大班禮儀站教案6篇

大班禮儀站教案6篇大班禮儀站教案篇1

一、儀表:

1、發(fā)式:頭發(fā)干凈,發(fā)型大方,不染發(fā)(黑色除外),不用異味發(fā)油,短發(fā)前不及眉,旁不遮耳,后不及衣領(lǐng);長(zhǎng)發(fā)一律盤起;

2、面容:精神飽滿,保持清潔,化淡妝;

3、口腔:牙齒清潔,口氣清爽,上班前不吃異味食品;

4、手:不留長(zhǎng)指甲,保持清潔,除手表、結(jié)婚戒指外,不戴其它飾物;

5、衣服:上班時(shí)統(tǒng)一著工裝,衣著得體干凈,端正佩戴工號(hào)牌(卡)。衣袖、褲管不得卷起(實(shí)際操作需要時(shí)除外),襯衣下擺扎進(jìn)褲內(nèi)。腰帶為黑色,不在外腰帶上戴鑰匙鏈;

6、鞋:會(huì)議服務(wù)員穿著黑色半高(實(shí)心)跟布鞋,大廳接待員穿著黑色半高跟皮鞋,布鞋保持清潔,無破損,皮鞋表面保持光亮,禁止穿著時(shí)裝鞋;

7、襪子:著肉色長(zhǎng)筒襪,抻平整、無破洞,不露襪口(冬季可著深色襪);

8、身體:勤洗澡,無體會(huì),香水清淡。

二、舉止:

1、站姿:抬頭、挺胸、收腹、頭正、肩平、頸部伸直,面帶微笑、兩手自然放與西服最終一個(gè)紐扣處,并右手握左手,右手在上,左手在下,兩腿伸直、加緊,兩腳跟并攏,腳尖分開成30o,兩腿之間不得有空隙。

2、走姿:上身應(yīng)保持站姿的要求。行走時(shí),頭不要東張西望、左顧右盼,兩臂自然下垂,并自然的前后搖擺,幅度應(yīng)適中,邁動(dòng)的步伐應(yīng)當(dāng)輕而穩(wěn),盡量減輕地面與鞋跟的摩擦聲。

3、坐姿:上身與站姿的要求相同。走到椅子的面前,背對(duì)椅子,應(yīng)保持站姿姿態(tài),將兩手沿臀部向下輕輕撫平衣(裙)下擺,坐于椅子距前沿的1/3處,兩手自然放與兩腿之上,右手在上,左手在下,右手握左手,兩腿并攏,兩膝蓋合緊,兩腳尖并攏且向里收一下,以保持坐姿的美麗。假如客人在你的右側(cè),應(yīng)將身子向右輕一下,以便利兩人的溝通,側(cè)身的同時(shí),兩腿略微側(cè)一下,做到坐姿的美麗,上身也跟著向右側(cè)一下,兩手應(yīng)放與右腿之上。

大班禮儀站教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽，能把話聽清晰、明白。

2、學(xué)會(huì)打電話，說話要簡(jiǎn)潔、明白。

3、培育孩子大方、有禮貌的說話態(tài)度。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

5、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)打電話。

2、指導(dǎo)孩子在打電話時(shí)語言簡(jiǎn)潔明白，有禮貌。

活動(dòng)預(yù)備

電話2部，打電話動(dòng)畫片，各種圖片。

活動(dòng)過程

一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入嬉戲。

1、出示課件，讓孩子熟悉各種電話。

2、讓孩子觀看打電話動(dòng)畫片。

二．學(xué)習(xí)打電話

1、老師示范打電話，總結(jié)打電話兒歌：打電話，先撥號(hào)；問聲好，把名報(bào)；說事情，要簡(jiǎn)要；說再見，有禮貌。

2、出示生日情景圖，打電話慶賀樂樂生日歡樂。號(hào)碼：xxxxxxxx，請(qǐng)孩子表演，嘉獎(jiǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，進(jìn)行打電話。

a：爸爸出差，打電話給爸爸。

b；奶奶身體不好，打電話問候奶奶。

c；感冒發(fā)燒，打電話給老師請(qǐng)假。

（表演并嘉獎(jiǎng)）

4、熟悉特別的電話：110、119、112、120、在生活中。這些電話是不能任憑打的。

三．拓展延長(zhǎng)

