吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.高等教育是國(guó)家有組織地傳播主流思想意識(shí)和（）的重要途徑。A.行為規(guī)范B.社會(huì)價(jià)值觀C.公共事務(wù)D.科學(xué)精神【答案】：B2.“過(guò)分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.悲觀C.羞怯D.自卑【答案】：D3.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅(jiān)持性B.自覺(jué)性C.自我性D.自律性【答案】：B4.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校教學(xué)計(jì)劃B.高校教學(xué)大綱C.高校校訓(xùn)D.教育治理【答案】：B5.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.文化傳承B.社會(huì)服務(wù)C.科學(xué)研究D.教學(xué)研究【答案】：C6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.為人師表B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.敬業(yè)愛(ài)生D.愛(ài)國(guó)守法【答案】：C7.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓(xùn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.自我實(shí)現(xiàn)模式D.學(xué)校推動(dòng)模式【答案】：D8.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)反思D.教育機(jī)智【答案】：B9.某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）。A.強(qiáng)硬專斷型B.民主型C.仁慈專斷型D.放任自流型【答案】：A10.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科規(guī)訓(xùn)B.學(xué)科特性C.學(xué)科信仰D.學(xué)科方向【答案】：A11.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.2%C.5%D.3%【答案】：C12.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績(jī)合格,由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)給相A.畢業(yè)證書B.肄業(yè)證書C.結(jié)業(yè)證書D.學(xué)習(xí)證明【答案】：C13.國(guó)家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó)，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？()。A.半個(gè)月B.三個(gè)月C.一個(gè)月D.8天【答案】：C14.從簡(jiǎn)單分類來(lái)講,輔導(dǎo)員屬于()教師。A.智育B.任課C.德育D.管理【答案】：B15.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色。A.解惑者B.管理者C.中介D.組織者【答案】：C16.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國(guó)家、省級(jí)和高等學(xué)校三級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國(guó)家級(jí)或區(qū)級(jí)培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個(gè)學(xué)時(shí)的校級(jí)培訓(xùn)。A.4,1,24B.5,1,24C.4,1,16D.5,1,16【答案】：D17.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于()。A.自身的內(nèi)部沖突B.家庭內(nèi)部C.人際關(guān)系的處理D.社會(huì)環(huán)境【答案】：A18.學(xué)生思想品德的考核、鑒定,要以《（）》為主要依據(jù),采取個(gè)人小結(jié),師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行A.普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定B.高等教育法C.大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)D.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則【答案】：D19.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.本科教育B.實(shí)踐教學(xué)C.研究生教學(xué)D.思想政治工作【答案】：A20.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才B.有2個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科C.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上D.專任教師在1000人以上【答案】：A21.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）年。A.1~2B.4~5C.3~4D.2~3【答案】：D22.下列哪一項(xiàng)不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進(jìn)個(gè)別人的發(fā)展B.促進(jìn)人的全面發(fā)展C.促進(jìn)人的綜合發(fā)展D.促進(jìn)人的整體發(fā)展【答案】：A23.下列不屬于小班幼兒教育活動(dòng)組織形式的是A.研討活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.個(gè)別活動(dòng)D.集體活動(dòng)【答案】：A24.下列哪一項(xiàng)是學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)可以提供的A.家庭關(guān)系指導(dǎo)B.家庭教育指導(dǎo)C.家庭經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)D.家庭生活指導(dǎo)【答案】：B25.幼兒入園，幼兒園向家長(zhǎng)收取的主要費(fèi)用是A.清潔衛(wèi)生費(fèi)B.保教費(fèi)C.房屋維修費(fèi)D.場(chǎng)地使用費(fèi)【答案】：B26.幼兒園適齡幼兒一般為A.3周歲至7周歲B.4周歲至6周歲C.3周歲至6周歲D.3周歲至8周歲【答案】：C27.我國(guó)的義務(wù)教育制度從（）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布之日開始實(shí)行。.A.1986年B.1987年C.1989年D.1980年【答案】：A28.《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》正式施行是在（）。A.2011年B.2014年C.2012年D.2013年【答案】：C29.下列不屬于學(xué)校法律關(guān)系內(nèi)容的是（D）A.學(xué)校與家長(zhǎng)B.學(xué)校與政府C.學(xué)校與教師D.學(xué)校與社會(huì)【答案】：A30.義務(wù)教育法規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育,不收（）。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)B.學(xué)費(fèi)C.雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)【答案】：D31.提高高校師資學(xué)術(shù)水平的基本途徑是（）A.社會(huì)實(shí)踐B.教學(xué)改革C.科學(xué)研究D.學(xué)歷提升【答案】：C32.美國(guó)高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的（）。A.統(tǒng)計(jì)功能B.規(guī)范功能C.指導(dǎo)功能D.評(píng)價(jià)功能【答案】：A33.當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-學(xué)院-系B.校-處-院系-課題組C.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)D.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座【答案】：B34.下列選項(xiàng)中,不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是（）A.參加教學(xué)實(shí)習(xí)B.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)C.聽(tīng)取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報(bào)告D.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)【答案】：A35.下列選項(xiàng)不屬于高?？蒲泄芾淼脑瓌t是（）。A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則B.以應(yīng)用研究和發(fā)展研究支撐基礎(chǔ)研究的原則C.科研和教學(xué)相互促進(jìn)的原則D.統(tǒng)一管理與學(xué)術(shù)自由相結(jié)合原則【答案】：D36.