五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文全能考點(diǎn)二單元真題模擬試卷(16套試卷)

五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文全能考點(diǎn)二單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共16卷五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(①)全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(①)五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(②)全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(②)五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(③)全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(③)五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(④)全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(④)五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(一)全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(一)五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(三)全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(三)五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(二)全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(二)五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(四)全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(四)PAGEPAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)2五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音,寫字詞,并給劃線字注音①2012年10月18日上午,閩臺(tái)文化風(fēng)情展在新疆bówùguǎn______

隆______重開幕。此次展覽將會(huì)有眾多閩臺(tái)文化作品供______游客觀賞。其中的閩畫,huīhuáng______于兩宋,全盛于明代,至清代已形成地域畫風(fēng),別有一fān______風(fēng)情。

②我能寫出其中的多音字“供”的另一個(gè)讀音并組詞:______

______

2.多音字組詞旋

xuán______

xuàn______轉(zhuǎn)

zhuǎn______

zhuàn______著

zhù______zhuó______

3.寫出下列詞語的近義詞漂泊——______

玷污——______

繚亂——______眷戀——______

珍藏——______

欺凌——______境遇——______

磨難——______

干涸——______4.寫出近義詞斜—______

寒—______

晚—______5.寫出反義詞停車—______

紅—______

深—______6.形近字組詞靜______

破______凈______

波______7.字音辨析

搜索（sōu

shōu

）______

協(xié)調(diào)（tiáo

diào

）

______抽搐（xù

chù

）______

金蟬脫殼（

ké

qiào）______8.照樣子寫詞語綠瑩瑩

______

______

______

______繪聲繪色______

______

______

______9.默寫《山行》______，______。______，______。

10.把下列詞語補(bǔ)充完整。飽食____________鱗傷

______豐美11.寫修辭方法。①蟬蟲脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。______②蟬兒長久地趴在樹上，恢復(fù)體力，準(zhǔn)備開始它的歌唱生涯。

______③它是那樣五彩繽紛，就像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣。______④帥鴿時(shí)而低，時(shí)而高，時(shí)而快，時(shí)而慢，尾巴展開著，像一把白色的紙扇。飛累了，便落在對(duì)面屋頂上，有時(shí)慢慢地踱著方步，有時(shí)站著“咕咕”叫。______

二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課文《去打開大自然綠色的課本》內(nèi)容填空

______的綠陰

______的早晨

______的大海

13.閱讀課文《黃果樹瀑布》，回答問題

黃果樹瀑布_______不如廬山瀑布那樣長，_______遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。（1）給文中的括號(hào)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(

)

A.雖……但……

B.不僅……而且……

C.因?yàn)椤浴?）“表現(xiàn)出某種不尋常的力量和形式”是指文中的（

）詞語。

A.氣勢(shì)非凡

B.山回谷應(yīng)

C.雄偉壯觀（3）從文中的描述可知道黃果樹瀑布的特點(diǎn)是()，而廬山瀑布的特點(diǎn)是()。

A.長、急

B.寬、急

C.寬、長14.讀詩文《山行》，說說“停車坐愛楓林晚”中“晚”字的含義？

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)3五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音寫漢字zhàoyàojìng

jìbēn

ténglǒng

zhàoyǐn

bì______________________________2.多音字組詞中：zhōng______zhòng______

相：xiāng______xiàng______3.填上合適的詞語。奪目的______燦爛的______偉大的______可愛的______慢慢地______使勁地______4.寫出近義詞斜—______

寒—______

晚—______5.“方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線?！边@句話運(yùn)用了______的修辭手法,你來仿寫一句吧!

6.形近字組詞

柿______

搜______

顏______協(xié)______沛______

瘦______

諺______

脅______

7.解釋下列詞語①拓荒②干涸8.請(qǐng)你從這三首詩中選擇一首你最喜愛的詩默寫下來，并說說喜愛的理由。9.在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。

______的大門

______的空氣

______的黃昏

10.把下列詞語補(bǔ)充完整。瑟瑟______

可憐______

露似______11.讀課文《海上日出》，解釋句中加橫線的詞語

一剎那間，那深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。

①一剎那②奪目③光彩

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題_______________

我愛家鄉(xiāng)的海。她是一幅彩色的畫，時(shí)時(shí)刻刻印在我的心上；她是一首抒情的詩，時(shí)時(shí)縈繞在我的心間；她是一曲迷人的歌，時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊?！?/p>

夏夜的風(fēng)，悄悄送來海城傍晚醉人的氣息。我漫步在海岸邊，遠(yuǎn)眺大海，海天相接處燃燒著玫瑰色的霞光。落日的余暉，給大海鋪上一層紅紗。溫柔的風(fēng)輕拂海面，海水泛著微波，涌著碎浪，那是大海迷人的笑靨（yè酒窩）；海浪一層又一層地向岸邊滾動(dòng)，那是大海裙幅上的褶皺；排排浪尖上跳動(dòng)著晶瑩的浪花，那是大海裙幅上俏麗的花邊；嘩，嘩……濤聲陣陣，那是大海優(yōu)美的歌聲。啊！好一幅壯觀的海浪圖。

