小班元旦節(jié)教案

Word第第頁小班元旦節(jié)教案小班元旦節(jié)教案1

活動目標(biāo)

１、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達自己的開心心情。

２、清靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

３、通過參與節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶祝活動的樂趣。

活動預(yù)備

１、物質(zhì)預(yù)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人預(yù)備一個禮物?？埐眉舫少R卡樣子、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

２、學(xué)問閱歷預(yù)備：豐富有關(guān)過新年的學(xué)問閱歷，如：讓幼兒觀看家里為過新年而勞碌的大人；介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

３、事先取得家長的協(xié)作，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的開心心情。

１、引導(dǎo)幼兒觀看活動室的改變，激發(fā)幼兒的開心心情。

師：發(fā)覺活動室有什么不一樣？

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的改變?！裁利?、新奇、舒適、喧鬧、喜慶、興奮等〕

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？

２、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天？

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

４、鼓舞幼兒大膽講解并描述。

(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的？

〔二〕出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽講解并描述。

１、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伴侶送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伴侶們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快歡樂樂地成長！“

２、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？

啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

３、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝愿家人或伴侶的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班老師幫助記錄下來，掛在“愿望樹”上。

４、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？〔引出下一環(huán)節(jié)〕

〔三〕引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

１、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡

材料——卡紙裁剪成各種賀卡樣子、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

其次組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續(xù)豐富活動室里的布置。

材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

２、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，興奮地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氣氛。

〔四〕活動延長：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

小班元旦節(jié)教案2

一、活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的歡樂氣氛，初步熟悉什么是元旦節(jié)。

2.引導(dǎo)幼兒把握元旦節(jié)是每年的幾月幾號，記住元旦節(jié)的日子。

3.在活動中通過禮物盒的引導(dǎo)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好、探究元旦節(jié)節(jié)日意義的愛好。

二、活動預(yù)備

1.預(yù)備不同顏色的禮物盒子、有大有小

2.預(yù)備各種顏色的海洋球若干

3.新年帽子若干

4.音樂《新年好》

三、活動過程

1.老師帶著新年帽子進入教室內(nèi)，老師簡潔介紹一下戴帽子的緣由。

〔1〕小伴侶們好，大家有沒有發(fā)覺老師今日有什么不一樣呢？

〔2〕今日是元旦節(jié)，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天，這一天我們就叫做元旦節(jié)。

2.老師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子，引導(dǎo)幼兒進入活動主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

〔1〕元旦節(jié)到了，小伴侶們都帶好了帽子，下面老師要給小伴侶們講一個好玩的故事。

〔2〕老師給幼兒講一個關(guān)于新年送禮物的故事，激發(fā)幼兒對活動的愛好。

3.有位和氣可親的老爺爺要給各位小伴侶們送禮物了，請幼兒觀看禮物盒，說出禮物盒顏色。

〔1〕請你們看看桌面上的禮物盒，你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢？

〔2〕我們輕輕拆開禮物盒子，說說里面是什么禮物？這個禮物是什么顏色的？

〔3〕請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢？

4.嬉戲時間，請幼兒每人選一個禮物盒，然后連續(xù)進行下面的引導(dǎo)活動。

〔1〕請告知你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒子之后有什么禮物，請說話禮物的顏色是什么？

〔2〕請每位幼兒都照樣字說一說、做一做。

5.老師播放背景音樂《新年好》，讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。

小伴侶們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了，那么下面我們就一起來和球玩嬉戲吧。

小班元旦節(jié)教案3

活動預(yù)備：

1、裝飾好的新年帽若干頂〔4-6〕

2、美麗的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。

3、用紙折好的"帽子"人手一份。

4、已學(xué)會唱《新年好》

活動目標(biāo)：

1、嘗試運用10以內(nèi)數(shù)加減的閱歷解決取物的問題。

2、感受過新年收到禮物和勝利的喜悅。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

4、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動流程：引發(fā)愛好--查找禮物--共享禮物

活動預(yù)備：新年禮物、題紙、音樂

活動過程：

一、引發(fā)愛好

師：前不久我們放假了，為什么呀？

幼兒：由于是元旦。

師：對了，元旦是新一年的第一天。大家都會在這一天放放假，慶賀新年的到來。今年是什么年？

幼兒：今年是狗年。

師：在新的一年里，老師祝大家新年歡樂，萬事如意！

幼兒：祝老師新年歡樂，萬事如意！

師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎？

幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，由于我媽媽的車被人偷了！

師：原來，新年來臨之際，也有很多的人會動歪腦筋，所以大家要留神呀！

幼兒b：我想得到的是書本和筆，由于我們立刻要讀一班級了，要多練練字。

師：真懂事，你以后肯定是一個很優(yōu)秀的學(xué)校生！等等

二、查找禮物

1、引發(fā)愛好

師：今日老師也為每一位孩子預(yù)備了一份新年禮物，想知道是什么嗎？

幼兒：想知道。

師：可是，要得到這份新年禮物可不簡單，有許多的困難在你們的面前，你們有信念嗎？

幼兒：有。

2、幼兒嬉戲

〔1〕通過計算卡找到幸運號

師：瞧，這里有很多的幸運號碼，有了幸運號碼，你就離你的新年禮物不遠了?？墒悄囊粋€幸運號碼是你的呢？〔手指向另一邊〕這里還有很多的小紙條，只要你能解開小紙條的隱秘，那你就能知道哪個是你的幸運號碼了。這些小紙條分別裝在三個標(biāo)有1、2、3的盤子里，這又代表了什么呢？

