小班繪本教案：我爸爸

Word第第頁(yè)小班繪本教案：我爸爸小班繪本教案：我爸爸1

活動(dòng)目標(biāo)

1、進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感，樂(lè)于贊美自己的爸爸。

2、家長(zhǎng)能在老師的引領(lǐng)下，把握親子繪本閱讀指導(dǎo)的基本方法

3、幼兒在觀看、想象、表演中感受讀圖與文的歡樂(lè)、享受閱讀的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、繪本《我爸爸》

2、電子繪本

3、音頻《我爸爸》

4、各種動(dòng)物圖片若干

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入活動(dòng)

師：我聽(tīng)說(shuō)每年6月的第三個(gè)星期天是一個(gè)節(jié)日，是什么節(jié)?(父親節(jié))，說(shuō)說(shuō)父親節(jié)你為爸爸做了什么?爸爸有你們這樣給他過(guò)節(jié)心里肯定很快樂(lè)，感覺(jué)很美好是嗎?

今日郭老師帶來(lái)了一本書(shū)，一本很好玩的書(shū)，和爸爸有關(guān)的書(shū)，想不想看?(出示娃娃電子課件)這就是這本書(shū)的封面，這個(gè)故事叫什么名字?(我爸爸)說(shuō)的洪亮一點(diǎn)，是的說(shuō)的很驕傲，為爸爸驕傲。

這是你爸爸嗎?這是誰(shuí)的爸爸?這是一位中國(guó)爸爸嗎?你從哪里看出來(lái)他不是的?(頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色)還從哪里看出來(lái)?(他的眼睛是藍(lán)色的)我們的眼睛是什么顏色?(黑眼珠，我們是中國(guó)人)告知你，他的確是一位外國(guó)爸爸，是一位英國(guó)大畫(huà)家安東尼—布朗的爸爸，大畫(huà)家安東尼-布朗把爸爸畫(huà)在了故事書(shū)里，多好玩呀!他把爸爸畫(huà)在故事書(shū)里和小伴侶一起來(lái)共享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看。

2、閱讀故事，嘗試解決問(wèn)題

這就是我爸爸(電子繪本)看看，你覺(jué)得這個(gè)爸爸看上去怎么樣?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)!誰(shuí)能告知我他的杯子里會(huì)是什么?是茶嗎?(咖啡)我們中國(guó)爸爸喜愛(ài)喝茶，外國(guó)爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長(zhǎng)的怎么樣?你們的意思是這個(gè)爸爸長(zhǎng)的不帥，看上去懶洋洋的對(duì)嗎?

可是安東尼說(shuō)，這是我爸爸，他真得很棒，你們信任嗎?我們一起來(lái)看看。

——提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了?(大灰狼)大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個(gè)怎樣的爸爸呀?(英勇)我們連續(xù)看看他爸爸還有哪些本事?

他可以從月亮上跳過(guò)去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比凹凸，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧?

再看看，哇!他還會(huì)走高空繩索，這個(gè)繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會(huì)掉下來(lái)。往下看，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤在看看安東尼的爸爸還會(huì)干什么?(跑步)跑的咋樣?

對(duì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽中，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么?云彩都圍著他給他加油。如今你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸，剛剛我可聽(tīng)到了有人說(shuō)他丑，如今你來(lái)說(shuō)說(shuō)是，看到這里你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣?回顧故事(爸爸敢走~~~~)所以安東尼說(shuō)的那句話是：我爸爸，真的很厲害!你們的爸爸怎樣?你覺(jué)得你爸爸那里表現(xiàn)出很英勇?原來(lái)你們也可以驕傲的像安東尼一樣說(shuō)一句：我爸爸怎么樣?我們一起完好說(shuō)：我爸爸真的很棒

我們的爸爸還有什么特殊的地方嗎?

——提問(wèn)：爸爸呢?爸爸到那里去了?變成了什么?像馬一樣的爸爸在干什么?爸爸用的餐具是什么?他用的餐具和我們中國(guó)爸爸也是不一樣的。瞧瞧他面前的食物像什么一樣的?說(shuō)明我爸爸怎么樣?像誰(shuí)一樣很會(huì)吃?我們看看安東尼是怎么說(shuō)的?“我爸爸吃的像馬一樣多”

接下來(lái)爸爸還像誰(shuí)?你從哪里看出來(lái)的?這回說(shuō)爸爸怎么樣?我們看看安東尼是怎么說(shuō)的?“我爸爸游得象魚(yú)一樣快”

接下來(lái)請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)：這是什么?加上動(dòng)作說(shuō)，爸爸像大猩猩強(qiáng)壯。

故事講到這，安東尼說(shuō)他不講了，他想請(qǐng)你們講，爸爸還會(huì)想什么動(dòng)物一樣，像它能干什么呢?你們也來(lái)做個(gè)大畫(huà)家?guī)退v講我這里預(yù)備了一些動(dòng)物，你們看看爸爸像哪一種動(dòng)物，他會(huì)干什么，他能干什么?

