《千字文》讀后感14篇

《千字文》讀后感14篇《千字文》讀后感1

利用假期，我讀了《千字文》這本書(shū)，我讀完了這本書(shū)，增長(zhǎng)了許多的學(xué)問(wèn)，又懂得了許多道理。

《千字文》用整整一千個(gè)不同的字連綴成篇，內(nèi)容涵蓋自然、社會(huì)、歷史、倫理、修身、處世、教育、農(nóng)藝等各領(lǐng)域，匯合了大量的歷史故事、成語(yǔ)典故、格言諺語(yǔ)，其內(nèi)容豐富，學(xué)問(wèn)面寬闊，天文地理，自然社會(huì)，無(wú)所不包，這正是它歷久不衰的根本緣由。四字涵蓋了一句哲理，寓意深?yuàn)W，但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂，畢竟它是取源于生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無(wú)不透露出它深厚的文化底蘊(yùn)，情與景，景與情互相交融，彰顯出生活的樂(lè)趣！無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)。

書(shū)中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。比方，在"知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長(zhǎng)。"這首詩(shī)中，我懂得了：知道自己有了過(guò)錯(cuò)就肯定要改正，自己有能力做到的也肯定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處，也肯定不要夸耀自己的長(zhǎng)處，用今日的話說(shuō)就是寬以待人，虛心謹(jǐn)慎。

《千字文》里還有很多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，比方，"尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。"說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的珍貴，"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。""篤初誠(chéng)美，慎終宜令。"修身、求學(xué)，重視開(kāi)頭當(dāng)然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最終更是難能珍貴。做學(xué)問(wèn)不行以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸。"守真志滿，逐物意移。"說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。"孤陋寡聞，愚蒙等誚。"學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人譏笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為"井底之蛙"。

書(shū)中還有許多歷史故事，增添了我對(duì)歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我。"書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。"讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧！

《千字文》讀后感2

作為孩子家長(zhǎng)，在這個(gè)寒假里我和孩子一起閱讀了《千字文》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。每日看到努力進(jìn)步的孩子，深深感到中華傳統(tǒng)文化之精神氣魄對(duì)華夏兒女的吸引力。少年兒童都有向善之心，好奇心、求知欲，與其讓社會(huì)媒體整日灌輸他們怪力亂神、聲色娛樂(lè)的東西，不如多少根植一些古今圣人之學(xué)，種些善根種子。其實(shí)能親近經(jīng)典，親近當(dāng)世的善學(xué)問(wèn)，本身也都是有宿世的福德和機(jī)緣的，所以理應(yīng)互相探討，互相勉勵(lì)，豈能空過(guò)？

《千字文》的周興嗣造句之嚴(yán)謹(jǐn)，遣詞之奧妙，僅用千字便涵括了自然現(xiàn)象、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、發(fā)明創(chuàng)造、社會(huì)歷史、做人做事、言談舉止、工程建筑、山河秀麗諸多方面，可畏古人之圣，敬古人之賢。感納圣人之功，為后世留著經(jīng)典，讓我們現(xiàn)代人能分清善惡丑美。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，又明白了許多道理。

文中有很多關(guān)于學(xué)習(xí)做學(xué)問(wèn)的句子，對(duì)我和孩子很有啟發(fā)?！俺哞捣菍?，寸陰是競(jìng)〞，古人教育我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞；又如“篤初誠(chéng)美，慎終宜令〞，求學(xué)求知應(yīng)堅(jiān)持如一，不行以半途而廢，虎頭蛇尾將一事無(wú)成；“孤陋寡聞，愚蒙等誚〞，愚昧無(wú)知的人缺少學(xué)問(wèn)積累，便會(huì)被別人譏笑，空活一世；“守真志滿，逐物意移〞，保持自己天生的善性，愿望就可以得到滿足，追求物欲享受，善性就會(huì)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)變；……所以，作為家長(zhǎng)我特別贊同孩子能接觸傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)文化。易經(jīng)有云：“蒙以養(yǎng)正，圣功也〞亦是此理吧！

