粵教2003課標(biāo)版《5.3.3數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的基本思想方法》優(yōu)質(zhì)課教案

手機(jī)店的時(shí)代變遷—剖析數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.掌握和理解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本含義。2.了解建立數(shù)據(jù)庫(kù)的基本過程和方法。3.根據(jù)具體案例，探討和歸納使用數(shù)據(jù)庫(kù)信息的基本思想與方法，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)、管理大量數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)勢(shì)有更深刻的理解。過程與方法本節(jié)課理論性較強(qiáng)，需要學(xué)生從實(shí)踐中概括和總結(jié)，如何吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如何設(shè)計(jì)案例幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并找到答案，使他們自然提升到理論高度是本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想。教學(xué)過程中注意實(shí)踐活動(dòng)的可操作性和案例的選擇緊扣主題，教學(xué)案例既要有其可操作性，又前后貫穿，每個(gè)問題的解決都引申出對(duì)應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過操作培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的設(shè)計(jì)能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.理解什么是數(shù)據(jù)庫(kù)。2.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的基本思想方法。【教學(xué)難點(diǎn)】1.理解數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的目的、方法和特點(diǎn)【教材分析】本章節(jié)的內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)信息資源管理、使用數(shù)據(jù)庫(kù)和剖析數(shù)據(jù)庫(kù)，前后知識(shí)依次遞進(jìn)，但是理論知識(shí)相對(duì)枯燥，故本節(jié)課使用一個(gè)年代案例將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的連接與吸收。【教學(xué)方法】新課程標(biāo)準(zhǔn)提出信息技術(shù)教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、處理信息、運(yùn)用信息的能力需要貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。建構(gòu)主義理論指出學(xué)生獲取知識(shí)不是通過教師教育，而是學(xué)習(xí)者在一定情境中，通過自我建構(gòu)重組的方式獲得知識(shí)。因而，在教學(xué)中，教師始終為引導(dǎo)者，學(xué)生為主體，在整個(gè)教學(xué)中采用自主探究學(xué)習(xí)，小組協(xié)作交流，教師講解相結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)環(huán)境】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，區(qū)教育【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖（一）引入實(shí)例，創(chuàng)設(shè)情境將知識(shí)點(diǎn)匯聚成一個(gè)小故事：小明家經(jīng)營(yíng)了一間手機(jī)店，歷經(jīng)三十多年的時(shí)光……①90年代初，大哥大風(fēng)靡中國(guó)，小明的爺爺開了一家手機(jī)店店內(nèi)信息記錄：賬本手工管理優(yōu)點(diǎn)：靈活、方便，無需依賴環(huán)境設(shè)備②小明爸爸在大彎中學(xué)畢業(yè)后，在外面闖蕩了幾年，2000年回家?guī)兔σ黄鸾?jīng)營(yíng)手機(jī)店店內(nèi)信息記錄：excel表格文件管理優(yōu)點(diǎn)：直觀，方便信息的整理、加工，適合個(gè)性化管理③小明從大彎中學(xué)畢業(yè)后順利升入大學(xué)，2012年大學(xué)畢業(yè)后幫爸爸一起經(jīng)營(yíng)手機(jī)店根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，在淘寶上開了一家天貓旗艦店，已是4年老店。在雙十一當(dāng)天，銷量突破兩千臺(tái)并且展示雙十一天貓交易額引出數(shù)據(jù)庫(kù)管理手機(jī)店的年代變遷對(duì)應(yīng)著各類信息資源管理方式，使學(xué)生能夠清晰的認(rèn)識(shí)到各類信息資源管理的優(yōu)缺點(diǎn)，也會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理有一個(gè)大題的了解。（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)體驗(yàn)淘寶網(wǎng)購(gòu)物的流程思考在登錄、搜索、拍下貨物時(shí)使用到的信息都是如何保存在數(shù)據(jù)庫(kù)里的？以登陸過程為例完成表格：登錄時(shí)所需信息信息以哪種形式存儲(chǔ)通過對(duì)這個(gè)問題的設(shè)計(jì)讓學(xué)生明白兩個(gè)問題:一是數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)的內(nèi)容；二是在數(shù)據(jù)庫(kù)中內(nèi)容存儲(chǔ)的方式。（三）任務(wù)驅(qū)動(dòng)

利用access數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)打開“淘寶信息”數(shù)據(jù)庫(kù)，體驗(yàn)信息的添加與刪除，在操作中完成三個(gè)問題：1、用戶名可以重復(fù)嗎？2、手機(jī)號(hào)可以輸入漢字嗎？3、為什么？

通過這個(gè)問題了解數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)組織方式及存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，理解從現(xiàn)實(shí)世界到計(jì)算機(jī)世界的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化思想。（四）歸納總結(jié)歸納數(shù)據(jù)庫(kù)的基本認(rèn)識(shí)，引入數(shù)據(jù)庫(kù)的概念。（數(shù)據(jù)庫(kù)是一個(gè)長(zhǎng)期存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)內(nèi)、有組織的、可共享的、統(tǒng)一管理的數(shù)據(jù)集合，是一個(gè)按一定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)）

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