高中生物三學(xué)案：5.創(chuàng)造人與自然的和諧

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第二節(jié)創(chuàng)造人與自然的和諧［目標(biāo)導(dǎo)讀］1。結(jié)合教材，說出生物多樣性的概念。2。結(jié)合教材P123～125，舉例說出保護(hù)生物多樣性的意義和措施。3。結(jié)合實(shí)例分析，認(rèn)同可持續(xù)發(fā)展理論。[重難點(diǎn)擊］保護(hù)生物多樣性的意義和措施。一、保護(hù)生物多樣性1．生物多樣性（1)概念:指生物圈內(nèi)____________________________，它們所擁有的____________以及由這些生物與________構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)。（2）形成原因：生物多樣性是____________的結(jié)果。2．生物多樣性喪失的原因（1)____________是造成生物多樣性喪失的主要原因。人類對資源的____________和________________，使得許多動物、植物已經(jīng)絕滅或?yàn)l臨絕滅.（2)____________的入侵也會對生物多樣性產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，導(dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失。3．生物多樣性的價值(1）直接價值:為人類提供________________________、藥物、纖維、________和建材等實(shí)用意義的價值，以及有________、____________等非實(shí)用意義的價值等.(2)間接價值：對____________、____________起調(diào)節(jié)功能等方面的價值。（3）潛在價值：目前人類尚不清楚但可能存在的價值。4．生物多樣性的意義:是人類賴以生存和發(fā)展的________。5．生物多樣性的保護(hù)（1)保護(hù)生物多樣性的主要措施包括____________、____________等。(2）建立精子庫、種子庫：可保護(hù)瀕危物種的基因。（3）建立、健全相應(yīng)的法律：頒布的法律為____________和______________提供了法律保障。問題探究1．根據(jù)下面材料，分析生物多樣性材料持續(xù)半個世紀(jì)的墾荒，“北大荒"不再開荒。這是因?yàn)檫B年的墾荒雖然為中國人的吃飯問題做了貢獻(xiàn)，卻也使三江平原的濕地面積縮小了60％，丹頂鶴、東方白鸛等一些鳥類在該地區(qū)基本絕跡。(1）上述材料說明了____________是造成生物多樣性喪失的主要原因。（2)生物多樣性原因分析①從分子水平看eq\x（基因的多樣性根本原因)eq\o（→,\s\up7(轉(zhuǎn)錄）,\s\do5（翻譯）)eq\x（多樣性直接原因）→eq\x（多樣性)②從進(jìn)化角度看：________多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性主要是生物的不定向變異與定向選擇在進(jìn)化過程中共同作用的結(jié)果。2．閱讀下面材料，分析生物多樣性的價值材料1冬蟲夏草、人參是名貴的中藥材，蠶絲、麻、棉能提供織物原樣。這說明生物多樣性具有____________，其含義是指能為人類提供形式多樣的食物、________、纖維和建材等實(shí)用意義的價值和旅游科學(xué)研究等非實(shí)用意義的價值.材料2森林不僅可以吸收CO2放出O2,還具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、凈化空氣、消除噪聲等功能。這說明生物多樣性具有______________，其含義是指對____________、生物圈穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)功能等方面的價值。還有很多生物很可能含有目前人類尚不清楚的重要功能,稱為____________。1．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（)A．四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護(hù)B．森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值C．保護(hù)生物多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容D．保護(hù)生物多樣性的最有效措施是就地保護(hù)2．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（)A．生物多樣性是指各種動植物資源和它們的基因B．模仿蝙蝠發(fā)明雷達(dá)，這是利用生物多樣性的間接價值C．建立風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性的就地保護(hù)措施D．酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球生態(tài)問題二、人類可持續(xù)發(fā)展1．概念:指既能________當(dāng)代人的需求，又能__________，且不危及后代____________的發(fā)展模式。2．主要內(nèi)容：包括________、生產(chǎn)和____________等方面,可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)了________、經(jīng)濟(jì)和________持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。3．核心：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)在____________的基礎(chǔ)上健康地發(fā)展，鼓勵對環(huán)境________的生產(chǎn)與建設(shè)，提倡用包括____________和________________在內(nèi)的多項(xiàng)指標(biāo)去衡量發(fā)展。4．意義(1)可持續(xù)發(fā)展觀念正在影響并改變著人類的行為，人類不再以過度消耗________、高度污染__________和破壞______________來獲取巨額財(cái)富.（2)可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今人類關(guān)于自身前途和命運(yùn)的正確選擇，它特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境的____________和資源的____________對發(fā)展的重要性和必要性。問題探究可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今人類關(guān)于自身前途和命運(yùn)的正確選擇。結(jié)合教材P126～127內(nèi)容完成以下探究。（1)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵是既能________當(dāng)代人的需求，又能保護(hù)生態(tài)環(huán)境,且__________后代生存發(fā)展的發(fā)展模式.（2)可持續(xù)發(fā)展核心是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)在____________的基礎(chǔ)上健康地發(fā)展,鼓勵對環(huán)境有利的生產(chǎn)和建設(shè)，提倡用包括保護(hù)環(huán)境和維護(hù)______________在內(nèi)的多項(xiàng)指標(biāo)去衡量發(fā)展。3．下列哪一措施最可能與可持續(xù)發(fā)展的原則不相符（）A．森林的采伐量小于生長量B．人工魚塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量C．