電工電子技術心得體會

第第頁電工電子技術心得體會

電工電子技術心得體會1

課程設計是同學即將完成本課程的一個重要環(huán)節(jié)，它既是對本門所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的`實際操作應用鑄就了一個良好的開端。通過這次課程設計，讓我對各種電路都有了大略的了解，這次對調(diào)頻接收機的設計與制作，讓我了解了設計電路的過程，也讓我了解了關于調(diào)頻接收機的原理與設計理念。實際接線中有著各式各樣的條件制約，不可能與抱負狀況完全全都。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法這次課程設計使我明白要設計一個勝利的電路，需要要細心，耐煩，仔細。在老師的指導下，整個電路穩(wěn)定工作。課程設計過程中許多步驟在設計時需要反復實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，認真查找緣由，然后作出相應的改動。整個過程花了我不少時間，可當做完時才發(fā)覺做這個試驗是多么簡約的一件事，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。在實際的操作過程中，能把理論中所學的知識敏捷地運用起來，并在過程中會遇到各式各樣的問題，電路的連接提高了我們解決問題的技能，學會了在設計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。在整個課程設計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學得到許多在書本上學不到的東西，以下是我試驗時這門課程覺得應留意的問題：

〔1〕多看資料書，再試著組裝，由易到難，由小到大。

〔2〕思路很重要，不能盲目，首先要有一條主線，再以主線為基礎分支。

〔3〕這門課是實踐性很強的一門課，要多動手。

〔4〕獨立思索很重要，但同學間的相互援助比較是很有益的，我平常還是喜愛和同學爭論，和同學一起不但可以相互查錯，還可以相互學習，體驗別人的錯誤，增長自己的閱歷，擴展自己思路。

通過這次對調(diào)頻接收機的設計與制作，讓我了解了設計電路的過程，也讓我了解了關于調(diào)頻接收機的原理與設計理念。實際接線中有著各式各樣的條件制約，不可能與抱負狀況完全全都，。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法

通過這次課程設計，讓我對各種電路都有了大略的了解，所以說，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應當自己動手實際操作才會有深刻理解。

本學期開設了高頻電子線路這門課程。這次課程設計使我明白要設計一個勝利的電路，需要要細心，耐煩，仔細。在整個電路的設計過程中，花費時間最多的是各個單元電路的連接及電路的設計。在設計過程中，我們認真比較分析其原

理以及哪種更加可行。在老師的指導下，整個電路穩(wěn)定工作。課程設計過程中許多步驟在設計時需要反復實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，認真查找緣由，然后作出相應的改動。

通過這次對調(diào)頻接收機的設計與制作，讓我了解了設計電路的過程，也讓我了解了關于調(diào)頻接收機的原理與設計理念。實際接線中有著各式各樣的條件制約，不可能與抱負狀況完全全都，。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法整個過程花了我不少時間，可當做完時才發(fā)覺做這個數(shù)字鐘是多么簡約的一件事，主要是在調(diào)試時花了不少時間，其間換了不少器件，有的器件在理論上可行，但在實際運行中就無法看到效果，所以調(diào)試花了我不少時間，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。在實際的操作過程中，能把理論中所學的知識敏捷地運用起來，并在調(diào)試中會遇到各式各樣的問題，電路的調(diào)試提高了我們解決問題的技能，學會了在設計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。好像全部的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象，這個小小的課程設計讓我可以嫻熟的操作multisim軟件，也了解了不少器件的功能的應用，也加深了對數(shù)字電路認識和理解。

本次課程設計主要是用軟件仿真，假如是實際加工電路板就更加熬煉我們的動手技能了，因此，我們的技能還有待提高。

通過這次對數(shù)字鐘的設計與制作，讓我們了解了設計電路的程序，也讓我們了解了數(shù)字鐘的原理和設計理念。要設計一個電路總要對著一個參考電路圖才可以連接，但是最末的成品卻不肯定與想象的完全一樣，由于在事跡接線中有著各式各樣的條件制約，所以要合理布局這樣連出來的成品才比較美觀。設計過程中，在一次又一次的失敗面前，我們沒有退縮，而是

勇猛的去面對，積極的去解決，充分運用所學知識和他人的援助，最終取得了勝利。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固了書本的知識，同時也學到了新的學問，明白了實踐的珍貴性。動手技能的提高，細心與耐煩的培育，品嘗自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設計中最大的收獲。

在整個課程設計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學得到許多在書本上學不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設計要求，如何找到錯誤的緣由，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時遇到了一個錯誤怎么找也找不到緣由所在，找了老半天結果卻是芯片的管腳接錯了，有時更是忘接電源了。在學習中的小問題在課堂上不可能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時，一不當心就會犯錯，而且很不簡單檢查出來。但現(xiàn)在回過頭來看，還是挺有成就感的。