“哈哈！”“嘻嘻！”一串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊，原來是岸邊的孩子們?cè)趹虺敝鹄?。層層白緞子似的浪花一次次輕輕地?fù)崦鹕暮?。潮退去了，片片泛著白沫的沙灘顯露出來了，這該是拾貝殼、撿海鮮的時(shí)刻。人們高興地喊著：“趕海啦！”看，提小桶、小網(wǎng)兜的孩子們飛跑來了，大人們也說笑著擁來了，海灘上熱鬧起來。人們的歡聲笑語和大海的歌聲匯成了一支交響曲。

我也跟著去踏浪花，任海浪打濕發(fā)絲，濺一身水花，心中頓覺像投進(jìn)了母親的懷抱，任她親吻自己的臉蛋兒。

夜幕垂下來了，街燈亮了，棧橋（指港口上用于上下旅客的橋）上華燈齊放。我在橋邊的長椅上坐下，耳邊飄來游人們輕悠的歌聲，朗朗的笑聲。海浪輕柔地有節(jié)奏地拍打著橋基，嘩，嘩……多美的旋律呀！我仿佛置身于神話仙境，心兒陶醉在這迷人的夜色中?！?/p>

家鄉(xiāng)的海呀！我多么愛你！‖（1）用“｜”把第二段分為三層，寫出各層層意。（2）讀第3自然段，用“______”畫出作者看到的；用“______”畫出作者聽到的；用“______”畫出作者想到的。（各畫一處）（3）第1自然段中，作者把家鄉(xiāng)的海比作______、______和______。（4）給短文加一個(gè)合適的題目為______。（5）從文章中找出下詞語的近義詞。悠揚(yáng)______

美麗______

回響______溫柔______

眺望______

纏繞______13.閱讀詩文《望天門山》，回答問題

這首詩描繪了天門山怎樣雄奇秀麗的景色？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？14.仔細(xì)閱讀肯《西風(fēng)胡楊》，說說

胡楊是一種什么樹？

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)3五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.選擇加橫線字的正確讀音。秉性（bǐngchén）眷戀（quānjuàn）杭州（hángkēng）點(diǎn)綴（zhuìchuò）婀娜（ē?。└珊裕╣ùhé）2.選擇（1）聲母完全相同的一組是（

）

A.梳

衰

誦

颼

B.圇

縷

侶

瀝

C.囫

扉

魂

杭

D.綴

皺

帳

增（2）加橫線字讀音完全相同的是（

）

A.《濟(jì)公傳》

《水滸傳》

B.裝載

記載

C.挑水挑戰(zhàn)

D.磨難

災(zāi)難3.我是拼音小能手依依不舍精巧金蟬脫殼敏捷整齊華麗____________________________________4.寫出近義詞聳立—______

嚴(yán)寒—______

屏障—______5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！边h(yuǎn)離故土，漂泊在外的人，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，而抒寫思鄉(xiāng)之情，也便成為文人墨客一個(gè)永恒的話題?！恫创现蕖分凶钅荏w現(xiàn)詩人王安石思鄉(xiāng)之情的詩句是：“______，______”；面對(duì)皎皎明月，想到遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，王維發(fā)出了“______，______”的慨嘆；而大詩人蘇軾則在中秋之夜送出了自己對(duì)親人最美好的節(jié)日祝福：“______，______”；北宋詩人秦觀則用“______，______”，把鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁寫得細(xì)膩可感。6.補(bǔ)充詩句（1）洛陽城里見秋風(fēng)，______。（2）落葉他鄉(xiāng)樹，______。（3）風(fēng)一更，雪一更，______。（4）______，春生江上幾人還？（5）遙知不是雪，______。7.解釋下列詞語①剎那間②光彩8.課外拓展，填寫下列含有昆蟲的成語飛______撲火

______捕蟬

______頭小利

______擁而上

招______引______9.口語交際仔細(xì)觀察下面兩幅圖,這兩種自然奇觀你都見過嗎?請(qǐng)你任選一幅圖做一個(gè)簡(jiǎn)單的“景觀介紹卡”吧!自然景觀名稱：______

我來介紹他：______10.填字成詞。______

______

如生______

______不舍______

______會(huì)神枝______葉______夜______降臨11.查字典“雅”按部首查自發(fā)應(yīng)查______部，再查______畫，組詞______

二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課文《金蟬脫殼》內(nèi)容填空

開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來回地______了幾下，背上立刻______了一道口子，蟬背______出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭______出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮，六只腳出來了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地______著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后______去，又敏捷地向前______來，再用前腳抓住蟬殼用力一______，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。

