哈爾濱職業(yè)技術學院工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考哈爾濱職業(yè)技術學院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否充分考慮教學情境B.能否關注自身的生存適應性C.能否自覺地關注學生D.能否更多地考慮課堂的管理【答案】：C2.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.校本培訓模式B.社會許可模式C.教學熟練模式D.派出培訓模式【答案】：C3.依據(jù)高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制B.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制C.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制D.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制【答案】：D4.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術失范現(xiàn)象中的（）。A.虛假署名B.抄襲C.不良引注D.剽竊【答案】：D5.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.教學現(xiàn)場指導C.學術報告D.理論講座【答案】：B6.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.辯證邏輯思維B.創(chuàng)造性思維C.抽象邏輯思維D.形式邏輯思維【答案】：A7.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.操作性C.客觀性D.檢驗性【答案】：C8.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內容C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程【答案】：B9.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.教育性C.特殊性D.知識性【答案】：D10.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力B.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。C.掌握人類知識D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】：A11.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.開展擇業(yè)咨詢B.幫助大學生選擇工作C.幫助大學生進行職業(yè)評價D.提供職業(yè)信息【答案】：B12.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.校級B.縣級C.市級D.區(qū)級【答案】：C13.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？()。A.8年B.7年C.5年D.6年【答案】：B14.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務不包括（）A.培訓思想政治教育基本能力B.建立健全多級培訓網絡C.不斷擴大培訓覆蓋面D.加強基地建設和師資隊伍建設【答案】：A15.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有()。A.罰款B.吊銷辦學許可證C.記過D.?？迹Ｖ股暾堈J定資格【答案】：C16.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.記過B.開除C.退學D.留校察看【答案】：C17.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家統(tǒng)一和領土完整B.國家利益和民族團結C.社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展D.民族團結與社會和諧【答案】：B18.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應當負刑事責任。A.詐騙罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.故意毀壞財物罪D.盜竊罪【答案】：B19.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一個月B.兩個月C.半月D.一周【答案】：A20.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-25B.15-30C.14-28D.12-28【答案】：C21.義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當()當?shù)毓珓諉T的平均水平。A.略低于B.不低于C.相當于D.略高于【答案】：B22.學術委員會人數(shù)應當與學校的學科、專業(yè)設置相匹配，并為不低于（）人的單數(shù)。A.20B.25C.15D.1C【答案】：C23.戶外活動時，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當?shù)恼f法是A.辰辰，不許去墻角B.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了C.辰辰，墻角太臟了，快回來D.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎【答案】：D24.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.教書育人B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.因材施教【答案】：C25.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了?！边@時幼兒教師應該A.請思思安靜下來，不要大聲講話B.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事C.要求思思再聽一遍故事D.讓思思自己到圖書角看書去【答案】：B26.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.侵犯學生合法權益B.對學生實施體罰C.尊重學生人格D.變相體罰【答案】：C27.幼兒園一般為A.三年制B.四年制C.二年制D.五年制【答案】：A28.實施學歷教育的民辦學校聘任的專職教師數(shù)量應當不少于其教師總數(shù)的（）。A.1/3B.1/2C.1/4D.1/5【答案】：A29.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.艱苦貧困地區(qū)補助B.特殊奉獻補助C.生活補助D.特殊崗位補助【答案】：A30.教育行政部門及有關部門依法對民辦學校實行（）,促進并提高辦學質量;組織或者委托社會中介組織評估辦學水平和教學質量,并將評估結果向社會公布。A.督導B.指導C.評估D.監(jiān)督【答案】：A31.運用教育理論對教育具體實踐面臨的調控問題提供方法和手段的研究即（）A.應用研究B.理論研究C.發(fā)展研究D.基礎研究【答案】：C32.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.強化問題意識的原則B.增強學生參與的原則C.講述思路為主的原則D.教學與【答案】：D33.高等教育促進個體社會化的功能屬于（）A.正向功能、顯性功能B.負向功能、隱性功能C.負向功能、顯性功能D.正向功能、隱性功能【答案】：A34.關于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯誤的是（）。A.訪談提綱的標準化B.事先不設計詳細的訪談提綱C.通常用于了解訪談對象的特定行為和態(tài)度D.可以用于驗證某種假設【答案】：B35.高等教育能夠促使受教育者實現(xiàn)政治社會化，而決定政治社會化內容的因素是（）。A.社會性質B.生產力發(fā)展水平C.科學技術發(fā)展D.政治制度【答案】：D36.（）是高等學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.職稱評聘制B.單位內聘制C.績效評價制D.職稱評定制【答案】：B37.中世紀的一些主要大學出現(xiàn)于（）A.意大利和希臘B.英國和美國C.意大利和德國D.意大利、法國和英國【答案】：D38.對我國高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國高等教育法》D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》【答案】：C39.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.考研B.學士學位C.畢業(yè)證書D.直博【答案】：B40.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.校長負責制B.大學董事會C.教授治校D.大學委員會【答案】：B41.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.接近目標B.回避目標C.掌握目標D.表現(xiàn)目標【答案】：D42.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）A.程序性知識B.理性知識C.陳述性知識D.感性知識【答案】：A43.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）A.刻板效應B.暈輪效應C.近因效應D.首因效應【答案】：B44.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.獨特性B.流暢性C.變通性D.靈活性【答案】：B45.個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關鍵時期是（）。A.中年期B.青年期C.成年期D.少年期【答案】：B46.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心C.教師高尚的道德品質D.教師良好的儀表和生活作風【答案】：B47.心理學是一門研究（）的學科。A.心理現(xiàn)象產生機制B.人的行為和心理活動規(guī)律C.社會對心理制約D.心理的發(fā)生、發(fā)展【答案】：B48.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.直接強化B.自我強化C.獎勵D.間接強化【答案】：B49.大學教師的能力包括（）。A.學術能力與語言表達能力B.學術能力與管理能力C.智力因素與非智力因素D.