2022年秋季學(xué)期小學(xué)勞動教育實(shí)施方案六篇合集

勞動教育是全面貫徹教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行核心價(jià)值觀的有效途徑。近年來，勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，中小學(xué)生勞動機(jī)會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。為此，我校立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。一、明確勞動教育的主要目標(biāo)通過勞動教育，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基二、堅(jiān)持勞動教育的基本原則充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)1.堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。2.堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。3.堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。4.堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。1.講解說教，形成熱愛勞動導(dǎo)向。對學(xué)生進(jìn)行勞動意識強(qiáng)化教育。如：利用班隊(duì)會，開展以熱愛勞動為主題的班隊(duì)會，展開討論，深入理解什么叫“勞動”?怎樣做才算是熱愛勞動。教師能夠給學(xué)生講古代名人愛勞動的故事，還能夠講近代名人的勞動故事，再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶，體會自己的行為，增強(qiáng)誠信意識。同時爭取家長的支持，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí)2.榜樣激勵，引導(dǎo)熱愛勞動理念。小學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣，教師的言行對學(xué)生起著不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過報(bào)告會、座談會，上門參觀、走訪等形式，感受勞動對一個人成長的重要。3.家校配合，共造熱愛勞動的環(huán)境(1)開展校內(nèi)勞動。在學(xué)校日常運(yùn)行中浸入勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。開辟專門區(qū)域種植花草，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)域，予以精心呵護(hù)。大力開展與勞動有關(guān)的隊(duì)角裝飾等實(shí)踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊(duì)會、手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動意識。(2)組織校外勞動。將校外勞動納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃，安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動實(shí)踐。充分利用勞組織學(xué)生參與勞動實(shí)踐。(3)鼓勵家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學(xué)校應(yīng)安排適量的家務(wù)勞動的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān)勞動的家庭作業(yè)，針整理等力所能及的家務(wù)。4.強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動行為。在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。以少先隊(duì)活動課、勞技課為抓手，根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。每學(xué)期的勞動訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動習(xí)慣，我們注意采取學(xué)生自我管理(紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評估(學(xué)校、家庭評比表)等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外，學(xué)校每周五下午為固定的大掃除時間，每到這個天，老師們都能精心組織，學(xué)生全員參與，促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。一、指導(dǎo)思想班主任不但僅是一種謀生手段，還是使他們?nèi)姘l(fā)展的必經(jīng)途徑。綜合學(xué)習(xí)的課程形態(tài)，讓勞動教育成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、3.不同年級的學(xué)生安排符合其年齡及能力的勞動內(nèi)容，(一)勞動教育課程設(shè)置。自設(shè)立勞動基地開始，便開由每班班主任擔(dān)任任課教師。自2022年春起，開始使用統(tǒng)1.自2022年春成立“開心農(nóng)場”伊始，每年春、秋兩續(xù)延續(xù)，時間為每年5月舉行春季播種活動，每年10月舉識勞動的重要性、尊重勞動、動手體驗(yàn)勞動，接受鍛煉，磨煉意志。3.每學(xué)期設(shè)立“食堂幫廚周”：讓學(xué)生幫助食堂工作人員，完成飯菜分配、收送餐具等活動。通過幫廚，讓學(xué)生體會到勞動的意義并珍惜每一粒糧食。4.每年寒暑假開展“家務(wù)小能手”、“小小勞動者”等主題實(shí)踐活動，讓學(xué)生在勞動中學(xué)習(xí)知識，在勞動中收獲快樂。5.不同年級日常勞動教育具體操作：①1-2年級：堅(jiān)持自己穿(疊)衣物，系鞋帶，系紅領(lǐng)巾，整理書包和文具，每周一次鋪床和疊被子，每周一次給花草澆水。