13.讀詩文《山行》，說說你對(duì)“停車坐愛楓林晚”這句詩的理解？

14.仔細(xì)閱讀肯《西風(fēng)胡楊》，說說

胡楊是一種什么樹？

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數(shù)2五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音，寫詞語。bān

jiāshěnɡ

lüènián

lún__________________yuán

quāndòu

diǎnxiānɡ

qiàn__________________2.火眼金睛。辨字組詞。從______

痛______

鑲______

芒______縱______

通______

壤______

茫______叢______

桶______

嚷______

忙______3.寫出下列詞語的近義詞漂泊——______

玷污——______

繚亂——______眷戀——______

珍藏——______

欺凌——______境遇——______

磨難——______

干涸——______4.寫出句中劃線詞的近義詞。①我喜歡慈祥溫柔的臉。______②清晨，常常是安恬的。______③嬉笑和嚴(yán)肅常常有同樣的內(nèi)涵：因?yàn)樯畛恋膼?。______④海上牧場(chǎng)，放牧著漁家人今日的歡欣，明日的希冀。______5.寫出反義詞鋪—______

殘陽—______

6.根據(jù)詩意寫詩句。①深秋時(shí)節(jié)，山間有一條小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。②在山林深處白云繚繞的地方，隱隱約約有幾戶人家。③我停下車子不走，是因?yàn)槲蚁矚g這夕陽照耀下的楓樹林。④被秋霜打過的楓葉比春天的鮮花還要紅艷。7.選詞填空

呈現(xiàn)

出現(xiàn)

顯示

展現(xiàn)

①小草叢石縫中鉆出來，______了他頑強(qiáng)的生命力。

②走入公園的大門，一幅美麗的畫卷______在我們眼前。

③祖國到處都______出欣欣向榮的景象。

④翻過一座小山，我們的眼前______了一條清澈的小河。8.用下列詞語造句①孤帆②中斷9.根據(jù)課文《金蟬脫殼》內(nèi)容填空

開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來回地______了幾下，背上立刻______了一道口子，蟬背______出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭______出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮，六只腳出來了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地______著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后______去，又敏捷地向前______來，再用前腳抓住蟬殼用力一______，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。

10.把下列詞語補(bǔ)充完整。目不____________相接

光彩______11.讀詩文《山行》，根據(jù)課文內(nèi)容填空遠(yuǎn)上寒山石徑斜，______。

二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課文《去打開大自然綠色的課本》內(nèi)容，解釋下列詞語

①蒼勁②洋溢③絢麗④沃野13.閱讀課文《嫦娥奔月》片段，完成練習(xí)。

這件事不知怎么被逢(pángféng)______

蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機(jī)智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒(dàodǎo)______

柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。

①給文中加下劃線的字選擇正確的讀音。14.讀詩文《暮江吟》，說出下列句子的修辭方法

露似真珠月似弓

三、寫作(30分)15.習(xí)作芳草地（一）題目：我愛家鄉(xiāng)要求：內(nèi)容要具體，運(yùn)用本單元所學(xué)習(xí)到的表達(dá)感情的方法，來寫出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（二）生活中有很多令人回味的東西，一個(gè)微不足道的事物可能會(huì)牽動(dòng)一份真摯的情感，請(qǐng)以某種具體的事物為文題，寫一篇表現(xiàn)人間真情的文章吧！任選一題進(jìn)行習(xí)作。PAGEPAGE頁碼14/NUMPAGES總頁數(shù)3五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音,寫字詞,并給劃線字注音①2012年10月18日上午,閩臺(tái)文化風(fēng)情展在新疆bówùguǎn______

隆______重開幕。此次展覽將會(huì)有眾多閩臺(tái)文化作品供______游客觀賞。其中的閩畫,huīhuáng______于兩宋,全盛于明代,至清代已形成地域畫風(fēng),別有一fān______風(fēng)情。

②我能寫出其中的多音字“供”的另一個(gè)讀音并組詞:______

______

2.選詞填空，把正確的答案寫在后面的橫線上形象

印象

建議

意見

①這本書塑造了鮮明的人物______，給我留下了深刻的______。

②這是我個(gè)人的______，______大家在班委會(huì)上討論一下。3.讀拼音寫漢字qīngfēngjìng______山______樹石____________澈______景______爭(zhēng)______聲______狂______然4.寫出近義詞敏銳—______

司空見慣—______

無獨(dú)有偶—______

5.寫出反義詞停車—______

紅—______

深—______6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空不是……而是……如果……就……無論……都……雖然……但……（1）小時(shí)候，______我對(duì)什么花，______不懂得欣賞。（2）這些小魚______捉來吃的，______養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒的。（3）______讓花開過，落在泥土里，那香味______差不多了。（4）______熱帶是無所謂隆冬的，______臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。7.字音辨析

搜索（sōu

shōu

）______

協(xié)調(diào)（tiáo

diào

）

______抽搐（xù

chù

）______

金蟬脫殼（

ké

qiào）______8.這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方!(用上劃線字和嘆號(hào)仿寫句子)9.解釋句中加下劃線的詞語大自然的語言啊，真是妙不可言。

10.填字成詞。______

______

如生______

______不舍______

______會(huì)神枝______葉______夜______降臨11.解釋句中加橫線的詞天門中斷楚江開①中斷

②開

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題_______________

我愛家鄉(xiāng)的海。她是一幅彩色的畫，時(shí)時(shí)刻刻印在我的心上；她是一首抒情的詩，時(shí)時(shí)縈繞在我的心間；她是一曲迷人的歌，時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊?！?/p>

