語文人教七年級上冊第二單元陳太丘與友期行

陳太丘與友期行《世說新語》初讀課文，讀準字音與友期行qī太丘舍去

shě

尊君在不

fǒu相委而去Wěi

非人哉zāi友人慚cán朗讀課文，讀準節(jié)奏陳太丘與友∕期行，期∕日中，過中∕不至，太丘∕舍去,去后∕乃至。元方∕時年∕七歲，門外∕戲?？蛦枿M元方:“尊君∕在不?”答曰:“待君久∕不至，已去?！庇讶栓M便怒:“非人哉!與人∕期行，相委∕而去。”元方∕曰:“君與家君∕期日中。日中∕不至，則是∕無信;對子∕罵父，則是∕無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方∕入門∕不顧。分角色朗讀課文，體會人物形象結(jié)合課文注釋，識記文中重點字詞意思，并能“一一、字字落實”地準確翻譯全文輕聲慢讀，讀懂文意搶答下列紅體字的意思：1.陳太丘與友期行2.期日中3.太丘舍去4.去后乃至5.元方時年七歲6.尊君在不?”約定中午時分不再等候就走了才當時年齡通“否”，不搶答比賽搶答下列紅體字的意思：8.相委而去9.則是無信10.下車引之11.元方入門不顧7.待君久不至等待信用丟下，舍棄離開拉回頭看搶答比賽陳紀（128-199），字元方。以道德知名于世。兄弟友愛，孝養(yǎng)父親，家中和睦親善，其家風(fēng)成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。陳紀也曾遭到黨錮，他在家發(fā)奮著作，寫成《陳子》一書。資料補充陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，陳太丘與友期

去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑弘x開后（友人）才到。（陳太丘的兒子）陳元方這年才七歲，當時正在門外玩耍，客人問元方：相約同行。期，約定到達才玩耍舍棄離開正午時分這年陳太丘和朋友相約同行，約定的時間是正午，過了正午后（友人）仍沒有到達，陳太丘丟下（他）而離開了，譯讀課文“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！睂e人父親的尊稱通“否”，表否定等待不是舍棄表示動作偏指一方已經(jīng)離開“您的父親在不在？”（元方）回答說：“（父親）等您很久（您）都不到，已經(jīng)離開了?！庇讶耍犃耍┍愦笈f：“簡直不是人啊！和人約定同行，丟下我走了?！弊g讀課文元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。拉，牽拉回頭看信用就對人謙稱自己的父親慚愧元方說：“你和父親約定正午。到了正午還不到，這就是不講信用?！睂χ鴥鹤恿R他的父親，這就是沒有禮貌?！庇讶烁械綉M愧，走下車來拉他，元方（徑直）走入家門，連頭也不回。譯讀課文入門不顧理清思路，講述故事要求:用一句話概括故事。(提示:時間、地點、人物和事件)故事:與友期行(起因)一相委而去(發(fā)展)—失約遭斥(高潮)一入門不顧(結(jié)局)與友期行相委而去失約遭斥入門不顧背讀課文陳太丘與友期行，

，

，太丘舍去，去后乃至。

，門外戲。客問元方：“”答曰：“____________”

?！庇讶吮闩骸?/p>

?！痹皆唬骸?/p>

。”友人慚，下車引之，

?？伎寄悖阂慕雷?，貫古通今與友期行——不期而遇（）太丘舍去——四舍五入、舍近求遠（）太丘舍去(相委而去）——去世（）入門不顧——瞻前顧后（）約定放棄離開回頭看文言文知識積累通假字:尊君在不“不”通“否”古今異義:1.陳太丘與友期古:

今:2.太丘舍去古:

今:3.下車引之古:

今:4.元方入門不顧古:

今:約定去,離開日期前去,前往拉引用回頭看照顧或顧客文言文知識積累詞類活用:陳太丘與友期

約定(動詞)日期(名詞)名詞活用作動詞課文中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同？尊君在不君與家君您的父親（對別人父親的一種尊稱）您（有禮貌地稱呼對方）

我的父親

謙詞，對別人稱自己的父親）你思我想：1.把文中缺少人稱的句子補充完整。2.你怎樣評價元方和友人這兩個人？3.結(jié)尾元方“入門不顧”是否失禮？

補出省略的部分

陳太丘與友期行，期日中，過中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方時年七歲，（）門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委（）而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（）日中不至，則是無信；（）對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

友友

于元方家君君家君人君君1、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？是個不守信用，沒有時間觀念的人“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”2、元方指出了父親友人的哪兩個錯誤？(用原文句子回答)3、陳元方是一個怎樣的人？

聰明、勇敢、明理（或）：懂禮識儀，機智聰明，剛正不阿品讀課文1、本文出現(xiàn)了幾個人物？如何評價文中的這幾個人物？陳太丘：對不守信用的人不姑息，應(yīng)該讓他記住教訓(xùn)，承擔(dān)后果。友人：無信無禮，缺乏教養(yǎng)，然后知錯能改。元方：守信識禮，聰明機靈，率真方正。品讀課文“元方入門不顧”是否失禮？

參考：B:失禮，因為“友”畢竟是與父親平輩，不應(yīng)不尊重長輩。應(yīng)該始終有禮貌，不能對客人置之不理，要給人以改錯的機會，允許人家道歉。A:不失禮，因為是“友”失禮在前，先不尊重元方之父你說我說讀了這則文章，你最大的收獲是什么？在人際交往中，它給我們一個什么啟示？

悟讀課文我的收獲是……誠信待人，

以禮對人我們在人際交往中要誠實守信、尊重他人

中心思想：

《陳太