法律為我們護(hù)航-部編版七年級道德與法治下冊

10.1

法律為我們護(hù)航0102教學(xué)目標(biāo)了解未成年人需要特殊保護(hù)的原因，知道法律層面對未成年的特殊保護(hù)形式有哪些;通過了解法律層面對未成年人的特殊保護(hù)，培養(yǎng)法治意識，學(xué)會依法辦事。重點：未成年人受法律特殊保護(hù)的原因；法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益的“六道防線”難點：增強(qiáng)珍惜權(quán)利、自覺履行義務(wù)的意識自學(xué)思考※什么是未成年人？※未成年人為什么要給予特殊的保護(hù)？※保護(hù)未成年人的法律？相關(guān)規(guī)定？※保護(hù)未成年人的四道防線？※未成年人在享受特殊保護(hù)的同時，要注意什么？基本要求：快速閱讀教材，思考下列問題，并用筆在教材上劃出問題要點。我們需要特殊保護(hù)看完這些照片，你有什么感受？1、什么是未成年人？在我國，凡未滿18周歲的公民都是未成年人生活中未成年人受到的傷害家庭暴力校園欺凌販賣兒童溺水食物中毒綁架兒童筆記區(qū)2、為什么未成年人需要特殊保護(hù)？P96①未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。視頻：《少年中國》2、我們未成年人為什么需要特殊保護(hù)？

①未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊的關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。特別規(guī)定憲法專門法律未成年人保護(hù)法民法典義務(wù)教育法等預(yù)防未成年人犯罪法等通過法律手段給予關(guān)愛專門法律未成年人保護(hù)法第一章總則第二章家庭保護(hù)第三章學(xué)校保護(hù)第四章社會保護(hù)第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)第六章政府保護(hù)第七章司法保護(hù)第八章法律責(zé)任第九章附則預(yù)防未成年人犯罪法第一章總則第二章預(yù)防犯罪的教育第三章對不良行為的干預(yù)第四章對嚴(yán)重不良行為的矯治第五章對重新犯罪的預(yù)防第六章法律責(zé)任第七章附則關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會共同的責(zé)任家庭保護(hù)社會保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)政府保護(hù)司法保護(hù)國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感。探究與分享

小強(qiáng)七歲時父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，母親也很少看望他。小強(qiáng)十一歲時，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵她……進(jìn)入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飚歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到或者曠課，即便勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也是心不在焉。針對父母的行為，小強(qiáng)可以向誰求助？一是向其他有監(jiān)護(hù)資格的人請求幫助；二是向居民委員會或村村民委員會、公安機(jī)關(guān)求助；三是向當(dāng)?shù)匚闯赡耆吮Ｗo(hù)委員會投訴；四是向當(dāng)?shù)氐拿裾块T、共青團(tuán)、婦聯(lián)以及教育部門反應(yīng)情況，求得幫助；五是向當(dāng)?shù)氐姆墒谥鷻C(jī)構(gòu)申請法律援助

法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)感受法的關(guān)愛未成年人的含義未成年人為什么需要法律特殊的保護(hù)？保護(hù)未成年人的法律保護(hù)未成年人權(quán)益的六道防線①未成年自身原因②人類社會的發(fā)展家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法正確對待法律的特殊保護(hù)課堂小結(jié)1.新修訂的未成年人保護(hù)法，在原來家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的基礎(chǔ)上，增加了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)和政府保護(hù)。由此可見（）A．國家通過良法善治實現(xiàn)了對未成年人的全面保護(hù)B．國家通過完善法律制度落實對未成年人合法權(quán)益的保障C．該法反映未成年人的意志和利益，擴(kuò)大了未成年人的基本權(quán)利D．我國構(gòu)筑起全方位保障未成年人權(quán)益的防線，使其免受任何傷害課堂練習(xí)B2.我國頒布專門的法律，對未成年人進(jìn)行了特殊保護(hù)，其原因（）①未成年人是祖國的未來、民族的希望②未成年人肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力④現(xiàn)實生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生A①②③④B①②③C②③④D①③④A3.為了防控新冠疫情，學(xué)校堅持實施入校測量體溫，戴口罩，保持一米社交距離，定期對校園和教室進(jìn)行全面消毒等措施。這體現(xiàn)了對未成年人的（）A.社會保護(hù) B.家庭保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)C4.修訂《未成年人保護(hù)法》，新增“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”和“政府保護(hù)”專章，是由于未成年人（）①所處社會環(huán)境復(fù)雜，易受不良影響②沒有自我保護(hù)意識，不能明辨是非③缺乏自我保護(hù)能力，易遭不法侵害④身心發(fā)育尚不成熟，需要特殊保護(hù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C知識拓展5.材料：為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求，法律規(guī)定，縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。思考：減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，會給中學(xué)生的成長帶來哪些好處？①有利于減輕中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康成長；②有利于促進(jìn)中學(xué)生勞逸結(jié)合，提高課堂學(xué)習(xí)效率；③有利于確保中學(xué)生的體育鍛煉時間，增強(qiáng)體質(zhì)；④有利于中學(xué)生參加各類活動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣；等等。

我們的現(xiàn)實生活并不總是陽光燦爛，也有風(fēng)刀