2023年科研課題的開題報(bào)告4篇

2023年科研課題的開題報(bào)告4篇

書目

第1篇教化科研課題的開題報(bào)告范文

第2篇教化科研課題的開題報(bào)告格式介紹

第3篇關(guān)于科研課題的開題報(bào)告范文

第4篇科研課題的開題報(bào)告

教化科研課題的開題報(bào)告范文

一、開題報(bào)告的組成

開題報(bào)告的組成有三個(gè)主要組成部分:前言、正文和結(jié)語;三個(gè)次要組成部分:標(biāo)題、署名、引文注釋和參考文獻(xiàn)，如何撰寫教化科研課題的開題報(bào)告。

二、開題報(bào)告的結(jié)構(gòu)

1、課題名稱。題目必需與內(nèi)容一樣。準(zhǔn)確、中肯、詳細(xì)、顯明、簡練、醒目。開題報(bào)告一般不運(yùn)用副標(biāo)題。

2、署名。在題目的下面，必需簽署課題探討單位，一般不寫撰寫者姓名。署名的目的是表示對(duì)開題報(bào)告負(fù)責(zé)。

3、開題報(bào)告可以不寫內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。

4、前言。前言是開題報(bào)告的序言。前言部分一般都應(yīng)說清晰課題選題、立項(xiàng)、批準(zhǔn)的過程，以及開題前的打算、開題緣由、開題意義，開題前所進(jìn)行的調(diào)查狀況所做的工作等。要力求簡明扼要，直截了當(dāng)，并實(shí)事求是，要開宗明義、直入主題。不要四平八穩(wěn)，不著邊際，文不對(duì)題;或一步登天，言盡意止，不留余地。

5、正文。開題報(bào)告的正文部分占報(bào)告的主要篇幅，它是報(bào)告的主體。正文部分必需對(duì)再次論證的內(nèi)容進(jìn)行全面的闡述和論證，包括探討前的視察、測試、調(diào)查、分析、學(xué)習(xí)，材料形成的觀點(diǎn)和理論。如調(diào)查的問題、現(xiàn)狀和實(shí)質(zhì)，產(chǎn)生問題的緣由及其發(fā)展趨勢。正文部分是開題報(bào)告的關(guān)鍵部分，它體現(xiàn)了課題組的水平，同時(shí)也可以看出今后課題探討的狀態(tài)和水平。撰寫開題報(bào)告的正文部分，同樣要駕馭充分占有材料，要仔細(xì)對(duì)材料進(jìn)行分析、綜合、整理，經(jīng)過概念、推斷、推理的邏輯組織，最終得出正確的觀點(diǎn)?？刹杉{圖表來集中反映數(shù)據(jù)，要留意少而精，數(shù)據(jù)必需精確無誤。正文部分要層次清晰，觀點(diǎn)顯明，邏輯性強(qiáng)，大標(biāo)題涵蓋小標(biāo)題，小標(biāo)題服務(wù)于到標(biāo)題，標(biāo)題統(tǒng)帥內(nèi)容，內(nèi)容說明標(biāo)題。

三、開題報(bào)告的寫法

1.課題與問題的提出

a、提出和探討的背景:現(xiàn)實(shí)背景、歷史背景。

b、提出和探討的依據(jù):政策依據(jù);理論依據(jù);實(shí)踐依據(jù)。

c、問題的探討現(xiàn)狀:國內(nèi)的、國外的，省市縣內(nèi)外的探討的，單位探討現(xiàn)狀及問題點(diǎn)評(píng)，已取得了哪些成果?已進(jìn)行了那些探討?

d、問題探討的價(jià)值:理論價(jià)值;實(shí)踐價(jià)值;應(yīng)用價(jià)值;科學(xué)價(jià)值;改革價(jià)值。對(duì)解決教化實(shí)際問題(包括對(duì)本校、本地區(qū)的教化工作實(shí)際存在的問題)或回答教化理論問題有什么意義?對(duì)教化的改革和發(fā)展會(huì)有什么貢獻(xiàn)?

