幼兒園日常工作管理細(xì)則

拿輕放小椅子到相應(yīng)位窗通風(fēng),消毒地面、桌面、杯具、毛巾等，保證生活環(huán)師半日活動(dòng)的主要容，掌握交接班情況，配合教師做好活動(dòng)的物質(zhì)好，蹲穩(wěn)定情緒。協(xié)助保健教師做好一摸：有否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚睡眠、大小便情況；四查：仔細(xì)觀(guān)察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā) (1)收拾整理室環(huán)境，如抹桌子、整理(修補(bǔ))圖書(shū)、整理玩具櫥及各活動(dòng)區(qū)域等。 (2)報(bào)告本班缺席小朋友。 (3)自然區(qū)工作：給動(dòng)植物澆水、喂食及清潔工作。準(zhǔn)備。 (1)提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常對(duì)個(gè)別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。指導(dǎo)幼兒便后用流水 (2)整理服裝：指導(dǎo)幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣和不戴圍巾手套(包括全體保教人員)。著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶(hù)外做操。注意隨機(jī)進(jìn)行安 愿望，逐漸養(yǎng)成逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)堅(jiān)持完成活動(dòng)任務(wù)?？唇處?保教人員)應(yīng)做到： (1)尊重幼兒好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的天性。選擇符合幼兒可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)容，以游 (2)做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。包括計(jì)劃安排、場(chǎng)地選擇、材料準(zhǔn)備等，應(yīng)于前一天準(zhǔn)量要多于幼兒數(shù)?；顒?dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁。做好教育活動(dòng)的身學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)和人文環(huán)境，促使幼兒在操作材料和環(huán)境的互動(dòng)中獲得 (3)教學(xué)形式宜集體、小組、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，充分體現(xiàn)教學(xué)度。及時(shí)反饋、調(diào)適教學(xué)行為，使之適宜有效，努力使每個(gè)幼兒都有獲 (1)要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和容。 (3)教育容：具有科學(xué)性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識(shí)概念準(zhǔn)確無(wú)誤，互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感與習(xí)慣的培 (4)教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循既有知識(shí)傳授，又要重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；既要統(tǒng)一兒個(gè)體差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)律。 (5)教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，有創(chuàng)造性。要注意觀(guān)察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。能以?xún)?，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極 (6)要注重教育過(guò)程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。 (7)教態(tài)和語(yǔ)言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)、生動(dòng) (8)作品的保存：繪畫(huà)、手工等作品要注明幼兒、班次、日期、主題。 (9)教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后有記錄和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和成功失敗的原和嗓子。不要。教師(保教人員)應(yīng)做到：全。水教師(保教人員)應(yīng)做到：杯柜提醒幼兒喝 (1)卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。 (2)先把手淋濕，磋上肥皂。 (3)按手背、手指、水腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，教師(保教人員)應(yīng)做到：洗手的順序和正確方法；指導(dǎo)幼兒七、進(jìn)餐(30分鐘)3、正確使用餐具：一手拿勺子(班使用筷子)，一首扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。4、干點(diǎn)與稀飯(湯)應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。 (1)進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。 (2)不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東西望。骨 (3)咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌，送回餐具。 (4)飯后漱口、擦嘴。教師(保教人員)應(yīng)做到：講桌面游戲?yàn)橐?。向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初的消毒工作、領(lǐng)的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時(shí)不掃地、不入寢解開(kāi)上衣扣子，再解開(kāi)鞋帶(小班由老師幫助)，脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊齊整放固定地方，鞋3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被(毯)，不東西望，閉上眼睛，安靜入睡。教師(保教人員)應(yīng)做到：，禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。指導(dǎo)幼兒(幫助小班幼兒)擺好枕頭，拉開(kāi)被 (毯)3、及時(shí)細(xì)致的為每一位幼兒蓋好被(毯)，糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥、以任何免對(duì)流風(fēng)吹在7、通知家長(zhǎng)幼兒被罩、床單、枕巾每半月洗一次(根據(jù)天氣)。1、按時(shí)起床，掀開(kāi)被(毯)，按順序穿衣服。。 (1)穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖，翻好衣領(lǐng)，拉平衣襟，再扣衣扣(從小班起就開(kāi)始學(xué)習(xí)從最下一顆鈕扣扣起)。 (2)穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲管，褲腰往上提，將襯衣 (3)穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，在往腳上穿。先穿腳 (4)穿鞋：先分請(qǐng)左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。(小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí))。枕頭放在被子上面，把床單拉平整(小中班由老師幫助，先作些輔助工作，大班要求獨(dú)立教師(保教人員)應(yīng)做到：2、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求(小、醫(yī)務(wù)人員聯(lián)地認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)由擺 (1)按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。 (2)誰(shuí)拿的玩具，玩后由誰(shuí)收拾放回原處，再取其他玩具。 (3)取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其他玩具。教師(保教人員)應(yīng)做到：外活動(dòng)時(shí)間(戶(hù)外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不少于一小時(shí))。注意開(kāi)辟區(qū)域活。 (1)體育活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、午點(diǎn)后均可安排。 (2)游戲活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、午點(diǎn)后均可安排。容：創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲)；規(guī)則游戲(智力游戲、音樂(lè)游 (3)散步：教育活動(dòng)后，飯后均可安排。 (4)勞動(dòng)：早上接待、教育活動(dòng)后、午后時(shí)間可安排。有時(shí)可和散步，觀(guān)察認(rèn)識(shí)自，應(yīng)給幼兒安排自由活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒按個(gè)人意愿和興趣自由選擇有益的 (1)各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