母親節(jié)音樂(lè)教案

第頁(yè)共頁(yè)母親節(jié)音樂(lè)教案母親節(jié)音樂(lè)教案母親節(jié)音樂(lè)教案1目的：1、通過(guò)談話及觀看錄像’，初步理解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。2、感受母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛。3、嘗試用美妙的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。準(zhǔn)備：1、錄像片《我在媽媽的懷抱里》。2、請(qǐng)每個(gè)幼兒搜集一張媽媽懷孕時(shí)的照片，并問(wèn)媽媽：“我在您肚子里的時(shí)候是怎么樣的?您有什么感受?”3、請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參加活動(dòng)。過(guò)程：1、師幼交談，引出課題。師：知道什么節(jié)日就要到了嗎?幼：母親節(jié)就要到了。幼：就是媽媽的節(jié)日。師：母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節(jié)。2、觀看錄像，初步理解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)情況。師：每個(gè)小朋友都是媽媽的寶貝、是媽媽把你們帶到了這個(gè)美妙的世界?媽媽真了不起。你們看、朱老師的肚子里也有一個(gè)得意的小寶寶，不久就要出生了。幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?幼：小寶寶也要吃東西嗎?師：讓我們一起來(lái)看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣漸漸長(zhǎng)大的。3、理解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛勞。師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的?幼：一開(kāi)場(chǎng)不知道是什么形狀，漸漸地就有了頭。幼：然后開(kāi)場(chǎng)長(zhǎng)手和腳。師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?幼：媽媽要吃很多東西，把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶。幼：朱老師也要吃很多東西嗎?朱：是的，有的東西朱老師不愛(ài)吃，可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng)、朱老師必須吃下去。幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎?朱：小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后，會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會(huì)在肚子里翻身呢。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的。幼：朱老師的肚子好大呀，走路是不是很累?朱：是啊，如今朱老師的肚子越來(lái)越大了，走路真有點(diǎn)累了，晚上睡覺(jué)總擔(dān)憂壓著寶寶，連翻身都不敢，所以總也睡不舒適。我的小寶寶馬上就要出生了。師：朱老師，等你生下小寶寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?朱：好的，謝謝你們。4、幼兒交流、分享媽媽懷孕時(shí)的情況。師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來(lái)很幸福，為什么?幼：因?yàn)橹炖蠋熀軔?ài)她的小寶寶。師：朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時(shí)候是怎么樣的呢?你媽媽感覺(jué)怎么樣?(幼兒拿出自己媽媽懷孕時(shí)的照片進(jìn)展交流。)幼：媽媽懷我的時(shí)候肚子很大、走起路來(lái)很累。幼：媽媽經(jīng)常給我講故事，還和我說(shuō)話?？?，她笑了，因?yàn)樗械胶苄腋?。幼：媽媽說(shuō)我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時(shí)，她就摸著我的小手說(shuō)“好寶寶別淘氣”。師：看著照片上你們的媽媽一個(gè)個(gè)都笑得很開(kāi)心。她們懷你們那么辛苦，為什么還那么開(kāi)心?幼：因?yàn)閶寢屜矚g我。幼：媽媽說(shuō)我是她的寶貝，她最愛(ài)我了。5、嘗試用美妙的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。師：媽媽養(yǎng)育我們那么辛苦，又那么愛(ài)我們。我們用什么美妙的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽我們有多么愛(ài)她呢?幼：我要對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽辛苦了”。幼：我要說(shuō)“你是我的好媽媽”。幼：我要說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你”。師：今天回家，就請(qǐng)你們把這么美妙的語(yǔ)言講給媽媽聽(tīng)，好嗎?以后我們每天都可以對(duì)媽媽說(shuō)這些話。延伸活動(dòng)：1、幼兒畫“我的媽媽”。2、請(qǐng)幼兒搜集一張和媽媽的合影。3、理解媽媽的生日、愛(ài)好、對(duì)孩子的心愿等，并牢記在心。母親節(jié)音樂(lè)教案2活動(dòng)目的：1、理解并掌握詩(shī)歌內(nèi)容，并能有感情的朗讀詩(shī)歌。2、體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛(ài)，并知道了長(zhǎng)大衣后該怎么回報(bào)媽媽。3、根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)展簡(jiǎn)單的創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、畫一幅媽媽照顧自己的畫，布置“親情樹”。2、面具。3、一位媽媽講述從懷孕到出生，以及如何照顧孩子的故事。4、鋼琴曲磁帶、畫紙、畫筆等活動(dòng)過(guò)程：一、找媽媽1、師:“小朋友，母親節(jié)快到了，讓我們歡送媽媽的到來(lái)!”在音樂(lè)聲中，媽媽們頭戴面具出場(chǎng)。2、師:“媽媽為什么頭戴面具呢?原來(lái)，媽媽要和你們做一個(gè)游戲名字叫“找媽媽”。3、交待游戲規(guī)那么:頭戴面具，身穿同樣服飾的媽媽站成一排，幼兒找到自己的媽媽回到自己的位置。二、媽媽講故事。一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時(shí)如何照顧孩子的.故事。提問(wèn):“聽(tīng)了這個(gè)故事你們有什么感受?”三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《媽媽的心》1、師:“有一位詩(shī)人根據(jù)天下所有媽媽和孩子的故事創(chuàng)作了一首詩(shī)歌，名字叫《媽媽的心》。讓我們一起來(lái)欣賞一下”。2、老師配樂(lè)有感情的朗讀一遍詩(shī)歌，提問(wèn)詩(shī)歌內(nèi)容:詩(shī)歌的名字叫什么?詩(shī)歌主要說(shuō)了些什么?為什么說(shuō)媽媽的心很大呢?從那兒看出來(lái)的?(理解詩(shī)歌的根本內(nèi)容)我餓了、我冷了媽媽是怎么做的?3、幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌:(1)理解并記住詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合圖示進(jìn)展朗讀。(2)配樂(lè)朗讀，感受詩(shī)句與音樂(lè)之間優(yōu)美抒情的旋律。4、啟發(fā)幼兒談?wù)劇皨寢尩男暮艽蠛艽蟆北砣缃衲睦?媽媽的心為什么會(huì)那么大?并讓幼兒理解最后一句:“我的心也要想媽媽一樣大才裝得下媽媽“的含義。5、平時(shí)媽媽還為你做了什么?怎樣照顧你的?幼兒可結(jié)合課前畫的畫講述。6、幼兒結(jié)合自己的畫創(chuàng)編詩(shī)歌講給媽媽聽(tīng)。四、觀看錄像。1、觀看四川汶川大地震時(shí)媽媽為了保護(hù)孩子而犧牲自己，以及許多孩子失去媽媽的錄像，2、讓幼兒體會(huì)有媽媽的關(guān)愛(ài)是一件幸福的事情。3、讓幼兒向媽媽表達(dá)自己的感謝之情。如:親口對(duì)媽媽說(shuō)一聲“謝謝”、“我愛(ài)你媽媽”等，并一起抱抱媽媽、親親媽媽。五、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起合作將要感謝媽媽的話由幼兒說(shuō)家長(zhǎng)執(zhí)筆寫在畫的后面，然后當(dāng)作禮物送給媽媽。本次詩(shī)歌活動(dòng)《媽媽的心》，在活動(dòng)過(guò)程中首先通過(guò)游戲活動(dòng)《找媽媽》，媽媽講故事，等環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，然后通過(guò)欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解