書(shū)中學(xué)問(wèn)道理，多不勝收，似闖入森林，開(kāi)滿花枝果實(shí)，采擷一二，知有森林，而不見(jiàn)森林。寫(xiě)至此，不免自慚形穢，志在以后孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，要求自己進(jìn)步，為孩子樹(shù)立典范！為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書(shū)。讓我們好好誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，好好享受經(jīng)典文化帶給我們的樂(lè)趣！

陪孩子讀《千字文》有感一篇，望老師鞭策斧正，以后孩子教育盡郢斫之功！

《千字文》讀后感3

一提到“國(guó)學(xué)經(jīng)典〞四個(gè)字，大家的第一反應(yīng)肯定會(huì)是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。我覺(jué)得《千字文》就是這樣的一本書(shū)。

據(jù)史書(shū)記載，這篇構(gòu)思精致、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。公元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長(zhǎng)文學(xué)，雅愛(ài)書(shū)法。他對(duì)王羲之的書(shū)法推崇備至，因此命人從王羲之的墨跡中，選出一千個(gè)各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有親密聯(lián)系，且要富于文采與韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字，并從中把握必要的學(xué)問(wèn)。周興嗣才思靈敏，一夜便將《千字文》編成，不過(guò)，第二天，他竟已是兩鬢花白?！肚ё治摹菲褚延?400多年了。流傳到今日，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評(píng)價(jià)。

書(shū)中還有關(guān)于學(xué)習(xí)的，如“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。〞說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的珍貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。〞“篤初誠(chéng)美，慎終宜令。〞修身、求學(xué)，重視開(kāi)頭當(dāng)然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最終更是難能珍貴。做學(xué)問(wèn)不行以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移。〞說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志?！肮侣崖?，愚蒙等誚。〞學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人譏笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙〞。書(shū)中還寫(xiě)了很多歷史傳奇，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤古開(kāi)天，讓我大開(kāi)眼界。這些都深深地吸引了我?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。〞讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧!

閱讀《千字文》，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的文章始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

《千字文》讀后感4

暑假里我讀了《千字文》，它涵蓋了天文、地理、歷史、倫理等多方面學(xué)問(wèn)。它向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之悟。

"資父事君，曰嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命".我們要奉養(yǎng)父母，對(duì)父母盡孝應(yīng)當(dāng)盡心盡力。正如漢朝人蔡順，很小時(shí)爸爸就去世了，從小與媽媽相依為命。有一次，蔡順出門釆野果吃，回家路上卻被強(qiáng)盜擋住了。強(qiáng)盜原來(lái)想搶蔡順的東西，觀察蔡順只采了一點(diǎn)野果，可用兩個(gè)籃子裝。強(qiáng)盜頭子問(wèn)："小伙子，這么一點(diǎn)野果還用兩個(gè)籃子裝，是不是腦子不靈光??！"別的強(qiáng)盜都哈哈大笑起來(lái)。強(qiáng)盜后來(lái)才知道蔡順將成熟放在一個(gè)籃子里給媽媽吃，將不成熟的放在另一個(gè)籃子給自己吃，強(qiáng)盜被蔡順的孝心感動(dòng)了，不但沒(méi)搶，還送給蔡順一頭牛和三斗米，讓他回去孝順?gòu)寢尅?/p>

以前，在我小的時(shí)候，不懂得孝順父母。當(dāng)有我喜愛(ài)吃的東西，常常不愿給父母一起共享，而是占為己有；當(dāng)父母下班回來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)到門鈴響后，我慢悠悠地去開(kāi)門。當(dāng)父母進(jìn)門后，我還繼續(xù)玩玩具，似乎沒(méi)看到一他們樣，也不跟父母打招呼；當(dāng)大家一起吃飯時(shí)，我將好吃的菜放在自己面前，自顧自的吃；當(dāng)父母生病時(shí)，我只顧自己玩，不會(huì)對(duì)父母噓寒問(wèn)暖，有時(shí)還會(huì)因?yàn)楦改干](méi)精力管我而暗自高興。

自從讀了千字文后，我知道了自己的缺乏，懂得了孝順父母，懂得了敬重父母，懂得了理解父母。當(dāng)有好吃的東西，我會(huì)留給父母吃，與他們一起共享。當(dāng)父母下班回來(lái)時(shí)，我一聽(tīng)到門鈴"叮鈴、叮鈴"響起，我會(huì)象箭一樣跑過(guò)去開(kāi)門，并將拖鞋整齊地?cái)[好；當(dāng)父母進(jìn)門后，我會(huì)大聲向他們問(wèn)好，并端起水杯給他們喝水。當(dāng)我們一起吃飯時(shí)，我會(huì)幫父母盛飯，將好吃的菜放在爸媽面前，還時(shí)不時(shí)幫父母的夾萊。當(dāng)父母生病時(shí)，我會(huì)關(guān)懷他們，幫他們端水拿藥，講笑話給們聽(tīng)，讓他們遺忘生病的苦痛，.

