觀課記錄與分析報告

《觀課記錄與分析報告》執(zhí)教者學校班級五年級日期2020年11月科目信息技術課題制作賀卡課型新授一、教學過程記錄問題分析、導入：1、課刖情景創(chuàng)設，課件演示四張精美的分別以春節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)為主題的電子賀卡，讓學生說出賀卡的色調(diào)、內(nèi)容、給人的感覺為？2、分析得出不同的節(jié)日所選用的背景色彩、圖片就不一樣。欣賞了這些賀卡，你有什么想法？想不想制作這些賀卡呢？二、新授1、分析作品；以教師節(jié)賀卡為范例，引導學生仔細觀察，然后討論交流賀卡上都有哪些對象？是怎樣設計制作的教師在這過程中邊講邊示范，學生掌握較好，但是教師的主導作用過多，學生的參與、交流、探討過少，學生大多數(shù)是模仿老師，缺少創(chuàng)造

2、歸納步驟：（課件演示）頁面設置-背景設置-插入圖片-插入藝術字-設置文本框-合性的制作出具有自己并與保存 特色的作品3、說明每一步的操作方法，引導學生通過操作，依次學習為賀卡插入圖片、藝術字、文本框的方法，最后保存賀卡。三、學生動手制作：學生分四組分別制作;春節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)和教師節(jié)賀卡，所用素材從各自電腦素材庫文件夾中選取，哪一組同學設計制作最新穎，最有個性，可獲得本節(jié)課的最佳設計獎，學生動手制作過程播放音樂，讓學生在優(yōu)美的音樂聲中展開想象，把美好的祝愿運用賀卡的形式展現(xiàn)出來，教師巡回指導操作二、教學評議評價結(jié)果（打J）維度 評價項目 觀察要素 —— ————ABCD教師目標內(nèi)容1.教學目標設計、教學內(nèi)容安排符合課程標準要求,教師目標內(nèi)容1.教學目標設計、教學內(nèi)容安排符合課程標準要求,教學符合學生學習實際和智能、情感發(fā)展規(guī)律。2.教材處理符合科學性和合理化要求，突出重點、突破難點，容量適當，注重教學資源拓展，體現(xiàn)學科育人價值，關注學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)。過程方法3.激發(fā)學生學習興趣和探究意識。遵循學生認知規(guī)律,合理設置教學情境，有效組織活動與互動，接受性學習、自主性學習、探究性學習交融相長。V4.教學環(huán)節(jié)有序、緊湊，過渡自然。教學方式合理、有效。多媒體和教具使用恰當。師生關系民主、和諧、融洽。V5.關注全體學生，注重分層實施，滲透學習方法指導。教與學的過程與學生練習構成有機整體，作業(yè)設計科學，V

布置適量。教師素養(yǎng)6.學科專業(yè)知識扎實，能正確把握知識、思想和方法。教學作風民主，語言規(guī)范生動、有感染力。板書設計合理,書寫工整。應變能力強。V7.有個性特點、創(chuàng)新意識和獨特的思考。學生學習學習狀態(tài)8.課堂秩序良好，絕大多數(shù)學生注意力集中、思維積極，保持濃厚的學習與探究欲望。V9.學生主動參與學習，學習面廣、程度深入，提問、質(zhì)疑、表達個人見解能力強。V學習效果10.教學目標達成度高，不同層次的學生學有所得。學生課堂答問、書面檢測正確率高。V總體評價等第優(yōu)三、 通過觀看這節(jié)課教學，我感觸很多，學生的創(chuàng)造力開發(fā)需要老師善于去挖掘，善于指點迷津,觀課報從學生的實際出發(fā)，讓學