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文檔簡介
PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新版四年級(jí)語文上冊第一次月考總復(fù)習(xí)整理(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、填空題。(共30分)1.選出下列劃線字的正確讀音。光澤______(zé
zhé)
陡______(dǔ
dǒu)坡困難______(nán
nàn)
心疼______(tén
téng)2.寫出劃線詞語的近義詞。①中午,整個(gè)日月潭的美景都清晰地展現(xiàn)在眼前。______②小白兔隱藏在草叢中。______③山頂上有一塊巨大的石頭。______④著名的黃山風(fēng)景區(qū)在安徽省南部。______⑤大家見了,越發(fā)敬愛朱德同志。______3.給劃線的多音字選擇正確的讀音。盛______(chéng
shèng)水
盛______(chéng
shèng)開床鋪______(pū
pù)
鋪______(pū
pù)路4.生字變一變。①加偏旁,變成新字再組詞。首→______
______
車→______
______發(fā)→______
______
交→______
______②換偏旁,變成新字再組詞。紛→______
______
屋→______
______霜→______
______
涼→______
______③減偏旁,變成新字再組詞。城→______
______
閉→______
______?!鷂_____
______
領(lǐng)→______
______5.給下面加下劃線的字選擇正確解釋,把字母填在括號(hào)里?!鞍荨保篈.—沖見面表示敬怠的禮節(jié);B.人情往來.表示麻煩人辦事;C.表示與人結(jié)為某種關(guān)系;D.見面行禮表示祝賀。1.紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭。______2.每逢春節(jié),我都去爺爺家拜年。______3.名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。______4.請你幫忙照看我孩子,拜托了。______6.給劃線字選擇正確的讀音。①我發(fā)______(fā
fà)現(xiàn)洋娃娃的頭發(fā)______(fā
fà)是金黃色的。②校門口正在鋪______(pū
pù)路,沿街的店鋪______(pū
pù)只好關(guān)門歇業(yè)。③小明的作業(yè)做得______(de
dé
děi)太糟糕,得______(de
dé
děi)重新做。④雪孩子救了______(le
liǎo)小白兔,真了______(le
liǎo)不起。⑤洪水淹沒______(méi
mó)了村莊,鄉(xiāng)親們沒______(méi
mó)有家了。7.辨一辨,再組詞。跑______
炮______今______令______向______
問______穿______
窗______8.看拼音寫漢字。kòngxīshànliángmǐnruìkǎixuán________________________wānyánhéxiéjùjīng
huìshénzhēnxiānkǒnghòu________________________9.讀一讀,連一連。淹沒______
房屋沖毀______
百姓傷害______
猛獸驅(qū)趕______
田地吸取______
教訓(xùn)10.看拼音,寫詞語。kuàxiàbàifǎngchúfángbǔniǎo________________________sāwǎngshùfùshùfùlínglì________________________二、綜合練習(xí)題。(共30分)1.你平時(shí)喜歡玩什么?有沒有玩得特別開心、印象特別深刻的經(jīng)歷?回憶一下,你當(dāng)時(shí)是怎么玩的?把你玩的過程寫下來,和大家一起分享你的快樂。那次玩得真高興
我是個(gè)活潑可愛的孩子,我喜歡玩______、______和______,其中我印象最深、玩得最開心的一次是______(以下寫玩的過程及快樂的心情)
那天,______2.讀一讀,照樣子寫句子。小林跑得像兔子一樣快。①爸爸累得______。②______得______。③______得______。3.用鋼筆描紅。
梁
驟
棗
搏
4.照樣子,把下列句子補(bǔ)充完整。①例:他是個(gè)淘氣的孩子。______是______。②例:現(xiàn)在我要把海岸藏起來。______把______。5.正確、規(guī)范地抄寫下面的字。黑
迎
含
敬
留6.抄寫下面句子,看誰寫得既正確又漂亮。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。7.抄寫下面的句子,做到正確、工整,并注意字在方格中的位置以及整個(gè)句子的擺放位置。美好的環(huán)境要我們的雙手創(chuàng)造!8.書寫下面的詞語。(書寫正確、字跡美觀)枝繁葉茂
寒風(fēng)凜冽
藤蘿搖曳9.我能將下面的生字寫得很漂亮。點(diǎn)
我
萬
還
