新任教師培訓的心得

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新任老師培訓的心得范文1

這樣的夏天，驕陽似火，或許，有些人，由于天氣的緣故，萎靡不振，而更多的人兒更情愿選擇投入生活，由于將來帶給他們太多的向往，于是乎，他們忘卻了酷熱，忘卻了勞苦，忘卻了些許的不順？？在自己理想的道路上孜孜不倦，樂此不疲。8月27號在池店鎮(zhèn)教委辦的組織下一群可愛的新老師，在上心傾聽四位師者們的精彩演說，字字句句，刻入筆間。半天的時間，予以了我們太多的養(yǎng)分，以后的日子，我們都會上心成長，待含苞開放的那一天，將無愧于師者們的諄諄教育。以下是在培訓會上四位師者以及池店鎮(zhèn)教委辦小教李書記對我們新老師的培訓：

唐厝學校副校長陳阿娜〔泉州市骨干老師〕——《如何上好第一節(jié)課》，主要圍繞面對一班級新生、上新班級第一節(jié)課、科目的第一節(jié)課如何上好，以及最末提出了教學反思的一句名言“一個老師寫一輩子教案不肯定能成為名師，寫三年反思能成為一名名師。池店中心副教育陳宏明〔泉州市骨干老師〕—《與理想同行，做合格老師》主要提出以下三點：第一做同學喜愛的老師，第二做家長滿足的老師，第三做同事敬佩的老師。溜濱學校副校長李珊紅〔泉州市骨干老師〕—《盡心盡責，當好班主任》主要圍繞四點來講解：第一班主任工作的重要性，第二班主任工作的繁瑣性、繁復性與艱難性，第三是怎樣做好班主任工作，第四是對做好班主任工作提出的幾點工作小建議。三省學校許麗麗〔骨干老師培育對象〕—《積識成智，歡樂成長》主要提出兩大點：第一是堅決信念：我能行〔1、學、然后只不足，2、教探究中前行，3、思，回顧、端詳、提升〕，第二執(zhí)著追求：我要做〔1、主動承受，讓自己忙起來，2、主動參賽，讓自己轉(zhuǎn)起來，3、主動閱讀，讓自己充盈起來〕。最末是池店鎮(zhèn)教委辦小教李書記對我們新老師的重要講話，相信許多新老師在聽完李書記的講話上更有動力去做一名優(yōu)異的老師。

經(jīng)過培訓學習，我更堅決了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅決不移地喜愛自己的教學事業(yè)。

〔一〕“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！?/p>

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種老師的使命感。由于我深深地懂得：老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以劇烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以劇烈的責任心做代價的。一個喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

〔二〕要喜愛自己的同學

通過培訓，我懂得了怎樣去愛同學?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛那么是另一個層面、作為老師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛同學成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊敬，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；愛”要面對全部同學”。

〔三〕要鼓舞自己“學無止境”

我要在以后的教學中，不斷學習他人的新閱歷，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。假如不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

以上是我的培訓心得。我會在今后的教學工作中，時時到處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向同學，把知識傳授給他們，讓同學真正做到德、智、體全面進展。

新任老師培訓的心得范文2

本周四二七區(qū)針對新任老師開展了一輪培訓，培訓地點在二七區(qū)春暉學校，培訓的主題是打開一扇通往世界的窗，這次給我們講課的是進修學校鳥語花香楊紅梅老師。新任老師又一次聚集在一起，從最開始的筆試、面試、到體檢、培訓，大家從熟識到生疏，這種故友相逢的感覺真美好，這就為以后的培訓增加了幾分期許，雖然被安排到不同地區(qū)不同崗位，但是從大家熱忱洋溢的臉上，我看到了他們對各自工作的喜愛。

