七年級(jí)語(yǔ)文 皇帝的新裝 市賽獲獎(jiǎng)

皇帝的新裝1、知識(shí)與能力：了解童話的有關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。2、過程與方法：品讀人物形象，掌握分析人物的方法。3、情感態(tài)度、價(jià)值觀：明白做人要誠(chéng)實(shí)的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)

安徒生（1805~1875）全名是：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。走近大師

童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張，來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，凡舉鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕ｊP(guān)于童話

這篇童話寫于1837年，那時(shí)的丹麥還是個(gè)君主立憲制國(guó)家，丹麥人民深受本國(guó)封建階級(jí)和英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的雙重剝削，過著饑寒交迫的貧困生活，而封建統(tǒng)治階級(jí)則窮奢極欲，揮霍無度。面對(duì)這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，安徒生根據(jù)西班牙一則民間故事，改編了《皇帝的新裝》。寫作背景：請(qǐng)說出畫面的出處《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》體裁相同童話作者相同安徒生

這些作品有何共同之處？《拇指姑娘》看我最棒！1、你認(rèn)識(shí)我嗎？

稱職勛章滑稽爵士jī字音字形字義chèn2、你明白它們是什么意思嗎？駭人聽聞：隨聲附和：

鋒芒小試juéxūn使人聽了非常吃驚。別人說什么，自己跟著說什么。形容沒有主見。整體感知1、本文以新裝為線索，請(qǐng)你在括號(hào)里分別補(bǔ)充一個(gè)字，使故事情節(jié)完整。（）新裝——（）新裝——（）新裝——（）新裝2、你能簡(jiǎn)單地把皇帝新裝的故事復(fù)述下來嗎？請(qǐng)大家自讀課文，完成以下問題：講故事的方法：人物+時(shí)間+地點(diǎn)+事件授人以漁你會(huì)講故事嗎？愛新裝看新裝做新裝穿新裝合作探究為你支招

分析人物的方法：從人物獨(dú)特的個(gè)性特征、個(gè)性化的語(yǔ)言、以及心理、神態(tài)、動(dòng)作等方面入手。放飛想像（課內(nèi)外作業(yè)）1、上了初中，長(zhǎng)大的你是否童心依舊，你說過假話嗎？聯(lián)系《皇帝的新裝》，把你的感受寫出來與大家共享（課內(nèi)完成）20分。2、請(qǐng)你以“游行大典結(jié)束后……”為題，續(xù)寫故事（課外完成）29分。要求：想像合理，有創(chuàng)新意識(shí)?；实郏夯栌股莩抻薮捞搨涡『ⅲ赫\(chéng)實(shí)天真無私無畏騙子：狡詐善于設(shè)騙