(每完成一項(xiàng)，家長填寫微信記錄清單上傳學(xué)校)②3-4年級：幫助父母做簡單家務(wù)，如掃地、拖地、收拾餐具、擦拭桌子、整理書柜書桌等，并做好個人衛(wèi)生，如定期洗澡、洗頭、剪指甲等。(每完成一頊，家長填寫微信記錄清單上傳學(xué)校)③5-6年級：定時完成房間打掃、清洗自己衣物、學(xué)著烹飪2-3道菜肴、幫家里每天清潔碗筷等。對學(xué)校功能室和校園清潔區(qū)主動積極清掃和擦拭。(每完成一項(xiàng)，家長填寫微信記錄清單上傳學(xué)校)具體實(shí)施過程需要做到“四結(jié)合”：(1)課內(nèi)外結(jié)合；(2)校內(nèi)外結(jié)合；(3)體力勞動和腦力勞動結(jié)合；(4)日常勞動和集中勞動相結(jié)合。(三)勞動成果展示。將學(xué)生參加勞動實(shí)踐課或其他課程中勞動教育部分內(nèi)(四)勞動教育宣傳。(五)勞動課程課外拓展。每學(xué)期設(shè)置勞動相關(guān)少年宮活動課程，如橡皮章雕刻、(六)家長勞動教育課堂。友，為學(xué)生介紹自己的職業(yè)，讓學(xué)生了解職業(yè)、體驗(yàn)職業(yè)，采用家長微信清單反饋和學(xué)校評價(jià)反饋(即勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣、勞動技能、勞動質(zhì)量)的方式綜合考量，進(jìn)行考勞動中學(xué)習(xí)知識、在勞動中感受生活樂趣、磨練意志品質(zhì)、一、指導(dǎo)思想勞動和勞動技術(shù)教育是小學(xué)教育不可缺少的組成部分，要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校規(guī)定在1-2年級開設(shè)“家庭勞動微課程”,發(fā)動家長引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的生活小事，培養(yǎng)簡單的生活技能。課。做到所有活動貫穿小學(xué)6個年級。在勞動技術(shù)教育中既每學(xué)期初組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育方針，認(rèn)識“五育”證”：我們把勞動教育列入工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時對學(xué)生一學(xué)期經(jīng)費(fèi)計(jì)劃：勞動工具(掃帚、鋤頭、釘耙、鐵鍬)約4000元；各班勞動園地圍欄、班牌2000元；土地平整、除草1000元；種子：500元；各類展板、宣傳板1000元；其他費(fèi)用約1500元。3.組織師資，開展研究，提高勞動教育質(zhì)量。積極開展教學(xué)研究，努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)專業(yè)負(fù)責(zé)的師資隊(duì)伍，是優(yōu)化勞動教育的關(guān)鍵。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》;深刻領(lǐng)會綱要對各年級學(xué)生進(jìn)行勞動教育的具體要求。以校本教材為依托，舉行了勞動教學(xué)公開課，課后，重點(diǎn)討論研究勞動課教學(xué)的基本模式。另外，我校根據(jù)學(xué)年度勞動教育整體規(guī)劃部署，聘請部分有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生家長、農(nóng)技員進(jìn)校，為學(xué)生現(xiàn)場提供示范和講解。學(xué)校勞動教育總負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任。勞動場地策劃、活動組織：后勤人員以及各班班主任。4.各班要結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會實(shí)踐活動，進(jìn)行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。并及時整理活動的過程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評選勞動先進(jìn)班集體。金點(diǎn)子”,組織學(xué)生開展種植園成果分享會，“小小豐收節(jié)”、“美食節(jié)”等貼近學(xué)生勞動實(shí)際的活動，多措并舉，培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、感悟等能力。6.每學(xué)期，3-6年級各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動技9.在假期開展“繽紛的暑假”家庭勞動教育實(shí)踐活動，一、指導(dǎo)思想相互浸入，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長?！鄙ㄟ^實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)勞動與技術(shù)校本課程的經(jīng)學(xué)校規(guī)定在三、四、五、六三個年級開設(shè)“勞動教育課”。在勞動教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，2.了解木工、金工等常用工具的使用方法。(二)能力目標(biāo)勞動能力是學(xué)生使用所學(xué)知識和掌握的3.掌握初步的植物栽培技術(shù)，掌握小動物的飼養(yǎng)方法。(三)德育目標(biāo)1.實(shí)踐性原則2.技術(shù)性原則3.基礎(chǔ)性原則勞動是基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的一門基4.創(chuàng)新性原則6.學(xué)會一種技藝(說拉談唱、折紙剪紙等等)的過程；2022年小學(xué)勞動教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想勞動和勞動技術(shù)教育是小學(xué)教育不可缺少的組成部分，要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校規(guī)定在1-2年級開設(shè)“家庭勞動微課程”,發(fā)動家長引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的生活小事，培養(yǎng)簡單的生活技能。