夏夜的風(fēng)，悄悄送來海城傍晚醉人的氣息。我漫步在海岸邊，遠(yuǎn)眺大海，海天相接處燃燒著玫瑰色的霞光。落日的余暉，給大海鋪上一層紅紗。溫柔的風(fēng)輕拂海面，海水泛著微波，涌著碎浪，那是大海迷人的笑靨（yè酒窩）；海浪一層又一層地向岸邊滾動(dòng)，那是大海裙幅上的褶皺；排排浪尖上跳動(dòng)著晶瑩的浪花，那是大海裙幅上俏麗的花邊；嘩，嘩……濤聲陣陣，那是大海優(yōu)美的歌聲。??！好一幅壯觀的海浪圖。

“哈哈！”“嘻嘻！”一串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊，原來是岸邊的孩子們?cè)趹虺敝鹄恕訉影拙勛铀频睦嘶ㄒ淮未屋p輕地?fù)崦鹕暮?。潮退去了，片片泛著白沫的沙灘顯露出來了，這該是拾貝殼、撿海鮮的時(shí)刻。人們高興地喊著：“趕海啦！”看，提小桶、小網(wǎng)兜的孩子們飛跑來了，大人們也說笑著擁來了，海灘上熱鬧起來。人們的歡聲笑語和大海的歌聲匯成了一支交響曲。

我也跟著去踏浪花，任海浪打濕發(fā)絲，濺一身水花，心中頓覺像投進(jìn)了母親的懷抱，任她親吻自己的臉蛋兒。

夜幕垂下來了，街燈亮了，棧橋（指港口上用于上下旅客的橋）上華燈齊放。我在橋邊的長椅上坐下，耳邊飄來游人們輕悠的歌聲，朗朗的笑聲。海浪輕柔地有節(jié)奏地拍打著橋基，嘩，嘩……多美的旋律呀！我仿佛置身于神話仙境，心兒陶醉在這迷人的夜色中?！?/p>

家鄉(xiāng)的海呀！我多么愛你！‖（1）用“｜”把第二段分為三層，寫出各層層意。（2）讀第3自然段，用“______”畫出作者看到的；用“______”畫出作者聽到的；用“______”畫出作者想到的。（各畫一處）（3）第1自然段中，作者把家鄉(xiāng)的海比作______、______和______。（4）給短文加一個(gè)合適的題目為______。（5）從文章中找出下詞語的近義詞。悠揚(yáng)______

美麗______

回響______溫柔______

眺望______

纏繞______13.根據(jù)課文《變色龍》內(nèi)容回答

簡(jiǎn)述奧楚蔑洛夫?qū)穼?duì)人的態(tài)度在這段文字中的具體表現(xiàn)：①對(duì)狗：

②對(duì)赫留金：③對(duì)狗的主人：

14.讀課文《變色龍》，分析下列描寫所體現(xiàn)出的人物性格。

①“我要揭你的皮，壞蛋?！薄樟艚稷诰瓦B那手指頭也像是一面勝利的旗幟。

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)2五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字tiānmén______

chǔjiāng______

gūfān______2.在括號(hào)里填上合適的詞語。______的語言______的學(xué)生

______的大雁

______的蝌蚪______的化石______的螞蟻3.我是拼音小能手威風(fēng)飽覽呼吸浩瀚云錦相聚____________________________________4.寫出近義詞斜—______

寒—______

晚—______5.“方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線?！边@句話運(yùn)用了______的修辭手法,你來仿寫一句吧!

6.根據(jù)詩意寫詩句。①深秋時(shí)節(jié)，山間有一條小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。②在山林深處白云繚繞的地方，隱隱約約有幾戶人家。③我停下車子不走，是因?yàn)槲蚁矚g這夕陽照耀下的楓樹林。④被秋霜打過的楓葉比春天的鮮花還要紅艷。7.按照一定順序排列下列句子______當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。______露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。______它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。______每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。______它默默地工作，又默默地逝去。8.用下列詞語造句①白云②停車9.解釋句中加下劃線的詞一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

①殘陽

②瑟瑟

10.把下列詞語補(bǔ)充完整。瑟瑟______

可憐______

露似______11.結(jié)合句意解釋下列句子中加橫線的詞語。①我要拿出點(diǎn)顏色給那些放出狗來到處亂跑的人看看。②長官，他本來是開玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去，他是個(gè)荒唐的家伙。③“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫恐嚇說。

二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課文《去打開大自然綠色的課本》內(nèi)容填空

______的綠陰

______的早晨

______的大海

13.讀詩文《山行》，說說你對(duì)“停車坐愛楓林晚”這句詩的理解？

14.讀課文《變色龍》，分析下列描寫所體現(xiàn)出的人物性格。

①“我要揭你的皮，壞蛋?！薄樟艚稷诰瓦B那手指頭也像是一面勝利的旗幟。

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)2五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.選擇加橫線字的正確讀音。秉性（bǐngchén）眷戀（quānjuàn）杭州（hángkēng）點(diǎn)綴（zhuìchuò）婀娜（ēā）干涸（gùhé）2.選詞填空，把正確的答案寫在后面的橫線上形象