這次課程設計，加強了我們動手、思索和解決問題的技能。在這次課程設計過程中，我們了解了許多元件的功能，并且對于其在電路中的運用有了更多的認識。而且還記住了許多東西。比如一些芯片的功能，平?？凑n本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。

在制作PCB時，發(fā)覺細心耐煩，恒心肯定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要有用和走線簡約，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。

最末就是調(diào)試了，涌現(xiàn)的問題還是許多的。比如發(fā)覺有部分功能沒有實現(xiàn)，認真檢查了一遍，才發(fā)覺有根線接錯了，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正了之后，問題就迎刃而解了。此次課程設計，讓我學到了許多課內(nèi)學不到的東西，比如獨立思索解決問題，涌現(xiàn)差錯的見機行事，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應當更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。

感謝老師的指導，也同樣感謝其他各組同學的無私援助！

經(jīng)過了近一段時間的學習和查找資料，我究竟完成了直流穩(wěn)壓電源的設計這篇論文。從開始接到論文題目到設計的實現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在高校期間和同學完成的項目。在這段時間里，我學到了許多知識也有許多感受，從對模擬電路的粗略認識和對相關軟件不很了解的狀態(tài)，開始了獨立的學習和試驗，查看相關的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念漸漸清楚，使自己特別稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學習的收獲，每一次試驗的勝利都會讓我興奮好一段時間。

雖然我的論文作品不是很成熟，還有許多不足之處，但我可以驕傲的說，這里面的每一段文字，都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉這次做論文的經(jīng)受也會使我終身受益，我感受到做論文是要真正上心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和討論的過程，沒有學習就不可能有討論的技能，沒有自己的討論，就不會有所突破，那也就不叫論文了。盼望這次的經(jīng)受能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。

電工電子技術心得體會2

通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性認識，了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對電工技術等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培育和熬煉我們的實際動手技能，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作技能，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。以前我們學的都是一些理論知識，比較著重理論性，而較少著重我們的動手鍛練，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動掌握電路的設計與實際連接技能，比如日光燈照明電路和電動機徑直啟動電器掌握電路，培育了我理論聯(lián)系實際的技能，提高了我分析問題和解決問題的技能，加強了獨立工作的技能。最主要的是培育了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習特別簡約，直至自己動手時才發(fā)覺，看時簡單作時難，人不能渺視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培育了我們的責任感。這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)分的，很多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就加強了實踐技能和思維技能。

一、焊接的相關知識

1、實習目的：了解焊接的基本工藝方法，并焊接一塊電路板。

2、焊接操作的基本步驟

預備焊接：左手拿焊絲，右手拿烙鐵。要求烙鐵頭保持清潔，無焊渣等氧化物，并在表面鍍又一層焊接。

加熱焊件：將焊頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約1—2秒鐘，要留意烙鐵頭同時接觸焊盤和元件的引線。

送入焊絲：當焊件表面加熱到肯定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。

移開焊絲：當焊絲熔化肯定量后，馬上向左上四十五度方向移開焊絲。

3、焊接手法的詳細實施

保持烙鐵頭的清潔。

靠增加接觸面積來加快傳熱。

加熱要靠焊錫橋。

烙鐵的撤離要快速，而且撤離時的角度和方向與焊點的形成有關。

在焊錫固定以前不能移動，否那么極易產(chǎn)生虛焊。

焊接用量要適中。

焊劑用量要適中。

不要把烙鐵頭作為運載焊接的工具。

4、考前須知

為了提高焊接的質(zhì)量和速度，避開虛焊等缺陷，應在焊接以前對焊接表面進行可焊性處理–鍍錫。在電子元件的待焊面鍍上焊錫，是焊接前一道非常重要的工序。a、待焊面應當清潔。對簡單氧化的引線還要進行鍍錫。

b、溫度要夠。被焊金屬表面的溫度，應當接近焊錫熔化時的溫度，才能于焊錫形成良好的結合層。

二、日光燈照明電路的安裝

一、實訓目的

1、通過日光燈照明電路的安裝，掌控依據(jù)原理圖安裝的技能。

2、了解住宅供電電路的工作原理及附件〔如空氣開關、漏電愛護器等〕的作用

3、了解通用電工工具的用途、規(guī)格，掌控好合理運用方法。

二、實訓設備清單

1、接線端子2只

2、dz47e斷電器1只

3、漏電愛護器1只

4、墻壁插座1只

5、墻壁開關1只

6、電度表1只

7、剝線鉗1只

8、尖嘴鉗1只

9、螺絲刀1只

三、實訓訓練步驟和操作要領

1、依據(jù)相關的教材內(nèi)容，預習住宅供電電路的工作原理。

2、查閱電度表、空氣開關、漏電愛護器等相關功能及接線要求。

3、清點材料及工具。

4、在掌握板上按布置圖安裝電器元件。

5、熟識常用電工工具的運用。

6、了解所用導線線頭的加工工藝。

7、按圖接線，自檢并通電。

8、關電源、拆線。

四、實訓安全要求及處預案

1、儀器設備應有良好的地線。儀器設備、試驗裝置中凡通過強電的連接導應有良好的絕緣外套，芯線不得外露。

2、接線、拆線或改接電路時都需要在首先斷開電源開關的狀況下進行，嚴禁帶電操作。應養(yǎng)成先接試驗電路后接通電源，試驗完畢先斷開電源后拆試驗電路的良好操作習慣。

