關于端午節(jié)主題活動策劃方案標準版模板（10篇）-1

關于端午節(jié)主題活動策劃方案標準版模板（10篇）

端午節(jié)主題活動策劃方案標準版模板篇1

[活動目標]

1、會說端午節(jié)的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂于參與包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的歡樂。

[活動預備]端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;

[活動過程]一、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令顏色。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。五絲由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫五絲。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上五絲。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳奇這五絲能變成蚯蚓。習俗認為戴五絲，能去災、辟邪、愛護兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同共享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝愿的話。

四、活動結(jié)束。

在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小伴侶們節(jié)日歡樂，合家幸福!

端午節(jié)主題活動策劃方案標準版模板篇2

一、設計思索

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊涵著豐富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黃”，戴五色線，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培育幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感，感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力，使其對傳統(tǒng)文化越來越單薄的現(xiàn)代兒童重新熟悉、接受、寵愛過傳統(tǒng)節(jié)日，并盼望從小為孩子一生的文化憧憬奠基，扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班班級老師依據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點，各班開展了實踐動手操作活動《裝扮蛋寶寶》。

二、活動目標：

1、初步知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子、學習用“滾貼”的方式，大膽進行裝飾活動。

2、感受參加制造性活動的樂趣，在活動中教育幼兒學習整理物品，留意個人干凈。

三、活動預備：

1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀

2、裝飾好的三個彩蛋。

四、活動過程：

(一)談話，激發(fā)幼兒愛好

師：小伴侶，你們立刻要什么節(jié)日到來了?(端午節(jié))端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日，這一天很特殊，大家都會進行一些慶?；顒樱合癯贼兆印⑾跳喌暗取魈炀褪嵌宋绻?jié)了，有三個裝扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室，小伴侶，看看他們有什么不一樣的地方呢?

(二)觀賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法

1、出示三個彩蛋，幼兒觀賞

提問：你喜愛這些彩蛋嗎?它們分別是怎么裝扮的?

2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

a：交代要求：

(1)第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個地方都要沾上膠水，但不能太多。

(2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里，翻個身，滾一滾跳個舞，讓彩紙勻稱地貼在蛋寶寶的身上。

b：幼兒操作，老師巡回指導

端午節(jié)主題活動策劃方案標準版模板篇3

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)分于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施看法》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的珍貴資源。要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材?！薄禵_同學民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導同學了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德?！笨梢姡_展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育同學民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，依據(jù)同學實際，制定適合同學年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓同學在活動中進一步提高對端午節(jié)熟悉與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化培育他們健康成長。

一、活動目的

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合學校生來開展，既能熬煉和進展同學的動手力量，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

二、活動主題

“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”

三、活動時間

x月x日——x月x日

五、活動內(nèi)容

形式、時間、要求

(一)、詳細實施階段(x月__日——x月x日)

1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(x月__日，大隊部負責)

2、各班級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(x月x日前，大隊部負責)

3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風學問講座(x月__日)。通過講座，讓每個同學對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員同學跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美妙體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的關心連續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)

4、一——五班級童謠征集活動。(每班5篇)(x月x日之前完成，德育處負責)

5、三——五班級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作競賽。(每班3份)(5月28日前)

6、端午軟筆書法競賽。(美術組負責，6月1日之前完成。)

(二)、總結(jié)展現(xiàn)階段(x月x日)

1、環(huán)境布置：

童謠(征集：__6月1日前)(裝飾、編號：__月x日前)(懸掛：美術組)

書法(征集：__月x日前)裝飾：__月x日前)(懸掛：美術組)

賽龍舟彩泥展

評比(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：__)

選票(你最喜愛的10首童謠)

2、小舞臺：紀念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會.(__，__，__)

預備工作：舞臺(后勤組)

主持(同學)

音響(__等)

節(jié)目單：(1)校內(nèi)集體舞(__)

(2)一3《論語》(__)

(3)一5《論語》(__)

(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(__)

(5)二3《弟子規(guī)》(__)

(6)二5《弟子規(guī)》(__)

(7)三2《論語》(__)

(8)三5《論語》(__)

(9)四3《端午組詩》(__)

(10)學校詩朗誦(__)

(11)表演舞(__)

3、端午傳統(tǒng)嬉戲活動

高班級組(施健康負責)(西大操場)

(1)賽龍舟。(三——五班級)(每班5男5女)

(2)抬轎子。(三——五班級)(每班15人)

預備工作：參賽表(__6月1日前)

嬉戲規(guī)章(施健康6月1日前)

場地(__，__，__)

