初中生物知識點全歸納

第一章構建生物的結構層次第一節(jié)生物圈結構層次劃分物和生物生存的環(huán)境的總和構成了生物圈。⑷生物圈包括多種生態(tài)系統(tǒng)：海洋生態(tài)系統(tǒng)，森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、 (1)動物的結構層次態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、不同的組織按照一定的次序結合一起構成的具有一定功能的結構。組織為主。④組織：由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織。組織的形本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。 (1)植物體的結構層次護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等。分生組織：具有很強的分裂能力，不斷產(chǎn)生新的細胞，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層和芽的2019初中會考匯編學而思理科服務微信公眾號(ID:xeslkfw)粉絲專享學習資料運輸水、無機鹽的導管和運輸有機物的篩管。營養(yǎng)組織：具有儲存(例如：果肉)或制造營養(yǎng)物質(zhì)的功能。機械組織：分布于莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等，細胞壁增厚，主要起著支撐和保護②器官：(綠色開花植物的六大器官)第二節(jié)生物圈中生物的分類細胞膜：緊貼細胞壁內(nèi)側，非常薄，光學顯微鏡下不易看清，起著保護作用，并能控制物質(zhì)的進出。液泡：位于細胞質(zhì)中，內(nèi)有細胞液，可溶解多種物質(zhì)，含有糖、酸、生物堿、無機鹽、色素等是所有的植物細胞都含有。本套資料特別針對2019初中會考匯編學而思理科服務微信公眾號(ID:xeslkfw)粉絲專享學習資料 (1)微生物——個體微小、結構簡單的低等生物的統(tǒng)稱。 (2)微生物的種類：單細胞微生物(細菌、支原體、酵母菌、藍藻等)、多細胞微生物(霉菌、大型真菌等)、無細胞結構微生物(病毒、類病毒、朊病毒)。實驗：顯微鏡觀察各類細胞永久裝片驟 (1)取鏡安放①右手握住鏡臂，左手托住鏡座②把顯微鏡放在實驗臺距邊緣 (2)對光①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔②轉(zhuǎn)動遮光器，選用較大的光圈對準通光孔，然后左眼注視著目鏡內(nèi)，右眼睜開③轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線經(jīng)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡可以看到白亮的圓形視野 (3)觀察：①放置標本：正對通光孔的中心②鏡筒下降：轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，眼睛從側面注視物鏡，直至物鏡接近標本③觀察物像：左眼注視目鏡，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物像更清晰 (4)整理和收放①提升鏡筒，取下玻片標本②擦拭顯微鏡。軟布、擦鏡紙③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使兩個物鏡伸向前方，將鏡筒緩慢降至最低處④將反光鏡放在直立的位置⑤把顯微鏡放進鏡箱里，鎖好，放回原處②放大倍數(shù)與視野的關系：放大倍數(shù)越低，視野越亮、越大，觀察到的細胞小而多，放大本套資料特別針對2019初中會考匯編學而思理科服務微信公眾號(ID:xeslkfw)粉絲專享學習資料4.臨時裝片 (1)玻璃標本。切片：從生物體上切取的薄片制成涂片：用液體的生物材料，經(jīng)涂抹制成裝片：從生物體上撕取或挑取少量的材料制成③根據(jù)存放時間不同分為兩種永久裝片：可長期保存 (2)制作臨時裝片制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片①擦:擦拭載玻片、蓋玻片②滴：在載玻片中央滴加一滴清水③撕:撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮④展:把撕下的內(nèi)表皮細胞用鑷子，在清水中把它展平使它的一側先接觸載玻片上的水滴，然后慢慢地放下，色時在蓋玻片的一側滴上一滴碘液，在另一側用吸水紙吸引碘液。 (3)人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作①擦：擦干凈載玻片和蓋玻片后②滴：在載玻片的的中央滴上一滴生理鹽水③刮：用消毒牙簽在已漱口的口腔內(nèi)側壁上輕刮幾下，再牙簽的的碎屑涂抹在生理鹽水中④蓋：蓋上蓋玻片⑤染：染色，染色時在蓋玻片的一側滴上一滴碘液，在另一側用吸水紙吸引碘液第二章生物圈中的綠色植物本套資料特別針對2019初中會考匯編學而思理科服務微信公眾號(ID:xeslkfw)粉絲專享學習資料第一節(jié)種子植物的一生 (1)菜豆種子的結構：由種皮和胚組成。