千字文教會(huì)了我如何做人，如何孝敬父母；告知了我百善孝為先，做人應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)。

《千字文》讀后感5

暑假期間，我除了上奧數(shù)、作文、英語(yǔ)、古箏這幾個(gè)培訓(xùn)班外，抽空就看《千字文》。《千字文》這本書(shū)是南北朝時(shí)的周興嗣所編，四字一句，一共250句，剛好一千個(gè)字，簡(jiǎn)稱千字文。

它的'內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等諸多方面，讀起來(lái)押韻上口。雖然它有許多內(nèi)容我感到不好讀也不好懂，但我看了它的注解、解說(shuō)和配寫(xiě)的一個(gè)故事后，終于是把千字文讀懂了。讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得增長(zhǎng)了許多學(xué)問(wèn)，又懂得了許多道理。書(shū)中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。比方，在“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長(zhǎng)。〞這首詩(shī)中，我懂得了：知道自己有了過(guò)錯(cuò)就肯定要改正，自己有能力做到的也肯定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處，也肯定不要夸耀自己的長(zhǎng)處，用今日的話來(lái)說(shuō)叫寬以待人，虛心謹(jǐn)慎。在“蓋此身發(fā)，四大五常。恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷。〞這幾句中我明白了：我們的身體發(fā)膚，一言一行，關(guān)系到四大和五常。只有謹(jǐn)慎當(dāng)心地想著父母的養(yǎng)育之恩，哪里還敢毀壞損傷它呢？看到這里，我想我不再厭煩我的卷頭發(fā)了，因?yàn)?，這是父母送給我們，肯定要好好地喜愛(ài)它。書(shū)中也有很多人物讓我特別尊敬，比方說(shuō)《黃香溫席》、《閔損勸父留母》、《蔡順?lè)稚］亍返鹊取Ｔ凇饵S香溫席》中，小黃香為了讓父親在睡覺(jué)時(shí)冬暖夏冷，放棄了多少玩耍的時(shí)間??！而我們現(xiàn)代的一些同學(xué)，因?yàn)楦改笡](méi)有滿足自己的愿望，就和父母生氣，這真是太不對(duì)了。

再說(shuō)說(shuō)閔損，為了家庭和睦不知受了多少苦，最終還幫狠心的后母說(shuō)話；還有蔡順，把好的桑葚給母親，不好的給自己，真可以把老首領(lǐng)的話改為：“我們?nèi)缃裆畹倪@么好，還沒(méi)有這些窮苦人家的孩子會(huì)孝順父母〞。讀完了《千字文》，我想：我肯定好好學(xué)習(xí)，不但要做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，還要做一個(gè)有孝心、愛(ài)心的人，一個(gè)老實(shí)守信的人，一個(gè)不懂就問(wèn)的人，一個(gè)注重禮儀，堅(jiān)守情操的人。

《千字文》是我國(guó)南北朝時(shí)南梁的周興嗣編寫(xiě)的一部文化經(jīng)典，至今已經(jīng)有1400多年了。它是我國(guó)早期的兒童啟蒙讀物，被視為識(shí)字教育的捷徑。它不是簡(jiǎn)潔的單字積累，而是條理分明通順可誦。書(shū)中的學(xué)問(wèn)易懂，內(nèi)容豐富多彩，讀起來(lái)押韻上口。它的內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等多方面。為了讀熟及讀懂這本書(shū)，我可費(fèi)了不少力氣，查了不少資料書(shū)，也跟著視頻讀了至少一百遍還有多?！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)〞這句話也得到了證明。這本書(shū)，不僅讓我增長(zhǎng)了許多學(xué)問(wèn)，而且也讓我慢慢明白了許多道理。

