感恩教育月活動(dòng)總結(jié)

第第頁感恩教育月活動(dòng)總結(jié)

感恩教育月活動(dòng)總結(jié)1

感恩，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)那么，是做人的最少修養(yǎng)。在實(shí)施感恩教育的過程中，我們朝陽學(xué)校以活動(dòng)為載體，通過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母哺育了我們；學(xué)會(huì)感恩老師，感恩老師為我們導(dǎo)航，感恩老師培育我們。從感恩父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感恩他人，感恩社會(huì)，感恩一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和援助的人。

感恩教育月活動(dòng)后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感恩和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的美滿和喜悅。

一、積極宣揚(yáng)感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期知恩、感恩的黑板報(bào)，提示同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。

二、感恩社會(huì)。老師積極宣揚(yáng)感恩事跡，給同學(xué)們講感恩故事。

三、各班開展了以“感恩”為主題的班會(huì)，通過感恩教育使同學(xué)“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、伙伴、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對(duì)待這一切。

四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，來到這個(gè)世界很不簡(jiǎn)單，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了許多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，在父母生日的那一天祝愿他們生日歡樂，身體健康。

五、感恩師長(zhǎng)。建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們敬愛老師是最重要的，是尊敬老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，仔細(xì)上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

常懷感恩之心，便會(huì)以予以別人更多的援助和鼓舞為最大的歡樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。依據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，開展了一系列感恩教育活動(dòng)，著重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

感恩月活動(dòng)結(jié)束了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有美滿歡樂的人生。

感恩教育月活動(dòng)總結(jié)2

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導(dǎo)。人要懂得感恩，感恩給你生命的父母，感恩教育過你的師長(zhǎng)，感恩曾經(jīng)援助過你的人。真正有修養(yǎng)的人，懂得感恩是一種生活立場(chǎng)，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)懷和援助而勝利。懷著一顆感恩的心看世界，你才會(huì)真正美滿。

為深化學(xué)校德育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，突出德育特色，我校在11月份，開展了以“感恩、關(guān)愛、責(zé)任”為主題的感恩教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：在活動(dòng)月中，各學(xué)校仔細(xì)開展了以下活動(dòng)：進(jìn)行了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的升旗儀式；以班級(jí)為單位，召開了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的班會(huì)；學(xué)唱了配以手語的歌曲《感恩的.心》；學(xué)校組織同學(xué)開展了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的征文競(jìng)賽；以班級(jí)為單位，制作一期以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的宣揚(yáng)板報(bào)；同學(xué)援助父母做一次家務(wù)；同學(xué)給父母寫一封信；組織同學(xué)在四周村屯進(jìn)行了一次公益勞動(dòng)。

在實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參加活動(dòng)，是否能使同學(xué)的感恩行為更長(zhǎng)期呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為需要經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思索，所以要求各班進(jìn)行征文競(jìng)賽，給家長(zhǎng)的一封信、并將競(jìng)賽中涌現(xiàn)的好文章推舉參與學(xué)校的征文大賽。無論是班級(jí)層面還是學(xué)校層面，語文老師個(gè)個(gè)投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。共選出優(yōu)秀征文28篇、優(yōu)秀信件20篇。四個(gè)優(yōu)秀班會(huì)班級(jí)、四個(gè)感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。更為重要的是，語文老師在班級(jí)層面的征文輔導(dǎo)中，深化、引導(dǎo)了同學(xué)的思想，讓同學(xué)感悟到感恩思想的美和能量，為感恩教育活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

我們學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)高度重視，學(xué)校把感恩教育的內(nèi)容和要求表達(dá)在日常教學(xué)中，納入思想品德課、歷史課教學(xué)范疇。通過課堂教學(xué)對(duì)同學(xué)進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩的人文教育。加大了宣揚(yáng)力度，制造深厚的輿論氛圍。學(xué)校通過學(xué)校廣播、宣揚(yáng)欄等多種形式將感恩教育宣揚(yáng)到每位老師和同學(xué)。學(xué)校政教處為促進(jìn)活動(dòng)的開展，通過開展感恩教育系列活動(dòng)，使同學(xué)懂得了自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)了識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩。同時(shí)，把感恩之情化為劇烈的社會(huì)責(zé)任感，并付之與服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培育同學(xué)關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國的高尚品質(zhì)。

