《老師好》觀看有感心得體會(huì)

20xx《老師好》觀看有感心得體會(huì)20xx《老師好》觀看有感心得體會(huì)1

是誰(shuí)，教給我們學(xué)問(wèn)?是誰(shuí)，在黑夜里為給我們照亮前進(jìn)的方向?是誰(shuí)，把無(wú)知的我們教得成熟穩(wěn)重?是老師，是我們尊敬的老師。

說(shuō)起老師我，就想起了張老師，她是一個(gè)語(yǔ)文老師。我特殊感謝她，她從一年級(jí)就起先教我們，始終教完了我們五年級(jí)。在六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)我們換老師了，我們大家都很難過(guò)。詳細(xì)緣由不清晰，聽(tīng)說(shuō)是張老師嗓子不好，怕影響我們畢業(yè)班，就申請(qǐng)教二年級(jí)了。我們特殊懷念以前的事情，下面我就說(shuō)說(shuō)我們之間的故事吧!

張老師，她不是太兇，看起來(lái)很溫順。但假如有同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，她就會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)。

有一件事讓我印象深刻，老師讓我們每節(jié)課前做“課前三分鐘”——就是每一個(gè)人打算一個(gè)故事講。星期二時(shí)輪到我了，我上臺(tái)前想著頭天晚上找的故事，就上臺(tái)了。老師讓我起先講，我支支吾吾的半天也吐不出一個(gè)字。老師就把我自己的小話筒遞給了我，但是我臉色通紅，驚慌的忘詞了。老師看到了，走到我身邊小聲對(duì)我說(shuō)：“加油!信任自己，把底下的同學(xué)當(dāng)作大冬瓜。”盡管如此，我還是說(shuō)不出故事。老師只好讓我其次天接著講。放學(xué)回家，我抓緊寫(xiě)完作業(yè)，練習(xí)故事，練到嫻熟就睡了。

其次天，在臺(tái)上，我按老師的話，順順當(dāng)利地講完了故事。同學(xué)們給我鼓掌，我很欣慰。我最終英勇了一次，老師的話讓我找回信念。這讓我受益匪淺。

老師的話讓我永生難忘，我感謝老師的教化之恩。

20xx《老師好》觀看有感心得體會(huì)2

老師，您是大海，我們是海中的小魚(yú)，有您才有我們。老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì)強(qiáng)壯成長(zhǎng)。老師您是大樹(shù)，我們是小草，您給我們攔住了如烈火般的驕陽(yáng)。老師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們?cè)谀膽驯е懈惺艿搅伺汀?/p>

我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，從一年級(jí)起先我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的老師，我都特別感謝您們，您把您的學(xué)問(wèn)傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感謝沒(méi)有教我的老師，因?yàn)槔蠋熞舶褜W(xué)問(wèn)傳授給了別人，我也很歡樂(lè)，在我的意識(shí)當(dāng)中，也有很多老師，在激勵(lì)我，幫助我，我也特別感謝他們。

在課堂上，我不會(huì)的題，老師還會(huì)有耐性的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì)，老師不但沒(méi)有指責(zé)我，而且還耐性的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的辛苦。雖然很累了，可還是始終把題給我講明白了?？催@就是我的老師，為了我們學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)不顧自己的勞累。

記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，老師打手機(jī)始終沒(méi)打通，于是老師就陪著我，始終到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺(jué)老師就是我的父母。不僅僅是教我們學(xué)問(wèn)還關(guān)切我們的身體。

老師就是這樣不只是對(duì)我，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)切，一樣的激勵(lì)，一樣的幫助，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有所成就。

老師，我特別感謝您，感謝您對(duì)我們的關(guān)切，愛(ài)惜和激勵(lì)。老師您辛苦了!

20xx《老師好》觀看有感心得體會(huì)3

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。

是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里暢游;是老師幫助我們拿到學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的金鑰匙。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!

