版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
“e起酷學(xué)習(xí)”——
KUPA教育信息化解決方案KUPA教育解決方案可以提供:KUPA通過智能化的高速無線技術(shù),將電腦、投影、音響、觸摸、手寫等多種多媒體技術(shù)有機的結(jié)合在一起,將聲、光、影充分融合到現(xiàn)代化信息教學(xué)中,使老師和學(xué)生之間的互動更高效,可以極大地提高老師的備課效率以及教學(xué)效果KUPA教育解決方案可以提供:光電交互式電子白板(交互式電腦投影一體機/KUPA盒子+傳統(tǒng)投影儀)交互式電子書包數(shù)字課桌電子講臺及充電車課堂/教學(xué)管理平臺網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搭建硬件端:光電交互式電子白板KUPA可以根據(jù)學(xué)校和用戶的需要,提供1)基于紅外/光學(xué)技術(shù)投影電腦一體機,來實現(xiàn)互動式電子白板2)為節(jié)省成本,也可以提供KUPA光電盒子,通過與學(xué)校原有的投影儀相連接,直接實現(xiàn)交互式電子白板的功能硬件端:光電交互式電子白板:交互式投影電腦一體機產(chǎn)品將計算機、投影儀、電子白板、功放音響及教育軟件整合為一體,由一臺設(shè)備提供了眾多設(shè)備的所有功能,只需一臺設(shè)備、一面白墻或普通白板就可進行多媒體應(yīng)用。應(yīng)用場景硬件端:光電交互式電子白板:KUPA盒子+傳統(tǒng)投影應(yīng)用場景采取紅外線捕捉技術(shù),操作便捷,運行速度快;通過無線傳輸和有線傳輸兩種方式與電腦進行連接,可以將幕布、墻壁輕松轉(zhuǎn)變成可操作的觸摸大屏,利用電子教鞭方式來進行書寫、圖畫、標(biāo)注等板面操作KUPA教育解決方案可以提供:光電交互式電子白板(交互式電腦投影一體機/KUPA盒子+傳統(tǒng)投影儀)交互式電子書包數(shù)字課桌電子講臺及充電車課堂/教學(xué)管理平臺網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搭建硬件端:交互式電子書包終端KUPA可以根據(jù)學(xué)校和用戶的需要,提供基于Intel平臺的,不同形態(tài)的電子書包終端,包括支持手寫的平板筆記本,普通的平板電腦,以及筆記本終端,并預(yù)裝教學(xué)所需的相關(guān)軟體及內(nèi)容資料硬件端:交互式電子書包終端KUPA教育解決方案可以提供:光電交互式電子白板(交互式電腦投影一體機/KUPA盒子+傳統(tǒng)投影儀)交互式電子書包數(shù)字課桌電子講臺及充電車課堂/教學(xué)管理平臺網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搭建硬件端:數(shù)字課桌KUPA可以根據(jù)學(xué)校和用戶的需要,提供具有觸控和手寫功能的電子多媒體課桌,可配合KUPA的課堂管理軟件使用。也可根據(jù)客戶來進行定制化的UI。KUPA教育解決方案可以提供:光電交互式電子白板(交互式電腦投影一體機/KUPA盒子+傳統(tǒng)投影儀)交互式電子書包數(shù)字課桌電子講臺及充電車課堂/教學(xué)管理平臺網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搭建硬件端:電子書包充電車/講臺車KUPA可以根據(jù)學(xué)校和用戶的需要,提供1)標(biāo)準(zhǔn)型的電子講臺車2)具有充電功能的(50臺設(shè)備)電子講臺車。具體價格根據(jù)客戶的需要而定。KUPA教育解決方案可以提供:光電交互式電子白板(交互式電腦投影一體機/KUPA盒子+傳統(tǒng)投影儀)交互式電子書包數(shù)字課桌電子講臺及充電車課堂/教學(xué)管理平臺網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搭建軟件端:教室管理及互動教學(xué)軟件廣播教學(xué):教師能夠在“全屏”或“窗口”模式下向班級中的一名/多名學(xué)生展示教師操作教師可以靈活地設(shè)定廣播畫面的質(zhì)量,并根據(jù)師生電腦分辨率,選擇最適合的廣播和接收方式教師可以使用屏幕筆突出講解內(nèi)容、添加注釋教師可以連接筆記本電腦、DVD、VCD、硬盤錄像機、USB攝像頭等多種輸入設(shè)備,將設(shè)備中的各種信號廣播給學(xué)生教師可以將各種視頻、電影短片播放給學(xué)生,同時可以標(biāo)記已播放的位置,方便下次繼續(xù)播放教師可以將教學(xué)現(xiàn)場情況通過視頻直播展示給學(xué)生;教師可將屏幕操作過程錄制成文件,供以后教學(xué)使用軟件端:教室管理及互動教學(xué)軟件互動教學(xué):教師可以指定一名學(xué)生做演示,并可以在學(xué)生演示時遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生的操作;教師可以任意選擇一名學(xué)生進行文字或語音的交流;教師可以將所有學(xué)生靈活地劃分小組,然后按分組執(zhí)行不同的教學(xué)功能,如廣播教學(xué)、監(jiān)視、文件分發(fā)等;支持所有學(xué)生按分組進行文字或語音討論;教師在分組教學(xué)中可以為每個小組指定一名組長,組長能協(xié)助組織組員學(xué)習(xí);當(dāng)學(xué)生遇到困難時可以隨時舉手、發(fā)送消息或請求幫助;教師可以在不干擾其他學(xué)生的情況下和該學(xué)生進行語音交流;教師可以從部分或全體學(xué)生機上強制收取各種格式作業(yè),并可以方便地通過文件收集日志查看收集到的作業(yè)情況,無須每個學(xué)生單獨提交作業(yè);學(xué)生可以主動將作業(yè)提交到教師機指定文件夾下軟件端:教室管理及互動教學(xué)軟件教師備課:提供脫機使用的“屏幕錄制”和“試卷編輯”小工具;教師在家中和辦公室備課時可以隨時方便地把重要的教學(xué)操作或展示內(nèi)容以ASF常用視頻格式錄制下來,方便上課時廣播給學(xué)生;教師可以預(yù)先創(chuàng)建、編輯試題,不需要上課時編輯試題即可進行隨堂測驗或階段考試。