有關(guān)教師實習自我鑒定合集七篇

有關(guān)教師實習自我鑒定合集七篇教師實習自我鑒定篇1

光陰荏苒，一個月的實習將要劃上圓滿的句號。通過本次實習，讓我得到了豐實的磨煉，是一次特別有意義的實踐活動，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時也是我大學期間最令人難忘的一段求學時光。

實習期間，我嚴格要求自己，努力做到最好。虛心聽取指導(dǎo)老師意見，仔細備好和上好每節(jié)課，真誠對待每一位學生，盡責各個工作環(huán)節(jié)。在講課中，我不斷吸取教訓(xùn)，學有所成。學會怎樣引導(dǎo)學生，活躍課堂氣氛，讓學生更好更透徹地學會學問。當然，要成為一位優(yōu)秀教師，還要不斷努力，學習更多的閱歷和技能。在班主任工作中，我懂得用博愛和寬容的心去對待每位學生，讓快生和慢生都得到更好的進展。但由于時間有限，我覺得還有許多東西有待我去學習。

在這些天的實習中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育最前線，面對雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。教然后而知困，給學生一滴水，需要老師擁有一水庫都不為過。今后我肯定要更加勤奮學習，做一位優(yōu)秀園丁，把祖國花朵澆灌得更加艷麗。

飲水思源，能夠圓滿結(jié)束這次有意義的實習活動，離不開實習學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和指導(dǎo)，離不開帶隊老師的關(guān)心和指導(dǎo)，離不開隊友們的支持和幫助。在此我一一深表謝意。雖然今日我是一名一般的實習生，但明天我有信念成為一名優(yōu)秀的人民教師。努力用智慧和汗水來回饋社會，報效祖國。

教師實習自我鑒定篇2

年月日至月日,我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學實習了天。在天內(nèi),我上了節(jié)課,作為實習班主任,帶著學生參與鍛煉,帶著該班學生參與運動會,讀報、課間操時維持秩序,做了幾名后進生的細致的思想工作,籌辦了"學會關(guān)愛"主題班會。在整個實習期間,我本著對學生負責的看法盡全力做好每一件事情。

這次實習令我感受頗多。一方面,我深感學問學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比方在我從事教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么?〞學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

要做到在歡樂中學習,不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應(yīng)當從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點。課前預(yù)備肯定要充分。有課時,我往往是凌晨三、四點就起床備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種詳情問題。盡管如此,我還是覺得假如預(yù)備時間充裕的話,講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要嘹亮,要有一股氣概,要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛毅而不失溫柔。我認老師肯定要有一點硬氣,這樣言傳身教,有利于學生的性格進展。提問后應(yīng)給學生充分的思索時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要學生舉手回答,而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應(yīng)依據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學生的適應(yīng)程度敏捷把握,該快則快,應(yīng)慢則慢。

在班主任實習工作中,我在班上開展了“學會關(guān)愛〞主題班會活動。起初,我遇到了很多困難:比方學生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當時,有人建議我使用強制方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以牽強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為工,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參加者、引發(fā)者,是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會,我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,提供呈現(xiàn)自我的平臺,使每一個學生都能夠體驗到勝利的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在預(yù)備班會的過程中,同學們都很主動。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌、小品等一應(yīng)俱全,每個學生的主動性都很濃烈、熱情也很高漲。最終一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。

在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我肯定要不斷努力學習,做一位勤勞的園丁,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。

教師實習自我鑒定篇3

20xx年5月1日至6月底，我在邢臺市第二十五中學進行了為期兩個月的實習，回顧這段經(jīng)受我成長了很多，雖然這段時間比較短，但我會珍惜我在那里留下的每個腳印，我信任那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和期望的開始。邢臺市第二十五中學是一個教學設(shè)備先進、教學成果優(yōu)異的學校，盡管在邢臺市的中學里它并不算是最好的，但它先進的教學設(shè)備和優(yōu)秀的教學資源是其他學校無法比擬的。回顧這近兩個月的時間，我總結(jié)了許多閱歷和缺乏。盡管我們的專業(yè)學問要比學校老師強一些，但我們在學問的構(gòu)建上還存在著許多斷章，在課堂掌握和班級管理上還缺乏閱歷。由于實習期間，我真正的實踐了教師這個職業(yè)的工作，我深刻體會到了教師的艱辛和不易。

英語教師實習自我鑒定3篇自我鑒定出入學校，由學生轉(zhuǎn)型到老師，我感受極深，以前始終認為初中的學問過于簡潔，并沒有什么好講的，但通過幫助老師批改作業(yè)和聽老師授課，我才體會到中學的英語教學就是要把基礎(chǔ)講透。即使是最簡潔的學問也要講好多遍，學生才能理解和把握，我們不能拿我們自己的思維來推斷和衡量學生，我們認為簡潔的東西對他們來說其實很難。看著老師不斷的把學生教育辦公室去批判指導(dǎo)，我才意識到教師的職責并非單純的傳授學問，更是對學生學習習慣和方法的培育，這才是教學活動的關(guān)鍵。

