教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年02月07日-317)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年02月07日-317)1：注意拓展同學學問與力量，開闊同學的學問視野，進展同學各種不同的特別力量，并遷移到其他方面的學習，屬于學問型課程。（）

推斷題

對

錯

2：教學是一種長期的熟悉過程，是實現(xiàn)同學身心進展的過程。（）

推斷題

對

錯

3：認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的進展的潛在的、無意識的、最根本的動因。提出這一觀點的學者是（）。

單項選擇題

A、弗洛伊德

B、華生

C、桑代克

D、巴甫洛夫

4：近年來在世界范圍內(nèi)興起的使全部人都能受到基本教育的運動是指（）。

單項選擇題

A、多元教育

B、終身教育

C、民主教育

D、全民教育

5：德育過程與受教育者品德形成過程無關。（）

推斷題

對

錯

6：結構主義課程理論的代表是（）。

單項選擇題

A、布魯納

B、懷特海

C、杜威

D、克伯屈

7：“拔苗助長”違反了人進展的（）。

單項選擇題

A、平衡性

B、挨次性

C、互補性

D、個別差異性

8：以開闊同學的學問視野，進展同學各種不同的特別力量，并遷移到其他方面的學習課程稱為（）

單項選擇題

A、討論型課程

B、基礎型課程

C、拓展型課程

D、實踐型課程

9：教育是培育人的社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。（）

推斷題

對

錯

10：公民行為力量分類與自然人的年齡有關。（）

推斷題

對

錯

11：1897年，（）創(chuàng)辦的南洋公學，分為四院，其中的外院即為學校，它是我國最早的公立學校堂。

多項選擇題

A、孟子

B、盛宣懷

C、荀子

D、莊子

E、朱熹

12：英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力氣打算了人的進展，這是一種（）。

單項選擇題

A、外鑠論的觀點

B、內(nèi)發(fā)論的觀點

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

13：中國近代史上聞名的教育家有（）。

多項選擇題

A、楊賢江

B、蔡元培

C、康有為

D、徐特立

E、陶行知

14：構成教育活動的基本要素是（）。

單項選擇題

A、老師、同學、教材

B、老師、同學、教學內(nèi)容

C、教育者、受教育者、教育內(nèi)容

D、教育者、受教育者、教育環(huán)境

15：遺傳素養(yǎng)打算人的身心進展。

推斷題

對

錯

16：反映教學規(guī)律的是（）

單項選擇題

A、教學原則

B、教學方法

C、教學過程

D、教學組織形式

17：課程目標的依據(jù)主要有哪幾個方面?（）

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學科的討論

E、對教材的討論

18：依據(jù)材料回答{TSE}題：德育只有遵循受教育者的品德的形成與進展規(guī)律，才能有效促進受教育者的品德形成與進展，而受教育者的品德的形成與進展也離不開德育因素的影響。對同學來說，由于學問基礎的差異和共性品質的不同，對課程也有許多不適應的地方。比如，新課程提倡的討論性學習，就有許多同學不知所措。一個班少則有四五十人，多則有六七十人，要進行有效的合作探究，難度很大。據(jù)上課老師分析，在討論性學習過程中只有那些主動性強的同學受益，三分之二的同學是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性非常向的同學，