《千字文》讀后感6

暑假里我讀了《千字文》，它涵蓋了天文、地理、歷史、倫理等多方面學(xué)問(wèn)。它向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之悟。

“資父事君，曰嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命〞。我們要奉養(yǎng)父母，對(duì)父母盡孝應(yīng)當(dāng)盡心盡力。正如漢朝人蔡順，很小時(shí)爸爸就去世了，從小與媽媽相依為命。有一次，蔡順出門采野果吃，回家路上卻被強(qiáng)盜擋住了。強(qiáng)盜原來(lái)想搶蔡順的東西，觀察蔡順只采了一點(diǎn)野果，可用兩個(gè)籃子裝。強(qiáng)盜頭子問(wèn)：〞小伙子，這么一點(diǎn)野果還用兩個(gè)籃子裝，是不是腦子不靈光啊!〞別的強(qiáng)盜都哈哈大笑起來(lái)。強(qiáng)盜后來(lái)才知道蔡順將成熟放在一個(gè)籃子里給媽媽吃，將不成熟的放在另一個(gè)籃子給自己吃，強(qiáng)盜被蔡順的孝心感動(dòng)了，不但沒(méi)搶，還送給蔡順一頭牛和三斗米，讓他回去孝順?gòu)寢尅?/p>

以前，在我小的時(shí)候，不懂得孝順父母。當(dāng)有我喜愛(ài)吃的東西，常常不愿給父母一起共享，而是占為己有;當(dāng)父母下班回來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)到門鈴響后，我慢悠悠地去開(kāi)門;當(dāng)父母進(jìn)門后，我還繼續(xù)玩玩具，似乎沒(méi)看到一他們樣，也不跟父母打招呼;當(dāng)大家一起吃飯時(shí)，我將好吃的菜放在自己面前，自顧自的吃;當(dāng)父母生病時(shí)，我只顧自己玩，不會(huì)對(duì)父母噓寒問(wèn)暖，有時(shí)還會(huì)因?yàn)楦改干](méi)精力管我而暗自高興。

自從讀了千字文后，我知道了自己的缺乏，懂得了孝順父母，懂得了敬重父母，懂得了理解父母。當(dāng)有好吃的東西，我會(huì)留給父母吃，與他們一起共享;當(dāng)父母下班回來(lái)時(shí)，我一聽(tīng)到門鈴〞叮鈴、叮鈴〞響起，我會(huì)象箭一樣跑過(guò)去開(kāi)門，并將拖鞋整齊地?cái)[好;當(dāng)父母進(jìn)門后，我會(huì)大聲向他們問(wèn)好，并端起水杯給他們喝水;當(dāng)我們一起吃飯時(shí)，我會(huì)幫父母盛飯，將好吃的菜放在爸媽面前，還時(shí)不時(shí)幫父母的夾萊;當(dāng)父母生病時(shí)，我會(huì)關(guān)懷他們，幫他們端水拿藥，講笑話給們聽(tīng)，讓他們遺忘生病的苦痛。

千字文教會(huì)了我如何做人，如何孝敬父母;告知了我百善孝為先，做人應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)。

《千字文》讀后感7

我喜愛(ài)讀許多許多書(shū)，如：《查理九世》、《愛(ài)德華的奇異之旅》、《木偶奇遇記》等，我最最喜愛(ài)看《查理九世》這一系列的書(shū)。

《查理九世》這是一套魔法科幻書(shū)，那可是作家雷歐幻像的夢(mèng)。它是一套解謎書(shū)，每本書(shū)給有圖片、文字和謎題，讓你猜。真猜不出來(lái)了，可以用那上面的解密卡查看上面的答案。挺好玩的！

《查理九世》，是一套探險(xiǎn)類的書(shū)，我一開(kāi)始并不知道查理九世是誰(shuí)，或許你們跟我一樣，以為查理九世是一位王子什么的，我看了這套書(shū)后，才知道：查理九世是一只奇妙的小狗！這套書(shū)講解并描述了自從一只會(huì)說(shuō)話、擁有純正皇家血統(tǒng)的小狗——查理九世來(lái)到了墨多多的家里后，墨多多和他的伙伴們以及查理九世的身邊就發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)的奇異事件。