低班級組(__負責)(東大操場)

(1)賽龍舟(一——二班級)(每班6男4女接力賽)

(2)抗震救災鉆山洞(一——二班級)(每班30人接力賽)

預備工作：參賽表(__6月1日前)

嬉戲規(guī)章(楊軍6月1日前)

場地(__，__，__)

4、區(qū)域活動

(1)包粽子競賽。(四、五班級，每班3名)(__)

預備：參賽表(__6月1日前)

蘆葉、碎紙(__6月1日前)

(2)編制“長命縷”競賽(三——五班級每班3名)(__)

預備：參賽表(__6月1日前)

絲帶(__6月1日前)

(3)畫(剪)艾虎競賽。(四、五班級每班3名)(美術組，__)

預備：參賽表(__6月1日前)

小樣(__6月1日前)

5、班級活動

品粽子。(全校人人一個)(班主任)

端午節(jié)主題活動策劃方案標準版模板篇4

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進行很多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日。今日我們就來過一個特殊的有意義的端午節(jié)。

活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。

活動地點：__

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來

詳細內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)同學敘述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

2.包粽子

(主持人)：__，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是非常美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今日我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最美麗。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

(1).將粽葉折成漏斗形

(2).在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

(3).用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

(4).將粽葉包好后用預備好的繩子把它綁緊。

(5).蒸煮。

3.詩歌朗誦

(主持人)：__，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告知大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：__朗誦。

其次：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：大家齊誦

(詩歌內(nèi)容附后)

觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：__，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈緣由不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!

__踴躍發(fā)表自己的觀點。

4.吃粽子

請評委依據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

領導講話：

__，今日的端午節(jié)過得很有意義。____興奮地看到同學們心靈手巧的一面，感受到同學的參加的熱忱，劇烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集力量。同時也特別感謝家長對我們活動的熱忱參加。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的熟悉。

5.活動結(jié)束

附活動資料：

1、故事概況。

(1)屈原投江

為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下很多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)盼望找到屈原的尸體。

(2)曹娥尋父尸

東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。

(3)伍子胥的忌日

傳奇伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀祀伍子胥。

(4)端午節(jié)有哪些習俗呢?(同學們溝通從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗。)

端午節(jié)主題活動策劃方案標準版模板篇5

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在夏歷五月初五。過端午節(jié)是中國人兩千多年來的習慣。端午節(jié)是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進行很多活動，時至今日，端午節(jié)仍是中國人民中一個非常盛行的節(jié)日。

活動日期：端午節(jié)，也就是夏歷五月初五。

活動地點：可以在自己家里。

活動目的：大家都知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

活動內(nèi)容：活動內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習俗來制定的。

在端午節(jié)賽龍舟是非常盛行的，賽龍舟也有很多不同寓意，有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟競賽，與親友們觀看刺激，緊急的競賽也是不錯的。

端午節(jié)吃粽子又是一個中國的傳統(tǒng)習俗。粽子的味道不用說了，是非常美味的。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包粽子，或許第一次包的粽子不是最美麗的，但這是自己努力的結(jié)果，所以肯定是最美味的。在煮粽子的同時肯定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習俗。粽子的口味有很多種，南北方的口味也不同。粽子的外形也是大有不同的，但這些都是人們創(chuàng)造的，而我們作為一個富有想象力的中同學，也可以創(chuàng)造一下粽子的口味，外形，信任這是非常好玩的。

端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛苦。

端午節(jié)主題活動策劃方案標準版模板篇6

開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”

主題活動實施方案

依據(jù)市精神文明建設辦公室的工作要求，為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務，大力推動社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，依據(jù)區(qū)文明委的工作部署，打算在端午節(jié)期間，在全區(qū)廣泛開展“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”主題活動。

一、指導思想

以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘我國優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”深厚的文化內(nèi)涵，把愛國主義教育貫穿于“端午節(jié)”主題活動始終。引導廣闊干部職工進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，給予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵，進一步感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國情感，促進富有和諧漂亮新____建設。

二、活動內(nèi)容

1.開展中華經(jīng)典誦讀活動。要細心組織開展中華經(jīng)典誦讀活動，通過端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等誦讀，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”主題活動的始終，引導大家在活動中接受愛國主義教育，感受傳統(tǒng)文化魅力，弘揚中華傳統(tǒng)美德，增加愛國主義情感。

2.開展獻愛心志愿服務活動。以“講文明樹新風”志愿服務活動為載體，組織志愿者開展獻愛心活動，傾注更多的人文關懷，關心服務對象解決精神、生活、學習中遇到的困難，讓他們感受