種皮起保護的作用；胚由胚根、胚芽、胚軸 運營 (3)單子葉植物、雙子葉植物種子的比較絕大多數(shù)有胚乳不同點 (4)種子萌發(fā)圖解(1)呼吸作用反應式：有機物(儲存化學能)＋氧——→二氧化碳＋水＋能量本套資料特別針對2019初中會考匯編學而思理科服務微信公眾號(ID:xeslkfw)粉絲專享學習資料產(chǎn)物：二氧化碳和水線粒體條件：有光、無光都能進行實質(zhì)：將復雜的有機物分解成簡單的無機物，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動(如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱量散發(fā)出去。一般情況下，植物體呼吸作用都需要氧的參加，但在特殊情況下，細胞中的有機物沒有氧解，但分解不徹底，釋放的能量較少，這就是無氧呼吸。影響呼吸作用的因素響，如溫度、水、二氧化碳和氧氣濃度等。①溫度：一般來說，在一定范圍內(nèi)，溫度升高，呼吸作用加強，溫度降低，呼吸作用減弱。③氧氣濃度和二氧化碳濃度：適當降低環(huán)境中的氧氣濃度或適當提高二氧化碳濃度，可以根據(jù)影響呼吸作用的環(huán)境因素，人們在生活和生產(chǎn)實踐中可通過對環(huán)境中這些因素的控制①經(jīng)常松土，及時排澇，保證植物根的呼吸作用，澆水不能太勤太多，否則植物的根因缺氧出現(xiàn)爛根現(xiàn)象。③適當加大大棚的晝夜溫差，使農(nóng)作物增產(chǎn)。(白天溫度高，光合作用強，夜間溫度低，呼吸作用減弱，減少有機物的消耗)④采用低溫、干燥、增加二氧化碳濃度的方法保存蔬菜、水果、糧食，以減少有機物的消本套資料特別針對2019初中會考匯編學而思理科服務微信公眾號(ID:xeslkfw)粉絲專享學習資料 (2)蒸騰作用a.表皮：分上表皮和下表皮，主要由一層欄組織，靠近下表皮的為海綿組織，柵欄組織②氣孔：氣孔是葉片與外界進行氣體交換的門戶，通過氣孔進出的物質(zhì)主要包括水蒸氣、氧氣、二等，因此，氣孔的開閉對植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用都會產(chǎn)生影響。b.保衛(wèi)細胞失水收縮，內(nèi)外壁都拉直，使氣孔關閉。常情況下，氣孔白天張開，晚上閉合，一般來說，葉片的下表面比上表面的氣孔多。③蒸騰作用程就是蒸騰作用。a.氣孔的數(shù)量和氣孔的開閉b.光照c.溫度d.空氣濕度e.風速因此在植物移植過程中，可采取去掉部分枝葉、遮陰、選擇陰雨天或傍晚移植等措施，能水分的散失，確保移植的成活率。意義b和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿?；c.可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸；d.可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量，促進生物圈水循環(huán)的進行 (3)光合作用①概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機物，并且釋放aa.光合作用的反應式:葉片見光部分遇到碘液變藍，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物——淀粉b.光合作用的條件：光和葉綠體是不可缺少的條件，其中光能供給能量，葉綠體提供光合c.光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。有關的實驗實驗1天竺葵的實驗①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜(目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部耗盡。)照實驗：將一片葉子的一部分的上下面用黑紙片遮蓋，然后移到陽光下照射。 (目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。)盛有酒精的小燒杯中隔水加熱。 (目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。) (現(xiàn)象：由于淀粉遇碘變藍，觀察到見光部分變藍色，不見光部分不變色)作用產(chǎn)生了氧氣光合作用需要二氧化碳點：利用氫氧化鈉處理后，滴加碘液，葉片不變論：二氧化碳是綠第二節(jié)植物的開花與結果1.花的結構和功能粉，雌蕊下部的子房里有胚珠?；ǚ蹚幕ㄋ幹猩⒎哦涞酱迫镏^上的過程，叫做①植物傳粉的兩種類型：自花傳粉(如玉米、水稻、小麥)和異花傳粉。異花傳粉需要有一定的媒介，這種媒介主要是風和昆蟲。態(tài)下傳粉的不足，人們常常給植物進行人工輔助授粉?；ǚ勐涞街^上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進入子房，一直到達胚珠?