書(shū)中那些動(dòng)人心魄的離奇故事險(xiǎn)象環(huán)生，引人入勝，使我難以忘記。被稱為問(wèn)題多多的墨多多，愛(ài)搞小發(fā)明的扶幽，英勇直率的虎鯊，還有一只擁有貴族血統(tǒng)而又會(huì)說(shuō)話的小賤狗——查理九世。他們四人一狗組成了一支DODO冒險(xiǎn)隊(duì)，查理九世任隊(duì)長(zhǎng)，他們經(jīng)受了一場(chǎng)又一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅程，探險(xiǎn)過(guò)黑貝街、白骨森林、人造侏羅紀(jì)神公園等很多地方。

在這套書(shū)里，讓我印象最深刻的就是不死鳥(niǎo)安卡為了保全大家的性命而不惜犧牲了自己的情節(jié)。當(dāng)壞蛋想用炸彈跟大家同歸于盡的時(shí)候，安卡出現(xiàn)了，只見(jiàn)它用鐵鉗般的鳥(niǎo)爪緊緊地抓住炸彈猛地向上加速飛行起來(lái)，它越飛越高，越飛越高，幾乎變成了天空中的小黑點(diǎn)。突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊傳來(lái)一聲震耳欲聾的巨響，天空中的小黑點(diǎn)化作了一道絢麗無(wú)比的火光。最終，讓我意想不到的是，安卡竟然沒(méi)有死，而且獲得了重生。

從中，我明白了一個(gè)道理：只要我們齊心協(xié)力，英勇、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作，就能戰(zhàn)勝困難，度過(guò)難關(guān)。我要向DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的成員一樣，做一個(gè)英勇、頑強(qiáng)、和善，不怕困難的孩子。

《千字文》讀后感8

小時(shí)候，老師讓我們背誦《千字文》，雖然過(guò)了很久，但還是清清晰楚的記得內(nèi)容，只是當(dāng)時(shí)我們無(wú)知，還未理解其中的含義，只是麻木的背誦。

今日，我最終明白了他其中的道理。《千字文》是五代后梁周興嗣所寫(xiě)，據(jù)說(shuō)他寫(xiě)這本書(shū)用了一個(gè)晚上，第二天早上他的家人看到他的時(shí)候，他的頭發(fā)全白了，可見(jiàn)其專心之甚。迄今已有1400多年了全書(shū)僅一千個(gè)字，卻涵蓋了天文、地理、歷史、農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)等各種社會(huì)文化活動(dòng)的內(nèi)容，既是一篇四言長(zhǎng)詩(shī)，也是一部袖珍的百科學(xué)問(wèn)全書(shū)。這本國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我們?cè)鲩L(zhǎng)的學(xué)問(wèn)。

“外受傅訓(xùn)，入奉母儀，諸姑伯叔，猶子比兒〞這句話讓我難忘，這句話的意思是在外接受師傅的訓(xùn)誨，在家遵從父母的教育。對(duì)待姑姑、伯伯、叔叔等長(zhǎng)輩，要像是他們的親生子女一樣。我們要以孝為先，孝已經(jīng)成為我國(guó)的傳統(tǒng)美德，“孝〞不僅僅是孝敬父母，也要敬重長(zhǎng)輩，待他們?nèi)绺溉缒浮?/p>

“孔懷兄弟，同氣連枝，交友投分，切磨箴規(guī)〞這句話讓我想起了我自己，因?yàn)檫@句話的意思是兄弟之間要互相關(guān)懷，因?yàn)橥芨改秆獨(dú)?，猶如樹(shù)枝相連。結(jié)交朋友要意氣相投，要能學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品德上相互告勉。我自己有兩個(gè)弟弟，我們雖然有些小矛盾，但后來(lái)還是雨過(guò)天晴，不離不棄，就是因?yàn)槲覀兪峭粋€(gè)父母生的，就應(yīng)當(dāng)相互幫助、關(guān)懷和理解。我的朋友和我取長(zhǎng)補(bǔ)短，我在學(xué)習(xí)上及生活上的懷疑，我們都會(huì)相互幫助，相互關(guān)懷，氣氛仍舊融洽。

