初二上年段工作總結(jié)2023.1

初二上年段工作總結(jié)201*.1初二上年段工作總結(jié)201*.1

初二上年段工作總結(jié)201*.1

初二上年段工作總結(jié)

本學(xué)期年段工作狀況如下：

1、連續(xù)加強(qiáng)年段常規(guī)管理，發(fā)揮班主任的管理潛能，突出年段段風(fēng)段紀(jì)巡查的作用，仔細(xì)抓實(shí)同學(xué)常規(guī)。一學(xué)期來，我們在初一同學(xué)有良好行為規(guī)范的基礎(chǔ)之上，期初連續(xù)抓實(shí)同學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。在初二這個(gè)易分化的關(guān)鍵時(shí)期，段風(fēng)班紀(jì)良好，同學(xué)沒有消失大的反彈，也沒消失過重大事故。

2、注意引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人的品德訓(xùn)練，依照學(xué)校德育主題月活動(dòng)的開展，樂觀開展了系列德育活動(dòng)，貫穿著做人的訓(xùn)練，讓同學(xué)在做事中礪煉自己，在活動(dòng)中提高自己。圍繞月德育主題各班進(jìn)行了相應(yīng)的主題班會(huì)，出了相應(yīng)主題的黑板報(bào)。九月份：行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練；十月份：愛國主義訓(xùn)練；十一月份：培育學(xué)習(xí)品質(zhì)；十二月份：磨礪頑強(qiáng)意志；元月份：奉獻(xiàn)愛心。

3、堅(jiān)持年段周工作支配制，讓全體老師知道工作的思路，有的放矢；并在月末對工作完成狀況作小結(jié)。為加強(qiáng)班主任的管理，堅(jiān)持德育處周例會(huì)后的年段班主任例會(huì)，總結(jié)上周年段有關(guān)工作，補(bǔ)充支配年段班級下周的相關(guān)工作，做到工作有反思，有支配。

4、強(qiáng)化同學(xué)常規(guī)管理上，連續(xù)實(shí)行年段巡察小組檢查的形式，充分發(fā)揮同學(xué)自主管理的能動(dòng)性。為加大管理力度，強(qiáng)調(diào)全體老師引導(dǎo)同學(xué)、并全員參加班級管理中來。

5、充分發(fā)揮班級常規(guī)管理考評的杠桿，年段對班級周工作客觀公正的評價(jià)，起到了促進(jìn)班級主動(dòng)、樂觀制造的開展工作的作用。

6、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，期初年段方案學(xué)科周組織同學(xué)活動(dòng)以及學(xué)科老師的教研活動(dòng)，得到教研室的大力支持，一切活動(dòng)以同學(xué)為中心，一切教研工作以提高課堂效率為動(dòng)身點(diǎn)，確定了奮斗目標(biāo)。一學(xué)期來，各學(xué)科老師仔細(xì)組織同學(xué)開展各種活動(dòng)次，學(xué)科老師在年段開展研討課人次，組織實(shí)施各次大考，其中有期中和期末考以及兩次階段考試?？荚嚭笞屑?xì)進(jìn)行質(zhì)量分析，找出差距，分析得失，提出改進(jìn)方法。年段整體教學(xué)秩序有條不紊。7、堅(jiān)持年段周同學(xué)月例會(huì)制，通過多種形式和渠道，如廣播、集會(huì)等召開相關(guān)主題會(huì)議：開學(xué)初通過廣播會(huì)進(jìn)行入學(xué)收心、盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的引導(dǎo)訓(xùn)練；十月份召開了一次“我們拿什么去迎接中考”的專題動(dòng)員大會(huì)，請來教務(wù)處紀(jì)老師為同學(xué)們主講；期中考后的總結(jié)廣播會(huì)；期末復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。

8、扎實(shí)開展年段文化科競賽的輔導(dǎo)，其中數(shù)學(xué)備課組、英語備課組、語文組都制訂出了相關(guān)的輔導(dǎo)方案，并支配時(shí)間仔細(xì)開展輔導(dǎo)工作。

9、為來年的各學(xué)科競賽，連續(xù)進(jìn)行多學(xué)科的輔導(dǎo)競賽活動(dòng)。數(shù)學(xué)備課組組織進(jìn)行了兩次數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，為來年的片區(qū)數(shù)學(xué)競賽的熱身賽；英語備課、語文備課組做好仔細(xì)的預(yù)備，在片區(qū)競賽中取得最佳成果。