軟件端:教室管理及互動教學(xué)軟件課堂管理:支持多頻道登錄,既可以按照教室的劃分講授不同的課程,也可以組織不同教室的學(xué)生同時聽一位教師的授課;教師可以鎖定電子教室程序,禁止其他人隨意操作;教師可以對全體學(xué)生進行點名,點名名單能夠自動應(yīng)用到班級模型中;班級模型可以新建、激活、編輯、導(dǎo)入、導(dǎo)出、刪除;學(xué)生在課堂教學(xué)過程中打開電腦即可自動連接到教師機;學(xué)生上課注意力不集中或操作與學(xué)習(xí)無關(guān)的程序時,教師可以黑屏警告或強行關(guān)閉學(xué)生的應(yīng)用程序軟件端:教室管理及互動教學(xué)軟件遠(yuǎn)程督導(dǎo)及控制:教師能夠遠(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)生的活動,對學(xué)生進行遠(yuǎn)程輔導(dǎo);教師可以使用多種班級模型的查看方式,其中縮圖模式可以實時監(jiān)看到學(xué)生屏幕;教師在監(jiān)控學(xué)生端桌面的同時,可以進行屏幕快照或錄制,保留學(xué)生某個時刻的學(xué)習(xí)記錄;教師能夠通過學(xué)生端屬性了解學(xué)生正在進行的程序和進程;教師可以遠(yuǎn)程運行或關(guān)閉所有學(xué)生的程序,以及執(zhí)行遠(yuǎn)程開關(guān)機和重新啟動等操作;在學(xué)生機登錄Windows前即可啟動學(xué)生機程序教師可以有選擇地限制學(xué)生電腦U盤使用、網(wǎng)頁瀏覽、程序應(yīng)用以及發(fā)言和舉手的權(quán)限;教師可以對學(xué)生使用U盤設(shè)置不同程度的限制策略;網(wǎng)頁和程序限制中可以分別設(shè)置黑白名單,并實施相應(yīng)的限制策略。教師可以遠(yuǎn)程對學(xué)生的顯示、屏幕分辨率、桌面主題、桌面背景、屏幕保護程序、電源使用方案、Internet代理服務(wù)器、錄音和回放音量、卸載密碼和熱鍵進行設(shè)置遠(yuǎn)程設(shè)置桌面遠(yuǎn)程限制程序軟件端:教室管理及互動教學(xué)軟件教學(xué)評測:標(biāo)準(zhǔn)考試:支持多種題型,考試內(nèi)容支持文字和圖片等素材;考試具有記憶功能,學(xué)生斷線重連后可繼續(xù)考試;支持考試過程中顯示學(xué)生列表、剩余時間和考試進度;教師可以對提交的試卷進行評分并添加批注,然后將閱卷結(jié)果發(fā)送給學(xué)生;系統(tǒng)可將評分結(jié)果自動生成試卷統(tǒng)計(包括每道題的正確率、學(xué)生答案列表和柱狀圖統(tǒng)計)隨堂小考:教師當(dāng)堂出題,提醒包含單選題、多選題和判斷題,試題編輯時可插入圖片以及設(shè)定考試時間;答題結(jié)果通過柱狀統(tǒng)計圖顯示,并實時更新;支持搶答模式。KUPA教育解決方案可以提供:光電交互式電子白板(交互式電腦投影一體機/KUPA盒子+傳統(tǒng)投影儀)交互式電
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度個人與個人間知識產(chǎn)權(quán)保護與維權(quán)合同2篇
- 二零二五年度面粉加工企業(yè)質(zhì)量管理體系認(rèn)證合同4篇
- 2025年度大宗商品市場分析居間代理合同4篇
- 二零二五年度寵物狗領(lǐng)養(yǎng)中心運營管理合同3篇
- 2025年度船舶港口使用權(quán)轉(zhuǎn)讓及運營管理合同4篇
- 2025年度美容美發(fā)專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)課程開發(fā)合同4篇
- 毛坯房買賣合同的法律責(zé)任
- 門店合伙人業(yè)績承諾與違約責(zé)任合同范本20253篇
- 2025年度個人住房貸款擔(dān)保合同范本修訂版應(yīng)用指南3篇
- 二零二五年度智慧社區(qū)物業(yè)租賃服務(wù)合同4篇
- 撂荒地整改協(xié)議書范本
- 國際貿(mào)易地理 全套課件
- GB/T 20878-2024不銹鋼牌號及化學(xué)成分
- 診所負(fù)責(zé)人免責(zé)合同范本
- 2024患者十大安全目標(biāo)
- 印度與阿拉伯的數(shù)學(xué)
- 會陰切開傷口裂開的護理查房
- 實驗報告·測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
- 部編版小學(xué)語文五年級下冊集體備課教材分析主講
- 電氣設(shè)備建筑安裝施工圖集
- 《工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計》課件 第10章-地下建筑抗震設(shè)計
評論
0/150
提交評論