“仁慈隱惻，造次弗離，結(jié)義廉退，顛沛匪虧〞這句話的意思是仁義、慈愛(ài)，對(duì)人的惻隱之心，在任何時(shí)候，任何地方都不能拋離。氣節(jié)、正義、廉潔、謙讓這些品德，在最窮困潦倒的時(shí)候也不行虧缺。無(wú)論在何地何時(shí)，即使在自己有困難的時(shí)候，正義的氣息是萬(wàn)萬(wàn)不行缺少的，對(duì)每一個(gè)人都要關(guān)懷，給他們暖和。

《千字文》這一國(guó)學(xué)經(jīng)典，至今流傳了1400多年，孔我信任，只要如今我們能好好去理解他的意思，在將來(lái)及千年后，這本國(guó)學(xué)經(jīng)典始終會(huì)流傳下去，那些炎黃子孫肯定會(huì)看到他們的祖先為他們留下的為人之道。這本國(guó)學(xué)經(jīng)典著作，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

《千字文》讀后感9

“天地玄黃，宇宙洪荒……〞每天我們班教室都會(huì)傳出同學(xué)們誦讀《千字文》的朗朗讀書(shū)聲?！肚ё治摹肥俏覈?guó)南北朝時(shí)南朝梁的周興嗣編寫(xiě)的一部文化經(jīng)典，迄今已有1400多年了。流傳到今日，作為一本啟蒙讀物，它獲得了很高的評(píng)價(jià)。

這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實(shí)的千字文，而整本書(shū)竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復(fù)的，可見(jiàn)遣詞造句的功力深厚。書(shū)中的學(xué)問(wèn)通俗易懂，內(nèi)容豐富多彩，從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，都在有限的篇幅中向我們一一道來(lái)。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年月離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今日我們讀它仍舊能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們既增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，又明白了道理。

《千字文》里有很多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)?！俺哞捣菍殻珀幨歉?jìng)。〞說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的珍貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。〞“篤初誠(chéng)美，慎終宜令。〞修身、求學(xué)，重視開(kāi)頭當(dāng)然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最終更是難能珍貴。做學(xué)問(wèn)不行以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸?！笆卣嬷緷M，逐物意移。〞說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移

意志，甚至玩物喪志?！肮侣崖?，愚蒙等誚。〞學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人譏笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙〞。

有關(guān)做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句雖然不多，但是卻把道理說(shuō)得很透徹?！肚ё治摹愤€教我們做人要有高尚的品行，要學(xué)會(huì)和別人相處。書(shū)中還有許多歷史故事，增添了我對(duì)歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我。“讀百遍，其義自見(jiàn)。〞讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧！

《千字文》讀后感10

之前在家里休息的時(shí)候，看到書(shū)上說(shuō)，應(yīng)當(dāng)看一些優(yōu)美的散文，詩(shī)詞之類的，讓自己保持心情開(kāi)心，于是就想到了看童話寓言。然后我興沖沖的問(wèn)言君要書(shū)單，言君推舉了拉封丹寓言，伊索寓言，格林童話，安徒生童話，王爾德童話，還有便是國(guó)內(nèi)的聲律啟蒙和笠翁對(duì)韻，千字文等節(jié)奏感強(qiáng)的作品。

千字文推舉周興嗣著的，聲律啟蒙推舉吳冠中插畫(huà)版，安徒生童話推舉葉君健版，格林童話推舉楊能武譯本。選書(shū)的原則是:原+好譯者+靠譜出版社，比方：上海譯文，人民文學(xué)，中央編譯等。

依據(jù)言君的推舉，去淘寶選了千字文，聲律啟蒙，安徒生童話。在看簡(jiǎn)愛(ài)的時(shí)候，也在斷斷續(xù)續(xù)看千字文，因?yàn)榍ё治谋容^簡(jiǎn)潔，已經(jīng)通讀了一遍。千字文的每一章都是一首四言詩(shī)，配翻譯，再配上和詩(shī)有關(guān)的小故事，是一部袖珍版的百科全書(shū)。

