西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)卷

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)卷（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、填空題。（共30分）1.按順序?qū)懗鍪?。______鼠

丑______

寅______

卯______

辰______

巳______午______未______

申______

酉______

戌______

亥______2.給劃線字選擇正確的解釋。犯：①抵觸，違反；②犯罪的人；③侵犯，進(jìn)攻；④發(fā)作，發(fā)生。1.他是這個(gè)案件的主犯。______2.我戰(zhàn)勝了我自己，那次旅行歸來(lái)，我沒(méi)有犯病。______3.趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。______4.臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，神圣不可侵犯。______3.解釋詩(shī)句中劃線字的意思。①水光瀲滟晴方好______②山色空蒙雨亦奇______4.比一比，再組詞。幼______軀______掩______護(hù)______約______驅(qū)______淹______驢______5.給下列劃線的字注音。__________________________________________雨亦奇相宜洞庭涂抹未免磨合銀盤(pán)6.讀一讀，將下列劃線字的音節(jié)補(bǔ)充完整。p______

______īngq______d____________ǒng蒲公英哈欠垂釣收攏7.寫(xiě)出反義詞。潔白——______美麗——______仔細(xì)——______舒服——______8.讀一讀，選一選。A.語(yǔ)言描寫(xiě)

B.外貌描寫(xiě)

C.神態(tài)描寫(xiě)D.動(dòng)作描寫(xiě)

E.心理描寫(xiě)

F.環(huán)境描寫(xiě)①但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。______②不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。______③母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。______④母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”______9.找出括號(hào)里正確的字。______（謄

眷）寫(xiě)作文

鼓______（厲

勵(lì)）的愛(ài)一______（篇

遍）文章

出______（板

版）作品誤入______（岐

歧）途

小心______（謹(jǐn)

饉）慎10.讀一讀下面的詞語(yǔ)，按要求完成下列練習(xí)。爭(zhēng)先恐后

大吃一驚

細(xì)嚼慢咽①選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辯論會(huì)上競(jìng)侃侃而談，令人______。②劃線詞語(yǔ)中“咽”字的讀音是______，我還知道它的另一個(gè)讀音是______，可以組詞為_(kāi)_____。③表示“爭(zhēng)著向前，唯恐落后”的詞語(yǔ)是______。跟它一樣含有反義詞的成語(yǔ)還有______。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.看圖寫(xiě)話。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替)這是什么時(shí)候?小朋友們?cè)诟墒裁?想一想，再寫(xiě)下來(lái)。2.看圖寫(xiě)話。三個(gè)小伙伴是怎樣吃到果子的？想一想，寫(xiě)下來(lái)。3.看圖談看法。他們的行為文明嗎？

淘淘的行為_(kāi)_____，因?yàn)開(kāi)_____。

蘋(píng)蘋(píng)的行為_(kāi)_____，因?yàn)開(kāi)_____。4.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。無(wú)依無(wú)靠魚(yú)貫而入淚如雨下滔滔不絕誠(chéng)心誠(chéng)意落荒而逃欣喜若狂軟弱無(wú)力5.積少成多，讀讀寫(xiě)寫(xiě)。規(guī)矩

光景

截然不同

萬(wàn)象更新

一眨眼嫻熟

翡翠

零七八碎兒

張燈結(jié)彩

玩意兒6.讀一讀下列生字。懶惰施肥澆水味道生活心眼日子夜色掐傷7.仿寫(xiě)句子，使句子有趣。例：風(fēng)吹走了我的手絹。調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過(guò)了汗，扔到地上。①星星一閃一閃的。②花兒開(kāi)了。8.用鋼筆描紅。

探

昌

閣

督

宴

章

鴨

讀

序

9.抄寫(xiě)句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”

10.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。①我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！

②別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！

三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀理解,完成練習(xí)。買(mǎi)小狗的小孩

一天早晨，雜貨店的老板把店門(mén)打開(kāi)，準(zhǔn)備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個(gè)星期以前生下了五只小狗，老板打算把它們賣(mài)掉，就做了個(gè)“出售小狗”的牌子。

站在店門(mén)前，然后便（底

低）頭算賬。

（

）請(qǐng)問(wèn)小狗多少錢(qián)一只（

）一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音在問(wèn)（

）

老板抬足頭一看，只見(jiàn)一個(gè)瘦小的男孩子站在柜臺(tái)前，細(xì)脖子上頂著一個(gè)大腦塊,穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。

"一百塊錢(qián)一只?！崩习饣卮鸬馈?/p>

男孩子從衣服口袋里掏出一把零錢(qián)，數(shù)了一下，說(shuō)：“我這兒有五元六角。能讓我先看一看小狗嗎?"