e、問題探討的意義:現(xiàn)實(shí)意義;歷史意義;實(shí)踐意義;方法論意義。

以上幾點(diǎn)要求做到:少而精;針對(duì)問題;能指導(dǎo)操作;表述簡明、精確，有詳細(xì)貫徹要點(diǎn)，涵蓋子課題，能理解把握。

2.課題的界定:對(duì)課題題目的界定;對(duì)條件詞、關(guān)鍵詞的界定，包括內(nèi)涵與外延。

3.基本主見與探討設(shè)計(jì)。

a、探討的指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅(jiān)持什么方向，符合什么要求，可以是哲學(xué)的、政治理論的，也可以是政府的教化發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)探討問題的指導(dǎo)性看法等。

b、探討的詳細(xì)目標(biāo)?？偰繕?biāo)、分目標(biāo)，目標(biāo)要實(shí)在，要可行。和內(nèi)容。課題探討的目標(biāo)也就是課題最終要達(dá)到的詳細(xì)目的,要解決哪些詳細(xì)問題，也就是本課題探討要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo):即本課題探討的目標(biāo)定位，確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題,用詞要精確、精練、明白。相對(duì)于目的和指導(dǎo)思想而言,探討目標(biāo)是比較詳細(xì)的，不能籠統(tǒng)地講，必需清晰地寫出來。只有目標(biāo)明確而詳細(xì)，才能知道工作的詳細(xì)方向是什么，才知道探討的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì)被各種因素所干擾。

c、探討的詳細(xì)內(nèi)容。內(nèi)容要緊扣課題的目標(biāo)來分解。

d、探討的方法、原則與策略:方法、原則與策略的理論支撐;方法、原則與策略的可操作性;方法、原則與策略的活動(dòng)性。課題探討的方法:有視察法、調(diào)查法、試驗(yàn)法、閱歷總結(jié)法、個(gè)案法、比較探討法、文獻(xiàn)資料法等。確定探討方法時(shí)要敘述清晰做些什么和怎樣做。

e、課題探討的步驟。課題探討的步驟，也就是課題探討在時(shí)間和依次上的支配。探討的步驟要充分考慮探討內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般狀況下，都是從基礎(chǔ)問題起先，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間起先，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。課題探討的主要步驟和時(shí)間支配包括:整個(gè)探討擬分為哪幾個(gè)階段;各階段的起止時(shí)間;各階段要完成的探討目標(biāo)、任務(wù);各階段的主要探討步驟;本學(xué)期探討工作的日程支配等。

f、預(yù)料課題探討的成果及形式:本課題探討擬取得什么形式的階段探討成果和終結(jié)探討成果。如調(diào)查報(bào)告、試驗(yàn)報(bào)告、探討報(bào)告、論文、閱歷總結(jié)、調(diào)查量表、測試量表、微機(jī)軟件、教學(xué)設(shè)計(jì)、錄像帶等。其中調(diào)查報(bào)告、探討報(bào)告、論文是課題探討成果最主要的表現(xiàn)形式。

g、有效的組織保障:課題探討的組織機(jī)構(gòu)和人員分工在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負(fù)責(zé)人。一個(gè)課題組應(yīng)當(dāng)包括三方面的人，一是有權(quán)之士，二是有識(shí)之士，三是有志之士。有權(quán)了課題就可以得到更多的支持，有識(shí)了課題質(zhì)量、水平就會(huì)更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實(shí)實(shí)去干。課題組的分工必需是要分得明確合理，爭取讓每個(gè)人了解自己工作和責(zé)任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎(chǔ)上，也要留意全體人員的合作，大家共同探討，共同商討，克服探討過程中的各種困難和問題。

h、其他保障:如課題組活動(dòng)時(shí)間;學(xué)習(xí)什么有關(guān)理論和學(xué)問，如何學(xué)習(xí)，要進(jìn)行或參與哪些培訓(xùn);如何保證探討工作的正常進(jìn)行;課題經(jīng)費(fèi)的來源和籌集;如何爭取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的指導(dǎo);如何與校外同行溝通等。

4.簡短的結(jié)語。開題報(bào)告的結(jié)語要簡潔，可以對(duì)課題管理部門提希望，給探討人員提要求，可以表示課題組的看法和決心。

5.可以寫上引文注釋和參考文獻(xiàn)。撰寫開題報(bào)告時(shí)引用了他人的材料、數(shù)據(jù)、論點(diǎn)、文章要按要求注明出處。反映出課題組肅穆的科學(xué)看法，體現(xiàn)出開題報(bào)告的科學(xué)依據(jù)，同時(shí)也是敬重他人勞動(dòng)的體現(xiàn)。可以是頁末注(腳注，在本頁文章的下端)、文末注(段落后或篇后注)、文內(nèi)注(行內(nèi)夾注)和書后注四種。

開題報(bào)告也可以有致謝。對(duì)于曾經(jīng)指導(dǎo)、參與過選題、論證，或?qū)Υ斯ぷ鞴?yīng)建議或便利條件，而又沒有在課題組的同志，可用簡短的文字表示感謝。

