中國修訂韋氏兒童智力量表

??英文全稱：ChineseWechslerIntelligence?n?來銜接欠佳，這表現(xiàn)在同一受試用兩?自不同人之手，其銜接口自然更??：跟WISC-R相比，沿用項目僅占9.4%，新編項目占77.7%，修改原版項目占12.9%，使之更為適合中國經(jīng)濟(jì)、文化背景，符合中國兒童心理發(fā)展特點。?4.工具設(shè)計新穎、做工精美、城市與農(nóng)村版合二為一。?構(gòu)架，理論上仍遵循Wechsler的言語、操作智力兩分法。分測驗容作了6．背數(shù)?用測驗，如在常規(guī)的用分類測驗代替原先的相似性測驗,a性測驗b：分類測驗按分類正確與否c變從具體→抽象;形→抽?(一)大體情況，實際取樣及分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換按半歲為一組。?3．城(縣屬鎮(zhèn)以上)鄉(xiāng)(縣屬鎮(zhèn)以下)(有的區(qū)考慮集居人口多少)，劃分是相對的，劃分的目的主要是考慮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、文化背景的(二)了解常模樣本狀況的目的(非漢文化，偏僻山區(qū))。合理?b.地區(qū)d試者的文化狀況大學(xué)生因腦外他的智力可能受到了損害，因按理(預(yù)計)應(yīng)在110分左右。(一)測驗的信度度，在這記憶，對做題方式的熟悉(練習(xí)效應(yīng))。④時間因素C-WISC的重測信度城市農(nóng)村樣本(混合樣本)15174相隔時間2-7周(平均26天)2-7周(平均23天)各分測間相關(guān)0.59~0.800.58~0.78VIQ相關(guān)0.840.81PIQ相關(guān)0.790.72FIQ相關(guān)0.860.77定性城市農(nóng)村各分測驗平均相差+1.1+1.1VIQ相差+4.3+4.3PIQ相差+11.0+11.9FIQ相差+8.0+8.3?試重復(fù)測試時，要為了正確判明“實驗減少重測效應(yīng)，可選(二)測驗的效度0.2~0.5之間。性憑套韋氏智力測驗結(jié)果的比較1)與WAIS-RC的比較C-WISC與WAIS-RC兩測驗在16歲相重疊，可選其中任何一套測2)與C-WYCSI測驗結(jié)果的比較VIQCWISCCWYCSI6分。PIQCWISC比C-WYCSI低6分。FIQC-WISC比C-WYCSI高1.5分。C-WISC與WAIS-RC及C-WYCSI在重疊年齡測驗結(jié)果的比較中，我們可以發(fā)現(xiàn)：在高年齡段量表上的得分高于在低年齡段量表上的得分，國外3套韋氏量表也有類似情況，并且發(fā)現(xiàn)：我們3套韋氏量表上的得分差異值較原版3套韋氏測驗結(jié)，這說明:C-WISC在6歲組既可選C-WYCSI，也可選C-WISC；在16歲組既可選可力3)與WISC-CR的比較(載中國臨床心理學(xué)雜志，94，四期)結(jié)果b.高智力水平被試(FIQ≥110)，c.低智力水平被試(FIQ≤90)，CWISC樣本的因素分析也發(fā)現(xiàn)某些分測驗測查到的功能具有一定的類似性。?①知識(I)、分類(So)、詞匯(V)及領(lǐng)悟(C)主要測查②填圖(PC)、圖片排列(PA)、圖形拼湊(OA)及木塊圖案(BD)主要測查知覺組織能力。③算術(shù)(A)、背數(shù)(D)及編碼(CD)主要測查記憶/注意功能。?個方面的能力，但不是說“全②因子分析結(jié)果是我們后面計算因子智商的理論依據(jù)。?量表分=10+(X-M)/SD×3智商(IQ)=100+(X-M)/SD×15(二)常模形式①均數(shù)為10，標(biāo)準(zhǔn)差為3。2.智商①均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為15。言語智商(VIQ)：I、So、V、A、C(D備用)操作智商(PIQ)：PC、BD、PA、OA、Cd全智商(FIQ)：10分測驗。3.因子智商言語理解因子智商(VCIQ):I、So、V、C知覺組織因子智商(POIQ):PC、BD、PA、OA記憶/不分心因子智商(M/CIQ):A、D、Cd4.等值測驗?zāi)挲g(P281)用測驗，計?知識(I):18，分類(So):36;算術(shù)(A):14，詞匯(V):16;領(lǐng)悟(C):15，數(shù)字廣度(D):12；積木圖(BD):24,圖形拼湊(OA):22;編碼(Cd):54。②量表分：查表9.1.1(P195)，得分：除背數(shù)為11量表分外，言語智商(VIQ)：50→100P操作智商(PIQ)：50→100FIQ100→100(P210)④因子智商：(附表Ⅰ.1，P239)⑤粗分等值測驗?zāi)挲g(查表P281，附表Ⅲ.1)都大致在10歲左右，與實際?測驗得到的分?jǐn)?shù)(量表分或智商)，是對受試能力的一個估計此，我測量誤(P39，表4.1,4.2)。2)90%的可信限=測驗分?jǐn)?shù)±1.64×標(biāo)準(zhǔn)測量誤(P39，表4.1,4.2)。3)95%的可信限=測驗分?jǐn)?shù)±2×標(biāo)準(zhǔn)測量誤(P39，表4.1,4.2)。4)99%的可信限=測驗分?jǐn)?shù)±3×標(biāo)準(zhǔn)測量誤(P39，表4.1,4.2)。要求更有①68%的可信限(3次中有2次)落在此圍即8.49~11.51②95%的可信限(20次中有19次)=10±2×1.51落在此圍即6.98~13.02?在P40~41中，列出了VIQ、PIQ、FIQ分?jǐn)?shù)68%，95%，99%的可信限，在68%=100±595%=100±999%=100±12能，還測量其個測驗分?jǐn)?shù)就給一個人貼標(biāo)簽。尤其是對在60~69分左右的受試下智力低下要綜?1)不繼續(xù)：成人全做，兒童四卡失敗，2)提示方法：1)第2項如回答都是三角形，2)要念出各方格文字容。4.圖片排列兒童8122.卡后代碼意義1.圖卡順序1.同成人2.擺放順序2.改用甲、乙、丙3.正確順序3.A、B、C、D3.樣本項目無西瓜會2.造房2.野餐3.繪畫1)念完題計時，復(fù)念時間在時限。9題，讓被試看題，同時大聲3)可以筆算、手畫不能留痕跡。8.圖形拼湊測驗兒童項目數(shù)4個8個樣本演示無有(狗)項目提名無1—4項悟測驗1)方法同成人2)帶*號項目要求受試作出多種回答。1)測驗時間：成人:90秒，兒童:150秒2)測題形式：成人：數(shù)字—符號一般不計算IQ用。?(一)行為觀察態(tài)度(愿意、不愿意)；對自己的期望(認(rèn)為自己能力差，做不好)；測驗動機(如有的人為生第二胎)；情緒(不良情緒時→IQ下降)；個2.被動——進(jìn)攻3.緊——放松4.放棄——不放棄5.自信——無自信.批評自己工作——接受自己工作7.快——慢8.深思熟慮——沖動9.自言自語默——思敗好奇離古怪語言—有指向性語言2