3、布線要合理安排，走線要清晰，便于接線和檢查。

4、線路連接處要堅固牢靠，接線端子要相互緊密接觸。

5、試驗時，尤其是剛閉合電源，設備剛投入工作，要隨時留意設備的運行狀況。

三、電動機徑直啟動電器掌握電路

一、實訓目的`

1、通過徑直啟動電器掌握的安裝接線方法，掌控電器按電路圖接線的技能。

2、熟識相應低壓電器的功能及接線方法。

3、熟識電工接線及布線技巧。

二、實訓訓練步驟和操作要領

1、按元器件明細表將所需器材配齊并檢查元件質(zhì)量。

2、在掌握板上按電器布置圖安裝除電動機以外的全部電器元件。

3、按接線圖走線方法進行板前明線布線。

4、按圖檢驗掌握板布線的正確性。

5、接通電源、電動機等掌握板外部的導線。

6、經(jīng)老師檢查后，通電。

7、拆去外接線，評分。

三、實訓設備清單

1、接線端子3只

2、dz47—63斷路器1只

3、cj*2—0910溝通接觸器1只

4、jrs1—09302熱繼電器1只

5、按扭1只

6、剝線鉗1只

7、尖嘴鉗1只

8、螺絲刀1只

四、考前須知

1、電動機及按鈕的金屬外殼需要牢靠接觸。

2、電源進線應接在螺旋式熔斷器底座的中心端上，出線應當在螺紋外殼上。

3、按鈕內(nèi)接線時，用力不能過猛，以防止螺絲打滑。

電工電子技術心得體會3

學習電子技術這一學期，加上上學期的電工技術基礎，我原來想以自己所學的知識做一個電路仿真，但是真剛要做的時候才發(fā)覺自己的整體知識尚不完整，還有許多有缺陷的知識點，這也從一個側面說明本學期我學習電子技術并沒有融會貫穿，沒有將知識真正變?yōu)樽约喝俊?/p>

電子技術，一門我認為處于理論與實際之間的課程。學習它的過程，不像每天討論公式定理那樣枯燥，也不像每天撫弄試驗設備那樣無理可據(jù)。它的每一章，每一節(jié)都是理論與實際的結合體，而且也不像討論原子或者討論天體那樣遙遠，它應用于我們生活的方方面面，就在我們身邊。

一學期的電子技術學習，并沒有達到我預期的要求。經(jīng)過自我總結主要是以下緣由：立場的不端正或者說不能持之以恒。學習是一個堅持的過程，回想我這學期學習電子技術的狀態(tài)，剛開始幾周還好，上課能用心聽講，作業(yè)也能仔細完成。但是幾周以后，略微有點其他的事就會影響我學習的良好狀態(tài)，尤其在第八周以后，每周只有一節(jié)電子技術課，自己從精神上也有點放松了。還好最好一兩個月的時候意識到了時間的緊迫，為之前彌補了一點。

電子技術雖說不是我們的專業(yè)課，但是卻特別重要且非常有趣。這從我們兩個學期的僅有的幾次電工試驗可以親身體會到。這次考試不是電工技術學習的結束，而是開始！

電工電子技術心得體會4

通過為期一周的電子工藝實習，我感受了許多，學到了許多關于電子方面的知識。實習任務是焊接一塊電路板，就是把元器件焊接到PCB板上，剛開始時我并不清晰電子

工藝實習究竟要做些什么，以為像前面的金工實習那樣。經(jīng)老師一番介紹后，實習就是焊接。以前從未焊接過，這次可以好好熬煉一下動手技能。而且做好的作品可以帶回去，聽起來就很有趣，這有挑戰(zhàn)性!就這樣，我抱著極大的愛好開始了這次的實習旅途。實習剛開始的一項訓練就是焊接。第一天上午老師給我們認真地介紹了焊接技巧和焊接考前須知，以及試驗室的一些相關事項。經(jīng)過老師一上午的介紹，原來焊接對一個生手來說并沒那么簡單。也從而得知焊接是金屬加工的基本方法之一。其操作雖然看似簡單，事實上需要長時間練習才能掌控。這次實習的電路板分為六個模塊，每次課都是老師講解后，才開始實踐操作。在焊接第一個模塊時，一手拿著焊錫，一手拿著烙鐵，焊接沒一個元件時，手都是抖動的，有的焊盤不是焊錫多了，就是有些焊盤的焊錫少了，焊接的很不勻稱。在接下來的每個模塊，在不斷挑戰(zhàn)自我的過程下，焊接技術有了些許的提高。當我究