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長最終進入胚珠內(nèi)部。胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精。兩個精子中一個精子與卵細胞結合形成受精融合形成受精極核，該過程稱為雙受精，是綠色開花植物特有的受精方5.果實和種子的形成受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，子房繼續(xù)發(fā)育成為果實。其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成第三章生物圈中的人(動物)第一節(jié)動物細胞的生命歷程 (1)男性最主要的生殖器官是睪丸(產(chǎn)生精子和分泌雄性激素)輸精管－輸送精子囊腺－分泌粘液 (2)女性最主要生殖器官是卵巢(產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素)，卵細胞的細胞質(zhì)里含有豐富輸卵管－輸送卵細胞，受精的場所子宮－胚胎發(fā)育的場所道 (1)精子、卵細胞和受精 (2)胚胎的發(fā)育：發(fā)育場所：初期在輸卵管內(nèi)；隨后，在母體子宮受精卵通過細胞分裂發(fā)育成胚泡，胚泡移到子宮內(nèi)，在子宮內(nèi)膜種植下來，稱為懷孕(或妊娠)。形態(tài)。胎兒發(fā)育成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個過程叫做分娩。第二節(jié)人體的新陳代謝 (1)營養(yǎng)物質(zhì)非能源物質(zhì)質(zhì)水無機鹽：含量不多，是構成人體組織的重要成分，如：鈣、磷(構成骨骼和牙齒)、鐵(構成血紅蛋白) (2)三大類營養(yǎng)物質(zhì)的主要作用和食物來源營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)食物來源主要作用蛋白質(zhì)瘦肉、魚、奶、蛋、豆類、谷類構成人體細胞的基本物質(zhì)糖類食堂、豆類、谷類人體最重要的供能物質(zhì)脂肪豬油、奶油、蛋黃、花生油、芝麻作為儲備的能源物質(zhì)，在體內(nèi)儲存 (3)無機鹽的缺乏癥的癥狀佝僂病(兒童)、骨質(zhì)疏松癥(中老年人)血地方性甲狀腺腫、智力障礙生長發(fā)育不良、味覺發(fā)生障礙類無機鹽無機鹽無機鹽無機鹽紫菜豬肝 (4)維生素的作用及其缺乏癥維生素是一類比較簡單的有機物，種類很多，其中大多數(shù)是人體自身不能制造的，只能從食物中攝取。維生素不是構成細胞的主要原料，也不能為人體提供能量，人體每天對其需求量長發(fā)育，甚至患病。的癥狀、魚肝油、胡炎，腳氣病維持骨骼、肌肉和血管的正常佝僂病(如雞胸、X形或O肝臟、雞蛋、魚肝D形腿等)、骨質(zhì)疏松癥油常視覺維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能 (5)消化系統(tǒng)的組成消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等呼吸道：鼻腔咽喉氣管支氣管肺：氣體交換的場所 (1)呼吸道作用：氣體進出肺的通道；清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體 (2)肺①位置：胸腔內(nèi)，左右各一③功能：氣體交換 (3)肺與外界的氣體交換(通過呼吸運動)外界空氣肺泡碳動過程中呼吸肌、胸廓容積的變化肋肋骨肺內(nèi)氣壓上升減小，比大氣壓低下降增大，比大氣壓高的肌肉 (4)體內(nèi)的氣體交換的擴散作用肺泡中的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，使靜脈血變成含氧豐富的動脈血。 (5)組織細胞與血液之間的氣體交換(如下圖所示)皮細胞構成組織細胞中的二氧化碳進入血人體內(nèi)消耗營養(yǎng)物質(zhì)，同時產(chǎn)生代謝廢物，那么我們就要借助體內(nèi)強大的循環(huán)系統(tǒng)來運輸 (1)血液是由血漿和血細胞組成成分：水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等功能：運載血細態(tài)：淡黃色透明液體胞核。功能：運輸氧和一部分二氧化碳功能：吞噬病菌，對人體有防御功止血和加速凝血在含氧低的地方易與氧分離。 (2)血液流通的管道稱為血管，分為動脈、靜脈和毛細血管。管叫做靜脈。③毛細血管：毛細血管是連同最小的動脈與最小的靜脈之間的血管，其分布廣，遍布全身各行物質(zhì)交換。 (3)血型 (4)安全輸血型ABO型O型 (1)泌尿系統(tǒng)的組成①排泄：人體將二氧化碳、尿素、以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做排泄。圖所示：輸尿管：主要功能是輸送尿液到膀胱膀胱：暫時儲存尿液尿道：將尿液排出體外腎小球：一個毛細血管球，它兩端連接的是入球小動脈和出球小動脈，小動脈和腎小球內(nèi)小囊腔，與腎小管相連。 (2)尿液的形成過程當血液流過腎小球時，除了血液中的大分子蛋白質(zhì)和血細胞以外，一部分水、無機鹽、葡②原尿經(jīng)過腎小管重吸收作用，形成尿液。當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收。這些被重新吸收的物質(zhì)進入周圍的毛細血管中，送回到血液里，剩下的水和無機鹽、尿素等形成尿液。人 (3)尿液的排出①排尿的途徑：腎臟(形成尿液)→輸尿管→膀胱(暫時儲存)→尿道→體外。②排尿的意義人體排尿，不僅起到排出代謝廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)人體內(nèi)水和無機鹽的平衡，維持組。③其他排泄途徑氮廢物。糞便的主要成分是食物殘渣，不是代謝廢物，故排便不屬于排泄，屬于排遺。1右圖為人體肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，根據(jù)圖示分析以下說法正確的是()3.人體內(nèi)物質(zhì)運輸1．小明同學說：“我是萬能輸血者”，小華同學說：“我是萬能受血者”，小明、小華的血型分別是()4.人體內(nèi)廢物的排出(1)圖中①是________，③內(nèi)的液體是________，是經(jīng)過________________作用形(2)④處形成的液體是________。圖中________具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分無機鹽和全部的________________送回血液。 (3)尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間斷的，主要原因是()第三節(jié)人體生命活動的調(diào)節(jié) (1)視覺的形成光線經(jīng)過角膜，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形中樞，形成視覺。如圖所示 (2)聽覺的形成經(jīng)過外耳道收集的聲波，刺激鼓膜，引起鼓膜的振動，鼓膜將振動傳遞到內(nèi)耳，刺激內(nèi)耳耳蝸中的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著聽覺神經(jīng)傳遞到大腦的聽覺中樞，形成聽 (3)其他感覺器官①皮膚——觸覺(冷、熱、痛、觸、壓等)②舌——味覺(酸、甜、苦、咸)表面是大腦皮層，具有感覺、運動、語言等多種神經(jīng)中樞使運動協(xié)調(diào)準確，維持身體平衡有專門的調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的中樞刺系通道。系統(tǒng)的組成脊髓腦大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級中樞①大腦皮層可以劃分為若干個功能區(qū)。軀體運動中樞和軀體感覺中樞分別管理對側肢體的隨意運動和感覺。語言中樞使人對具體信號抽象出的語言、文字建立條件反射。語言中樞分為運動性語言中樞(說話中樞)、聽性語言中樞、視運動性語言中樞(書寫中樞)、視性語言中樞(閱讀中樞)。視覺中樞(與視覺有關)和聽覺中樞(與聽覺有關)。②大腦皮層能夠?qū)φZ言和文字的刺激建立的條件反射是人類條件反射的最突出特征，語言的結構系統(tǒng)結構和功能的基本單位。軸突：一樹突：數(shù)條，短而呈樹狀分枝神經(jīng)纖維(末端的細小分支為神經(jīng)末梢)神經(jīng)纖維(末端的細小分支為神經(jīng)末梢)②功能：感受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導興奮(興奮是以神經(jīng)沖動的形式傳導的)神經(jīng)中樞：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的灰質(zhì)里，功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起，調(diào)節(jié)人的分布：中樞部分的胞體構成灰質(zhì)(色澤灰暗)，神經(jīng)纖維構成白質(zhì)(色澤白亮)。脊髓的灰質(zhì)在內(nèi)，白質(zhì)在外；大腦的白質(zhì)在內(nèi)，灰質(zhì)在外。周圍部分的胞體構成神經(jīng)節(jié)，神經(jīng)纖維構神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 (1)反射是通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激做出的規(guī)律性反應。程的結構是反射弧。 (2)反射弧的結構。 (3)反射的類型：①非條件反射：是生來就已經(jīng)建立的先天性反射(簡單反射)②條件反射：是在出生以后個體生活中逐漸形成的后天性反射(復雜反射)(條件反射比非條件反射高級，它是建立在非條件反射的基礎上的，可適應多變的環(huán)境變的環(huán)境 (1)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成①內(nèi)分泌腺的概念：內(nèi)分泌腺沒有導管，它們的分泌物-----激素，直接進入腺體內(nèi)的毛細。