社會主義大家庭的暖和，使他們在歡快祥和的氛圍中度過端午佳節(jié)。

3.開展衛(wèi)生整治活動。要廣泛開展衛(wèi)生整治和衛(wèi)生健康學問宣揚普及活動，科學解釋懸艾葉、佩香囊、戴荷包、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習俗，普及日常衛(wèi)生保健學問，引導大家養(yǎng)成科學、文明、健康的生活方式。同時要深化開展衛(wèi)生整治活動，大力整治庭院居室、辦公場所的環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增加人們的生態(tài)文明意識，制造干凈美麗的環(huán)境。

三、工作要求

1.加強領導，細心組織。“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”主題活動是中央文明辦要求開展的重點活動之一，是創(chuàng)建全省文明城市的重要內(nèi)容。要把開展好端午節(jié)主題活動作為豐富群眾性精神文化生活的重要形式，作為我區(qū)精神文明建設的一件大事來抓，擺上重要位置，實行有力措施，切實抓緊抓好。要討論制定詳細具體的活動實施方案，周密部署、細心實施，保證整個活動穩(wěn)步、安全、有序地開展。

2.創(chuàng)新形式，務求實效。要根據(jù)貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，把端午節(jié)主題活動和群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與全區(qū)文明單位創(chuàng)建工作結(jié)合起來，與思想道德建設結(jié)合起來，細心設計群眾樂于參加、便于參加的活動項目，把廣闊群眾吸引到活動中來，增加“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”主題活動掩蓋面和影響力，要針對性地開展一次綜合性節(jié)日活動，務求使“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”主題活動取得實實在在的效果。

3.加大宣揚力度，營造深厚氛圍。要通過專題專欄、信息宣

傳等形式，在充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵的同時，大力宣揚開展端午節(jié)主題活動的狀況，廣泛普及端午民俗學問，準時報道廣闊群眾的過節(jié)心得，樂觀營造深厚的節(jié)日氛圍，使“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”深化人心。

端午節(jié)主題活動策劃方案標準版模板篇7

“我們的節(jié)日--端午”活動方案

一、活動目的：

大家都知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

針對同學劇烈的奇怪???心，老師要抓住這一時機以同學的愛好為切入點，圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”為主題讓同學帶著自己的問題引導同學走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去查找答案，把各自的思維引向深處，從而進入討論者的境界。

二、活動日期：端午節(jié)，也就是夏歷五月初五。

三、活動地點：教室、自己家里

四、活動內(nèi)容：

活動一端午節(jié)的風俗和來歷

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動二艾草

觀看艾草，了解它們在端午節(jié)期間的特別用途。

活動三粽子、香袋

1、感受粽子的香甜和香袋的美。

2、學習用折紙做的五彩粽。

3、體驗勞動和共享的樂趣。

活動四做龍舟

通過觀看、集體爭論，分工合作，用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。增加合作性、制造性、動手力量。

活動五網(wǎng)上閱讀

為了拓寬同學的學問面，可以組織同學上網(wǎng)掃瞄，查閱有關屈原的故事和詩歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。

活動六協(xié)作溝通

為了熬煉同學的動手力量，讓同學相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應的小組，來溝通自己的發(fā)覺和收獲，一同來體驗共同的歡樂。

五、應用與深化

通過調(diào)查討論，同學了解了有關端午節(jié)的一些學問，讓同學設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關端午節(jié)詩歌的搜集，鼓舞同學培育擅長搜集整理的力量與習慣。

六、反思與拓展

通過師生爭論溝通、同學作品的展現(xiàn)與評比，指導同學總結(jié)討論成果，最終進行“我的端午節(jié)最歡樂”主題展現(xiàn)活動，讓同學在活動中充分展現(xiàn)自己的討論成果與價值，同時，老師適當引導與鼓舞同學進行其他討論活動的愛好。

端午節(jié)主題活動策劃方案標準版模板篇8

一、活動背景：

一年一度的端午節(jié)又到了，端午節(jié)是如何起源的?端午節(jié)有哪些風俗習慣呢?這些風俗習慣是怎樣形成的?……而今年國務院將端午節(jié)首次作為國定假期，我們怎樣過一個有意義的端午節(jié)?針對同學劇烈的奇怪???心，六(3)中隊抓住這一時機，以同學的愛好為切入點，圍繞“端午節(jié)”主題，引導同學帶著自己的問題走進書店、走進機房、走進社區(qū)……通過課內(nèi)學習、閱讀溝通讓同學了解中華悠久的傳統(tǒng)文化，通過組織開展實踐活動使其從中體驗端午文化的深厚意蘊。這是學校貫徹“兩綱”，弘揚民族精神、培育愛國情懷重要途徑。