打電話是我們生活中常見的事情，讓我們用熱忱的語言，給親人，伴侶，同學(xué)打個(gè)電話，送去一句問候。

教學(xué)反思

打電話是孩子非常寵愛的一種假想嬉戲，如何讓孩子學(xué)會(huì)打電話，首先，我讓孩子觀看各種電話的圖片，知道生活中有各種電話。接著播放打電話動(dòng)畫，之后，老師示范打電話的過程，然后創(chuàng)設(shè)情境讓孩子表演。在學(xué)習(xí)打電話的過程中鼓舞孩子敢說敢講，引導(dǎo)孩子把話說明白，說清晰，培育孩子大方、有禮貌的說話態(tài)度。

在活動(dòng)過程中也消失了不少的問題，有些小伴侶不敢參加到活動(dòng)中來，還有的不敢用語言應(yīng)答。我急躁地引導(dǎo)孩子撥打自己喜愛的親人或好伴侶的電話，鼓舞他們把自己想說的話漸漸說出來，感受活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)結(jié)束之后，我深深地體會(huì)到單純地看教案和將它變成一節(jié)活動(dòng)是真的不一樣的，想象和事實(shí)的差距很大。還是那句古話：“教學(xué)相長(zhǎng)也”，對(duì)于孩子而言我是他們的老師，但是對(duì)于我而言他們才是我的老師，在活動(dòng)中，孩子們的反應(yīng)最直觀的顯現(xiàn)出了這個(gè)活動(dòng)的效果是如何，目標(biāo)是否達(dá)成，價(jià)值是否可取，對(duì)于我們而言，課程的選擇權(quán)雖在我們的手上，但是如何更好的利用這個(gè)權(quán)利是我值得深思的地方，目前，我只有更深化的觀看孩子、了解孩子，在進(jìn)行選材、教學(xué)時(shí)，多想、多問、多看，這才是重中之重！所謂知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，這句話用于我們的教學(xué)也是適用的，加油吧！

大班禮儀站教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道并把握撥打、接聽、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。

2、在活動(dòng)中感受打電話的樂趣。

3、在模擬嬉戲、爭(zhēng)論、操作等活動(dòng)中鞏固禮貌待人的行為習(xí)慣，進(jìn)一步進(jìn)展語言表達(dá)力量、分析推斷力和人際交往的主動(dòng)性。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道并把握撥打、接聽、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。

活動(dòng)預(yù)備:

1、幼兒已有打電話的閱歷。

2、視頻預(yù)備：電話禮儀示范表演。

3、圖片3種，電話機(jī)2部。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，出示電話機(jī)。提問：“你給誰打過電話，是怎么打的？”請(qǐng)幼兒自由表達(dá)，并鼓舞幼兒上前嘗試和老師一起玩“打電話”嬉戲。

2、學(xué)習(xí)打電話的禮儀。提問“我們什么時(shí)候需要給別人打電話？”出示3張ppt圖片引導(dǎo)幼兒觀看，圖片內(nèi)容分別為：過生日打電話邀請(qǐng)好伴侶、生病打電話向老師請(qǐng)假、過新年打電話給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶。請(qǐng)幼兒自主選擇圖片情境和同伴兩兩合作，進(jìn)行打電話練習(xí)，并請(qǐng)幼兒上臺(tái)展現(xiàn)，師幼一起分析、總結(jié)三種情境下的基本電話禮儀。

3、學(xué)習(xí)接聽電話、轉(zhuǎn)接電話的禮儀。觀看視頻示范表演（內(nèi)容：紅紅看書時(shí)電話鈴響了，紅紅就拿起話筒：“喂，您好。請(qǐng)問您找誰？”“你好，我找你媽媽，她在家嗎？”紅紅說：“請(qǐng)稍等，我立刻讓媽

媽來接。”媽媽來接電話了，說：“你好！??再見。”）讓幼兒回憶視頻內(nèi)容，并練習(xí)學(xué)說：“喂，你好”；“請(qǐng)稍等！”。組織幼兒與同伴爭(zhēng)論：“假如要找的家人不在家該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒選用合適的方法轉(zhuǎn)告他人。最終幼兒和老師練習(xí)接電話，鞏固剛才所學(xué)。