②人體主要的的內(nèi)分泌腺人體主要的內(nèi)分泌腺包括垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、和性腺(卵巢和睪丸)等，它們共同垂體：分泌生長激素等胸腺：分泌胸腺激素垂體：分泌生長激素等胸腺：分泌胸腺激素胰島：位于胰腺中，分泌胰島素等性激素等等③激素概念：由人體的內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的而不經(jīng)導管直接進入血液，并輸送到體內(nèi)各處能使某些特定的組織活動發(fā)生一定變化的化學物質(zhì)，它對于機體的代謝、生長、發(fā)育、繁殖、性別、性活 (2)人體常見的激素以及異常癥狀原因幼年時分泌不足會患侏儒癥；分泌人體的生長發(fā)育促進新陳代謝，加速體內(nèi)亢；幼兒時期甲狀腺激素分泌過少物質(zhì)的氧化分解，促進生會使人患呆小癥；體內(nèi)缺碘影響甲長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的狀腺激素的形成會使人患地方性甲調(diào)節(jié)糖代謝(促進血糖合胰島素分泌不足使人患糖尿??；分成糖原，加速血糖分解過多會使人患低血糖從而降低血糖濃度)素 (3)激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動。概括地說，人但也受激素調(diào)節(jié)的影響。第四節(jié)人體的保護屏障——免疫調(diào)節(jié) (1)免疫的分類特異性免疫只有在出生以后，與該病原體經(jīng)過斗爭的人才有，不能遺傳對某一中特定病原特異性免疫：第三道防線—免疫器官、免疫細胞。功能：產(chǎn)生抗體，消除病原體(抗原)?？贵w——受抗原刺激后產(chǎn)生的一類蛋白質(zhì)，能與相應的抗原發(fā)特異性結合，主要存在于血清中。)(2)免疫的功能①排除和消滅侵入人體的病原微生物，維護人體健康②及時清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細胞③隨時識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞章生物圈中的微生物第一節(jié)細菌和真菌⑴菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成肉眼可見的集合體叫菌落。⑵細菌菌落的特征：菌落比較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，顏色比較單調(diào)，呈白色或黃色。實驗：細菌、真菌的培養(yǎng)與觀察基的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿或其他容器中，進行高溫滅菌，冷卻后可使用。接種：將少量的細菌或真菌放到培養(yǎng)基的過程叫做接種。接種時應注意不要將培養(yǎng)基暴露在空培養(yǎng)基放在恒溫箱或溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。細菌、真菌生活的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、適宜溫度、水分、生存空間細菌、真菌的結構示意圖 (1)細菌的結構和種類①細菌的結構:單細胞，有細胞壁、細胞膜，細胞質(zhì)，沒有成形的細胞核，另有些細菌有鞭毛、莢膜、芽孢等，芽孢是細菌的休眠體，不是繁殖體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。莢膜②細菌營養(yǎng)方式：異養(yǎng)(腐生或寄生)。③細菌的生殖:分裂生殖。④細菌的種類：根據(jù)細菌的形狀可大致分為桿菌、球菌和螺旋菌。如：大腸桿菌，金黃色 (2)真菌結構和種類細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核和成形的細胞核，沒有葉綠體。①真菌的繁殖：酵母菌(出芽生殖、孢子生殖)，霉菌(孢子生殖)。③真菌的主要特征：少數(shù)單細胞，絕大多數(shù)多細胞結構，具有細胞核；無根莖葉，也不具生或寄生生活；④真菌有單細胞的真菌(酵母菌)和多細胞的真菌(蘑菇、霉菌等) (3)細菌、真菌在自然界中的作用菌——在無氧的情況下可將有機物分解成酒精，所以可用于釀酒；同時也能在分解。 (4)細菌、真菌的利用細菌與清潔能源和環(huán)境保護一種清潔能源。統(tǒng)發(fā)酵技術醋酸菌發(fā)酵果②乳酸菌發(fā)酵酸奶和制作泡菜酵母菌發(fā)酵釀酒、制作面包蛋糕等，利用霉菌制作豆腐乳等。3.利用真菌生產(chǎn)抗生素?？股厥怯烧婢a(chǎn)生的能夠殺死或抑制某些細菌的物質(zhì)。