六年級上冊寫字課教案

六年級上冊寫字課教案一、教學(xué)目標掌握基本的漢字筆畫和結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)良好的用筆習(xí)慣；增強學(xué)生的寫字信心和興趣，提高寫字能力。二、教學(xué)內(nèi)容與過程1.教學(xué)內(nèi)容本課程主要教授以下內(nèi)容：基本筆畫；常用漢字的寫法；2.教學(xué)過程2.1引入老師在開課之前，可以先給學(xué)生講一些有關(guān)于寫字的小故事或者是名言警句，以此來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，并帶領(lǐng)他們進入本節(jié)課程。2.2教學(xué)內(nèi)容講解2.2.1.基本筆畫橫：從左到右的筆畫，寫在下（例：一、二）；豎：從上到下的筆畫，寫在左（例：十）；點：小小的筆畫，寫在中間（例：口）；捺：從上到下的筆畫，寫在右上或者右下（例：人）；折：一筆折下來，比如“丿、乙”，寫在下（例：之）；鉤：一筆向上彎曲，寫在右上或者右下（例：又）；提：一筆向上，寫在中間（例：千）；老師要從簡單到困難的教授每一個筆畫的寫法，并要求學(xué)生在講解后跟隨老師的步驟進行練習(xí)。2.2.2.常用字寫法老師可以根據(jù)學(xué)生的漢字水平來教授一些常用漢字的寫法，比如“人、口、山”，并鼓勵學(xué)生通過練習(xí)來掌握這些漢字的寫法。2.3練習(xí)環(huán)節(jié)2.3.1因材施教老師可以針對不同的學(xué)生漢字寫作表現(xiàn)，進行因材施教。對于已經(jīng)掌握了基本筆畫的學(xué)生，可以讓他們嘗試寫寫字。對于還需要多加練習(xí)的學(xué)生，則可以讓他們多寫練習(xí)少量的字。2.3.2練習(xí)方式大課間與小課間練習(xí)：老師可以在課堂結(jié)束前抽出10分鐘，讓學(xué)生利用大課間或小課間的時間寫寫字進行練習(xí)；家庭作業(yè)：老師可以布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生認真去完成，加強學(xué)生對筆畫和漢字寫法的記憶和理解。2.4師生互動環(huán)節(jié)老師可以以學(xué)生的筆記和寫字練習(xí)為考察標準，從課堂紀律、課堂互動、寫字表現(xiàn)等方面進行匿名打分，并讓學(xué)生對打分結(jié)果進行反思。同時鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論、互相學(xué)習(xí)交流，幫助大家共同進步。三、教學(xué)方法本課程主要采用實踐教學(xué)、課堂討論、小組合作、互動講解等方法。同時，老師還可以通過多媒體展示，來豐富學(xué)生對漢字和筆畫的理解。四、教學(xué)評價學(xué)生的筆畫掌握情況；學(xué)生對漢字學(xué)習(xí)的態(tài)度、信心和習(xí)慣的改進；學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和積極程度；學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況。五、教學(xué)師生關(guān)系老師與學(xué)生之間應(yīng)該保持積極的互動和合作，老師的角色除了是知識的傳授者，更重要的是要是學(xué)生的引領(lǐng)者，要引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生勇敢的去嘗試寫字，正確的用筆習(xí)慣。同時，學(xué)生也要尊重老師，積極向老師請教學(xué)習(xí)上的問題。六、教學(xué)心得寫字是一項基本的技能，在學(xué)習(xí)過程中需要重視筆畫的教