農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素D．農(nóng)田施用無機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥4．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是()A．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高B．把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段C．花費(fèi)大量人力物力保護(hù)無經(jīng)濟(jì)價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間D．農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng),清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾1．保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護(hù)措施（)A．遺傳、染色體、細(xì)胞B．細(xì)胞、物種、生物圈C．遺傳、物種、生態(tài)系統(tǒng)D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)2．建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，對捕殺藏羚羊者繩之以法.以上對生物多樣性的保護(hù)分別屬于（)A．就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理B．自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理C．自然保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理D．就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理3．下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性和可持續(xù)發(fā)展的說法中，正確的是（）A．禁止對自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求B．野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生動物,還要保護(hù)所有的野生植物C．保護(hù)生物多樣性要立法、執(zhí)法和宣傳教育并舉D．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的唯一方法4．長在路邊的小草一般不會引起人們的特別關(guān)注，從保護(hù)生物多樣性的角度來看,它卻有其存在的價值,但不包括（）A．它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B．它對生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害C．它可能含有對人類有重要價值的基因D．它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地5．我國的四川、甘肅等地，在海拔2000～4000m的高山中生活著珍稀動物大熊貓，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前野生大熊貓僅存800只左右。請分析:（1)造成大熊貓瀕危的因素很多，大熊貓食物結(jié)構(gòu)________，繁殖能力________，但主要的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2）從生物多樣性的角度看，如果大熊貓絕滅，就意味著該物種所擁有的全部________從地球上永遠(yuǎn)消失。從長遠(yuǎn)發(fā)展看,必定會對生態(tài)系統(tǒng)的________造成影響。（3)有的學(xué)者提出，通過克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓，然后送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目.從遺傳多樣性的角度分析，這樣做的最大弊端是____________________________________________________________________________________________________。

答案精析一、知識梳理1．(1)所有的植物、動物和微生物全部基因環(huán)境（2）生物進(jìn)化2．（1）人類活動過度開發(fā)不合理利用（2)外來物種3．(1)形式多樣的食物燃料旅游科學(xué)研究(2)生態(tài)平衡生物圈穩(wěn)態(tài)4．基礎(chǔ)5．(1)就地保護(hù)遷地保護(hù)（3)保護(hù)環(huán)境野生動植物問題探究1．（1)人類活動（2）①DNA蛋白質(zhì)生物性狀②物種2．材料1:直接價值藥物材料2：間接價值生態(tài)平衡潛在價值活學(xué)活用1．D[四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于遷地保護(hù);森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價值；保護(hù)生物多樣性的層次包括遺傳、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容。］2．C二、知識梳理1．滿足保護(hù)環(huán)境生存發(fā)展2．人口環(huán)境保護(hù)自然社會3．生態(tài)平衡有利保護(hù)環(huán)境維護(hù)生物多樣性4．(1）資源環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)(2）承載能力持續(xù)利用問題探究（1）滿足不危及(2）生態(tài)平衡生物多樣性活學(xué)活用3．C4．B［A項(xiàng),捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種,有利于其他物種的生存，可以促進(jìn)物種多樣性的提高。B項(xiàng)，把沼澤地改造成人造林后，生物種類減少，生物多樣性降低。C項(xiàng)，無經(jīng)濟(jì)價值的物種可能具有間接價值和潛在價值,保護(hù)這些生物能為人類生存發(fā)展保留空間，能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。D項(xiàng)，保護(hù)生物多樣性需要對生物資源進(jìn)行合理利用和保護(hù)，農(nóng)田清除雜草是為了使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴霓r(nóng)作物，兩者之間并不矛盾.］課堂小結(jié)遺傳物種生態(tài)系統(tǒng)直接間接潛在就地遷地可持續(xù)發(fā)展當(dāng)堂檢測1．C[生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,故C正確。]2．A[建立自然保護(hù)區(qū)是將保護(hù)對象在內(nèi)的一定陸地或水域劃分出來加以保護(hù)，這是進(jìn)行自然保護(hù)的主要措施，青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)即為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存場所而設(shè)立的自然保護(hù)區(qū)，這是一種就地保護(hù)措施；建立東北虎繁育中心是將東北虎遷出原地進(jìn)行遷地保護(hù)；而對捕殺藏羚羊者繩之以法則是對野生生物資源進(jìn)行法制管理的措施.]3．C4．B[小草可以進(jìn)行光合作用，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。小草可能與其他種