大班《身體的秘密》教案

Word第第頁大班《身體的秘密》教案大班《身體的隱秘》教案1

設計意圖：

在本月開展多元智能創(chuàng)意課程《變變變，長大了》主題活動時，有一個分題活動是“身體的隱秘”，孩子們一看到書中男女小伴侶入廁的情景，馬上炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現出的早熟傾向引起了我們的關注：有的孩子在課后扭住我提了許多他關于成人生活的困惑;還有的男孩子竟忍不住奇怪???，偷偷跑進女廁所想一窺到底……(略)

于是，我們確定對孩子們現階段最為關注的話題作出正面的、主動的回應，同時對學前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進行探究，生成了本次活動“身體的隱秘”。

活動目標：

1、科學、正確地面對性話題，學會敬重自己和別人的身體。

2、有初步的自我愛護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導幼兒主動地思維，自由地表達。

4、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。

5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動預備：

1、幼兒的預備：活動前的調查記錄，對兩性的區(qū)分有了初步的熟悉;

2、老師的預備：

搜集大量的性教育資料(今日說法、《畫說性》等)，以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問;

角色分工、互助協調;

布置有關兩性學問的活動區(qū)角(包括人物、動物)，供應較為豐富平安的可操作材料。

活動過程：

一、談話引入，講解什么是“性”。

1、請小伴侶以性別分為男女兩組，兩名老師明確分工。

幼兒闡述自己對不同性別的看法，即“男女有什么區(qū)分”。

2、提問引發(fā)思索：什么是“性”?

小結：“性”是和我們的身體親密相關的，不關是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是那些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學會敬重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新任憑脫褲子的行為進行商量。

2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要愛護的，不能任憑給別人看的?(用“游泳”講解)

小結：我們身體的某些部位是不能任憑給別人看的，我們要敬重自己和別人的身體，由于那是我們的隱私，任憑暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、嬉戲“找伴侶”，體驗與伴侶的親熱接觸，商量哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸?

小結：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰;假如有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……

三、案例分析，幼兒分組開展“參加式商量”，老師做好引導和記錄。

1、案例講解并描述，幼兒開展商量。

2、分組“參加式商量”，提出自我防衛(wèi)的策略。

(打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)

四、活動延長

1、自主選擇活動區(qū)，豐富有關身體的學問。

2、了解幼兒關注的熱點，捕獲有價值的教育素材，連續(xù)生成、開展相關的主題活動。

活動反思：

這個活動結束以后，孩子們對自己身體中的小隱秘都基本了解，知道了愛護自己身體的簡潔方法。特殊是商量小新任憑脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的主動性很高，都說出了自己的看法，從中知道任憑脫褲子是不對的，是不敬重自己的表現，在日常生活中不僅要敬重自己的身體，也要敬重別人的身體。在玩嬉戲"找伴侶"時，個別幼兒不遵守紀律，還是有不友好現象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關學問的了解程度還不是很充分，形式還應當再豐富些，要力求與各個領域相結合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象好玩的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望,效果會更好。

大班《身體的隱秘》教案2

活動目標：

1.帶著幼兒科學、正確地面對性話題，學會敬重自己和別人的身體。

2.有初步的自我愛護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3.引導幼兒主動地思維，自由地表達。

4.了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒適要準時告知家長和老師。

5.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

活動預備：

1.幼兒的預備：活動前的調查記錄，對兩性的區(qū)分有了初步的熟悉

2.老師的預備：搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協調;布置有關兩性學問的活動區(qū)角(包括人物、動物)，供應較為豐富平安的可操作材料。

活動形式：

集體活動、小組活動

活動過程：

一、談話引入，講解什么是"性"。

1.請小伴侶按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

2.引導幼兒通過觀看，闡述自己所看到的"男、女有什么區(qū)分",請幼兒充分商量自己對不同性別的看法。

3.提問引發(fā)思索：什么是"性"?