4、利用圖片進(jìn)行辨析和操作，鞏固并拓展電話禮儀閱歷。

出示不同小圖片提出問題：“這些圖片中的小伴侶接、打電話時(shí)有禮貌嗎？”引導(dǎo)幼兒說出：“當(dāng)他人休息時(shí)不要打干擾電話；當(dāng)對(duì)方要找家人接電話時(shí)，肯定要主動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)，而且不要任憑掛斷電話；特別電話如119、110、120都不能任憑打?！苯又?qǐng)幼兒進(jìn)行操作訓(xùn)練：看看這些卡片上誰是有禮貌的小伴侶？貼上電話禮儀之星獎(jiǎng)花；并關(guān)心卡片上的小伴侶連上電話線。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1．日常生活：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)給生病在家的同伴打個(gè)電話，送去問候。

2．家園共育：讓家長(zhǎng)鼓舞幼兒撥打好伴侶電話、主動(dòng)接聽電話，并使用禮貌用語。

區(qū)角材料投放：

1、語言區(qū)投放實(shí)物電話，鞏固練習(xí)幼兒與親人、同伴之間打電話。

2、科學(xué)區(qū)投放紙杯、棉線，幼兒自制聽筒電話。

大班禮儀站教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。

2、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

3、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、我愛媽媽--老師出示自己媽媽的照片，告知幼兒這是老師的媽媽。

請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小伴侶都有媽媽，看著媽媽的照片就像觀察媽媽一樣，心里特殊興奮。

老師和小伴侶都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說一聲"媽媽，我愛你"。

2、媽媽的畫像老師出示畫好的媽媽頭像，老師特別愛自己的媽媽，她雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最美麗的媽媽，我為他畫了一張美麗的畫像，你們看看像嗎?

通過照片和畫像的對(duì)比，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

3、我為媽媽畫像小伴侶和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

小百科：20世紀(jì)末，隨著中國(guó)與國(guó)際的日益接軌，母親節(jié)這一節(jié)日在中國(guó)大陸各地日益推廣開來，越來越多的人開頭接受母親節(jié)概念，在每年5月的其次個(gè)星期日，中國(guó)人和全世界其他國(guó)家的人們一道以各種各樣的方式表達(dá)對(duì)母親哺育之恩的感謝。當(dāng)然，中國(guó)人的母親節(jié)更有中國(guó)味道。中國(guó)人以自己特有的方式表達(dá)濃濃的親情，在母親節(jié)這一天，人們會(huì)送給母親鮮花、蛋糕，親自烹制的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的中國(guó)兒童會(huì)嘗試著為母親做飯，洗臉，化妝，演奏音樂，繪制圖畫，讓母親們歡樂地過節(jié)。人們?cè)谶@一天除了孝敬自己的生身母親之外，還會(huì)以慈善募捐，志愿服務(wù)的方式向更多的母親回報(bào)親情。

大班禮儀站教案篇5

洗手

1.小龍頭，水清請(qǐng)，小伴侶們笑盈盈，小手兒，伸出來，洗一洗，白又凈，吃飯前，先洗手，講衛(wèi)生，不得病。

2.打開水龍頭，小手沖一沖，肥皂抹一抹，小手搓一搓，用水沖潔凈，一二三甩甩干，親親小毛巾。

3.吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真潔凈。

4.搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖潔凈，關(guān)上龍頭甩三下，一二三。

5.排好隊(duì)，向前走，做什么？去洗手。小肥皂，搓搓手；自來水，沖沖手；小毛巾，擦擦手。

吃飯

1.吃飯時(shí)，坐端正，右手拿調(diào)羹，左手扶著碗。細(xì)細(xì)嚼，漸漸咽，不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能干。

2.小小勺兒手中拿，一口飯來一口菜，寧靜吃飯不說話，殘?jiān)p輕盤中放，養(yǎng)分飯菜吃光光，桌面地面都潔凈。

3.小寶寶吃早餐，椅子小手都放好。吃早餐，身體好，一口一口吃個(gè)飽。

4.進(jìn)餐后小手絹，四方方，拿起它，擦嘴巴。一二三，左右擦，嘴巴樂得笑哈哈。

玩玩具

玩具你有家，我有家，玩具寶寶也有家，我把玩具送回家，玩具回家了，寶寶坐坐小墊子。

排隊(duì)