每當我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就會油然而生。實習期間，我并沒有做到一個好老師應(yīng)盡的職責，也不行能讓全部的學生都喜愛我，但只要有一名同學記住我，我的實習就不遺憾了。記得那是實習的第四天，一個學生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，感謝你，是你讓我對英語產(chǎn)生了興趣，我定會努力學習，盡快把成果提高上去。〞這是我在實習期間收到的最好的禮物，我信任我離成為一名合格的教師已經(jīng)不遠了。

實習的第二周，我開始預(yù)備講課，由于以前從未給別人講過課，我還真有點摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進行了仔細的商量，老師給了我許多建議和信念。盡管我做了充分的預(yù)備，第二天的那個我走上講臺，面對著那么多雙眼睛時我還是緊急了。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài)，總的來說，我信任這堂課我是勝利的。

一堂預(yù)備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如，我在講Unit8的時候，這節(jié)課的主題是如何詢問和表達天氣狀況，教學難度比較大，假如照本宣科的講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點、難點，預(yù)備有針對性地講。為了令課堂生動活躍，我還是用了多媒體。課堂上學生的興趣極高，氣氛相當活躍。我信任我已經(jīng)邁出了成為一名合格老師的第一步。課后，老師告知我：備課充分，能調(diào)動學生的主動性，上課效果就好，但同時又要有駕于課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課時，肯定要設(shè)法讓學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照看全部，自然就能夠吸引住學生。所以老師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

教師實習自我鑒定篇4

在xx月xx日，我來到xx中學進行了我為期半年的英語實習教學。在這段時期里，我受益良多。

在來到xx學校后，我發(fā)覺xx學校里優(yōu)秀的教師和人才實在是太多了，和他們交談，我才覺得自己的學識有多么的淺薄，也下定決心要好好的提升自己。所以，在實習期間，除了學教案，備課，試教之外，我還利用空閑時間讀了許多書，包括英文專業(yè)書，包括語法書，包括各種教育類的書。這不僅是為了充實自己，不使自己落后，也是為了縮短我與其他教師之間的差距。這個習慣，我會始終保持下去，我要自己時刻都保持危機感。

當然，作為一名教師，不僅自己要有學識，我們還要學會把自己所學習到的學問用最簡潔和最有率的方法教給學生們，這才算是一個老師真正的能力。假如我在課堂上只顧著自己講，講的毫無章法，講的毫無規(guī)律可言，那底下的學生們只會一個個目瞪口呆。這樣沒有方法的授課，不僅沒有教會學生們的學問，還會影響他們對學習的興趣，浪費了一節(jié)又一節(jié)課的上課時間。而我這個老師也是一個失敗的老師。雖然我知道自己有心教學生們，但是在教學的過程中，我也需要把握好方式和方法。

所以，我不僅要自己進步，我還要拉著學生們一起跟我進步。在實習的前一段時期里，我吸取了毫無章法上課的教訓(xùn)，開始在后半段的時間里做出了適當?shù)恼{(diào)整和改正。在上課前，我做了有計劃有預(yù)備的備課。在課堂上，我開始有清楚的流程和思路的進行授課，還適時的增加了一些與學生們的互動。在課后，我開始有重點、針對性的布置作業(yè)；在早讀課上，為了強化他們對課文和單詞的記憶力，我也對早讀任務(wù)進行了合理的支配。等等這一系列的錯失都讓我們的英語成果提高了不少，我也從中收獲頗多。

通過此次的教學實習閱歷，我知道了當一名人民教師，我不僅要特別豐富的學識，還要擁有肯定的教學能力。我不僅要讓自己時刻保持學習的狀態(tài)，我還要催促學生們也要保持這樣的狀態(tài)。想要提高一個班級的整體成果，光靠我一個人的努力是不行的，還需要我們學生們自己的自覺性，需要班主任對我教學的支持和幫助。所以，面對將來的教學之路，任重而道遠，但是我會繼續(xù)努力，繼續(xù)加油的。

教師實習自我鑒定篇5

迎來自己的實習工作，我的內(nèi)心也是無比的興奮和興奮的，但是也存在著很大的擔憂，畢竟自己之前也是學生，如今突然變成了一名老師，內(nèi)心也有很大的反差和不適應(yīng)，所以當我進入到小學的校內(nèi)的時候，自己的內(nèi)心是冗雜的，我也帶著自己的冗雜的心情成為了一名小學的實習老師，開始了自己的實習工作。