讀第一篇的時(shí)候，開(kāi)篇是“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。〞一股熟識(shí)的生疏感撲面而來(lái)。熟識(shí)是因?yàn)樵S多小說(shuō)，都是以天地玄黃，宇宙洪荒為開(kāi)頭的，尤其天地玄黃還是許多武俠小說(shuō)喜愛(ài)用的橋段命名;生疏是因?yàn)?，始終不知道天地玄黃的出處和故事，以為是很高深的內(nèi)容，卻沒(méi)想到原來(lái)是文化的啟蒙。多讀書(shū)的好處，就是把許多耳熟能詳?shù)牡木渥雍凸适?，找到正確的注解和出處，知其然，也知其所以然。

盤古開(kāi)天辟地的故事，大家都很熟識(shí)，是中國(guó)神話里講解并描述世界起源的故事。我很好奇盤古的那把斧頭是哪里來(lái)的，照理說(shuō)，混沌的世界里應(yīng)當(dāng)什么都沒(méi)有，礦石之類的都是后來(lái)盤古變的，那么，盤古開(kāi)天辟地的斧頭是哪里來(lái)的呢?是不是在盤古之前，曾經(jīng)有過(guò)世界，只是因?yàn)榘l(fā)生了變故，世界又變成了一片混沌呢?我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題難倒我了，不知道有沒(méi)有哪個(gè)朋友可以幫我解答的。

感覺(jué)千字文還是很值的看的，雖然許多的道理和故事，我們都耳熟能詳，但經(jīng)典就是經(jīng)典，我們照舊能從這些故事里，汲取養(yǎng)分。

《千字文》讀后感11

《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之悟，無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)，我們正在嘗試著根據(jù)它的行為準(zhǔn)則去做。四字涵蓋了一句哲理，寓意深?yuàn)W，但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂，畢竟它是取源于生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無(wú)不透露出它深厚的文化底蘊(yùn)，情與景，景與情互相交融，彰顯出生活的樂(lè)趣!

"游鯤獨(dú)運(yùn)，凌摩絳霄"，鯤鵬單獨(dú)高飛，直沖布滿彩霞的云霄。學(xué)做鯤鵬飛千里，我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦，并不需要事事依偎父母，獨(dú)立意識(shí)帶給我們士氣，心中已有一個(gè)高志向，為它去奮斗，堅(jiān)決的信念帶給我們動(dòng)力，振開(kāi)雙翅，昂起頭，面對(duì)湛藍(lán)的天空，怎么不心生欲望呢!

"年矢每催，曦暉朗曜"，惋惜青春易逝，歲月匆忙催人漸老，只有太陽(yáng)光芒永久朗照青春期是我們的黃金時(shí)期，在青春期中，我們可以更快地進(jìn)步，得到更多地鍛煉，更好地進(jìn)展自我，提升人格價(jià)值，是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。命運(yùn)把握在自己手中，我們?cè)跄茌p易的放棄，不為此一搏呢?

"光陰似箭，日月如梭"，和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手，時(shí)間總是不善待每一個(gè)人，悄然消逝無(wú)聲無(wú)息，你不吝嗇時(shí)間，它就會(huì)對(duì)你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，堅(jiān)持到最終，必能成就一番事業(yè)。要做時(shí)間的主任，做一個(gè)青春無(wú)悔的人。不要為那過(guò)去的失敗而后悔，不要為那錯(cuò)誤而責(zé)備自己，不要為過(guò)去的事情而愁悶，正如大張偉《奮斗》中唱到的"過(guò)去將不會(huì)再有"，拍拍身上的塵埃，去繼續(xù)追逐時(shí)間吧!不要向它臣服，爭(zhēng)分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切!

我們是初升的太陽(yáng)，光輝萬(wàn)丈，普照大地我們的生命力以運(yùn)動(dòng)做載體，越活躍越強(qiáng)勁有力。將來(lái)距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們?nèi)?chuàng)造今日的輝煌太陽(yáng)光芒永久朗照，正如我們的潛力厚積薄發(fā)，只是我們過(guò)于疏懶了我們應(yīng)懂得"年矢每催"，去學(xué)習(xí)"曦暉朗曜"的。

這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的雜合理，更何況是千字文呢!無(wú)論它的內(nèi)容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去轉(zhuǎn)變自我，最終以收獲的甜美告辭苦淚!信任它-沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲，一分耕耘一分收獲!