幼兒：這些數(shù)字表示的是簡潔和簡單。

師：那么，哪個簡潔？哪個難呢？

幼兒：數(shù)字1表示簡潔，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難！

師：對了，數(shù)字越小表示越簡潔，數(shù)字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒有的話，我們開頭吧！可以請筆寶寶幫幫助。

幼兒自由選擇，師鼓舞勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探究小紙條的隱秘，師巡回指導(dǎo)，發(fā)覺問題

師：你們找到自己的幸運號碼了嗎？這里藏著什么樣的隱秘呢？

幼兒：這里有題目的。

師：可是，這和幸運號碼又有什么關(guān)系呢？

幼兒：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運號碼的。

師：說得好，小紙條上有幾道題，你只要把這些題一一答出，然后把每一題的答案連在一起看，那個就是你的幸運號碼！誰能驕傲的告知我們，你已經(jīng)找到了自己的幸運號？

幼兒甲：我已經(jīng)找到了。

師：請大家來做一回小老師，看看他找得對不對？

幼兒一起幫助檢查。"完全正確，恭喜你！"

師：可是，我們這還有一位伴侶，我們一起來看一看！4-2=6。問題出在哪呢？

幼兒：他把減號看成加號了！

師：是嗎？什么是加法呢？

幼兒：加法就是東西越來越多。

師：那么減法呢？

幼兒：減法就是東西越來越少。

師：那么這道題的答案應(yīng)當(dāng)是幾呢？我們一起來做。4-2=2。好，沒找到幸運號的孩子加把油，再去試一試，假如你找到你的幸運號了，想想可以干什么？幼兒再次操作?！补奈枇α繌姷挠變宏P(guān)心力量較弱的幼兒〕

〔2〕通過幸運號找到禮物地點

師：手中揮動幸運號，將幼兒吸引到身邊。找到幸運號碼的孩子們請高舉你的幸運號，我要對你們說，你真棒！你們離幸運號只有一步之遙！新年禮物究竟在什么地方呢？隱秘就在這里，〔將紙翻過來〕。猜一猜，什么意思？在這里有兩個字，我們以前熟悉過，是什么字？

幼兒：對了，一個是櫥，一個是層。

師：哪一個是櫥？哪一個是層呢？

幼兒：上面的那個是櫥，下面的那個是層。

師：那么，在我們的教室里有幾個櫥？

幼兒：6個櫥。

師：每個櫥又有很多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可究竟是幾號櫥？第幾層呢？快去找一找吧！

幼兒：我找到了，我找到了！

師：你是怎么找到的？

幼兒：我先看在哪個櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。我勝利了！

師：可是，你找的究竟對不對呢？

幼兒：對的！

師：你怎么知道？

幼兒：這上面寫著我的幸運號呢！

三、共享禮物。

隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起，共同共享禮物。

教學(xué)反思：

新年到了，無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個班的小環(huán)境，無不洋溢著新年的.喜慶，在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動也應(yīng)運而生。包括：收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的風(fēng)俗、做做新年的禮物，如：剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等，孩子們也對新年的活動產(chǎn)生了更大的愛好。

在主題進行中我們在思索：數(shù)活動如何在過新年的主題活動中有機地滲透呢？我們認(rèn)為，在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅讓幼兒得到情感的體驗，同時學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容，又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及主動思維力量和解決問題的力量。在前一段時間的主題活動中，我們也不斷地進行嘗試，如：通過活動《媽媽的菜籃子》《公路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的閱歷；通過活動《商店里》了解了櫥、層等。今日，我們就嘗試結(jié)合新年的主題，在嬉戲中層層遞進，嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減閱歷解決取物的問題。并在此活動中體驗相互關(guān)心和勝利的歡樂。

小班元旦節(jié)教案4

活動目標(biāo)：

1.新年到了，知道自己長大了一歲。

2.通過制作賀卡、送祝愿話等活動感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關(guān)愛他人。

活動重點：

通過制作賀卡、送祝愿話等活動感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關(guān)愛他人。

活動難點：

制作賀卡和說祝愿的話來表達祝愿。

活動預(yù)備：

1.老師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡潔的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝愿》。

3.老師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班老師的新年賀卡。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒猜想禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1.老師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么？〔賀卡〕

2.幼兒自由猜想，并大膽表述自己的猜想。

3.老師打開禮物盒，展現(xiàn)賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的？

二、老師送新年祝愿，幼兒感知在過新年時送祝愿的歡樂。

1.給幼兒送祝愿。

師：〔老師拿出一張賀卡〕這張賀卡是送給誰的？請小伴侶認(rèn)真聽——友愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健