感恩教育月活動(dòng)總結(jié)3

為深化學(xué)校德育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，突出德育特色，根據(jù)沈北新區(qū)教育局的要求，我校在11月份，開展了以“感恩、關(guān)愛、責(zé)任”為主題的感恩教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在活動(dòng)月中，我鄉(xiāng)各學(xué)校仔細(xì)開展了以下活動(dòng)：進(jìn)行了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的升旗儀式；以班級(jí)為單位，召開了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的班會(huì)；學(xué)唱了配以手語的歌曲《感恩的心》；學(xué)校組織4—6班級(jí)同學(xué)開展了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的征文競(jìng)賽；以班級(jí)為單位，制作一期以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的宣揚(yáng)板報(bào)；同學(xué)援助父母做一次家務(wù)；同學(xué)給父母寫一封信；學(xué)校組織同學(xué)在四周村屯進(jìn)行了一次公益勞動(dòng)。

我們學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)高度重視，學(xué)校把感恩教育的內(nèi)容和要求表達(dá)在日常教學(xué)中，納入品德課教學(xué)范疇。通過課堂教學(xué)對(duì)同學(xué)進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩的人文教育。加大了宣揚(yáng)力度，制造深厚的輿論氛圍。學(xué)校通過學(xué)校廣播、宣揚(yáng)欄等多種形式將感恩教育宣揚(yáng)到每位老師和同學(xué)。學(xué)校德育處為促進(jìn)活動(dòng)的開展，出版了《德育月報(bào)·感恩教育增刊》3期，2期《月報(bào)》全文刊發(fā)在沈陽市中學(xué)校德育網(wǎng)。

通過開展感恩教育系列活動(dòng)，使同學(xué)懂得了自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)了識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩。同時(shí)，把感恩之情化為劇烈的社會(huì)責(zé)任感，并付之與服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培育同學(xué)關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國的高尚品質(zhì)。

感恩教育月活動(dòng)總結(jié)4

常懷一顆感恩的心

背景：在當(dāng)今社會(huì)，新時(shí)代下中國不停的進(jìn)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們慢慢遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的哺育和老師的教導(dǎo)都是無可置疑。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，環(huán)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我們組織同學(xué)開展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。

一、達(dá)到了活動(dòng)目的

通過本次“感恩”系列教育活動(dòng)，同學(xué)知道了如何孝敬父母、敬愛長(zhǎng)輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)懷他人、知恩圖報(bào)。使同學(xué)樹立起了感恩之心，使同學(xué)對(duì)父母心存感恩，更使同學(xué)把這種愛化作博愛，能夠感恩援助過自己的人。同學(xué)幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、到處心存感恩，使家庭充斥和諧、充斥愛心、充斥盼望。

二、內(nèi)容與形式

1、從班會(huì)入手，開展了感恩父母教育。

結(jié)合實(shí)際，我班召開了主題班會(huì)《感謝的心》。班會(huì)上開展了一些活動(dòng)，同學(xué)們表達(dá)了自己如何與父母溝通感情。班會(huì)進(jìn)行的很勝利，同學(xué)們各抒己見，爭(zhēng)相舉手表達(dá)自己如何向父母感恩。這折射出了同學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)懷和感恩。

2、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開展了父母感恩教育。

從五月開始，我班通過主題班會(huì)《感恩的心》向同學(xué)進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“少先隊(duì)員義務(wù)勞動(dòng)”“給父母講故事、送禮物”等活動(dòng)，通過讓同學(xué)寫體會(huì)、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋

3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓同學(xué)收集了部分名言、警句等進(jìn)行溝通、熟讀、背誦、理解，吸取傳統(tǒng)美德之精髓。

4、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩環(huán)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。

為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母清除疲憊；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。

我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母溝通他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝福。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、勝利的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動(dòng)記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。

5、墻報(bào)“感恩的心”

適逢五月的母親節(jié)，我給班里孩子們布置了一個(gè)作業(yè)，每個(gè)人做一份以“感恩”為主題的手抄報(bào)。周末回來時(shí)，孩子們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜：他們做的手抄報(bào)特別美麗，內(nèi)容豐富，將對(duì)別人的感恩之情表現(xiàn)得很充分。

對(duì)于這些感恩的手抄報(bào)，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)部進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。同學(xué)們都很興奮。一方面自己的勞動(dòng)得到了別人的認(rèn)可；另一方面同學(xué)們彼此對(duì)感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽。

我們的感恩教育活動(dòng)就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。

后記：開展感恩教育活動(dòng)，旨在喚醒中同學(xué)的感恩意識(shí)，喚醒同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓同學(xué)們意識(shí)到自己獲得的一切并不是憑