次輪復(fù)習，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習。

第三輪復(fù)習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。

初三的工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

在“堅持依法治校，構(gòu)建和諧校內(nèi)”辦學思想的指導(dǎo)下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿足的學?！睘檗k學目標，在畢業(yè)班訓練教學工作的管理過程中，仔細學習貫徹各學科的課程標準，團結(jié)和依靠全體初三老師，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善目標激勵機制。努力提高訓練教學質(zhì)量。

訓練質(zhì)量是學校的生命線，是辦好人民滿足學校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體老師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業(yè)班工作。

1、樹立窗口意識：學校以教學工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學校工作的重中之重，是學校的“窗口”。因此，學校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時時關(guān)注、經(jīng)常思索——全縣畢業(yè)班工作形勢與狀況如何？本校狀況怎樣？存在什么樣的問題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個臺階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。

2、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學校的生命，是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是同學、家長、社會是否滿足、相信的關(guān)鍵，是學校一切工作的動身點和歸宿。目前，畢業(yè)班升學考試狀況是評價一所學校辦學水平最直觀的評價標準，因此，質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上。

3、樹立責任意識：學校和老師都必需樹立對每一個同學負責的劇烈責任意識，增加為國育人的使命感，為校爭光的責任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。要以劇烈的責任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的訓練教學與管理之中。

4、樹立競爭意識：人是有自尊的，也是有進取精神的。誰都盼望獲得別人的贊許與相信，以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價值。我們應(yīng)當樹立競爭拼搏意識，時不我待，此時不搏，更待何時？

5、樹立目標意識：目標的導(dǎo)向性、激勵性打算了制訂目標的重要性，我們在全面分析討論的基礎(chǔ)上確定一個符合學校實際的、經(jīng)過努力能夠達到的工作目標，以使畢業(yè)班工作有動力、前進有方向、投入有激情。

二、工作目標：

依據(jù)學校訓練教學工作方案，把握學校工作的總體辦學思路，畢業(yè)班工作面對初三全體師生，教學常規(guī)做到務(wù)實、精細、科學、規(guī)范。強化學問基礎(chǔ)和力量基礎(chǔ)的目標達成。使同學完成規(guī)定的學業(yè)并達到合格畢業(yè)的同時，使更多的同學升入重點高中連續(xù)深造。

20xx級的奮斗目標：堅持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任老師務(wù)必要以對學校、對同學、對自己高度負責的精神，加強中考教學和考試討論，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成果。

三、詳細措施：

制訂畢業(yè)班各學科工作方案，落實各項目標管理，分別召開師生動員大會，強化畢業(yè)班意識，增加全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業(yè)班的各項工作。

初三的工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：老師的使命就是訓練好每一位同學，而班主任的使命便是以同學的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，同學應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的同學而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起同學，其次還是要對得起同學，最終但是要對得起同學。

二、班級基本狀況和目標：我班共有同學29人。其中男生19人，女生10人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風，力爭明年的中考取得好成果。

三、工作要點

（一）、加強班風建設(shè)

1、支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，引導(dǎo)同學開展各項實踐活動。活動要加強對同學思想品德訓練和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的最大效應(yīng)。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班團活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

2、營造向上氛圍

依據(jù)同學的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、文化背景。

（3）讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應(yīng)顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（二）、班級考核評比

加強常規(guī)檢查評比：在上學期的基礎(chǔ)上，本學期連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身動身，加強宣揚發(fā)動，指導(dǎo)訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時仔細抓好班隊課，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任幫助任課老師做好教學常規(guī)的宣揚、指導(dǎo)、訓練工作，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補差人員和時間，朝毀滅不合格率的目標奮進。

初三的工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學校本學年的德育工作方案和九班級的特別性，在九班級的第一學期，班級將連續(xù)強化時時要管理、到處有管理的責任意識，真正做到關(guān)懷同學，關(guān)愛每一名同學的每一方面。要以同學日常行為規(guī)范的培育、同學思想品德訓練和集體意識訓練、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大訓練管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當進行。

作為班主任，自己更要連續(xù)仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的訓練教學理念，把握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)訓練，實施愛的訓練。在班級中充分依靠同學，組織同學，調(diào)動他們的樂觀性、制造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體，提高同學各方面的素養(yǎng)、特長，為同學的進展和健康成長制造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標

1、仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求同學，為提高學習成果打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解同學，努力關(guān)心同學克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、樂觀調(diào)動同學學習的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高同學的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學習支配，平衡各科的進展，關(guān)心同學全面提高成果。

5、使得每位同學的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

（一）加強班風建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化同學的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高同學的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學習，對同學的思想訓練主要從以下幾個方面進行：

抱負訓練―――――確定學習的詳細目標，人生的大目標。

態(tài)度訓練―――――敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學的學習的主動性與樂觀性）。

典型訓練―――――向好同學學習，向第一看齊

信念訓練―――――相信自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強規(guī)范訓練，即讓同學養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度。讓同學每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

（2）一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，凡是學過的學問都應(yīng)當會，凡是做過的題都應(yīng)當對，凡是要求記住的都應(yīng)當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至始終堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。