老板回頭向里屋吹了一聲口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出來(lái)，后面跟著兒只毛茸茸的"小肉球”。最后面的那只小狗個(gè)子最小，跑起來(lái)一瘸（qué）—拐的。

男孩子指著小瘸狗問(wèn)：“那只小狗怎么了？"

"醫(yī)生說(shuō)它天生少一個(gè)關(guān)節(jié)，一輩子都得_______（dé

děi）是個(gè)瘸子了?！?/p>

"我就要這只小狗兒?！毙∧泻⒄f(shuō)。

"哦，這只小狗不值得買(mǎi)，如果你真想要，我就送給你得_______（dedé）了。"老板大方地說(shuō)。

男孩子揚(yáng)起頭，漲_______（zhǎng

zhàng）紅了臉說(shuō)："我不需要你送給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢(qián)！我先給你五元六角作定金，以后每個(gè)星期給你五塊錢(qián)，直到付完為止?！?/p>

老板認(rèn)真地說(shuō)："你可想好啊，這只小狗一輩子也不會(huì)像其他狗一樣又跑又跳了?！?/p>

小男孩拉起褲腿，露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿，說(shuō)："先生，我自己跑不快，這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人。"（1）在文中第二自然段的括號(hào)里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或字。（3）文章中的“小肉球”指的是______（4）老板認(rèn)為瘸腿的小狗可以不要錢(qián)送給小男孩是因?yàn)開(kāi)_____；小男孩認(rèn)為瘸腿的小狗值一百塊錢(qián)是因?yàn)開(kāi)_____。（5）從小男孩的語(yǔ)言和行動(dòng)中，你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的孩子？（6）小男孩對(duì)待瘸腿小狗的態(tài)度給你怎樣的啟示？2.課外閱讀。字字皆辛苦

唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書(shū)作文。李紳天資聰明，又十分好學(xué)，因此，15歲的時(shí)候就能寫(xiě)出挺不錯(cuò)的詩(shī)來(lái)。

為了讀書(shū)，李紳寄居在一個(gè)環(huán)境幽靜的寺廟里，李紳常常獨(dú)自坐在廟前的石階上，面對(duì)滿山的蒼松翠竹誦讀古詩(shī)，或者用樹(shù)枝作筆，在地上練習(xí)寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)了改，改了寫(xiě)。后來(lái)，因?yàn)樗诜鸾?jīng)沒(méi)有字的紙頁(yè)上寫(xiě)詩(shī)，被和尚趕出了廟門(mén)。李紳離開(kāi)了寺廟，無(wú)處可歸，過(guò)著漂泊流浪的生活。他風(fēng)餐露宿，有時(shí)在山下的竹林里露宿，有時(shí)在湖邊的漁船上過(guò)夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當(dāng)過(guò)他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來(lái)也沒(méi)有停止過(guò)讀詩(shī)和寫(xiě)詩(shī)。

李紳的寫(xiě)作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫(xiě)完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為止。其中《憫農(nóng)》詩(shī)就是經(jīng)過(guò)這樣的千錘百煉才寫(xiě)成的。李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦，于是他決心寫(xiě)一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情。他苦苦思索了三四天，經(jīng)過(guò)十幾次修改，才寫(xiě)成了《憫農(nóng)》詩(shī)。他寫(xiě)《憫農(nóng)》詩(shī)時(shí)，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫(xiě)作。他臉上、身上滿是汗水，衣襯全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)疙瘩。然而，他把這一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，《憫農(nóng)》詩(shī)終于寫(xiě)成了。其中一首是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。（1）這首詩(shī)短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開(kāi)了。人們?cè)谫澝肋@首詩(shī)的同時(shí)，對(duì)李紳刻苦認(rèn)真的寫(xiě)作態(tài)度更是贊嘆不已，說(shuō)他寫(xiě)的詩(shī)“字字皆辛苦”。為了讀書(shū)，李紳先是寄居在

，后來(lái)他漂泊流浪，

、

、

、

都當(dāng)過(guò)他的住所，從中可以看出李紳

。（

）（2）李紳寫(xiě)《憫農(nóng)》詩(shī)是因?yàn)?/p>

。他寫(xiě)《憫農(nóng)》是為了

，從中可以看出李紳

。（

）（3）“他每寫(xiě)完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為止。”這句話表現(xiàn)出李紳（

）（4）選擇意思相同的成語(yǔ)。A．短小精悍

B．風(fēng)餐露宿

C．贊嘆不已

D．置之度外

E．千錘百煉①風(fēng)里吃飯，露天睡覺(jué)。形容旅途或野外生活的艱苦。______②比喻經(jīng)受多次的艱苦斗爭(zhēng)的鍛煉