1.小寶寶，排排隊(duì)，你在前，我在后。一個(gè)跟好一個(gè)排，整整齊齊排好隊(duì)。

2.排隊(duì)走走走走，走走走，跟著老師走走走，老師走，寶寶走，老師停，寶寶停。

3.小小手c擺搖擺；小小腳c踏起來；5.胸脯c挺起來；一二一，一二一……

小便

1.脫褲子：先脫長(zhǎng)褲子，再脫絨線褲（冬天時(shí)），再脫棉毛褲，最終脫下小短褲。

2.穿褲子：先拉小短褲，再拉棉毛褲，再拉絨線褲，最終拉起長(zhǎng)褲子。

3.褲子褲子乘電梯，鳴――;上來了（拉褲子）4、褲子褲子乘電梯，嗚――;下去了（脫褲子）

疊衣服

1.折褲子：小褲子放放平，兩個(gè)山洞親一親，大家一起彎彎腰，褲子變好了。

2.折衣服：小衣服放放平，一個(gè)山洞彎一彎，換個(gè)山洞彎一彎，大山洞再彎一彎，衣服變好了。

3穿褲子：兩只小腳做火車，火車火車鉆山洞，一列火車鉆進(jìn)去，鳴――c;火車出來了，換列火車鉆進(jìn)去，嗚――c;火車出來了。

4.穿衣服：大洞洞里鉆進(jìn)去，小洞洞里鉆出來，兩只小手開火車，一個(gè)一個(gè)鉆出來。

5.穿褲子,要記牢,分清前后很重要。褲前開口有褲兜,小熊小花對(duì)我笑。雙手拎起小褲腰,嗚c腳丫火車鉆洞了。鉆出山洞快站好,拽住褲子提到腰。撫平褲腿看一看,嘿！前后左右都整好,我的褲子穿好了。

6.穿上衣,不算難,手握衣領(lǐng)里兒向前。揚(yáng)起胳膊向后甩,衣服一下披在肩。雙手伸進(jìn)”小胡同”,對(duì)齊衣襟把門關(guān)。系好扣子門關(guān)嚴(yán)，伸平衣服理好袖,自己的衣服自己穿。

7.小伴侶起床啦!先穿褂子再穿褲，穿上襪子把鞋拿，左腳右腳要分清，否則小腳要打架!

午睡

1.幼兒園，靜靜靜。小伴侶，要睡覺。睡覺前，要小便。呼嚕呼嚕睡得好。

2.枕頭放放平，花被蓋蓋好。小枕頭，小花被，跟我一起睡午覺，看誰先睡著。

做操

1.師：手搖擺幼：腳提起（老師也可反問：腳提起，孩子就答。手搖擺）

師：誰最神氣幼：我最神氣

師：立正幼：立正

2.小伴侶真高興，排好隊(duì)不擁擠。操場(chǎng)上把操做，熬煉身體爭(zhēng)第一。

漱口

1.手拿小茶杯，喝口清清水，抬起頭，閉上嘴。咕嚕咕嚕吐出水，牙齒變的白又美。

2.小嘴巴，鼓鼓圓，小小水滴藏里邊。咕嚕、咕嚕把唱歌，幫我漱口保健康。

3.漱口小花杯，裝清水，”咕嚕咕?！笔?。要想牙齒好，吃過東西快漱嘴。

4.手拿小花杯,喝口清清水。抬起頭,閉上嘴。咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕,吐出水。

喝水

喝水小水杯雙手拿，接好水漸漸回。喝水時(shí)歸原位，當(dāng)心喝不鋪張。

洗臉

雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼，洗洗鼻，洗洗嘴，洗洗頸，最終擦擦小耳朵，小臉洗得真潔凈。

入園離園

1.早入園，不遲到，見老師，要問好。小伴侶，也問到，別父母，勿忘掉。

2.早早起，不遲到，爸爸媽媽再見了。進(jìn)園來，講禮貌，觀察老師說聲早。

3.離園時(shí)，收書包。書本用具別漏掉，撿撿紙來擺桌椅。室外站隊(duì)快靜齊。平平安安回家去。

常規(guī)禮儀小兒歌

愛清潔，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋。排好隊(duì)，做早操，步伐整齊隊(duì)列好。

吃早餐，心情好，高興奮興吃得飽。學(xué)習(xí)時(shí)，要用心，樂觀發(fā)言動(dòng)腦筋。

活動(dòng)后，不打鬧，團(tuán)結(jié)友愛興致高。洗好手，吃午飯，不挑菜來不剩飯。

大小便，要洗手，不讓細(xì)菌進(jìn)入口。午飯后，睡午覺，