10、按德育處要求，在年段各班實(shí)行同學(xué)行為規(guī)范月活動(dòng)、感恩訓(xùn)練月活動(dòng)、平安訓(xùn)練月活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長參加班級管理的優(yōu)勢。此項(xiàng)工作措施的落實(shí)，在同學(xué)管理上起到了樂觀的作用。

11、在家校聯(lián)系上，每周組織段全體班主任填寫家校聯(lián)系反饋表，家長會(huì)，以班級為單位，從以下幾方面與家長溝通：就班級管理作法（突出班級特色）；強(qiáng)調(diào)同學(xué)“成人”的重要性；提出期末的相關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)；并支配家長發(fā)言，聽取家長意見和建議，樂觀溝通老師與家長之間的感情。

工作中的問題和有待改進(jìn)之處：

1、年段工作中，在班主任較仔細(xì)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要仔細(xì)考慮的。

2、指導(dǎo)全體老師樂觀參加班級管理，增加服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)探究新課改，是在今后工作中有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、同學(xué)管理的自主性還不很強(qiáng)。應(yīng)注意在引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，大膽放手，充分發(fā)揮同學(xué)的自辦法識(shí)，力求使同學(xué)自我道德訓(xùn)練、管理力量方面獵取“雙效”。

4、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方面，效果不太好。在今后的工作中，將是我們作為重中之重的工作。做到仔細(xì)思索，探究方法，查找途徑，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作做細(xì)做實(shí)做強(qiáng)。

劉麗珍

201*-

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初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

劉麗珍201*年1月

依據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)思想和期初工作方案,結(jié)合學(xué)科自身的實(shí)際狀況,我們備課

組的成員團(tuán)結(jié)努力,熱誠樂觀地開展教學(xué),做好了以下的工作.

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

對新理念，新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，幾乎是整個(gè)學(xué)期，在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的同時(shí)，依據(jù)年段方案，我們采納以考促學(xué)：“當(dāng)堂檢測”、“堂堂清”、“日日清”、“周周清”以及其他大考。以學(xué)促思(教學(xué)分層)，以思促研(作業(yè)分層)，以研促進(jìn)成果的提高。

二、以“先學(xué)”打算“后教”

整個(gè)學(xué)期，我們堅(jiān)持“課課有導(dǎo)學(xué)案”,同學(xué)依據(jù)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行下節(jié)課的預(yù)習(xí)，老師對同學(xué)所完成導(dǎo)學(xué)案做批改，找出同學(xué)學(xué)習(xí)該課中存在的問題，有針對性的講授、拓展和延長。

三.以集體備課為先導(dǎo)、推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)

本備課組堅(jiān)持集體備課,體現(xiàn)出"備教材,備同學(xué)，備教法,備學(xué)法"的特點(diǎn),突出教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),講究教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用.特殊是在多媒體課件的制作運(yùn)用上,備課組內(nèi)做到資源共享而又各有創(chuàng)新,既掌握年段數(shù)學(xué)教學(xué)的整體進(jìn)度又發(fā)揮老師的個(gè)人力量特長,使備課質(zhì)量和備課效率得到了相應(yīng)的提高,保證落實(shí)了課堂實(shí)效,努力提高了45分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量.抓統(tǒng)一練習(xí)，抓緊學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化，抓優(yōu)秀生拓寬學(xué)問面和習(xí)題寬度，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，創(chuàng)設(shè)適合同學(xué)進(jìn)展的輔導(dǎo)方法，各類同學(xué)各有所得。同時(shí)，本學(xué)期備課組組織了3次數(shù)學(xué)活動(dòng)，一次是針對年段全體同學(xué)而開展的“數(shù)學(xué)趣題探究活動(dòng)”有兩次是針對優(yōu)生而開展的“數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)”，為下期的片區(qū)數(shù)學(xué)競賽做預(yù)備，也讓同學(xué)真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

四.創(chuàng)新評價(jià)觀、激勵(lì)各類同學(xué)的進(jìn)展

把全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激勵(lì)同學(xué)的熱忱，作為促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段。對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展，既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清。作業(yè)分層，讓各類同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性均得到提高，同時(shí)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。

總結(jié)本學(xué)期的工作,我們備課組成員統(tǒng)一思想,同心同德,按質(zhì)按量并有所創(chuàng)新地完成了本學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù).帶