多項選擇題

A、老師和同學之間缺乏互動

B、忽視了同學的個體差異

C、老師思想觀念跟不上時代

D、不能因材施教

19：我國最早采納班級授課制的是1862年清政府在北京設立的（）。

單項選擇題

A、京師高校堂

B、京師同文館

C、燕京高校堂

D、燕京同文館

20：學校教育日的對學校教育活動的指導意義體現(xiàn)在（）。

單項選擇題

A、導向激勵評價

B、導向激勵進展

C、評價進展導向

D、評價進展激勵

21：資產(chǎn)階級傳統(tǒng)教育學的代表人物是（）。

單項選擇題

A、盧梭

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

22：兒童的進展包括生理進展和心理進展兩方面，表現(xiàn)出（）等特點。

多項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

E、分化與互補的協(xié)調性

23：新課程改革中提出的課程“三維目標”是（）。

單項選擇題

A、學問、智力、力量

B、基本學問、基本技能、基礎性學力

C、學問與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀

D、學問、智力、情感

24：我國全面進展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）。

單項選擇題

A、德育

B、勞動技術教育

C、體育

D、智育

25：德育的途徑是指學校向同學進行思想品德教育的各種渠道或形式。我國學校德育的途徑是（）。

多項選擇題

A、各科教學

B、班主任工作

C、勸說

D、榜樣

E、勞動

26：（）在他的《終身教育引論》中，提出了終身教育的思想。

單項選擇題

A、盧梭

B、凱洛夫

C、杜威

D、朗格朗

27：導入技能一般在講授新課之前運用。（）

推斷題

對

錯

28：我國頒布第一個正式實施的學制是（）。

單項選擇題

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、六三學制

D、壬戌學制

29：進展關鍵期或最佳期的概念是心理學家依據(jù)人的身心進展的（）提出來的。

單項選擇題

A、互補性

B、階段性

C、Ⅲ頁序性

D、不平衡性

30：課堂講授是檢查教學質量及同學把握學問狀況的一種手段。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案錯誤

解析

2：答案正確

解析略。

3：答案A

解析

4：答案D

解析全民教育是近10年來在世界范圍內(nèi)興起的使全部人都能受到基本教育的運動，特殊是使全部適齡兒童都進入學校并降低輟學率，使全部中青年都脫除文盲的運動，這一運動得到各國特殊是進展中國家的樂觀響應。

5：答案錯誤

解析

6：答案A

解析布魯納是結構主義課程論的創(chuàng)始人，其基本思想是：強調在科技革命和學問激增的條件下，必需按結構主義原理進行課程改革，讓同學把握科學學問的基本結構，即基本原理或基本概念體系。

7：答案B

解析拔苗助長故事的寓意是批判了違反植物生長規(guī)律的行為，教學中“拔苗助長”違反了人進展的挨次性。

8：答案C

解析

9：答案正確

解析

10：答案正確

解析公民行為力量的分類與自然人的年齡有關：十八歲以上具有完全行為力量；十周歲以上的未成年人是限制行為力量人；10歲以下為無民事行為力量人。(本解析由張恩凱供應)

11：答案B

解析本題考查學校的進展歷程，1878年，張煥綸在上海正蒙書院內(nèi)附設的小班，是近代學校的開端；1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學，分為四院，其中的外院即為學校，是我國最早的公立學校堂。

12：答案A

解析

13：答案A,B,D,E

解析其中蔡元培是“中華民國”第一任教育總長，中國近代較早提出全面教育的聞名教育家；楊賢江，中國聞名教育理論家，也是中國早期領導青年運動的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中國近代聞名教育家。

14：答案C

解析教育者、受教育者和教育內(nèi)容是構成教育活動的基本要素，這三個要素既相互獨立，又相互聯(lián)系。

15：答案錯誤

解析遺傳素養(yǎng)是人的進展生物前提，為人的身心進展供應可能性。但不能打算人的身心進展。

16：答案A

解析

17：答案A,C,D

解析制定課程目標應討論同學、社會、學科。

18：答案A,B,D

解析

19：答案B

解析

20：答案A

解析

21：答案D

解析赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學的代表人物。第一次消失傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的范疇是由美國進步主義教育家杜威提出的。

22：答案A,B,C,D,E

解析兒童進展包括生理進展和心理進展，表現(xiàn)為挨次性、不平衡性、階段性、個別差異性和分化與互補的協(xié)調性等特點。

23：答案C

解析

24：答案A

解析德育在全面進展教育中起保證方向和保持動力的作用，見大綱中對德育的闡釋。

25：答案A,B,E

解析德育的途徑是指實施德育的渠道，包括思想品德課教學、各科教學、班主任工作、勞動、課外和校外活動、少先隊活動。

26：答案D