這里的動(dòng)物你都熟悉嗎?(蜜蜂、狐貍、小狗、小兔子、熊貓、獅子)那想好了嗎?說(shuō)說(shuō)我爸爸像什么一樣，比方說(shuō)像馬一樣能吃

3、完好觀賞音頻故事《我爸爸》

4、商量，引導(dǎo)幼兒遷移情感和擴(kuò)展閱歷

原來(lái)你們心里藏了這么多的爸爸特殊的地方啊，特殊的爸爸你們都很喜愛(ài)吧，爸爸為了讓你快樂(lè)，他會(huì)做什么?

這里誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?“我爸爸真的很棒”我們看看平常爸爸為逗我們快樂(lè)，爸爸在干什么?(做鬼臉)做鬼臉是干什么?你們沒(méi)笑，我來(lái)挑戰(zhàn)他。誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)我?平常是爸爸都我們笑的，我們學(xué)會(huì)了搞笑也可以逗誰(shuí)笑了?

有時(shí)候他會(huì)做一些傻事，他做了什么?你還喜愛(ài)爸爸嗎?其實(shí)我們的爸爸并不肯定特殊棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長(zhǎng)得不出眾、不肯定很帥、不肯定很能干但是在我們心里我們依舊覺(jué)得他帥，仍舊覺(jué)得他英勇，真的很棒。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很英勇是為了愛(ài)護(hù)我們，他的溫順是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，所以假如如今讓你對(duì)爸爸說(shuō)一句話你想對(duì)他說(shuō)什么?回到家的時(shí)候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說(shuō)出你想對(duì)爸爸說(shuō)的那句話!

小班繪本教案：我爸爸2

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，于是漸漸滲透了許多關(guān)于爸爸的'活動(dòng)。幼兒開(kāi)頭更多的關(guān)注他們的爸爸，知道了很多爸爸的本事，而父親中有不少人的教育看法不夠正確或因工作勞碌忽視了對(duì)幼兒的關(guān)懷，這些從幼兒平常的談話都能聽(tīng)到。其實(shí)爸爸對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，爸爸來(lái)做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹(shù)立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野?？芍^一舉多得。所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰、喜愛(ài)、崇拜等情感。

1、喜愛(ài)閱讀圖畫(huà)書(shū)，理解圖書(shū)中所表達(dá)的內(nèi)容，并大膽的表達(dá)表現(xiàn)。

2、通過(guò)觀看夸張、變形的圖畫(huà)，萌發(fā)孩子對(duì)爸爸的情感，愛(ài)自己的爸爸。

活動(dòng)預(yù)備：

大圖書(shū)、課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出主題

師：喜愛(ài)自己的爸爸嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由！

小結(jié)：你們的爸爸都很能干、可愛(ài)，每個(gè)人都有自己的爸爸。今日我也帶來(lái)一位爸爸介紹給大家。

二、閱讀圖畫(huà)書(shū)《我爸爸》

1、出示圖畫(huà)書(shū)《我爸爸》，看封面，認(rèn)書(shū)名。

師：這真是個(gè)淘氣、可愛(ài)的爸爸！這本書(shū)就叫《我爸爸》。

師：這究竟是怎樣的一個(gè)爸爸呢？讓我們一起閱讀圖書(shū)。

出示ppt：

這個(gè)爸爸在干什么？爸爸的旁邊有什么？〔追問(wèn)：為什么把爸爸和太陽(yáng)畫(huà)在一起呢？爸爸為什么像太陽(yáng)？〕

師：這是我爸爸，他真的很棒！就像太陽(yáng)，給我暖和。

爸爸究竟有多棒呢，讓我一起翻書(shū)：

2、爸爸有哪些本事？

幼兒說(shuō)一個(gè)，把書(shū)翻到那一頁(yè)。追問(wèn)問(wèn)題。

三、閱讀圖畫(huà)書(shū)，體驗(yàn)爸爸的高大與溫順。

1、小結(jié)：爸爸有這么多本事，所以我們很愛(ài)自己的爸爸，珍寶愛(ài)上爸爸的理由還不止這些呢？

翻書(shū)：爸爸變成了什么，你從哪里看出來(lái)的？

師：哦！我爸爸吃的像馬一樣多。

這一幅幅又說(shuō)了爸爸什么事情呢？翻書(shū)