印象

建議

意見

①這本書塑造了鮮明的人物______，給我留下了深刻的______。

②這是我個(gè)人的______，______大家在班委會(huì)上討論一下。3.我是拼音小能手威風(fēng)飽覽呼吸浩瀚云錦相聚____________________________________4.寫出近義詞敏銳—______

司空見慣—______

無獨(dú)有偶—______

5.用下列詞語造句①賜給②憐憫6.紅樹林不要肥沃的土質(zhì)。紅樹林不要溫室般的環(huán)境。(用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話。)

7.解釋下列詞語①吟

②真珠

8.課外拓展，填寫下列含有昆蟲的成語飛______撲火

______捕蟬

______頭小利

______擁而上

招______引______9.在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。

______的大門

______的空氣

______的黃昏

10.填字成詞。______

______

如生______

______不舍______

______會(huì)神枝______葉______夜______降臨11.查字典“雅”按部首查自發(fā)應(yīng)查______部，再查______畫，組詞______

二、閱讀理解(30分)12.讀詩文《暮江吟》，翻譯詩句

一道殘陽漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。13.閱讀課文《黃果樹瀑布》，回答問題

黃果樹瀑布_______不如廬山瀑布那樣長，_______遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。（1）給文中的括號(hào)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(

)

A.雖……但……

B.不僅……而且……

C.因?yàn)椤浴?）“表現(xiàn)出某種不尋常的力量和形式”是指文中的（

）詞語。

A.氣勢(shì)非凡

B.山回谷應(yīng)

C.雄偉壯觀（3）從文中的描述可知道黃果樹瀑布的特點(diǎn)是()，而廬山瀑布的特點(diǎn)是()。

A.長、急

B.寬、急

C.寬、長14.讀課文《變色龍》，分析下列描寫所體現(xiàn)出的人物性格。

①“我要揭你的皮，壞蛋?！薄樟艚稷诰瓦B那手指頭也像是一面勝利的旗幟。

三、寫作(30分)15.習(xí)作芳草地（一）題目：我愛家鄉(xiāng)要求：內(nèi)容要具體，運(yùn)用本單元所學(xué)習(xí)到的表達(dá)感情的方法，來寫出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（二）生活中有很多令人回味的東西，一個(gè)微不足道的事物可能會(huì)牽動(dòng)一份真摯的情感，請(qǐng)以某種具體的事物為文題，寫一篇表現(xiàn)人間真情的文章吧！任選一題進(jìn)行習(xí)作。PAGEPAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)2五年級(jí)全能考點(diǎn)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字hánshān______

shíjìng______

báiyún______2.選詞填空，把正確的答案寫在后面的橫線上形象

印象

建議

意見

①這本書塑造了鮮明的人物______，給我留下了深刻的______。

②這是我個(gè)人的______，______大家在班委會(huì)上討論一下。3.補(bǔ)充詞語并選詞填空。______不______惜

隨______而______

不______思______

浩______煙______精神____________

枉______心______①不管到了哪里，他總能______。

②一向不愛說話的陳玉，這次竟然報(bào)名參加了演講比賽，真是______。4.寫出近義詞芬芳—______挺拔—

______

絢麗—______

胸襟—

______浩瀚—

______洋溢—______5.寫出反義詞燦爛—______

出現(xiàn)—______

安靜—______6.根據(jù)詩意寫詩句。①深秋時(shí)節(jié)，山間有一條小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。②在山林深處白云繚繞的地方，隱隱約約有幾戶人家。③我停下車子不走，是因?yàn)槲蚁矚g這夕陽照耀下的楓樹林。④被秋霜打過的楓葉比春天的鮮花還要紅艷。7.解釋下列詞語①中斷②至此8.根據(jù)課文《去打開大自然綠色的課本》內(nèi)容填空

______的綠陰

______的早晨

______的大海

9.解釋句中加下劃線的詞語大自然的語言啊，真是妙不可言。

10.填字成詞。______

______

如生______

______不舍______

______會(huì)神枝______葉______夜______降臨11.結(jié)合句意解釋下列句子中加橫線的詞語。①我要拿出點(diǎn)顏色給那些放出狗來到處亂跑的人看看。②長官，他本來是開玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去，他是個(gè)荒唐的家伙。③“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫恐嚇說。

二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課文《去打開大自然綠色的課本》內(nèi)容，解釋下列詞語

①蒼勁②洋溢③絢麗④沃野13.根據(jù)課文《自相矛盾》內(nèi)容理解填空

古時(shí)候，有個(gè)楚國人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說：“我的盾______得很，隨你用什么矛都______不穿它?！庇峙e起自己的矛夸口說：“我的矛______得很，隨你什么盾它都能______穿。”有個(gè)圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)楚國人，______回答不出來了。14.讀詩文《山行》，說說“停車坐愛楓林晚”中“晚”字的含義？