在自己實習的這段時間里，我也遇到了各種各樣的事情，也在處理學生的各種問題以及自己工作上的各種問題的過程當中，積攢了許多的閱歷，也得到了許多的成長，我也順利的從學生到老師的轉(zhuǎn)變，短短的實習期也讓我全方面的體會到了教學的酸甜苦辣，在工作的過程的當中，我也曾感到困惑，感到失望，也對將來充滿了期望和憧憬，無論是遇到了什么樣的事情，也不管過去的幾個月時間里，自己的工作狀況怎樣，至少在如今這個時候，我也從來沒有懊悔自己的選擇，沒有任何的懊悔自己成為了一名教師，反之，我也很榮幸自己成為了一名教師，可以通過自己的努力去帶給學生更多的學問，專心的為他們成長而付出自己的力量，所以不管將來將會遇到多么困難的問題或是挑戰(zhàn)，我都肯定會堅守在自己的'工作崗位，用自己的方式去帶給學生更多。

剛開始教學的時候，因為自己太過于年輕，所以在課堂上也沒有太大的威懾力，自己在學生面前也沒有很大的威信，加上自己所面對的是小學生，正是喜愛玩鬧的時候，所以許多的時候，自己的課堂都感到有些無奈，不能很好的去管理好他們也一度讓自己感到受挫和失敗，但是漸漸的，通過學校的同事們的幫助，我也很好的適應(yīng)了自己在學校的工作，也更加的懂得了自己在課堂上應(yīng)當要留意的事情，以及通過其他老師和班主任的協(xié)助，我也漸漸的建立起了自己的威信，有時候班上的學生搗蛋淘氣的時候，我也會用自己的方式，和他們像是朋友一樣去溝通和溝通，耐煩的指出他們的錯誤，也讓他們意識到自己的錯誤，然后漸漸的指引他們?nèi)ジ恼?，所以?jīng)過自己的努力和真心的對待，如今我也是一個在課堂上受人敬重的教師，在課外可以很好的和學生交往溝通的他們的朋友。

通過這段時間的實習，我不僅僅學會到了自己在工作上的留意事項，也更好的提高了自身的教學能力，我也可以獨立的去完成教學任務(wù)和學校的工作，將來我也會繼續(xù)加油努力，去做好一名教師所應(yīng)當要做好的每一件事情。

教師實習自我鑒定篇6

在見習期間，支配好同學的上課課程。催促同學們學好，加強與任課老師的溝通，把實習狀況準時反映給我們的指導(dǎo)老師，做好自己和教學工作。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教育和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清晰，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的主動性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在把握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在收作業(yè)時我們就遇到了困難，有幾個學生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次··

基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學了解學全把握學問的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學生有一個總體的了解。依據(jù)任課老師反影我們班的學生計算能力不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的狀況下，加強學生的計算能力訓(xùn)練，課后還對個別學生進行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學生的成果在提高，我們都毫無怨言。

在見習期間，支配好同學的上課課程。催促同學們學好，加強與任課老師的溝通，把實習狀況準時反映給我們的指導(dǎo)老師，做好自己和教學工作。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教育和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清晰，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的主動性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在把握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在收作業(yè)時我們就遇到了困難，有幾個學生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次··

基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學了解學全把握學問的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學生有一個

總體的了解。依據(jù)任課老師反影我們班的學生計算能力不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的狀況下，加強學生的計算能力訓(xùn)練，課后還對個別學生進行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學生的成果在提高，我們都毫無怨言。

教師實習自我鑒定篇7

在八周的實習時間里，許多人許多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了，在這里我要誠心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人，指導(dǎo)、勉勵我的老師，以及身邊始終守候我的好朋友說聲感謝。

以下幾點是我對自己實習中的自我鑒定：

首先是觀摩實習學校的教學活動和班主任老師工作。在一周的時間內(nèi)我基本熟識了實習學校的教學運作，然后就到我實施教學活動了。教學前備課寫教案是當務(wù)之急，要把教案的具體內(nèi)容的完好性及教案的有序排列，如課題、教材、班級、課時、教師，再是課程類型、教學目的、教學重難點、教學方法和使用教具及教學過程等。經(jīng)過一段時間的練習、老師的指導(dǎo)我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質(zhì)量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任教師的一致贊成。

在上課前的前倆周的實習上課教學，我表現(xiàn)出緊急，語言表達、課堂講解和教學組織都不盡人意，但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指教、引導(dǎo)，漸漸擺脫了畏怯心理，而進入到良好的教學狀態(tài)。教學心態(tài)和教學能力、教學效果均得到極大的提高與改