老師小結："性"是和我們的身體親密相關的，不關是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學會敬重自己和別人的'身體。

1.請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新任憑脫褲子的行為進行商量。

2.出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要愛護的，不能任憑給別人看的?(用"游泳"講解)小結：我們身體的某些部位是不能任憑給別人看的，我們要敬重自己和別人的身體，由于那是我們的隱私，任憑暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3.嬉戲"找伴侶",體驗與伴侶的親熱接觸，商量哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸?

小結：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，假如有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……

三、案例分析，幼兒分組開展"參加式商量",老師做好引導和記錄。

1.老師結合本班幼兒的實際進行案例講解并描述，組織幼兒開展商量。

2.分組"參加式商量",提出自我防衛(wèi)的策略。

(打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)

四、老師小結

教育幼兒在日常生活中要愛護好自己，同時要敬重別人的身體。

活動建議：

1.此活動的開展，肯定要依據本班幼兒的實際需求來進行。

2.活動在開展之前，老師要搞好充分的調查，了解幼兒對此相關學問的了解程度，以便有的放矢。

3.自主選擇活動區(qū)，豐富有關身體的學問。

4.了解幼兒關注的熱點，捕獲有價值的教育素材，連續(xù)生成、開展相關的主題活動。

5.老師應依據本班幼兒的實際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關于"性"學問的問題，老師要做好相應的解答的預備。

活動反思：

這個活動結束以后，孩子們對自己身體中的小隱秘都基本了解，知道了愛護自己身體的簡潔方法。特殊是商量小新任憑脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的主動性很高，都說出了自己的看法，從中知道任憑脫褲子是不對的，是不敬重自己的表現，在日常生活中不僅要敬重自己的身體，也要敬重別人的身體。在玩嬉戲"找伴侶"時，個別幼兒不遵守紀律，還是有不友好現象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關學問的了解程度還不是很充分，形式還應當再豐富些，要力求與各個領域相結合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象好玩的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望,效果會更好。

大班《身體的隱秘》教案3

活動目標

1.初步萌發(fā)自我愛護意識。

2.初步了解男孩女孩身體的差異，知道身體的隱私部位。

3.學會敬重、愛護自己的身體。

活動預備

環(huán)境預備：依據小伴侶的性別將椅子分成兩組，放置在左右兩邊。

課件預備：“男孩女孩”對話音頻及圖片；“洗手間”圖片；“愛護隱私部位”組圖。

活動過程

一播放音頻圖片請幼兒按性別分組導入活動主題

——這是男孩還是女孩？

——大家好，我是小男孩飛飛，請男孩們坐在右邊的凳子上。

二出示圖片引導幼兒初步了解男孩女孩身體的差異

——男孩女孩有什么不一樣的地方呢？你們是怎么區(qū)分男孩女孩的呢？

——飛飛和米婭想上廁所，他們應當去哪一間洗手間呢？為什么？

三出示組圖引導幼兒敬重愛護自己的身體

1.出示圖片“愛護隱私部位-1”，鼓舞幼兒自由商量。

2.出示組圖“愛護隱私部位-2”，引導幼兒了解、愛護自己身體的隱私部位。

四師幼互動初步萌發(fā)幼兒自我愛護的意識

——老師摸摸小伴侶們的頭/手/胸……可以嗎？

——我們可以和誰握手/擁抱/親臉……？

大班《身體的隱秘》教案4

設計思路：

在開展主題活動《變變變，長大了》時，有一個分題活動是“身體的隱秘”。當我們說起男女小伴侶入廁的情景，馬上炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現出的早熟傾向引起了我們的關注：有的孩子在課后拉住我提了許多他關于成人生活的話題；還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住奇怪???，偷偷看對方……于是，我們確定對孩子們現階段最為關注的話題作出正面的、主動的回應，同時對學前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進行探究，生成了本次活動“身體的隱秘”。

活動名稱：身體的隱秘〔大班〕

活動目標：

1、帶著幼兒科學、正確地面對性話題，學會敬重自己和別人的身體。

2、有初步的自我愛護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導幼兒主動地思維，自由地表達。

活動預備：

1、幼兒的預備：活動前的調查記錄，對兩性的區(qū)分有了初步的熟悉

2、老師的預備：搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協調；布置有關兩性學問的活動區(qū)角〔包括人物、動物〕，供應較為豐富平安的可操作材料。