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁碼22/NUMPAGES總頁數(shù)2全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字cányángsèsèkělián__________________2.多音字組詞行xíng______

háng______

處chǔ______

chù______3.我是拼音小能手光澤掠過蝸牛櫻桃________________________4.寫出近義詞中斷—______

碧水—______

5.用下列詞語造句①賜給②憐憫6.形近字組詞

藤______

震

______銅

______

距______

騰

______

振

______筒______

巨______

7.解釋下列詞語①山行②寒山8.請(qǐng)你從這三首詩中選擇一首你最喜愛的詩默寫下來，并說說喜愛的理由。9.讀課文《裝滿昆蟲的衣袋》，填空

課文記敘了______的故事，激勵(lì)我們從小______的興趣。10.讀詩文《望天門山》，把下列詞語補(bǔ)充完整。

碧水______孤帆______天門______11.《浙江之潮》的作者是______,“浙江之潮”指的是______的潮水;《觀潮》中,作者是按照______→______→______的順序描寫的。

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《西風(fēng)胡楊》，說說下列句中引號(hào)的作用

我看著胡楊林中堅(jiān)持拼搏著的“戰(zhàn)士”，看著那些倒下去的傷者，無比心痛。13.閱讀理解鳥是人類的好朋友。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，鳥還可以為研究污染等提供的資料。（1）聯(lián)系上下文解釋：醫(yī)生：______。

助手：______。（2）找出這篇短文的中心句。（3）文章圍繞中心句具體寫了三個(gè)方面：①鳥使我們的環(huán)境優(yōu)美。②______。③______。14.讀詩文《山行》，說說“停車坐愛楓林晚”中“晚”字的含義？

三、寫作(30分)15.習(xí)作芳草地（一）題目：我愛家鄉(xiāng)要求：內(nèi)容要具體，運(yùn)用本單元所學(xué)習(xí)到的表達(dá)感情的方法，來寫出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（二）生活中有很多令人回味的東西，一個(gè)微不足道的事物可能會(huì)牽動(dòng)一份真摯的情感，請(qǐng)以某種具體的事物為文題，寫一篇表現(xiàn)人間真情的文章吧！任選一題進(jìn)行習(xí)作。PAGEPAGE頁碼24/NUMPAGES總頁數(shù)2全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.我是拼寫小能手。jiān

rènzhì

rèsuìxièshēn

qūzī

rùnqí

qiú____________________________________2.選詞填空，把正確的答案寫在后面的橫線上形象

印象

建議

意見

①這本書塑造了鮮明的人物______，給我留下了深刻的______。

②這是我個(gè)人的______，______大家在班委會(huì)上討論一下。3.我是拼音小能手碧水______

兩岸______

相對(duì)______4.根據(jù)意思寫詞語。①孤獨(dú)地、凄涼悲傷地立在那里。______②講究表面上的華麗或闊氣，不顧實(shí)際。______5.按要求寫句子（1）用下面的詞語分別組成兩個(gè)意思完全不同的句子。坐飛機(jī)

北京

和

爸爸

媽媽

去

我（2）故鄉(xiāng)的梅花又開了。（縮句）（3）祖父教我背唐詩。（擴(kuò)句）（4）小鳥站在枝頭上唱歌。（仿寫一個(gè)擬人句）6.紅樹林不要肥沃的土質(zhì)。紅樹林不要溫室般的環(huán)境。(用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話。)

7.解釋下列詞語①中斷②至此8.用下列詞語造句①孤帆②中斷9.《山行》的最后一句“霜葉紅于二月花”，把秋天之美描寫得勝過春天。在你的生活體驗(yàn)中，是否也感到秋天的某一處勝過春天呢？談?wù)勀愕母惺馨桑。?00字左右）

10.把下列詞語補(bǔ)充完整。汪洋______妙不______勤于______11.讀詩文《山行》，根據(jù)課文內(nèi)容填空遠(yuǎn)上寒山石徑斜，______。

二、閱讀理解(30分)12.讀詩文《暮江吟》，翻譯詩句

一道殘陽漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。13.讀課文《金蟬脫殼》語段，完成習(xí)題。

最有趣的是（

）出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地（

）著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身（

）向后仰去，又（

）地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，（

）的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得（

）。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才（

）地離開了蟬殼。剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就（

）地變化一次，漸漸地變成了（

），變成了（

）。翅膀上出現(xiàn)了（

）、（

）的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道（

）。（1）寫出語段中表示顏色的詞語（2）找出文中的比喻句，并指出本體和喻體。14.仔細(xì)閱讀肯《西風(fēng)胡楊》，說說

胡楊是一種什么樹？

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁碼26/NUMPAGES總頁數(shù)2全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.為劃線字選擇正確的讀音。膽怯______（què

qiè）

愈______合（yù

yuè）碩______大（suò

shuò）

飛馳______（cí

chí）2.給劃線字選擇正確的解釋。①縱橫交錯(cuò)______

A.不正確,不對(duì),與實(shí)際不符。B.差,壞。C.交叉著。

②浸沒______

A.逐漸。B.泡,使浸透。

③吞天沃日______

A.土地肥。B.灌溉,澆。

3.我是拼音小能手碧水______

兩岸______

相對(duì)______4.按要求寫句子。（1）討論會(huì)上，大家發(fā)言很猛烈。(修改病句)（2）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(仿寫擬人句)（3）魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。(改為“把”字句)5.詞語連線6.形近字組詞