正值端午佳節(jié)之際，卻逢“5·12”汶川抗震救災的重大大事，在支援災區(qū)重建家園的特別時刻，我們要感念祖先給我們制造的這樣一個融個人生命與家國情懷的節(jié)日，在此創(chuàng)設“龍騰端午情系災區(qū)”的活動，通過開展以“端午”為主題系列教育活動，在引導同學敬重與傳承傳統(tǒng)文化的同時，激發(fā)其“關注災區(qū)，關愛生命”的道德責任感，并以實際行動為災區(qū)同學獻上自己的一份節(jié)日愛心，渡過首個有意義的國定端午佳節(jié)。

二、指導思想：

為弘揚民族精神，傳承中國優(yōu)良傳統(tǒng)文化，關愛地震災區(qū)的孩子，創(chuàng)設以“龍騰端午情系災區(qū)”為主題的端午節(jié)系列活動，通過動員部署、布置展板，課堂教學、實踐操作和“愛心放送”等活動環(huán)節(jié)，充分挖掘端午節(jié)慶所蘊含著的文化資源和教育資源，引導同學學習端午習俗，初步把握端午用品和食品的制作方法，增加其對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同感。引導同學緬懷先賢，學習其憂國憂民的人道情懷、忠誠故國的高尚品質(zhì)，從中培育和激勵同學形成對人民悲憫、對國家忠誠的愛國主義情懷。

三、活動目標：

圍繞“龍騰端午情系災區(qū)”這個主題，從“國家為什么要將端午節(jié)作為國定假日?”“端午節(jié)有哪些風俗習慣?”“今年，你想怎樣過一個有意義的端午節(jié)?”這三個部分入手，為同學供應活動方向，引導同學人人動手，個個參加，自主探究，培育實踐力量和協(xié)作力量，切實增加同學對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同感。并以實際行動為災區(qū)小伴侶奉獻愛心，和他們共渡難關。

活動目標可歸納為：

1、通過各種渠道開展活動讓同學了解端午節(jié)的來歷及風俗，知曉端午節(jié)的文化內(nèi)涵，增加對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同感。

2、在實踐中培育同學的合作意識與獵取信息的力量。

3、激發(fā)同學的愛國情懷，增加其“關注災區(qū)，關愛生命”的責任心，并促使其轉(zhuǎn)化為實際的行動，為災區(qū)小伴侶奉獻愛心。

四、時間：

20__年6月2日至6月6日

五、活動預備：

1、了解六(3)中隊隊員們對端午節(jié)的熟悉狀況。

2、體育課教案與活動器材(兩根長繩)預備。

3、勞技課教案及制作粽子(荷葉，用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等，繩子，剪刀)預備。

4、美術課教案及作畫材料預備。

5、非常鐘隊會教案(需對同學前期活動環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)進行有效分析，從而制定出符合本中隊同學特點的成果展現(xiàn)性主題隊會)。

六、詳細要求：

1、結(jié)合實際狀況，引導同學通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上掃瞄等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些好玩的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關狀況制作成小報，讓同學感受到節(jié)日的歡樂，體驗傳統(tǒng)節(jié)慶的深厚文化內(nèi)涵。

2、引導同學搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導同學自己嘗試創(chuàng)作一篇有關端午節(jié)的詩歌。

3、結(jié)合抗震救災的狀況，引導同學思索“怎樣過一個獨具匠心的有意義的端午節(jié)”，并通過圖畫“情系災區(qū)”為災區(qū)民眾送去祝愿。

4、通過模擬“賽龍舟”的活動，讓同學感受中華民族勇武、堅韌、團結(jié)全都的精神力氣，讓同學在競技的過程中實現(xiàn)精神的升華。

七、詳細活動支配：

序號項目詳細內(nèi)容

系列一制作小報

1、端午節(jié)的來歷。

2、端午節(jié)的典故。

3、端午節(jié)的活動。

4、今年我想如何過端午節(jié)。

系列二手工作品制作粽子(選出最好的3個，并將燒好的自制粽子送至一班級災區(qū)小伴侶的手中)

系列三詩歌創(chuàng)作我筆下的端午節(jié)(每個中隊選出5個較好的作品展現(xiàn))

系列四美術作品我畫下的端午節(jié)(每個中隊選出5個較好的作品展現(xiàn))