楊老師首先用她獨特的自我介紹方式激起了老師們的新奇心與求知欲，從她簡約的介紹中我們得知她是二七名師，從20**年應聘到鄭州至今五年的時間里，她寫了幾千篇優(yōu)秀博客，這不得不讓我們翹首贊揚。二七教育的核心與靈魂就是提倡多彩教育，而博客的寫作就是多彩教育下的一個典型代表。關(guān)于為什么要寫博客這個問題，大家開展了一番爭論。作為老師不僅是知識的傳授者，也是一個學習者，這就督促我們不斷地反思學習，而寫教育博客就為我們提供了一個很好的平臺。另一方面，博客的寫作也為我們提供了一個溝通的平臺，一個蘋果交換一下還是一個蘋果，而一種思想交換另一種思想就會碰撞出思想的火花。大家可以通過博友在生活學習之處得到共鳴，會有豁然開朗的感覺。同時，寫博客也為我們的心靈找到了一個寄予，你的喜怒哀樂悲歡離合都找到了一個出口。長期堅持下去，你自己就會贊嘆它帶你的美妙，會讓你感覺到美滿美妙。

關(guān)于怎樣寫博客的問題楊老師也進行了深入淺出的一個分析，作為初學者大家都很茫然。首先我們要確定方向，而且要有一個堅決的目標，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。其次，很重要的一點就是不能夠抄襲別人的，許多老師可能會推脫于工作的繁忙為了完成任務而隨意復制粘貼一篇，這樣的做法沒有任何意義。一方面盜用版權(quán)是對別人的不尊敬，另一方面也是對自己的否定。最末一點是提升質(zhì)量，可能在剛?cè)腴T的時候我們像記流水賬的無從下手，但是在經(jīng)過一段時間的摸索學習之后要留意提升自己的寫作質(zhì)量，可以多看看別人的優(yōu)秀博文，也可以自己給自己充電，總之學無止境，不能夠松懈倦怠。

博客寫什么也是大家的一大困惑，楊老師給我們指明白一條道路。我們可以寫自己在生活教學中的勝利之處，當然也可以寫失敗教訓，在教學中突發(fā)的教學靈感以及心中的困惑，還可以寫同學的創(chuàng)新等等。這就告知我們寫作的范圍特別廣泛，大家不必拘泥于某一隅，可以放開膽子好好寫。

這一次的培訓不僅見識了名家的風采感受到了博客大家庭的.豐富，更多的是明確了以后寫博路上的方向，看到了美妙，肯定要時刻督促自己在這條道路上越走越遠，越來越優(yōu)秀。

新任老師培訓的心得范文3

作為**市教育人，參與新任老師培訓是我的權(quán)利，而我的義務那么需學有所得，學以致用。第一天，老師們深入淺出地講解使我深刻地了解老師專業(yè)成長的必備素養(yǎng)。新任老師培訓第二天，依舊焦灼而勞碌，卻收獲頗豐。

一、用一生來預備教同學涯的每一堂課

省特級老師貴麗萍老師，結(jié)合自己的成長經(jīng)受，讓我們明白了老師上好課需具備四大要素——關(guān)系、效率、學習和健康。貴麗萍老師以一段教育演講告知我們，老師的成長經(jīng)受關(guān)注自己到關(guān)注課堂教學到關(guān)注同學三個階段。信任老師的課堂教學大多關(guān)注自身問題，而同學的學習是發(fā)生在師生良好的關(guān)系基礎(chǔ)上的。建立同學對老師的信任方法多種多樣，最重要的是主動關(guān)注和激勵同學。

老師的教是為了促進同學的學，提高課堂教學效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。課始，與同學共同商榷民主定規(guī)則，簡化明確教學目標和教學內(nèi)容，并以適當?shù)姆绞礁嬷瑢W。課堂教學中，著重以同學為中心，設(shè)計多種課堂活動，調(diào)動同學學習的積極性，增加師生、生生互動的機會，課終，引導同學自覺總結(jié)學到哪些內(nèi)容。課后，老師需反思：這節(jié)課教了哪些內(nèi)容，同學掌控了哪些內(nèi)容，掌控程度如何，如何使同學更好的掌控所學。新任老師敏捷掌控實踐運用以上建議，有利于提高課堂效率。