活動形式：

集體活動、小組活動活動過程：一、談話引入，講解什么是“性”。

1、請小伴侶按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

2、引導幼兒通過觀看，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)分”，請幼兒充分商量自己對不同性別的看法。

3、提問引發(fā)思索：什么是“性”？

老師小結：

“性”是和我們的身體親密相關的，不關是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。明確身體的隱私部位，學會敬重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新任憑脫褲子的行為進行商量。

2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要愛護的，不能任憑給別人看的？〔用“游泳”講解〕小結：我們身體的某些部位是不能任憑給別人看的，我們要敬重自己和別人的身體，由于那是我們的隱私，任憑暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、嬉戲“找伴侶”，體驗與伴侶的親熱接觸，商量哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？小結：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，假如有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……案例分析，幼兒分組開展“參加式商量”，老師做好引導和記錄。

1、老師結合本班幼兒的實際進行案例講解并描述，組織幼兒開展商量。

2、分組“參加式商量”，提出自我防衛(wèi)的策略。〔打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……〕教育幼兒在日常生活中要愛護好自己，同時要敬重別人的身體。

活動建議：

1、此活動的開展，肯定要依據本班幼兒的實際需求來進行。

2、活動在開展之前，老師要搞好充分的調查，了解幼兒對此相關學問的了解程度，以便有的放矢。

3、自主選擇活動區(qū)，豐富有關身體的學問。

4、了解幼兒關注的熱點，捕獲有價值的教育素材，連續(xù)生成、開展相關的主題活動。

5、老師應依據本班幼兒的實際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關于“性”學問的問題，老師要做好相應的解答的預備?；顒臃此迹哼@個活動結束以后，孩子們對自己身體中的小隱秘都基本了解，知道了愛護自己身體的簡潔方法。特殊是商量小新任憑脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的主動性很高，都說出了自己的看法，從中知道任憑脫褲子是不對的，是不敬重自己的表現，在日常生活中不僅要敬重自己的身體，也要敬重別人的身體。在玩嬉戲“找伴侶”時，個別幼兒不遵守紀律，還是有不友好現象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關學問的了解程度還不是很充分，形式還應當再豐富些，要力求與各個領域相結合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象好玩的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望，效果會更好。

大班《身體的隱秘》教案5

活動目標：

1、激發(fā)幼兒探究人體的愛好，初步了解人體內部各器官的名稱及其主要的功能。

2、引導幼兒知道養(yǎng)成良好的生活習慣有利于身體健康。

活動預備：

人體模型圖

活動過程：

一、通過教學掛圖引出主題。

1、老師出示觀看掛圖，引發(fā)幼兒的愛好。

老師：瞧，今日老師帶來了一種關于什么的掛圖?(人體模型的掛圖)引導幼兒觀看掛圖，了解主要器官的位置，并相應地在自己的身體上找到它的位置。老師：我們來看看這幅掛圖是關于什么內容的?老師小結：這張掛圖是指我們身體內的各部分器官，我們的身體里裝滿了各種各樣的器官。有肺、心臟、胃、肝、小腸、大腸、腎等。(邊說指向相應的部位)

二、老師逐一介紹身體各部分器官。

1、熟悉器官——肺。老師：小伴侶你們看這個就是人體的肺，你們知道肺有什么作用。(讓幼兒自由講解并描述)老師小結：肺是人們氣體的交換站，它位于人體胸腔左右各一片。假如沒有它人就無法呼吸了。(老師將模型中的兩片肺取下讓幼兒觀看并加深印象。

2、熟悉器官——心臟。老師：小伴侶你們知道這是什么嗎?它的樣子怎么樣?(心臟就像桃子，我們的心臟就只有我們自己的拳頭那么大，位于我們的胸腔中部偏左)(出示心臟)你們知道心臟都有什么功能嗎?(讓幼兒講解并描述)老師小結：心臟能維持血液循環(huán)，它把人體所需要的養(yǎng)分通過血液輸送到全