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和（）。A.編輯教材B.總結(jié)反思C.整合經(jīng)驗(yàn)D.評(píng)價(jià)結(jié)果【答案】：D37.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.個(gè)體功能D.文化功能【答案】：B38.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）A.阿德勒B.郝欽斯C.貝格爾D.布魯納【答案】：D39.對(duì)于高等教育階段的通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是（）A.通識(shí)教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分B.以專業(yè)教育為主,通識(shí)教育為輔C.通識(shí)教育是專業(yè)教育的延伸與深化D.通識(shí)教育與專業(yè)教育相互排斥【答案】：C40.約翰·海厄姆在《共同學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)》中對(duì)于不同知識(shí)學(xué)科領(lǐng)域的整合有一段生動(dòng)的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進(jìn)知識(shí)整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.跨學(xué)科B.超學(xué)科C.交叉學(xué)科D.多學(xué)科【答案】：A41.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.正式群體B.松散群體C.集體D.聯(lián)合群體【答案】：C42.以下說(shuō)法正確的是（）。A.應(yīng)當(dāng)以外部動(dòng)機(jī)為主，內(nèi)部動(dòng)機(jī)為輔B.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好方法就是開展競(jìng)賽C.老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的差別，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)D.應(yīng)當(dāng)盡量多地給成績(jī)好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，作為強(qiáng)化【答案】：C43.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.教學(xué)反思C.教育機(jī)智D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D44.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識(shí)別力之間的矛盾B.獨(dú)立性與能力不足的矛盾C.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾D.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾【答案】：A45.（）是集體成員知識(shí)水平、道德水平、價(jià)值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體規(guī)范B.集體輿論C.集體目標(biāo)D.集體凝聚力【答案】：B46.心理輔導(dǎo)教師對(duì)在輔導(dǎo)過(guò)程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語(yǔ)言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺(jué)和單程的溝通與處理這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.澄清C.共情D.立即性【答案】：D47.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.奧蘇貝爾B.布魯納C.皮亞杰D.華生【答案】：B48.主張研究人的價(jià)值、潛能、自我實(shí)現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)B.精神分析心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：C49.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)原則D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：D50.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.穩(wěn)定交往階段B.情感探索階段C.定向階段D.感情交流階段【答案】：D51.“教育是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，評(píng)價(jià)過(guò)程是教育過(guò)程”體現(xiàn)了教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的（）。A.教育性原則B.客現(xiàn)性原則C.民主性原則D.科學(xué)性原則【答案】：A52.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)B.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工C.教育理論的發(fā)展D.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：B53.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A.教育評(píng)估B.傳統(tǒng)習(xí)慣C.個(gè)體認(rèn)知D.他人期望【答案】：B54.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，每天作業(yè)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)"的說(shuō)法，完全正確的是()①小學(xué)一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。②小學(xué)三至六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)。③中學(xué)控制在2小時(shí)以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級(jí)不布置課外作業(yè)。A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③【答案】：A55.師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖?)A.不時(shí)點(diǎn)頭B.手指指指戳戳C.保持善意的目光接觸D.時(shí)有微笑【答案】：B56.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。B.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)校可利用周六開展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；C.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外。D.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課。【答案】：C57.關(guān)于道德目的和道德手段的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.只要手段是道德的、合理的，目的是無(wú)所謂的B.手段是脫離目的而獨(dú)立的C.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段D.在評(píng)價(jià)教師道德行為時(shí)應(yīng)堅(jiān)持目的和手段的一致性【答案】：D58.教師道德的社會(huì)作用不包括（）。A.有利于促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進(jìn)步B.指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系，維護(hù)教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展C.直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：D59.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與價(jià)值體系建設(shè)相結(jié)合B.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合C.教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合D.教育與愛(ài)國(guó)主義相結(jié)合【答案】：C60.教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。A.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)B.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工C.教育理論的發(fā)展D.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：D二、多選題61.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.苛勒B.鐵欽納C.斯金納D.馮特【答案】：BD62.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.觸類旁通B.