您10.將下面一句話工工整整地抄寫在方格中,注意結(jié)構(gòu)勻稱,并牢記在心里。愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。三、閱讀理解題。(共20分)1.閱讀短文,回答問題。自己建造的房子有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休,他告訴老板,說要離開建筑行業(yè),回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走,問他能否幫忙再建一座房子,老木匠說可以。但是大家后來都看得出來,他的心已不在工作上,他用的是軟料,出的是粗活。房子建好的時(shí)候,老板把大門的鑰匙遞給他?!斑@是你的房子,”他說,“我送給你的禮物?!彼@訝得______,羞愧得______。如果他早知道是在給自己建房子,他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活,凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境,早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,想想你的房子,每天你敲進(jìn)去一顆釘,加上去一塊板,或者豎起一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,不能抹平重建,(
)只有一天可活,(
)要活得優(yōu)雅、高貴!(1)為劃線的字選擇正確讀音。享受______(xiáng
xiǎng)
處境______(chù
chǔ)(2)第三自然段中的劃線的字分別指的是誰,請寫在相應(yīng)的橫線上?!澳恪敝?______
“他”指:______
“我”指:______(3)在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(4)把下面的詞語填進(jìn)文中的橫線上。無地自容
目瞪口呆(5)“如果他早知道是在給自己建房子,他怎么會(huì)這樣呢?”把這句話換一種說法,意思不能改變。(6)在短文的第五自然段中找出一組反義詞,寫下來。______——______(7)聯(lián)系自己的生活體會(huì),說一說讀完這篇短文后受到的啟發(fā)。2.閱讀下文,回答問題。一分鐘
著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話,并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。
當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r,看到班杰明的房子________高大寬敞,________房間里卻亂七八糟,一片狼藉。這景象令青年人頗感意外;沒等青年人開口,班杰明就打招呼道:“你看我這房間太不整潔了,請你在門外等候一分鐘,我收拾一下,你再進(jìn)來吧?!闭f著,他輕輕地關(guān)上了房門。
很快:一分鐘過去了:班杰明打開房門,并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛,眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內(nèi)的一切________擺放得井然有序,________有兩杯剛剛倒好的紅酒在漾著微波。
沒等青年人開口,班杰明就非??蜌獾卣f:“干杯,你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了,很尷尬又遺憾地說:“可是,我……我還沒有向您請教呢……”
_____眼前這些難道還不夠嗎_____班杰明一邊微笑著_____一邊掃視著自己的房間_____輕言細(xì)語地說_____你進(jìn)來又有一分鐘了_____
“一分鐘…一分鐘…”青年人若有所思,眉頭緊鎖。突然,他大聲說:“我懂了,一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘,也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡,向班杰明連連道謝,開心地走了。
后來,青年人給班杰明寫了一封信,感謝班杰明對他的教育;(1)聯(lián)系上下文,在短文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。①當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r,看到班杰明的房子______高大寬敞,______房間里卻亂七八糟,一片狼藉。②青年人簡直不敢相信自己的眼睛,眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內(nèi)的一切______擺放得井然有序,______有兩杯剛剛倒好的紅酒在漾著微波。(2)在文中的橫線上填上標(biāo)點(diǎn)。______眼前這些難道還不夠嗎______班杰明一邊微笑著______一邊掃視著自己的房間______輕言細(xì)語地說______你進(jìn)來又有一分鐘了______(3)“只要把握住生命里的每一分鐘,也就把握住了理想的人生?!闭垖懗瞿銖倪@句話中得到的啟示。(4)“后來,青
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