3、支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，引導(dǎo)同學開展各項實踐活動。加強對同學思想品德訓練和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立我們在這里成長等文化背景。

（3）讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應(yīng)顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培育干部

（1）定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想訓練活動，培育班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、安排到人。

（3）細心培育班干部。第一，關(guān)心干部樹立威信；其次，鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴格要求干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神。

初三的工作方案篇5

本學期將以學院和部門方案為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為動身點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強學校班主任隊伍建設(shè)，加強開展學校德育科研工作，樂觀探究德育工作新方法，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新，使學校德育工作邁上新臺階。現(xiàn)制定以下德育工作方案。

一、支配本學期德育工作

學初，組織召開一次學校德育中心組工作會議，布置支配本學期德育工作。參加心理健康訓練教學調(diào)研視導(dǎo)工作。深化基層學校調(diào)研、聽課并參加該校班主任教研活動。加強學校班主任教研的指導(dǎo)，使學校班主任教研形成制度化。樂觀探究班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。連續(xù)開展“實踐體驗”式主題班會，增加德育工作的針對性和實效性。

二、加強網(wǎng)上德育教研

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有學校同學和家長的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)學校班主任做德育討論，提高德育工作的科學性。進行xx學校班主任訓練故事演講大賽。開展學校班主任教研“形式與內(nèi)容”研討溝通活動。學校班主任教研基地掛牌。協(xié)作部門做好《xx中學老師師德事跡薈萃》編寫等工作。

三、保障措施

加強學習，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。樹立全心全意服務(wù)基層的意識，堅持深化實際，多做調(diào)查討論，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)力量。仔細遵守學院的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作。

初三的工作方案篇6

又是一個新的學年的開頭，在新的學期里，我們將連續(xù)貫徹宋中的管理理念，以人為本，以德治校，初三德育工作準備。不斷推動我校德育工作向更高水平邁進。為了讓本班同學在初三階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，我擬訂班級德育工作方案如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束同學，努力促成同學盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的同學自我管理。

1、組織班委會，召集同學代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體同學仔細學習《中同學日常行為規(guī)范》《中同學守則》、仔細領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求同學牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

準時到校不早退，病假事假準時請。

衛(wèi)生值日不遲到，課桌四周保潔好。

頭發(fā)長短正合適，儀表形象要端莊。

課堂聽講要用心，作業(yè)準時不扣分。

珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。

品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特殊強調(diào)要樹立“集體意識”、“聽從意識”。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法，范文《初三德育工作準備》。

二、開展多樣式的班級同學活動，樹立樂觀進取、敢于拼搏的良好學風，敦促全部同學早立志、早努力、早勝利。

努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風氣。

班級管理，逐步使班級管理精細化、規(guī)范化、制度化。連續(xù)貫徹落實“人人有事干，事事有人管”，細化班規(guī)的。做好班級常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查。對班級管理行為不當?shù)陌嗉墱蕰r要求整改。對班級量化考核的內(nèi)容進行調(diào)整，對作用不大的項目要取締，正確引導(dǎo)班主任向規(guī)范化的班級管理方向轉(zhuǎn)變。注意班級民主管理建設(shè)，培育同學干部，組織好班級干部的選舉和述職，增加班集體的力氣。

三、重視重點同學的轉(zhuǎn)化工作。

加強對特別群體同學的管理、供應(yīng)有效關(guān)心的討論，使我們的同學管理和訓練工作在特別同學群體上有所突破和形成有益的閱歷。要對學困生和后進生賜予關(guān)注和關(guān)心、指導(dǎo)，深化了解同學的實際，實行有針對性的訓練和指導(dǎo)方法，使這些同學在行為習慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。

四、發(fā)覺、確立并培育本班的特長生，努力促成同學的共性化進展。

五、協(xié)作學校教育處和班級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造同學美妙心靈的工作。

六、關(guān)注社會訓練，要調(diào)動家長的樂觀作用。

讓家長參加到我校的同學管理中去，樂觀征求他們的意見和建議。充分調(diào)動家長的樂觀性。做好家長委員會工作，增加相互溝通和理解。

初三的工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法，抓好同學行為習慣的養(yǎng)成訓練，以此促進同學學習成果的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。

二、詳細措施

1、建立以表揚和批判為主要手段、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培育同學的全面素養(yǎng)。

2、本期的德育量化將根據(jù)學校德育處的要求，從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個方面，嚴格要求同學。

3、針對班級實際，全力打造“快速、向上、仔細、負責、有序”的班風。

快速：行動快速，不遲到。到班準時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上：提倡樂觀向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。提倡喜愛學習、關(guān)注人生與社會的精神。

仔細：仔細做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育熬煉、上課筆記等方面，培育做事仔細的習慣。

負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念，有方案觀念，有常常的反思觀念。

培育班風的留意手段是表揚和批判，是量化分數(shù)。

4、嚴格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分數(shù)量化，每天一統(tǒng)計，每周一小結(jié)，每月一匯總。表揚優(yōu)秀的，批判與懲處惡劣的。每月評出前10名，頒發(fā)獎狀。凡每月扣分在20分以上的，按學校要