游的像魚(yú)一樣快，像猩猩一樣強(qiáng)壯，像河馬一樣歡樂(lè)。

2、出示圖：

看了這幅圖，你又會(huì)有什么感覺(jué)呢？

你覺(jué)得什么時(shí)候爸爸很高大？爸爸什么時(shí)候像泰迪熊一樣可愛(ài)、松軟？

師：爸爸也會(huì)生氣的，會(huì)大聲的訓(xùn)斥你，這時(shí)候爸爸是怕你做錯(cuò)事，怕你受損害，其實(shí)爸爸更愛(ài)你呢！

3、生活中，爸爸的故事也許多呢，讓我們一起來(lái)看看什么時(shí)候爸爸大，什么時(shí)候最溫順！

四、完好的觀賞故事

1、這么好的爸爸，你們喜愛(ài)嗎？

出示圖：爸爸和珍寶在干什么？

讓我們也來(lái)?yè)肀б幌掳桑　舱媸孢m〕

擁抱的時(shí)候，猜猜爸爸會(huì)對(duì)寶寶說(shuō)什么呢？你們想對(duì)爸爸說(shuō)什么呢？

師：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我們都送上一句：爸爸我愛(ài)你！

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰(shuí)的爸爸本事。

2、我的爸爸本事大：爸爸的本事、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

小班繪本教案：我爸爸3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)觀看繪本，了解爸爸的各種愛(ài)好及他英勇的性格特征。

2、通過(guò)觀看夸張、變形的圖畫(huà)，能用比方句型“我爸爸像……一樣……”說(shuō)說(shuō)爸爸的本事。

3、讓孩子體驗(yàn)父子親情，愛(ài)自己的爸爸。

活動(dòng)預(yù)備：

圖畫(huà)書(shū)《我爸爸》、PPT

一、談話導(dǎo)入，引出主題

T：寶寶們，你們喜愛(ài)自己的爸爸嗎?為什么喜愛(ài)爸爸呢?

T小結(jié)：是啊，每個(gè)寶寶都有自己的爸爸，今日老師要向你們介紹一位外國(guó)爸爸，我們一起來(lái)看看吧!

二、閱讀繪本課件《我爸爸》

(一)出示ppt，爸爸喝茶的圖

1、這就是英國(guó)小男孩彼得的爸爸，他長(zhǎng)的怎么樣?在干什么呢?

2、是啊，彼得說(shuō)：這是我爸爸，他真的很棒!

3、彼得的爸爸棒在什么地方呢?他喜愛(ài)做什么事情呢?

(二)翻書(shū)閱讀，了解爸爸的愛(ài)好(詳略得當(dāng))

1、爸爸真的很棒，他究竟喜愛(ài)做什么事情呢?

2、文藝：我爸爸是一個(gè)了不得的舞蹈家，也是個(gè)了不得的唱歌家。

幼兒做做爸爸跳舞的動(dòng)作。

3、運(yùn)動(dòng)健將：他踢足球的技術(shù)一流;在運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽中，他輕輕松松就跑了第一名。

幼兒做做踢足球的樣子。

(三)連續(xù)閱讀，感知爸爸英勇的性格特征

1、翻到爸爸不怕大灰狼的畫(huà)面

圖上有誰(shuí)呀?

爸爸在干什么?(觀看表情，動(dòng)作，有可能會(huì)說(shuō)什么)

大野狼在干什么?(爸爸用手指著大灰狼，那頭惡狠狠的大灰狼只能插著褲兜灰溜溜走了)

T：我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕。

T：是啊，爸爸真棒，真英勇，什么都不怕，那爸爸還能干些什么呢?

2、翻到走高空繩索的畫(huà)面，讓幼兒認(rèn)真觀看畫(huà)面，看著圖說(shuō)說(shuō)。

3、翻到爸爸和大力士摔跤的畫(huà)面幼兒做做動(dòng)作，看圖說(shuō)說(shuō)。

T：爸爸真的很棒，很英勇，爸爸還有許多本事呢!

(四)連續(xù)閱讀，用比方句型“我爸爸像……一樣……”說(shuō)說(shuō)。

1、出示爸爸游泳的圖片，

T：我爸爸像什么一樣?(魚(yú))魚(yú)有什么本事呢?(會(huì)游泳)

T：我爸爸像魚(yú)游得一樣快。

2、師翻書(shū)，讓幼兒進(jìn)行連閱無(wú)聲閱讀。

3、讓幼兒自由選擇感愛(ài)好的畫(huà)面，用“我爸爸像……一樣……”的句型說(shuō)說(shuō)。

T：我爸爸像猩猩一樣強(qiáng)壯，我爸爸像河馬一樣歡樂(lè)，我爸爸像房子一樣高大。

4、T：寶寶們，你們的爸爸像什么一樣，有什么本事呢?