課。做到所有活動貫穿小學(xué)6個年級。在勞動技術(shù)教育中既(一)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體要求：根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》,將規(guī)定的綜合實(shí)踐、勞技等課程作為實(shí)施勞動教育的重要渠道，學(xué)科教學(xué)中浸入勞動教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生勞動意識，(1)課內(nèi)使用勞技課材料；(2)協(xié)助校園草坪拔草或撿拾垃圾；(3)到食堂進(jìn)行蔬菜初加工；(4)開設(shè)微生活課程。2.開展校園種植責(zé)任部門：政教處、年級組活動時間：課余時間具體要求：利用校園內(nèi)閑置土地，開發(fā)成種植區(qū)，先試點(diǎn)再擴(kuò)大。中高年級各班都要有承包區(qū)域，在班主任指導(dǎo)下成立若干小組(制籬笆、施肥、澆水、辦小報(bào)、攝影等),開展農(nóng)耕，并填寫好觀察記錄表，學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評比。利用學(xué)校北側(cè)農(nóng)田，組織學(xué)生參觀，聆聽農(nóng)民介紹農(nóng)作物生長過程，協(xié)助農(nóng)民種植或收割農(nóng)作物。主要形式：參觀、聽介紹、施肥澆水、種植收割等。3.加強(qiáng)班級衛(wèi)生和包干區(qū)打掃責(zé)任部門：少先隊(duì)總部、少先隊(duì)各大隊(duì)部活動時間：早、中、晚時間具體要求：各班班主任制定并細(xì)化“班級衛(wèi)生任務(wù)分工表”,堅(jiān)持“每天一小掃，每周一大掃”。(1)包干區(qū)衛(wèi)生。根據(jù)學(xué)校劃分的班級包干區(qū)，各班輪流安排值日生，組織學(xué)生每天早晨到校后及時主動打掃，做到教學(xué)樓樓道、樓梯及樓梯扶手保持整潔干凈無痰跡、墻裙無污跡，課間協(xié)助保潔人員巡視包干區(qū)。(2)室內(nèi)衛(wèi)生。學(xué)生每人配備一塊抹布，堅(jiān)持每天清理自己的桌凳及地面一次，教育學(xué)生不得在課桌上涂刻。班級其他區(qū)域衛(wèi)生都要安排值日生，堅(jiān)持每天打掃，確保教室地面干凈、桌凳整齊、講臺三角櫥整潔、門框玻璃無灰塵、盆花擺放有序。主要形式：掃地拖地、擦桌子玻璃、整理課桌及書包、擦黑板、整理講臺三角櫥、清理飲水機(jī)等。4.承擔(dān)家務(wù)勞動責(zé)任部門：政教處、年級組活動時間：在家時間具體要求：各年級、各班級通過召開家長會、給家長一封信、發(fā)短信等形式，告知家長：對小學(xué)生開展勞動教育的意義、要求和任務(wù)，教育孩子自己事情自己做，家里事情幫每天安排孩子承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，增強(qiáng)勞動意識，提升生活自理能力。主要形式：掃地拖地、洗衣曬衣疊衣、做菜洗碗、整理房間、給花草澆水、家庭種植養(yǎng)殖等。5.做好后勤保障責(zé)任部門：總務(wù)處、保潔組具體工作：提供保潔工具和種植工具，開辟種植園區(qū)，作。(外包保潔工作照常進(jìn)行)6.加強(qiáng)安全保護(hù)從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。證”：我們把勞動教育列入工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時對學(xué)生一教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動的教育和手工勞動實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動基地的開辟與建立。首先，利用我?，F(xiàn)有的勞動教育基地。我校的食堂、每年安排學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。近幾年來，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪，我們將其劃分給班級包干，負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔工作。其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)參加公益性勞動，將社區(qū)作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好公益服此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，及時了解情況，使勞動教育落到實(shí)處。在經(jīng)費(fèi)保障方面，我校每年開辟專項(xiàng)資金進(jìn)行勞動工具購置、勞動場地布置、勞動活動舉辦等，每年保證相關(guān)經(jīng)費(fèi)不低于一萬元。3.學(xué)期經(jīng)費(fèi)計(jì)劃：勞動工具(掃帚、鋤頭、釘耙、鐵鍬)約4000元；各班勞動園地圍欄、班牌2000元；土地平整、除草1000元；種子：500元；各類展板、宣傳板1000元；其他費(fèi)用約1500元。4.組織師資，開展研究，提高勞動教育質(zhì)量。積極開展教學(xué)研究，努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)專業(yè)負(fù)責(zé)的師動教學(xué)綱要》;深刻領(lǐng)會綱要對各年級學(xué)生進(jìn)行勞動教育的具體要求。以校本教材為依托，舉行了勞動教學(xué)公開課，課后，重點(diǎn)討論研究勞動課教學(xué)的基本模式。另外，我校根據(jù)學(xué)年度勞動教育整體規(guī)劃部署，聘請部分有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生家長、農(nóng)技員進(jìn)校，為學(xué)生現(xiàn)場提供示范和講解。5.各班要結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動教育的主題班