系列五歡樂嬉戲在體煅課上，進行模擬賽龍舟競賽

系列六非常鐘隊會在非常鐘隊會中，展現(xiàn)實踐活動成果并談感想(形式不拘)

八、活動步驟：

1、分析同學階段——召開同學座談會

通過訪談等形式了解六(3)中隊同學對端午節(jié)的熟悉及對此次汶川大地震賑災活動的感想。

2、組織籌備階段——召開組織籌備會議

1)共享對同學基本狀況的分析結(jié)果，針對同學的思想動態(tài)，共同訂立活動目的并制定具體的方案。

2)活動分工——每位老師根據(jù)活動制定的方案，制定各自的活動教案，并通過溝通反復審核，將“兩綱”精神融入到課堂中去，使每一堂課都能以民族教育為核心。

3、活動實施階段——活動方案落實。

1)系列一：制作小報(熟悉階段)

要求：每位同學要制作一張有關端午節(jié)的電子小報。

目的：同學通過搜集資料，制作小報，自學了端午節(jié)的來歷，并了解了端午節(jié)相應的典故和慶祝節(jié)日會進行的傳統(tǒng)活動、結(jié)合今年的特別狀況，提出“今年我想如何過端午節(jié)”的想法，這是本次活動的熟悉階段，讓同學自主學習，較深化地熟悉端午節(jié)。

2)系列二：手工作品

要求：每位同學至少包兩個粽子和一個香囊，課后，將粽子與香囊送至一班級災區(qū)小伴侶的手上。

目的：通過學習如何包粽子，來熟悉各種各樣的粽子，感受端午節(jié)的氣氛，感嘆我國文化的燦爛，從而激發(fā)同學的民族驕傲感，教育同學通過自己的行動來傳承民族文化。

通過將制作好的粽子與香囊送到災區(qū)小伴侶手中的活動，讓同學真正將“憂國憂民”、互幫互助的傳統(tǒng)美德落到實處。

3)系列三：詩歌創(chuàng)作

要求：每位同學制造一首能表達自己心聲的詩歌。

目的：通過“情系災區(qū)共慶端午”的詩歌創(chuàng)作活動，讓同學們的心靈受到震撼的時刻，激發(fā)出思想的火花，撰寫出感人的詩歌來描繪自己喜愛祖國、努力學習先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的民族精神。

4)系列四：美術作品

要求：每位同學做一幅美術作品來闡述“我與災區(qū)小伴侶共度端午佳節(jié)”。

目的：美術作品是另一種形式的表達。雖然災區(qū)的小伴侶遠在他鄉(xiāng)，但是可以通過圖畫來講同學們的小手緊緊拉在一起，“手拉手、心連心，我們永久在一起”，每一幅畫都訴說著孩子們的心聲，給同學以充分的想像和發(fā)揮空間。

5)系列五：歡樂嬉戲

要求：將六(3)中隊全體隊員分成兩個組，全部隊員都能在滑板上模擬一次賽龍舟競賽。

目的：通過模擬賽龍舟競賽，讓同學感受眾志成城，共同完成目標的過程，從而讓同學感受民族分散力的力氣，最終引導同學聯(lián)想抗震救災中，全民上下一心的事跡，激發(fā)同學的民族驕傲感。

6)系列六：非常鐘隊會(總結(jié)階段)

要求：同學優(yōu)秀作品展現(xiàn)、部分同學發(fā)言、每位同學寫一封短信給災區(qū)小伴侶，祝愿他們能度過一個歡樂的端午節(jié)。

目的：通過同學的作品展現(xiàn)及同學發(fā)言，對“龍騰端午情系災區(qū)”系列活動進行總結(jié)，最終讓每位同學寫一份短信，讓同學的熟悉提高到肯定程度后，真正與災區(qū)小伴侶進行聯(lián)誼活動。

端午節(jié)主題活動策劃方案標準版模板篇9

活動日期：端午節(jié)，20__年6月23日。

活動地點：康華社區(qū)居委會

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)活動來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。時至今日，端午節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日，今日我們就來過一個特殊有意義的端午節(jié)。

活動內(nèi)容:

社區(qū)將訂購真空包裝好的新奇粽子和皮蛋，發(fā)放給社區(qū)每戶居民，讓居民過一個喜慶的端午節(jié)。

活動方式:

1、在社區(qū)宣揚欄內(nèi)張貼通知，讓廣闊居民知曉社區(qū)將在端午節(jié)前發(fā)放端午節(jié)禮品。

2、5月30日至6月3日在社區(qū)辦公室門口每戶居民憑領取人戶口本事齲

通過這樣的活動，