開題會(huì)上，有關(guān)專家必需具體審查開題報(bào)告，向探討者提問質(zhì)疑。但開題會(huì)不同于成果鑒定會(huì)，更主要的應(yīng)當(dāng)是完善方案。在確定探討有明顯價(jià)值的前提下，論證雙方應(yīng)全力探討方案，提出看法和建議、修改補(bǔ)充方案。

教化科研課題的開題報(bào)告格式介紹

在當(dāng)今世界搞科學(xué)探討，必需重視開題報(bào)告的寫作。以下是我為大家整理的教化科研課題的開題報(bào)告格式的具體內(nèi)容，希望能幫到各位讀者，更多內(nèi)容請(qǐng)閱讀酷貓寫作。

課題探討開題報(bào)告的格式：

《》課題，是xx職教中心專業(yè)部申報(bào)學(xué)校的校本教研課題，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，我代表課題探討組，將本課題的有關(guān)狀況向?qū)W校匯報(bào)如下：

一、本課題選題的依據(jù)

寫清本課題探討的長遠(yuǎn)意義和現(xiàn)實(shí)意義以及該課題探討的迫切性

二、本課題探討的條件

寫清本課題探討的有利條件有哪些：一是寫清背景條件;二是寫清基礎(chǔ)條件(從硬件設(shè)施和軟件配套進(jìn)行說明);

三、本課題探討要解決的問題

四、本課題探討的目標(biāo)、內(nèi)容

五、本課題探討的方法

一般采納的有問卷法、視察法、文獻(xiàn)法、行動(dòng)探討法、比較探討法

六、本課題探討的成果呈現(xiàn)形式

1、論文集：本課題探討的報(bào)告、總結(jié)、論文、案例、教案精編

2、公開發(fā)表

七、本課題探討的進(jìn)度安排

1、打算階段：什么時(shí)間課題申報(bào)、收集資料、制訂課題探討安排、學(xué)習(xí)相關(guān)。

2、實(shí)施階段：什么時(shí)間開題、執(zhí)行安排、開展探討、收集、整理課題各項(xiàng)活動(dòng)的資料、剛好提煉成探討成果、上報(bào)學(xué)校。

3、總結(jié)階段：什么時(shí)間總結(jié)各項(xiàng)探討資料、撰寫結(jié)題報(bào)告。

八、本課題組成員分工，即組織機(jī)構(gòu)。

拓展學(xué)問：范文

1、開題報(bào)告的內(nèi)容。

⑴課題來源及探討的目的和意義;⑵國內(nèi)外在該方向的探討現(xiàn)狀及分析;⑶主要探討內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn);⑷探討方案及進(jìn)度支配，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo);⑸為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi);⑹預(yù)料探討過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施;⑺主要參考文獻(xiàn)。

2、什么是開題報(bào)告。

開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)探討活動(dòng)安排性的增加和科研選題程序化管理的須要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報(bào)告按目填寫，避開遺漏;又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。

3、撰寫開題報(bào)告有什么意義。

⑴撰寫開題報(bào)告，作為多層次科研工作的第一個(gè)寫作環(huán)節(jié)，特別重要。這是因?yàn)椋孩偻ㄟ^它，開題者可以把自己對(duì)課題的相識(shí)理解程度和打算工作狀況加以整理、概括，以便使詳細(xì)的探討目標(biāo)、步驟、方法、措施、進(jìn)度、條件等得到更明確的表達(dá)。②通過它，開題者可以為評(píng)審者供應(yīng)一種較為確定的開題依據(jù)。言而無文，其行不遠(yuǎn),以書面開題報(bào)告取代從前廣為運(yùn)用的口頭開題報(bào)告形式，無疑要切實(shí)牢靠得多。③假如開題一旦被批準(zhǔn)，課題得以正式確立，則還可以通過它，對(duì)立題后的探討工作發(fā)生干脆的影響：或者作為課題探討工作綻開時(shí)的一種短暫性指導(dǎo);或者作為課題修正時(shí)的重要依據(jù)等。④科研開題報(bào)告是選題階段的主要文字表現(xiàn)，它事實(shí)上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環(huán)節(jié)的強(qiáng)有力的紐帶。

