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學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的途徑學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的內(nèi)容【兒歌：送南瓜】小籃子，手中拿。我給奶奶送南瓜，奶奶樂(lè)得笑哈哈。01在日常生活和游戲中的語(yǔ)言交往學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的途徑
在日常交往中指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言常規(guī)主題活動(dòng)發(fā)展兒童的語(yǔ)言區(qū)域活動(dòng)發(fā)展幼兒的交往語(yǔ)言學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的途徑日常交往中的語(yǔ)言交往學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的途徑語(yǔ)言＋自由游戲體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的途徑02其他領(lǐng)域教育活動(dòng)中的隨機(jī)語(yǔ)言教育學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的途徑其他領(lǐng)域活動(dòng)中的語(yǔ)言交往
雖然科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、健康等其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)不以發(fā)展兒童語(yǔ)言為主要目的，但在活動(dòng)中包含著大量的語(yǔ)言教育因素。學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的途徑1.各種教育活動(dòng)為兒童提供了語(yǔ)言活動(dòng)的素材2.其他領(lǐng)域教育活動(dòng)為兒童言語(yǔ)表達(dá)和言語(yǔ)交際提供了條件3.各種符號(hào)學(xué)習(xí)可以幫助兒童理解語(yǔ)言的符號(hào)特性4.其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中語(yǔ)言教育的隨機(jī)滲透學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的途徑1.數(shù)學(xué)教育活動(dòng)2.科學(xué)教育活動(dòng)3.音樂(lè)教育活動(dòng)4.美術(shù)教育活動(dòng)5.體育教育活動(dòng)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的途徑1.通過(guò)計(jì)劃——操作——回憶的活動(dòng)程序?yàn)閮和峁┙涣鞯臋C(jī)會(huì)；2.要避免語(yǔ)言教育的“喧賓奪主”，影響其他領(lǐng)域教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；3.鼓勵(lì)兒童同伴之間的合作與交流；4.為兒童提供規(guī)范的言語(yǔ)示范、鼓勵(lì)兒童積極表達(dá)。需注意問(wèn)題學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的途徑一、在日常生活和、游戲中的語(yǔ)言交往二、其他領(lǐng)域教育活動(dòng)中的隨機(jī)語(yǔ)
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