有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計方案

有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計方案一、教學(xué)目標1.了解余數(shù)的概念和含義；2.掌握用豎式進行余數(shù)的除法運算；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和計算能力。二、教學(xué)重點1.理解余數(shù)的概念和含義；2.掌握豎式除法運算方法；3.掌握帶余數(shù)運算和解決實際問題的方法。三、教學(xué)難點1.掌握豎式除法運算方法；2.理解與計算帶余數(shù)的除法題目；3.通過應(yīng)用題目的實際信息學(xué)會解決問題。四、教學(xué)方法1.講授法：解釋余數(shù)的定義及性質(zhì)，講解豎式除法的運算方法和技巧；2.演示法：用例題演示豎式除法的運算方法；3.練習(xí)法：讓學(xué)生做作業(yè)鞏固講解的知識；4.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論解決實際問題的方法。五、教學(xué)內(nèi)容1.余數(shù)的概念和含義1）定義：在除法運算中，不完整地被除數(shù)與除數(shù)的差叫做余數(shù)。2）特點：余數(shù)一定小于除數(shù)，因為余數(shù)是不完整地被除數(shù)與除數(shù)的差。2.豎式除法運算方法1）步驟：從左往右依次進行，依次除盡每一位。2）技巧：除數(shù)乘上商再減去被除數(shù)即為余數(shù)，用帶點數(shù)表示即可。3.帶余數(shù)的除法運算1）定義：不能整除的除法叫做帶余數(shù)運算。2）解法：算出商和余數(shù)，用帶點數(shù)表示即可。4.實際應(yīng)用問題1）生活中的應(yīng)用：比如分糖果，分蘋果等問題用到帶余數(shù)運算。2）如何解決應(yīng)用題：分析題目，設(shè)變量，列方程，解方程，驗證答案。六、教學(xué)過程1.引入：例如“小明有18個糖果，分給3個小朋友，每人可以分到幾個糖果？”，引導(dǎo)學(xué)生思考這樣一道問題。2.講解：講解余數(shù)的定義及性質(zhì)，講解豎式除法的運算方法和技巧，讓學(xué)生明確豎式除法的步驟和技巧，引導(dǎo)學(xué)生做出練習(xí)題目，并讓學(xué)生掌握豎式除法的運算方法。3.練習(xí)：讓學(xué)生自己練習(xí)，糾正學(xué)生做題的錯誤，幫助學(xué)生掌握豎式除法的運算方法，鞏固學(xué)生對余數(shù)概念的認識。4.討論：應(yīng)用題目討論以及實際問題分析，讓學(xué)生了解余數(shù)概念在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生運用余數(shù)概念解決實際問題的能力。5.歸納：讓學(xué)生歸納豎式除法的運算方法和技巧，并檢查學(xué)生對這些概念的理解和掌握程度。七、教學(xué)反思本次教學(xué)圍繞著有余數(shù)的除法運算展開，實現(xiàn)了知識的體系化和邏輯化，學(xué)生聽清楚講解，課堂形式多樣化，學(xué)生自主性強，能夠幫助學(xué)生理解掌握有余數(shù)的除法運算方法，切實提高