大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。老師的靜默奉獻(xiàn)使我們汗顏;老師的毫無(wú)怨言，使我們欽佩;老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰?！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師如同辛勤的園丁，不遺余力地呵護(hù)我們這群祖國(guó)的花朵;老師如同冬天里的一絲火光，是我們感到暖和;老師如同靜默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。

讓我們感謝老師的恩德和訓(xùn)誨，師恩在我們心中是神圣而不行侵?jǐn)_的：如同雄偉的高山令我們仰視;如同寶貴的珍寶不行侵?jǐn)_。老師是伴隨我們的。老師的指責(zé)，是為我們指引方向;老師的嘉獎(jiǎng)，是為了讓我們接著努力;老師的激勵(lì)是讓我們奮勉向上。讓我們感謝老師吧!

感謝老師，經(jīng)常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對(duì)我們的愛(ài)和激勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬(wàn)物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來(lái)得那么剛好。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲暖和，始終擴(kuò)散到心田。

我們應(yīng)當(dāng)感謝老師的靜默奉獻(xiàn)，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭。讓我們恒久感謝我們心中最值得欽佩的老師吧!

20xx《老師好》觀看有感心得體會(huì)4

老師，您知道嗎?當(dāng)我懷著膽怯 的心情踏入中學(xué)門(mén)檻時(shí)，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，害怕。

還清晰地記得：開(kāi)學(xué)時(shí)，您邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)入了班級(jí)。當(dāng)時(shí)的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背著一個(gè)小包，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)下了足球般的大字：萬(wàn)幫里?！斑@就是我的名字。”您說(shuō)。您的聲音雖不大但卻很洪亮。當(dāng)時(shí)的我對(duì)您充溢了新奇。

在課堂上，黑板就像是廣袤無(wú)垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6:30之前就到達(dá)了班級(jí)。您時(shí)時(shí)刻刻都在視察著我們的一舉一動(dòng)。每當(dāng)時(shí)針指在六到七之間，分針指到十的時(shí)候，你會(huì)發(fā)下非常鐘練習(xí)，讓我們做。然后您再收上來(lái)，仔細(xì)地批改著。最終您再發(fā)下來(lái)讓我們訂正。當(dāng)我們拿著不會(huì)的題目問(wèn)您時(shí)，您總會(huì)放下手中的工作，細(xì)心地為我們講解。

雖然您是我的老師，但有時(shí)卻像一個(gè)摯友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每周二、四的最終兩節(jié)課，您總會(huì)抽出自己的時(shí)間和男生們一起踢球。球場(chǎng)上，您那矯捷的身姿，超強(qiáng)的球技吸引著我們的眼球。您總是說(shuō)：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，玩是玩。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好。

萬(wàn)老師，感謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了學(xué)問(wèn);您更像一盞導(dǎo)明燈，指引我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中前進(jìn)。

20xx《老師好》觀看有感心得體會(huì)5

我的一個(gè)老師對(duì)我的幫助之大，影響之深，不是可以用語(yǔ)言來(lái)形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感謝之情始終深藏內(nèi)心深處。

當(dāng)時(shí)，老師讓我去參與歌詠競(jìng)賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向害怕，連跟老師說(shuō)話都不敢。我手中拿著演講稿靜默走進(jìn)我的房間，小聲地練習(xí)著。

我家住在二樓，于是我就在陽(yáng)臺(tái)上練習(xí)。我妹妹常常對(duì)我說(shuō)：“你別廢話了，我得睡覺(jué)了。”

一想到競(jìng)賽的時(shí)候，那么多觀眾，那么多的評(píng)委，萬(wàn)一一驚慌，臺(tái)詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我打算告知老師讓他找其他人去吧!老師說(shuō)：“我信任你，你肯定會(huì)勝利的?！?/p>

老師的話使我找回來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)自信，在之后我就更加努力。我經(jīng)常練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的話時(shí)。我就堅(jiān)持下去，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事，就當(dāng)是為班級(jí)做貢獻(xiàn)吧!”

有時(shí)，老師也叫我在班級(jí)里試著演講，同學(xué)們當(dāng)觀眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。

競(jìng)賽最終到了，我取得了一個(gè)好成果