《千字文》讀后感12

寒假期間，我抽空就看《千字文》。雖然它有許多內(nèi)容我感到不好讀也不好懂，但通過(guò)它的解說(shuō)和配寫(xiě)的故事，終于是把千字文讀懂了。

《千字文》這本書(shū)是南北朝時(shí)的周興嗣所編，四字一句，一共250句，剛好一千個(gè)字，簡(jiǎn)稱千字文。它的內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等諸多方面，讀起來(lái)押韻上口。為寫(xiě)出這本書(shū)，一夜發(fā)白！可見(jiàn)這書(shū)是多么來(lái)之不易??！

書(shū)中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。比方，在“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長(zhǎng)。〞這首詩(shī)中，我懂得了：知道自己有了過(guò)錯(cuò)就肯定要改正，自己有能力做到的也肯定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處，也肯定不要夸耀自己的長(zhǎng)處。

我最喜愛(ài)《黃香溫席》這個(gè)故事。冬天，小黃香為了不讓爸爸受凍，用自己的體溫暖和冰冷的被窩；夏天，為了讓爸爸免受蚊蟲(chóng)叮咬，小黃香在屋里為爸爸驅(qū)逐蚊蟲(chóng)。小黃香為了讓父親睡好覺(jué)，放棄了多少玩耍的時(shí)間??！他是多么孝敬父親呀！而我們?nèi)缃竦囊恍┩瑢W(xué)，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈?，就和父母生氣，這真是太不對(duì)了。

就拿我來(lái)說(shuō)吧！

有一次，我放學(xué)了沒(méi)有直接回家，而是去一個(gè)同學(xué)家做作業(yè)了，到了吃晚飯的時(shí)候，見(jiàn)我還沒(méi)有回來(lái)，媽媽就焦急了，生怕我出了什么事情，于是開(kāi)始處處找我。先去學(xué)校去看，又問(wèn)這個(gè)同學(xué)那個(gè)同學(xué)的，就在這時(shí)，在路上碰到我回來(lái)了，媽媽十分生氣地說(shuō)：“你怎么如今才回來(lái)？〞“我不就出去一會(huì)兒，沒(méi)和你說(shuō)嗎，至于這樣嗎。〞說(shuō)著，我還嫌?jì)寢専┤耍吆咧幸獠焕硭?！如今我每?dāng)回憶起爸爸媽媽對(duì)我的照看，和我在一起的歡樂(lè)生活，我都會(huì)感到十分內(nèi)疚，也正是讀了小黃香的故事后，我開(kāi)始知道體諒父母了。從今，我再?zèng)]有發(fā)過(guò)小脾氣。

讀完了《千字文》，我想：我肯定好好學(xué)習(xí)，不但要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，還要做一個(gè)有孝心、有愛(ài)心的人，一個(gè)注重禮儀，堅(jiān)守情操的人。

《千字文》讀后感13

今日上午的英語(yǔ)課上，紀(jì)律不好，老師們都很生氣。我覺(jué)得，我應(yīng)當(dāng)反省一下。

千字文里說(shuō)"外受傅訓(xùn)，入奉母儀",我們?cè)趯W(xué)校里，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)認(rèn)真的聽(tīng)老師講的每一句話，體諒老師。在家里應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從父母的話，敬重父母。尤其是在學(xué)校里上課時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽(tīng)老師講課，不在座位上亂說(shuō)話，敬重老師們。

"川流不息，淵澄取映",我們應(yīng)當(dāng)像川流一樣永不停息，像靜止的水一樣清亮照人。我們也應(yīng)當(dāng)在生活中去堅(jiān)持做一些好事，持之以恒，心靈也應(yīng)當(dāng)清亮照人，遠(yuǎn)離那些不好的事情。

"墨悲絲染，詩(shī)贊羔羊"這句說(shuō)墨子觀察染坊里染絲，把白色的絲放到不同染缸里，就變成不同的顏色了，想到了古代的君主，他們分別受到了好的感染和壞的感染，所以結(jié)果也不同。我們?cè)谏钪校矐?yīng)當(dāng)多受到好的感染，少受到壞的感染。

"似蘭斯馨，如松之盛",我們要像蘭草一樣芳香，像青松一樣茂密。同樣，在生活