藤______

震

______銅

______

距______

騰

______

振

______筒______

巨______

7.字音辨析

搜索（sōu

shōu

）______

協(xié)調(diào)（tiáo

diào

）

______抽搐（xù

chù

）______

金蟬脫殼（

ké

qiào）______8.根據(jù)課文《去打開大自然綠色的課本》內(nèi)容填空

______的綠陰

______的早晨

______的大海

9.默寫《山行》______，______。______，______。

10.把下列詞語補(bǔ)充完整。瑟瑟______

可憐______

露似______11.讀課文《裝滿昆蟲的衣袋》，我能解釋加橫線字的意思。

①每到早晨，法布爾把鴨子趕進(jìn)池塘后，就一動(dòng)不動(dòng)地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的生物世界。②他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進(jìn)一個(gè)蝸牛殼里，打算回家再好好欣賞著珍珠一般的“寶貝”。

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《西風(fēng)胡楊》，說說下列句中引號(hào)的作用

我看著胡楊林中堅(jiān)持拼搏著的“戰(zhàn)士”，看著那些倒下去的傷者，無比心痛。13.讀課文《孔子》，回答你是怎么理解“君子在窮困的時(shí)候能安守節(jié)操，小人窮困了就會(huì)為所欲為”這句話的？

14.讀詩文《暮江吟》，說出下列句子的修辭方法

露似真珠月似弓

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁碼28/NUMPAGES總頁數(shù)2全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.選擇加橫線字的正確讀音。秉性（bǐngchén）眷戀（quānjuàn）杭州（hángkēng）點(diǎn)綴（zhuìchuò）婀娜（ē?。└珊裕╣ùhé）2.在括號(hào)里填上合適的詞語。______的語言______的學(xué)生

______的大雁

______的蝌蚪______的化石______的螞蟻3.我是拼音小能手沖破______

突然______

光彩______4.寫出近義詞聳立—______

嚴(yán)寒—______

屏障—______5.寫出反義詞停車—______

紅—______

深—______6.形近字組詞

藤______

震

______銅

______

距______

騰

______

振

______筒______

巨______

7.解釋下列詞語①吟

②真珠

8.用下列詞語造句①直射②重圍9.給下列加橫線字注音淺藍(lán)______

云霞______

分辨______10.把下列詞語補(bǔ)充完整。瑟瑟______

可憐______

露似______11.讀詩文《山行》，根據(jù)課文內(nèi)容填空遠(yuǎn)上寒山石徑斜，______。

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《海上日出》，回答

“這不是偉大的奇觀嗎？”換成肯定的說法，怎么說？13.讀詩文《山行》，說說你對(duì)“停車坐愛楓林晚”這句詩的理解？

14.讀詩文《暮江吟》，說出下列句子的修辭方法

露似真珠月似弓

三、寫作(30分)15.習(xí)作芳草地（一）題目：我愛家鄉(xiāng)要求：內(nèi)容要具體，運(yùn)用本單元所學(xué)習(xí)到的表達(dá)感情的方法，來寫出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（二）生活中有很多令人回味的東西，一個(gè)微不足道的事物可能會(huì)牽動(dòng)一份真摯的情感，請(qǐng)以某種具體的事物為文題，寫一篇表現(xiàn)人間真情的文章吧！任選一題進(jìn)行習(xí)作。PAGEPAGE頁碼30/NUMPAGES總頁數(shù)2全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音，寫詞語。bān

jiāshěnɡ

lüènián

lún__________________yuán

quāndòu

diǎnxiānɡ

qiàn__________________2.多音字組詞奔bēn______bèn______

削xuē______xiāo______

扇shān______

shàn______3.我是拼音小能手碧水______

兩岸______

相對(duì)______4.寫出下列詞語的意思。山行：______

遠(yuǎn)上：______寒山：______

石徑：______荷盡：______

菊殘：______傲霜：______

蕭蕭：______客情：______

促織：______5.“方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線。”這句話運(yùn)用了______的修辭手法,你來仿寫一句吧!