活到老，學到老。從高校步入工作崗位，不是學習的終結(jié)，而是新的學習的開始。優(yōu)秀的老師不僅要具備廣博的知識，更重要的是將知識付諸實踐。新任老師的教學實踐不成熟，因此，需要虛心向其他優(yōu)秀老師學習，通過自我反思和行動不斷改進教學。老師的成長離不開優(yōu)秀的合作團體，身邊的每一個人都可以是我們的老師，擅長學習、虛心接收他人的批判并實時改進。教學是一門技術(shù)性強的藝術(shù)，需要我們在實踐之余仔細思索教學中存在的問題，積極地進行教學討論。此外，優(yōu)秀老師具備無私奉獻的健康的心態(tài)。

二、持之以恒練好老師板書基本功

傅**老師以其獨特的書法和繪畫制作藝術(shù)魅力深深感染了我，同時，我亦從中認識到自己的不足。三筆字知識的普及和講練結(jié)合，pop海報制作的示范等無一不引發(fā)同學們的贊嘆。我們只有在仔細對待一件事中才能顯示自己的不足。字是一個老師的門面。對于平常練字的我來說，字并不難寫。但聽完傅老師的講解和描紅指導，方茅塞頓開。人丑靠心靈彌補，字丑靠勤練。練字是一種慢功，需勤學苦練，天長日久方能見功夫。聽罷傅老師的講座，我又一次堅決了好好練字的決心。學習永久不晚！希望精美的板書為課堂教學實踐添彩。

**市試驗學校

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新任老師培訓的心得范文4

離開了已生活四年的古樸高雅鐘靈毓秀的高校學校，也意味著自己全日制師范教育的一個臨時結(jié)束，對于即將承受的新的社會角色和肩負的新的任務充斥了無邊的憧憬和期盼。而當真的以老師身份踏入中學校門的那一刻，全部因?qū)ψ约旱慕虒W技能的不自信而滋生的忐忑、擔心、焦慮等負面心情紛至沓來。

在離開學還有一個周的時候，學校組織了對新任老師的培訓會。培訓會上，學校各級領(lǐng)導和教學名師從學校教改理念到教學工作環(huán)境，從課堂管理聰慧到關(guān)懷愛惜同學，從老師職業(yè)認同到老師專業(yè)進展等多方面悉心傳授閱歷，特別是特級老師從德周老師說的老師也應多讀書多學習多積累讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。

現(xiàn)如今，大多數(shù)老師們都在探究如何改善教學方法，快速提高同學成果，以分數(shù)為唯一標準來衡量教學行為的有效性，完全以課本為本，以教學大綱為綱，卻沒有足夠時間來沉靜下來好好讀書，徑直導致了老師成為平均讀書量最少的職業(yè)之一，這不能不說是一個極大的諷刺。當然，對于一名優(yōu)秀老師來說，只有豐富的知識是不夠的，可是，假設(shè)是沒有豐富的知識，又如何能成為一名優(yōu)秀的老師？

提高文化底蘊，在知識上與時俱進是新時代老師提高教學有效性的關(guān)鍵。一個在課堂上滔滔不絕妙語連珠通今博古神采奕奕的老師必定是同學留意力的焦點，同時運用適當?shù)慕虒W藝術(shù)，課堂也定是活潑而高效的，從而真正達到讓同學寓學于樂，讓學習成為一件歡樂的事。

那么，老師應當都讀哪些書呢？在我看來，教書讀書應多，宜雜，有系統(tǒng)、成體系。

首先，老師應大大提高讀書量?！白x萬卷書，行萬里路?！遍喿x可以讓我們了解更多的外部世界，激發(fā)探究新知的欲望。搜尋一切高貴生命飄散的信號，才能將寬闊的空間和飛逝的時間犬牙交錯編織，馳騁古今，經(jīng)緯天地。

其次，老師應擴展自己的閱讀面，廣而讀之。無論是教育教學理論還是經(jīng)典作品，或是快餐文化流行作品，都應當有所涉獵。教育教學理論可以指導我們的教學實踐，運籌帷幄、決勝千里；文學可以培育我們的審美情趣，翱游古今；時事可以讓我們了解社會最新動態(tài)，暢游中外。

最末，老師應有系統(tǒng)地讀