⑵在當(dāng)今世界搞科學(xué)探討，必需重視開題報(bào)告的寫作。①假如不重視開題報(bào)告的寫作，即使是出名望的探討者，也不免有科研課題告吹的命運(yùn)。②在美國有這樣一個(gè)實(shí)例：美國科學(xué)基金會(huì)曾同時(shí)收到關(guān)于同一科研課題的兩份開題報(bào)告，一份是獲得過諾貝爾獎(jiǎng)金的西博格寫的;另一份是由名不見經(jīng)傳的一位青年探討者寫的。經(jīng)過專家們的仔細(xì)評(píng)議，結(jié)果批準(zhǔn)了那位無名小卒的申請(qǐng)，把這一課題的探討經(jīng)費(fèi)撥給了他。③在美國，很多科學(xué)家每年幾乎要用兩個(gè)多月的時(shí)間從事課題建議書(即開題報(bào)告)的起草工作。④就我國狀況看，關(guān)于科技工作者要寫科研開題報(bào)告,高校探討生、本科生申請(qǐng)學(xué)位要寫學(xué)位論文開題報(bào)告等規(guī)定，都已經(jīng)處于實(shí)施之中。⑤今后，隨著科研管理的加強(qiáng)，在開題報(bào)告寫作方面的要求也會(huì)越來越高。

4、開題報(bào)告的各個(gè)欄目怎樣填寫。

⑴開題報(bào)告封面各欄目的填寫方法封頁各欄目由開題者(學(xué)生)填寫。其中年??月???日欄目：在開題報(bào)告封面下方，應(yīng)填寫開題報(bào)告實(shí)際完成的日期。實(shí)際完成日期一般應(yīng)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)完成此項(xiàng)工作。逾期即被視為未按時(shí)完成開題報(bào)告工作。

⑵綜述本課題國內(nèi)外探討動(dòng)態(tài)，說明選題依據(jù)和意義欄目的填寫方法綜述(review)包括綜與述兩個(gè)方面。所謂綜，就是指作者對(duì)占有的大量素材進(jìn)行歸納整理、綜合分析，使文獻(xiàn)資料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性。所謂述，就是對(duì)各家學(xué)說、觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述，提出自己的見解和觀點(diǎn)。填寫本欄目事實(shí)上是要求開題者(學(xué)生)寫短小的、有關(guān)本課題國內(nèi)外探討動(dòng)態(tài)的綜合評(píng)述，以說明本課題是依據(jù)什么提出來的，探討本課題有什么學(xué)術(shù)價(jià)值。

①綜述的主體格式綜述的主體一般有引言、正文、總結(jié)、參考文獻(xiàn)四部分。

ⅰ引言部分。引言用于概述主題的有關(guān)概念、定義，綜述的范圍、有關(guān)問題的現(xiàn)狀、爭辯焦點(diǎn)等，使讀者對(duì)綜述內(nèi)容有一個(gè)初步輪廓。這部分約200-300字。

ⅱ正文部分。正文部分主要用于敘述各家學(xué)說、闡明所選課題的歷史背景、探討現(xiàn)狀和發(fā)展方向。其敘述方式敏捷多樣，沒有必需遵循的固定模式，常由作者依據(jù)綜述的內(nèi)容，自行設(shè)計(jì)創(chuàng)建。

a、一般可將正文的內(nèi)容分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分標(biāo)上簡短而醒目的小標(biāo)題，部分的區(qū)分也多種多樣，有的按國內(nèi)探討動(dòng)態(tài)和國外探討動(dòng)態(tài)，有的按年頭，有的按問題，有的按不同觀點(diǎn)，有的按發(fā)展階段，然而不論采納何種方式，都應(yīng)包括歷史背景、現(xiàn)狀評(píng)述和發(fā)展方向三方面的內(nèi)容。歷史背景方面的內(nèi)容：按時(shí)間依次，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人探討過沒有?探討成果如何?他們的結(jié)論是什么?通過歷史對(duì)比，說明各階段的探討水平。

b、現(xiàn)狀評(píng)述又分三層內(nèi)容：第一，重點(diǎn)論述當(dāng)前本課題國內(nèi)外的探討現(xiàn)狀，著重評(píng)述本課題目前存在的爭辯焦點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同，亮出作者的觀點(diǎn);其次，具體介紹有創(chuàng)建性和發(fā)展前途的理論和假說，并引出論據(jù)(包括所引文章的題名、作者姓名及體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的資料原文)。

c、發(fā)展方向方面的內(nèi)容：通過縱(向)橫(向)對(duì)比，確定本課題目前國內(nèi)外已達(dá)到的探討水平，指出存在的問題，提出可能的發(fā)展趨勢，指明探討方向，提出可能解決的方法。