聞一知十C.舉一反三D.熟能生巧【答案】：ABCD63.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是（）A.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問(wèn)題B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)C.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)D.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能【答案】：AD64.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的途徑主要有（）。A.通過(guò)對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺(jué)來(lái)進(jìn)行自我知覺(jué)B.對(duì)他人外部特征的觀察C.對(duì)交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語(yǔ)言等進(jìn)行人際知覺(jué)D.通過(guò)對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺(jué)來(lái)進(jìn)行角色知覺(jué)【答案】：ABCD65.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A.道德情感體驗(yàn)比較積極B.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢(shì)C.道德行為比較消極D.道德意志水平參差不齊【答案】：ABCD66.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶B.容易獲得成就感的滿足C.有助于智力的發(fā)展D.有助于以后的獨(dú)立求知與研究【答案】：ABCD67.姿態(tài)表情可分為（）。A.語(yǔ)調(diào)表情B.身體表情C.手勢(shì)表情D.面部表情【答案】：ABD68.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.情景記憶B.語(yǔ)義記憶C.內(nèi)隱記憶D.情緒記憶【答案】：ABD69.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.認(rèn)同C.內(nèi)化D.遵從【答案】：BCD70.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過(guò)程的是（）。A.個(gè)性心理特征B.意志過(guò)程C.個(gè)性傾向性D.認(rèn)知過(guò)程【答案】：BD71.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語(yǔ)的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有（）。A.大學(xué)課程是一種制度B.大學(xué)課程是一種政治C.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟(jì)D.大學(xué)課程是一種文化【答案】：ABD72.在中國(guó)古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A.太學(xué)B.書學(xué)C.國(guó)子學(xué)D.弘文館【答案】：ABCD73.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）。A.高等教育的矛盾B.高等教育的規(guī)律C.高等教育的問(wèn)題D.高等教育的現(xiàn)象【答案】：ACD74.我國(guó)高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.特色化發(fā)展B.以民辦院校為主導(dǎo)C.適度綜合化D.合理分類和定位明確【答案】：ACD75.高校教學(xué)組織形式有（）。A.社團(tuán)活動(dòng)B.課外活動(dòng)C.課堂教學(xué)D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：ABCD76.在規(guī)避辦學(xué)主體問(wèn)題和追求利益最大化的過(guò)程中，世界各國(guó)多元化高等教育辦學(xué)體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.合作博弈關(guān)系B.辦學(xué)功能多元化C.民辦為主D.辦學(xué)主體多元化【答案】：ABD77.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評(píng)價(jià)體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評(píng)價(jià)體系的特點(diǎn)是（）。A.以政府行政性評(píng)價(jià)為指導(dǎo)B.以第三方評(píng)價(jià)為核心C.管、辦、評(píng)分開D.以高校自我評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)【答案】：ABCD78.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紺.討論模式D.自學(xué)模式【答案】：ACD79.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些?（）。A.社會(huì)本位論B.社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)D.個(gè)人本位論【答案】：BC80.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實(shí)現(xiàn)的形式通常有（）。A.做國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者B.進(jìn)博士后流動(dòng)站進(jìn)行培養(yǎng)C.出國(guó)進(jìn)修D(zhuǎn).特殊培養(yǎng)E.學(xué)術(shù)休假【答案】：ABCE81.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.職業(yè)活動(dòng)中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過(guò)職業(yè)道德來(lái)規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為B.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識(shí)C.可以提高保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)D.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)【答案】：BCD82.職業(yè)道德存在的主要問(wèn)題（）。A.表與里的不一B.義與氣偏離C.禁與欲的失范D.知與行脫節(jié)【答案】：ABCD83.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求（）。A.淡泊名利，B.學(xué)為人師，C.言美行正，D.慎言篤行，【答案】：ABC84.處于自律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點(diǎn)是（）。A.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事B.師德規(guī)范體系對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是他內(nèi)在心靈和行為個(gè)性的有機(jī)構(gòu)成因素C.教師成為自主自為進(jìn)行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體D.教師在認(rèn)知心理上更注意教師道德的實(shí)質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實(shí)現(xiàn)【答案】：ABCD85.下列有關(guān)愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.提倡愛(ài)崗敬業(yè)，在某種程度上會(huì)遏制人們的創(chuàng)造熱情B.職業(yè)選擇自由與愛(ài)崗敬業(yè)不矛盾C.愛(ài)崗敬業(yè)就是一輩子不換崗D.孔子所說(shuō)的“敬事而信”，包含著愛(ài)崗敬業(yè)的觀念【答案】：BD86.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)()A.團(tuán)結(jié)合作B.集體智慧C.思維創(chuàng)新D.心理支持【答案】：BCD87.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)()A.心理支持B.思維創(chuàng)新C.團(tuán)結(jié)合作D.集體智慧【答案】：ABD88.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.社會(huì)因素B.家庭因素C.職業(yè)因素D.自我因素【答案】：ABCD89.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有較弱的激勵(lì)性【答案】：AB90.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師()A.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。B.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。C.不準(zhǔn)打麻將D.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?！敬鸢浮浚篈BCD91.大型學(xué)生集體活動(dòng)