一般能力與教育能力【答案】：D50.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.自我反省能力B.教學操作能力C.教學監(jiān)控能力D.教學認知能力【答案】：A51.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于()A.心理換位B.自我激勵C.自我防御D.暗示【答案】：D52.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術異化的顯現(xiàn)B.技術工具化C.技術手段的目的化D.技術社會自由喪失【答案】：D53."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？()A.《詩經》B.《中庸》C.《荀子》D.《韓非子》【答案】：B54.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)技術修養(yǎng)B.科學文化修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)【答案】：C55.以下關于教師道德關系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想關系B.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來C.它是一種思想觀念和理論體系D.它是受一定利益關系制約的【答案】：C56.具有較高（）是教師綜合素質的核心。A.職業(yè)道德理論B.教學水平C.教學藝術D.職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】：D57.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？()A.記憶能力B.運動能力C.創(chuàng)造能力D.社交能力【答案】：A58.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師教關系B.同事關系C.師生關系D.師長關系【答案】：C59.教育學生的感情基礎是（）。A.愛學校B.愛工作C.愛教育事業(yè)D.愛學生【答案】：D60.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內涵是()A.教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛B.教師對學生既有像父母-樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛C.師生關系基本等同于父子關系.D.師生關系就是父子關系【答案】：B二、多選題61.態(tài)度與品德的習得一般經歷以下三個階段：（）A.遵從B.認同C.內化D.轉變【答案】：ABC62.說服教育的方式可以分為（）。A.運用威信的方式B.運用行動的方式C.運用語言文字的方式D.運用事實的方式【答案】：BCD63.大學校園文化的同化功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.模仿B.順應C.從眾D.強化【答案】：AC64.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行調節(jié)、校正和有意識的自我控制B.教師把自己的教學活動與他人分享C.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋D.教師對自己教學活動的預先計劃和安排【答案】：ACD65.元認知策略包括（）A.調節(jié)策略B.復述策略C.計劃策略D.監(jiān)控策略【答案】：ACD66.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質是（）。A.非結構式、開放式B.結構式、封閉式C.同質性、發(fā)展性D.異質性、治療性【答案】：BC67.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.學會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴B.漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發(fā)音產生積極的影響C.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術D.后來的學習對先前的學習產生一定的影響【答案】：ABC68.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.創(chuàng)造需要B.審美需要C.安全需要D.認知需要【答案】：ABD69.感覺適應是（）心理現(xiàn)象。A.兩種刺激同時作用時引起的B.感受性發(fā)生了變化的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：BC70.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.好勝心過于強烈B.自我認識從消極方面入手C.在家人的幫助下生活一帆風順D.思想偏激【答案】：ACD71.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.終身教育B.終身學習C.學會生存D.學會生活【答案】：AB72.關于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師專業(yè)發(fā)展階段劃分適應于大學教師的專業(yè)發(fā)展B.教師在不同的發(fā)展階段有不同的特點和不同的需求C.教師專業(yè)發(fā)展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結果D.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的過程【答案】：BCD73.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.調控作用B.定向作用C.評價作用D.引領作用【答案】：ABC74.大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.自我發(fā)展的主體B.交往的主體C.學習的主體D.獨立的個體【答案】：ABC75.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習能力差異B.學習風格差異C.認知水平差異D.學習動機差異【答案】：ABCD76.高校規(guī)章制度對學校發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在（）。A.對學校各項工作具有重要的協(xié)調與規(guī)范功能B.在思想與行動相互轉化中具有中介功能C.有助于促進高?？茖W管理D.有利于高校領導發(fā)揮個人才能E.有助于發(fā)揚學校民主【答案】：ABC77.高等學校畢業(yè)論文的指導工作應做到（）。A.選題要有創(chuàng)新性B.成績評定程序因人而異C.要有整體素質高的教師擔任指導教師D.要有嚴格的評分指標體系【答案】：ACD78.在實行市場經濟模式的一些主要發(fā)達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.分散型B.復合型C.配置型D.集中型【答案】：ABD79.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.辯論法B.練習法C.自學法D.講授法【答案】：ABD80.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.中世紀西歐、德國和美國B.英國、德國和美國C.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”D.意大利、法國和英國【答案】：AC81.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產業(yè)結構、生產方式、生活方式B.把節(jié)約資源放在首位C.堅持保護優(yōu)先、自然恢復為主D.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展【答案】：ABCD82.下列屬于體罰學生的情形是()A.讓B.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔C.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習【答案】：ABC83.公職人員最基本的從政道德有（）。A.公正B.創(chuàng)新C.廉潔D.勤奮【答案】：ABCD84.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有()A.上級監(jiān)督B.制度監(jiān)督C.群眾監(jiān)督D.法律監(jiān)督E.輿論監(jiān)督F.自我監(jiān)督【答案】：ABCDEF85.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否得到領導的表揚B.能否完成本職工作C.能否與同事和睦相處D.能否為客戶服務【答案】：BC86.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.時代性B.廣泛性C.階段性D.層次性【答案】：BCD87.文明生產的具體要求包括（）。A.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現(xiàn)場整潔B.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術熟練C.相互學習、取長補短、相互支持、共同提高D.優(yōu)質、低耗、高效【答案】：ABC88.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.建立的經濟基礎和社會目的不同B.所處的社會地位不同C.指導思想和道德原則不同D.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關系不同【答案】：ACD89.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.自我因素B.家庭因素C.職業(yè)因素D.社會因素【答案】：ABCD90.關于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學配置B.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神C.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預D.倡導職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”【答案】：AB91.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.縣教委