6.按課文《去打開大自然綠色的課本》內(nèi)容填空。

青山說：______，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的______！綠水說：______，奔向浩瀚的大海，顯示少年的______！7.按照一定順序排列下列句子______當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。______露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。______它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。______每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。______它默默地工作，又默默地逝去。8.用下列詞語造句①殘陽②可憐9.《山行》的最后一句“霜葉紅于二月花”，把秋天之美描寫得勝過春天。在你的生活體驗(yàn)中，是否也感到秋天的某一處勝過春天呢？談?wù)勀愕母惺馨桑。?00字左右）

10.把下列詞語補(bǔ)充完整。目不____________相接

光彩______11.讀古詩《暮江吟》，根據(jù)課文內(nèi)容填空

一道殘陽鋪水中，______。

二、閱讀理解(30分)12.根據(jù)課文《金蟬脫殼》內(nèi)容填空

開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來回地______了幾下，背上立刻______了一道口子，蟬背______出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭______出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮，六只腳出來了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地______著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后______去，又敏捷地向前______來，再用前腳抓住蟬殼用力一______，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。

13.讀課文《滴水穿石的啟示》，我能按課文填空。（1）課文中列舉了______、______、______三個(gè)人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠這種______的精神，取得成功的。（2）我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示是：14.讀詩文《山行》，說說“停車坐愛楓林晚”中“晚”字的含義？

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。PAGEPAGE頁碼32/NUMPAGES總頁數(shù)2全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字cányángsèsèkělián__________________2.給劃線字選擇正確的解釋。①縱橫交錯(cuò)______

A.不正確,不對(duì),與實(shí)際不符。B.差,壞。C.交叉著。

②浸沒______

A.逐漸。B.泡,使浸透。

③吞天沃日______

A.土地肥。B.灌溉,澆。

3.根據(jù)字義填寫讀音并組詞。蒙：①表示“欺騙”或“昏迷、神志不清”。讀音______；組詞______。②表示“遮蓋”“受”或“蒙昧”。讀音______；組詞______。③指“蒙古族”。讀音______；組詞______。4.寫出句中劃線詞的近義詞。①我喜歡慈祥溫柔的臉。______②清晨，常常是安恬的。______③嬉笑和嚴(yán)肅常常有同樣的內(nèi)涵：因?yàn)樯畛恋膼?。______④海上牧場(chǎng)，放牧著漁家人今日的歡欣，明日的希冀。______5.寫出反義詞虛名—______

呵護(hù)—______

壯闊—______

6.形近字組詞

藤______

震

______銅

______

距______

騰

______

振

______筒______

巨______

7.解釋下列詞語①搬家

②游泳8.用下列詞語造句①殘陽②可憐9.默寫《山行》______，______。______，______。

10.把下列詞語補(bǔ)充完整。目不____________相接

光彩______11.讀課文《裝滿昆蟲的衣袋》，我能解釋加橫線字的意思。

①每到早晨，法布爾把鴨子趕進(jìn)池塘后，就一動(dòng)不動(dòng)地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的生物世界。②他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進(jìn)一個(gè)蝸牛殼里，打算回家再好好欣賞著珍珠一般的“寶貝”。

二、閱讀理解(30分)12.讀詩文《望天門山》，根據(jù)內(nèi)容填空天門中斷楚江開，______。13.閱讀下面的古詩，比較兩詩的異同點(diǎn)，完成后面題目。甲詩：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

乙詩：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（1）甲詩和乙詩的作者都是______代詩人______，甲詩的題目是《______》，乙詩的題目是《______》。（2）從內(nèi)容上講，這兩首詩都屬于______詩。不同之處在于，______詩是寫朋友送詩人，______詩是寫詩人送朋友。14.讀詩文《暮江吟》，說出下列句子的修辭方法

露似真珠月似弓

三、寫作(30分)15.習(xí)作芳草地（一）題目：我愛家鄉(xiāng)要求：內(nèi)容要具體，運(yùn)用本單元所學(xué)習(xí)到的表達(dá)感情的方法，來寫出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（二）生活中有很多令人回味的東西，一個(gè)微不足道的事物可能會(huì)牽動(dòng)一份真摯的情感，請(qǐng)以某種具體的事物為文題，寫一篇表現(xiàn)人間真情的文章吧！任選一題進(jìn)行習(xí)作。PAGEPAGE頁碼35/NUMPAGES總頁數(shù)3全能考點(diǎn)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫漢字húyáng______

gǔlǎo______

shāmò______2.給下列多音字組詞重zhòng______間jiān______還hái______chóng______jiàn______huán______3.寫出下列詞語的近義詞。到處______

編隊(duì)______

思考______

發(fā)現(xiàn)______

4.寫出近義詞光彩—______

突然—______

分辨—______5.按要求寫句子（1）用下面的詞語分別組成兩個(gè)意思完全不同的句子。坐飛機(jī)

北京

和

爸爸

媽媽

去

我（2）故鄉(xiāng)的梅花又開了。（縮句）（3）祖父教我背唐詩。（擴(kuò)句）（4）小鳥站在枝頭上唱歌。（仿寫一個(gè)擬人句）6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空不是……而是……如果……就……無論……都……雖然……但……（1）小時(shí)候，______我對(duì)什么花，______不懂得欣賞。（2）這些小魚______捉來吃的，______養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒的。（3）______讓花開過，落在泥土里，那香味______差不多了。（4）______熱帶是無所謂隆冬的，______臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。7.解釋下列詞語①拓荒②干涸8.課外拓展，填寫下列含有昆蟲的成語飛______撲火

______捕蟬

______頭小利

______擁而上

招______引______9.默寫《山行》______，______。______，______。

10.填字成詞。______

______

如生______

______不舍______

______會(huì)神枝______葉___