正文部分是綜述的核心，篇幅長約1000――1500字。

ⅲ總結(jié)部分(不是必需的)。在總結(jié)部分要對(duì)正文部分的內(nèi)容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見解，表明自己贊成什么，反對(duì)什么。要特殊交待清晰的是，已解決了什么?還存在什么問題有待進(jìn)一步去探討、去解決?解決它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值?從而突出和點(diǎn)明選題的依據(jù)和意義。這一部分的文字不多，與引言相當(dāng)。短篇綜述也可不單獨(dú)列出總結(jié)，僅在正文各部分?jǐn)⑹鐾旰螅脦拙湓拰?duì)全文進(jìn)行高度概括。

ⅳ參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)是綜述的原始素材，也是綜述的基礎(chǔ)，置于開題報(bào)告最終面，此處從略。

②綜述寫作步驟

ⅰ確立主題。在開題報(bào)告中，綜述主題就是所開課題名稱。

ⅱ搜集與閱讀整理文獻(xiàn)。題目確定后，須要查閱和積累有關(guān)文獻(xiàn)資料，這是寫好綜述的基礎(chǔ)。因而，要求搜集的文獻(xiàn)越多越全越好。

a、常用的方法是通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻(xiàn)，也可以采納微機(jī)聯(lián)網(wǎng)檢索等先進(jìn)的查閱文獻(xiàn)方法。有的課題還須要進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)、視察、調(diào)查，取得所需的資料。閱讀整理文獻(xiàn)是寫好綜述的重要步驟。

b、在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，必需領(lǐng)悟文獻(xiàn)的主要論點(diǎn)和論據(jù)，做好讀書筆記,并制作文獻(xiàn)摘錄卡片，用自己的語言寫下閱讀時(shí)所得到的啟示、體會(huì)和想法，摘錄文獻(xiàn)的精髓，為撰寫綜述積累最佳的原始素材。

c、閱讀文獻(xiàn)、制作卡片的過程，事實(shí)上是消化和汲取文獻(xiàn)精髓的過程。制作卡片和筆記便于加工處理，可以按綜述的主題要求進(jìn)行整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對(duì)分類整理好的資料進(jìn)行科學(xué)分析，寫出體會(huì)，提出自己的觀點(diǎn)。

ⅲ撰寫成文。撰寫綜述之前，應(yīng)先擬定寫作提綱，然后寫出初稿，待創(chuàng)作熱冷卻后進(jìn)行修改成文，最終抄入開題報(bào)告表的綜述本課題國內(nèi)外動(dòng)態(tài)，說明選題依據(jù)和意義欄目內(nèi)。

③撰寫綜述的應(yīng)留意事項(xiàng)。

ⅰ撰寫綜述時(shí)，搜集的文獻(xiàn)資料盡可能齊全，切忌隨意收集一些文獻(xiàn)資料就動(dòng)手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成所謂的綜述。

ⅱ綜述的原始素材應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)新字，亦即必需有最近最新發(fā)表的文獻(xiàn)，一般不將教科書、專著列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。

ⅲ堅(jiān)持材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一，避開介紹材料太多而爭論太少，或者詳細(xì)依據(jù)太少而爭論太多，要有明顯的科學(xué)性。

ⅳ綜述的素材來自前人的文章，必需忠于原文，不行斷章取義，不行閹割或歪曲前人的觀點(diǎn)。

⑶探討的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題欄目的填寫方法。本欄目由開題者(學(xué)生)填寫。探討的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題在內(nèi)容上雖然緊密相關(guān)，但角度不同，在填寫時(shí)，可以分別表述。

①探討的基本內(nèi)容的填寫方法。探討的基本內(nèi)容就是論文(設(shè)計(jì))正文部分的內(nèi)容，是探討內(nèi)容的核心。正文內(nèi)容又分為若干部分和層級(jí)。填寫此欄目事實(shí)上是編寫論文基本內(nèi)容的寫作提綱。

關(guān)于科研課題的開題報(bào)告范文

開題報(bào)告是在對(duì)課題項(xiàng)目進(jìn)行初步打算與探討以后，對(duì)課題管理部門所作的狀況匯報(bào)，主要表述課題的探討價(jià)值、探討方法及論證的基本思路，請(qǐng)有關(guān)部門審查有無缺陷或不妥之處。開題報(bào)告的主要內(nèi)容，一般根據(jù)“探討目的和意義”、“文獻(xiàn)綜述和理論空間”、“基本論點(diǎn)和探討方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個(gè)方面綻開，其中，“基本論點(diǎn)和探討方法”是重點(diǎn)。

一、探討目的和意義

在已經(jīng)完成收集資料和初步論證思索等打算工作的基礎(chǔ)上，對(duì)探討目的和意義做簡練而精確的表述。

二、文獻(xiàn)綜述和理論空間