第二節(jié)病毒單，沒有細胞結構，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)。一旦離開活細胞，病毒的生命活動就會停①專門寄生在人和動物細胞內(nèi)的是：動物病毒②專門寄生在植物細胞內(nèi)的是：植物病毒稱為噬菌體。病毒只能寄生在活細胞中，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出物、植物和人體患病，危害動植物和人體的健康。第五章生物圈中的生物與環(huán)境第一節(jié)生物與環(huán)境的關系 (1)生物的生存依賴于一定的環(huán)境。影響生物生活的環(huán)境因素有：非生物因素：空氣、陽光、水、土壤和溫度等生物因素：指影響某種生物生活的其他生物，即包括同種生物的其他個體和其他種生物。 (2)生物與生物之間的關系有捕食、合作和競爭等的生存條件而發(fā)生爭奪的現(xiàn)象?，F(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活習性。同時，生物也能通過自身的生活和活動來改變環(huán)境。這種改變可能是有利的(如蚯蚓能改良土壤)，也可能是不利的(如人類亂砍亂伐)。第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。生物部分(生產(chǎn)者、消費者、分解者)非生物因素(陽光、溫度、水分、土壤等①生產(chǎn)者：自然界中能夠進行光合作用制造有機物的生物。生產(chǎn)者通過光合作用制造的有機物不僅為自身的生長發(fā)育、繁殖等提供了物質(zhì)和能量，而且也為其他分解者、消費者提供了消費者是依賴綠色植物而存在的。由此可見，②消費者：是指自己不能制造有機物，只能取食其他動植物的生物。③分解者：是生態(tài)系統(tǒng)中將死亡的動植物的遺體分解的微生物。分解者是生態(tài)系統(tǒng)中不可鏈和食物網(wǎng)(1)食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者以及消費者和消費者之間存在著吃與被吃的關系，而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。結于最高級消費者。(2)食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成網(wǎng)狀，叫做食物 (1)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是通過食物網(wǎng)和食物鏈進行傳遞的。①能量流動②物質(zhì)循環(huán)(碳循環(huán)) (2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力A衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下B．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力。①概念：環(huán)境中的一些污染物(如重金屬、化學農(nóng)藥等)通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積累的過程。這些有毒物質(zhì)一般不易分解，不易排出，所以會通過食物鏈不斷積累。有毒物質(zhì)積累本套資料特別針對2019初中會考匯編學而思理科服務微信公眾號(ID:xeslkfw)粉絲專享學習資料②舉例：在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，鼠以植物為食，蛇以鼠為食，鷹以、鼠為食，那么如果第六章生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)生物的遺傳與變異 (1)生物的性狀。性狀：性狀就是生物體形態(tài)結構、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。例如種子的形狀、顏色等屬相對性狀：同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。例如番茄果實的紅色或黃 (2)基因控制生物的性狀①基因與性狀的關系基因控制生物的性狀，在生物傳種接代的過程中，傳遞下去的是控制性狀的基因，而不是②轉(zhuǎn)基因技術把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)進。(3)性狀、基因和環(huán)境三者的關系生物的性狀是否表現(xiàn)還受到環(huán)境的影響，生物體的許多性狀明顯表現(xiàn)出基因和環(huán)境的共同 (1)性狀的遺傳給了子代。因在親子代之間傳遞的“橋梁”是精子和卵細胞。 A (3)基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞 (1)實驗材料是豌豆，選擇豌豆的原因有： (2)孟德爾的豌豆雜交試驗：實驗過程及結果如圖出的性狀，叫做顯性性狀。未表現(xiàn)的性狀叫做隱性性狀。如上圖，高莖為顯